双减教研优化英语作业设计提升教学效
进步规范中学生作业理根关进步减轻义务教育阶段学生作业负担校外培训负担意见关印发中学生减负措施通知等文件相关求加强优化学校作业设计探索减负增效新举措提升教学效促进学生健康成长全面发展校学科作业设计进行益探索作农村初中名英语教师基农村学校英语学现状结合校英语组作业设计方面改进措施英语学科作业设计进行新尝试
英语作业设计基现状
校处偏远农村区英语学直农村孩子块短板制约着孩子成长作业设计存足
（）量质优
双减政策具体实施前作业设计较传统时候追求数量忽视质量完成课时教学直接学生做完应课时练没精选作业者说改编作业尤节假日直接发两张试卷学生完成次学生完成作业情况理想效果差强意
（二）面广未分层
英语新课程标准理念求教学面全体学生注重素质教育字面握全体学生没理解该理念真实含义文生义陷入作业设计误区全班学生作业做关注全体学生忽略学生间体差异性没做材施教异
（三）手勤口拙
英语课程总体目标培养学生综合语言运力台答题机器回想教学生布置作业基书面形式作业甚机械性重复性作业抄写单词者短语等考教少涉口头作业实践探究类作业长时间知识点掌握说答题方面巨现实生活中真正需英语交流时候成交际矮子
二英语学科作业优化设计益探索
（）材施教体现作业层次性
教学尊重学生体差异性根学生英语学科认知程度知识握度布置层次作业果说布置作业时候刀切难检测学生学成效反馈教师教学效果失作业布置实效性前布置作业时候图方便全班学做样练没根基础针性布置作业批改作业时候发现基础差学生基会做者直接成搬运工基础没难点取突破
双减政策作业设计做相应调整根班级学生特点进行分层布置作业位学选择力范围完成作业作业中找成感进增加学英语信心
首先班级学生进行分组根学生水差异认知结构班级学生分成ABC三组A组学生英语学科综合素养较强语言运力B组学生英语学科较强兴趣定英语基础C组学生英语基础薄弱缺乏兴趣连基词汇没掌握
次根学生分组作业进行分层设计现作业设计分成ABC三层次A组学生完成A层次作业考查学生英语综合运力定探究性灵活性B组学生完成B层次作业检测学生课堂知识握通练巩固重难点知识C组学生完成C层次作业重点布置教材相关基础知识重点词汇短语句型结构
A组作业：
You and your friends are starting an English club Make a list of rules about what should and should not be allowed at school
B组作业
词适形式填空句子翻译成中文
1Tom seems (support) his family
2Our parents usually worry about our (safe) when we go out with friends
3Tom should stop (wear) his silly sunglasses
4Must the work (finish) by 630 this afternoon
5The water should (not put) into the river
C组作业
1society
2田野
3community
4支持
5worry about
6兼职
7be allowed to do
8顶嘴
9be excited about
10驾
（二）创新类型增加作业趣味性
长时间单作业设计会学生觉枯燥味久久甚会学生产生排斥感样学生完成作业效率低效果差作业难孩子成长赋
满足学生英语学水体差异性培养学生核心素养发展学生综合实践力增加作业趣味性英语作业类型进行创新
1口头作业书面作业相结合
英语作门语言核心功交流时候学生学英语考试忽略语言质年学直哑巴英语农村学校种现象更突出教两班级例外时候学生敢开口讲英语话时候结结巴巴信改变现状增加学生英语语言表达沟通力作业做调整作业设计时候会充分利单元1c2c环节学生课堂进行话课编段话第二天课进行展示例教版九年级 Unit 9 I like music that I can dance to Section A 语言目标围绕music话题表达喜中1C环节学生英语话设计道口头作业：Make conversations about the music that you like with your friends You can choose pop musiccountry musicrock musiclight music And act out the conversations tomorrow 通口头作业仅激发学生学英语兴趣发挥英语交流功改变哑巴英语现状
2探究实践类作业相结合
传统英语作业基课堂学词汇词组句型结构语法知识运难调动学生积极性学英语趣味性满足性化发展需求现单元会设计次探究实践类作业结合学生生活实际发挥组合作精神培养学生性情感提高学生合作学力探究力思出乐趣导出智慧例九年级Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes 单元课时设计道实践探究作业：Make a list of your school rules and discuss some school rules with your partners Then write a short report about your school rules
（三）元评价提升作业效性
教师学生作业肯定认够激励学生断努力提升学效果实现作业效性传统作业批改理念崇尚分数者简简单单阅日期必须落理念中跳出予学生更激励性评语学生充分感受老师赏识认增强学信心结合英语学科特点学生学情况通三中方式作业进行评价
1评语激励
学生作业完成理想会批改学生激励性评语希言语鼓励学生接厉：Very goodWell doneGood jobExcellentGreatCome on
2优秀作业展示
提高学生作业质量学积极性会优秀作业进行展示全校学生观学通作业展示激发鼓舞学生学兴趣学积极性体验成功快乐熏陶营造良学氛围
（四）扎实教研确保作业科学性
作业优化设计离开教研组努力作业更加合理科学规范会认真次教研组会备课组会提前准备作业设计英语组成员积极讨作业进行改编创编教研结合真正实现减负增效体质提升教学效
三作业优化设计取具体成效
通优化作业设计端正学生完成作业态度增强学生英语学兴趣提高学生英语学科学效率帮助学生走出书走出课堂走生活走实践真正学生全面发展健康成长赋
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
进步规范中学生作业理根关进步减轻义务教育阶段学生作业负担校外培训负担意见关印发中学生减负措施通知等文件相关求加强优化学校作业设计探索减负增效新举措提升教学效促进学生健康成长全面发展校学科作业设计进行益探索作农村初中名英语教师基农村学校英语学现状结合校英语组作业设计方面改进措施英语学科作业设计进行新尝试
英语作业设计基现状
校处偏远农村区英语学直农村孩子块短板制约着孩子成长作业设计存足
（）量质优
双减政策具体实施前作业设计较传统时候追求数量忽视质量完成课时教学直接学生做完应课时练没精选作业者说改编作业尤节假日直接发两张试卷学生完成次学生完成作业情况理想效果差强意
（二）面广未分层
英语新课程标准理念求教学面全体学生注重素质教育字面握全体学生没理解该理念真实含义文生义陷入作业设计误区全班学生作业做关注全体学生忽略学生间体差异性没做材施教异
（三）手勤口拙
英语课程总体目标培养学生综合语言运力台答题机器回想教学生布置作业基书面形式作业甚机械性重复性作业抄写单词者短语等考教少涉口头作业实践探究类作业长时间知识点掌握说答题方面巨现实生活中真正需英语交流时候成交际矮子
二英语学科作业优化设计益探索
（）材施教体现作业层次性
教学尊重学生体差异性根学生英语学科认知程度知识握度布置层次作业果说布置作业时候刀切难检测学生学成效反馈教师教学效果失作业布置实效性前布置作业时候图方便全班学做样练没根基础针性布置作业批改作业时候发现基础差学生基会做者直接成搬运工基础没难点取突破
双减政策作业设计做相应调整根班级学生特点进行分层布置作业位学选择力范围完成作业作业中找成感进增加学英语信心
首先班级学生进行分组根学生水差异认知结构班级学生分成ABC三组A组学生英语学科综合素养较强语言运力B组学生英语学科较强兴趣定英语基础C组学生英语基础薄弱缺乏兴趣连基词汇没掌握
次根学生分组作业进行分层设计现作业设计分成ABC三层次A组学生完成A层次作业考查学生英语综合运力定探究性灵活性B组学生完成B层次作业检测学生课堂知识握通练巩固重难点知识C组学生完成C层次作业重点布置教材相关基础知识重点词汇短语句型结构
A组作业：
You and your friends are starting an English club Make a list of rules about what should and should not be allowed at school
B组作业
词适形式填空句子翻译成中文
1Tom seems (support) his family
2Our parents usually worry about our (safe) when we go out with friends
3Tom should stop (wear) his silly sunglasses
4Must the work (finish) by 630 this afternoon
5The water should (not put) into the river
C组作业
1society
2田野
3community
4支持
5worry about
6兼职
7be allowed to do
8顶嘴
9be excited about
10驾
（二）创新类型增加作业趣味性
长时间单作业设计会学生觉枯燥味久久甚会学生产生排斥感样学生完成作业效率低效果差作业难孩子成长赋
满足学生英语学水体差异性培养学生核心素养发展学生综合实践力增加作业趣味性英语作业类型进行创新
1口头作业书面作业相结合
英语作门语言核心功交流时候学生学英语考试忽略语言质年学直哑巴英语农村学校种现象更突出教两班级例外时候学生敢开口讲英语话时候结结巴巴信改变现状增加学生英语语言表达沟通力作业做调整作业设计时候会充分利单元1c2c环节学生课堂进行话课编段话第二天课进行展示例教版九年级 Unit 9 I like music that I can dance to Section A 语言目标围绕music话题表达喜中1C环节学生英语话设计道口头作业：Make conversations about the music that you like with your friends You can choose pop musiccountry musicrock musiclight music And act out the conversations tomorrow 通口头作业仅激发学生学英语兴趣发挥英语交流功改变哑巴英语现状
2探究实践类作业相结合
传统英语作业基课堂学词汇词组句型结构语法知识运难调动学生积极性学英语趣味性满足性化发展需求现单元会设计次探究实践类作业结合学生生活实际发挥组合作精神培养学生性情感提高学生合作学力探究力思出乐趣导出智慧例九年级Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes 单元课时设计道实践探究作业：Make a list of your school rules and discuss some school rules with your partners Then write a short report about your school rules
（三）元评价提升作业效性
教师学生作业肯定认够激励学生断努力提升学效果实现作业效性传统作业批改理念崇尚分数者简简单单阅日期必须落理念中跳出予学生更激励性评语学生充分感受老师赏识认增强学信心结合英语学科特点学生学情况通三中方式作业进行评价
1评语激励
学生作业完成理想会批改学生激励性评语希言语鼓励学生接厉：Very goodWell doneGood jobExcellentGreatCome on
2优秀作业展示
提高学生作业质量学积极性会优秀作业进行展示全校学生观学通作业展示激发鼓舞学生学兴趣学积极性体验成功快乐熏陶营造良学氛围
（四）扎实教研确保作业科学性
作业优化设计离开教研组努力作业更加合理科学规范会认真次教研组会备课组会提前准备作业设计英语组成员积极讨作业进行改编创编教研结合真正实现减负增效体质提升教学效
三作业优化设计取具体成效
通优化作业设计端正学生完成作业态度增强学生英语学兴趣提高学生英语学科学效率帮助学生走出书走出课堂走生活走实践真正学生全面发展健康成长赋
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
