双减初中英语课作业优化设计案例
案例背景
新课程实施线教师样注意课堂教学设计重性知道减少学生课业负担教学计划中列出 优化作业设计 类教学措施事愿违作备课环节作业设计总意间忽略备课英语作业简单罗列：1copy new words2recite the dialogue 3finish off Homework No2 4…便规格较高市级公开课鲜少优质作业设计非常优秀开课教师作业布置言带学生言做作业已事情作业某种程度成学生种精神负担说英语作业设计布置已然成英语教学薄弱环节想非常必进行英语作业设计方面探讨研究优化作业设计学生愉快完成作业
案例描述
春节长假前天九（1）班九（3）班布置作业刚接班两班级英语底子非常差学生厌学情绪严重趁长假时间学生 补补该复复该整理整理该背背该抄抄作业讲清楚确实花时间
九（1）班作业设计
九（3）班作业设计
长假第天两班交作业：九（1）班书面抄写作业交率仅 80交作业字迹潦草丢三落四明显应付式作文完成率更低 50学生抄写课文滥竽充数九（3）班书面作业交率 96词汇接龙接学生口气写 219 成绩较落学生写出 50 作文方面学生非常详细进行描述篇作文相出彩口头作业方面没什直接九（3）班 5 位家长电话说孩子回家居然读英语课 洗耳恭听然听懂高兴
案例分析
课堂教学逐步走出 灌输式 传统教学形式作业停留 背二抄三练 时代学生然 复印机第份作业设计机械重复训练注重作业程式化规范化重量重质完全忽视学生需事实非常危险事久久必然会挫伤学生学积极性动性学生失学英语兴趣反第二份作业设计明显优第份作业设计趣味更创新实践应学生会认真完成事实证明：强扭瓜甜 藤摸瓜享受瓜甜蜜反复反思想作业少应该三项功：1巩固知识强化记忆2延伸课堂激发兴趣3培养力发展智力现作业设计实际步入误区：分强调作业第功忽略两功作业会成学生负担成学生痛苦做事
学生更愉快完成作业？
（1）教师必须转变观念克服惰性
时备课程中保证定作业设计时间精心设计作业时做心厚积薄发时刻关注学生兴趣通断摸索实践意识进行英语家庭作业改革实验真正成检查教学种良手段否教师应付性态度布置作业学生必然会应付性态度布完成作业
（2）提高作业趣味性创新性
枯燥词汇抄写改词汇接龙赛学生兴趣会提高学生词汇量滚雪球式累积断循环中巩固句型巩固完全必机械性抄写造句教学 there be 句型学生画幅图画拍摄张片进行容介绍教 there be 句型时态时学生翻译著名童谣：前座山山座庙庙里老尚…学生说作业玩
（3）增强作业实践性应性
处语言环境学生少机会英语解决问题教师设计作业时更应该源生活真实问题教学容相结合设计出具现实意义更生活化作业生活化作业仅激发学生奇心提高学生学兴趣培养思维灵活性敏捷度教完七年级册 Unit 6 It’s raining 布置学生回家收中央电视台天气预报节目英语进行简单二次播报教完祈句学生英语制订班规张贴公布学期布置学生进行次社会调查调查容限数短文形式报告结果…种实践性课外作业提高语言运力更利学生综合素质发展真正达学致目
（4）增加作业选择性
英语课程标准指出：教师学生够独立做事情学生留出空间学生时间机会选择决定思考体验感悟创造实践应 学生完成作业体体事物体验兴趣相实施素质教育必须承认性差异
教师设计作业时应充分考虑学生性化发展学生布置务层次学生获优等生吃精中等生吃学困难学生吃饱点英语学科特重着年级递增学生分化现象会越加明显果作业布置 视仁优等生力发展进生信心受压作业效果会折扣
必须分层布置作业增加作业选择性：作业 DIY 环节进生选择性做口头背诵作业学困生需背诵 target language 感兴趣东西中等生背 target language 文章中句子优等生选择短文背布置英语作文时优等生需写 10 句子进生量力行作业设计成 快餐 型学生根需力选择
（5）课时作业长时作业相结合体验程快乐
课时作业犹 特效药帮助学生快掌握学新知识重视长时作业完成时间长忽略事实长时作业英语学科学十分重意义学生学兴趣越久弥坚课外布置收集摘抄类总结身边英文商标中英文广告英语指示标牌英语谚语等定期进行相互间交流次设计作业编写手抄报题 身边英语完成周期 2 星期学生反馈容十分丰富：Net weightMade inChinaSugar free Nice(纳爱丝香皂) Where there is a will there is a way等等
时学生制作英语月历周历样培养学生做计划惯帮助学生更解家庭社会包括爸爸妈妈生日传统节日国家重纪念日等等学生会直保持着种奇心求知欲学兴趣巩固
（6）时效批改作业
作业批改英语作业重组成部分英语教师应予足够重视作业批改中部分教师采取 刀切 做法：逢必勾错必叉分数划等级实践证明方法仅起鼓励鞭策作相反会抑制甚击学生积极性作业发学生时候甚会懒眼结果
认作业评价应立足学生情感体验评语形式 材评根学生性学惯英语水等予评价尺度评价策略：中等学生学困生应鼓励求宽易骄傲满学态度端正者应严格求缺乏良学惯学成绩降趋势学生常作业评语中委婉指出足缺点表达希样学生会理解老师信关心爱护转化学动力
方面角度采评价手段学生进行评价真正做发现学生优点解学生弱点学生学程中断激励体验成功进步建立信获继续进步动力然英语学科作业评语然英语佳学生英语零距离接触拓宽学生感受英语渠道：Wonderful Very niceWelldone Just so so Far from correct Try to do it better next time What good work you’ve done Now you can do better than before Your work is quite good except for a few spelling mistakes等等
正爱斯坦说：教育应学生提供东西作种宝贵礼物享受作种艰苦务负担 教师必须改变传统作业观花时间花心思精心设计利提高学生学效率课作业
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案例背景
新课程实施线教师样注意课堂教学设计重性知道减少学生课业负担教学计划中列出 优化作业设计 类教学措施事愿违作备课环节作业设计总意间忽略备课英语作业简单罗列：1copy new words2recite the dialogue 3finish off Homework No2 4…便规格较高市级公开课鲜少优质作业设计非常优秀开课教师作业布置言带学生言做作业已事情作业某种程度成学生种精神负担说英语作业设计布置已然成英语教学薄弱环节想非常必进行英语作业设计方面探讨研究优化作业设计学生愉快完成作业
案例描述
春节长假前天九（1）班九（3）班布置作业刚接班两班级英语底子非常差学生厌学情绪严重趁长假时间学生 补补该复复该整理整理该背背该抄抄作业讲清楚确实花时间
九（1）班作业设计
九（3）班作业设计
长假第天两班交作业：九（1）班书面抄写作业交率仅 80交作业字迹潦草丢三落四明显应付式作文完成率更低 50学生抄写课文滥竽充数九（3）班书面作业交率 96词汇接龙接学生口气写 219 成绩较落学生写出 50 作文方面学生非常详细进行描述篇作文相出彩口头作业方面没什直接九（3）班 5 位家长电话说孩子回家居然读英语课 洗耳恭听然听懂高兴
案例分析
课堂教学逐步走出 灌输式 传统教学形式作业停留 背二抄三练 时代学生然 复印机第份作业设计机械重复训练注重作业程式化规范化重量重质完全忽视学生需事实非常危险事久久必然会挫伤学生学积极性动性学生失学英语兴趣反第二份作业设计明显优第份作业设计趣味更创新实践应学生会认真完成事实证明：强扭瓜甜 藤摸瓜享受瓜甜蜜反复反思想作业少应该三项功：1巩固知识强化记忆2延伸课堂激发兴趣3培养力发展智力现作业设计实际步入误区：分强调作业第功忽略两功作业会成学生负担成学生痛苦做事
学生更愉快完成作业？
（1）教师必须转变观念克服惰性
时备课程中保证定作业设计时间精心设计作业时做心厚积薄发时刻关注学生兴趣通断摸索实践意识进行英语家庭作业改革实验真正成检查教学种良手段否教师应付性态度布置作业学生必然会应付性态度布完成作业
（2）提高作业趣味性创新性
枯燥词汇抄写改词汇接龙赛学生兴趣会提高学生词汇量滚雪球式累积断循环中巩固句型巩固完全必机械性抄写造句教学 there be 句型学生画幅图画拍摄张片进行容介绍教 there be 句型时态时学生翻译著名童谣：前座山山座庙庙里老尚…学生说作业玩
（3）增强作业实践性应性
处语言环境学生少机会英语解决问题教师设计作业时更应该源生活真实问题教学容相结合设计出具现实意义更生活化作业生活化作业仅激发学生奇心提高学生学兴趣培养思维灵活性敏捷度教完七年级册 Unit 6 It’s raining 布置学生回家收中央电视台天气预报节目英语进行简单二次播报教完祈句学生英语制订班规张贴公布学期布置学生进行次社会调查调查容限数短文形式报告结果…种实践性课外作业提高语言运力更利学生综合素质发展真正达学致目
（4）增加作业选择性
英语课程标准指出：教师学生够独立做事情学生留出空间学生时间机会选择决定思考体验感悟创造实践应 学生完成作业体体事物体验兴趣相实施素质教育必须承认性差异
教师设计作业时应充分考虑学生性化发展学生布置务层次学生获优等生吃精中等生吃学困难学生吃饱点英语学科特重着年级递增学生分化现象会越加明显果作业布置 视仁优等生力发展进生信心受压作业效果会折扣
必须分层布置作业增加作业选择性：作业 DIY 环节进生选择性做口头背诵作业学困生需背诵 target language 感兴趣东西中等生背 target language 文章中句子优等生选择短文背布置英语作文时优等生需写 10 句子进生量力行作业设计成 快餐 型学生根需力选择
（5）课时作业长时作业相结合体验程快乐
课时作业犹 特效药帮助学生快掌握学新知识重视长时作业完成时间长忽略事实长时作业英语学科学十分重意义学生学兴趣越久弥坚课外布置收集摘抄类总结身边英文商标中英文广告英语指示标牌英语谚语等定期进行相互间交流次设计作业编写手抄报题 身边英语完成周期 2 星期学生反馈容十分丰富：Net weightMade inChinaSugar free Nice(纳爱丝香皂) Where there is a will there is a way等等
时学生制作英语月历周历样培养学生做计划惯帮助学生更解家庭社会包括爸爸妈妈生日传统节日国家重纪念日等等学生会直保持着种奇心求知欲学兴趣巩固
（6）时效批改作业
作业批改英语作业重组成部分英语教师应予足够重视作业批改中部分教师采取 刀切 做法：逢必勾错必叉分数划等级实践证明方法仅起鼓励鞭策作相反会抑制甚击学生积极性作业发学生时候甚会懒眼结果
认作业评价应立足学生情感体验评语形式 材评根学生性学惯英语水等予评价尺度评价策略：中等学生学困生应鼓励求宽易骄傲满学态度端正者应严格求缺乏良学惯学成绩降趋势学生常作业评语中委婉指出足缺点表达希样学生会理解老师信关心爱护转化学动力
方面角度采评价手段学生进行评价真正做发现学生优点解学生弱点学生学程中断激励体验成功进步建立信获继续进步动力然英语学科作业评语然英语佳学生英语零距离接触拓宽学生感受英语渠道：Wonderful Very niceWelldone Just so so Far from correct Try to do it better next time What good work you’ve done Now you can do better than before Your work is quite good except for a few spelling mistakes等等
正爱斯坦说：教育应学生提供东西作种宝贵礼物享受作种艰苦务负担 教师必须改变传统作业观花时间花心思精心设计利提高学生学效率课作业
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