双减下的班级管理策略——用“心”做班主任

双减班级理策略——心做班
生活中粗心：炉锅水直吃饭时候发现没米工作中心：月发微信电话课前谈话角孩子坚持孩子妈妈终焦虑够心静气面孩子问题
教二十余年直事学语文教学班工作年班级工作深深知道班工作塑造学生心灵工作官职责重切孩子直心工作
爱心贴孩子
苏霍姆林斯基说：问：什生中重？’毫犹豫回答：倾注童爱国著名教育家夏丏尊先生学校作池学生作池中鱼师爱作池中水没爱没教育教育原爱爱教育高原做什事应该爱爱放首位
班应爱者天清晨跨进校门首先会教室学生否安时达特殊情况放镜学生优点发现眼睛寻找孩子闪光点肆表扬表扬力量帮助孩子进步课时间总喜欢学生聊聊快乐烦恼学生倾注全部热情亲学生慢慢走入学生心世界学生身边时忙会放手头工作认真倾听生活学遇困难时总竭全力关心帮助班孩子父母离异着脾气暴躁爸爸生活缺乏母爱生活棍棒中孩子疑怜安排班中懂事学坐桌课堂总会进行更目光交流课余时间总孩子亲切聊句会厌烦家长接孩子时欣喜告诉孩子进步样坚持两月发现孩子脸笑容成绩稳步提升高兴孩子母亲参教育孩子队伍中
希爱包围孩子懂关爱关爱父母关爱老师关爱学关爱需帮助母亲节时申妈妈幸福细心孩子仅母亲做份贺卡母亲节天雨妈妈买束康馨伟学帮助桌养成良学惯段时间会老师样天利微信家长汇报学校表现听家长反馈情况难孩子慢慢发现桌责心增强成绩然话鹤学次请缨班级刺头坐起坚信宽容智慧定降伏桌确实知觉间感受课堂安静序桌变化着实吃惊言行会反复相信爱种子会心中萌发爱终创造奇迹班中样事例少学日记中发出样感慨：全班学进步
二 信心点燃智慧火花
班孩子充满信心学生面前遇难题总征求意见结果想出答案预设精彩布置班干部工作时总说：行班干做事情更精益求精
定期召开班干部会议强化纪律求加强工作方法指导举反三学快非常注意维护班干部权威信支持撑腰敢负责创造性开展工作月班召开次班评会班干部月工作进行总结学进行肯定指出足评选两名月优秀班干部措施效调动全体学参班级建设积极性更利班干部发挥模范带头作推动班级工作利开展带动班级形成良班风学风
三心架起心灵桥梁
心班学校心科教师心家长心
班否班级课教师处理关系否形成睦处心协力齐抓工作环境班级工作起着关重作常科教师解学科作业交批改情况时掌握学生学情况学生出现偏科现象科教师商量策帮助学生迎头赶
教师职业角色生活中位普通家长工作时候常常换位思考家长目标致希孩子品学兼优成成通电话发微信等方式时家长沟通交流孩子赛中获奖做事考试满分某科学进步课堂发言积极踊跃马消息通知家长家长第时间分享孩子喜悦赢家长信孩子犯错先肯定优点婉转提出足处帮助家长想出妥教育方法学生家长事朋友样等友班少家长班级活动中予帮助
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