班主任工作总结


    班主任工作总结 坡尾小学 陈丽莎 在平淡和忙碌的交织中,一学期又一晃而过。作为学生们成长的见证者,我 最大的感受就是欣慰。回顾自己的班级工作,让我深切体会到:一个具有凝聚力、 向心力、责任感和创新意识的班集体,才能促进班风班貌的整体发展,提高学生 的整体素质,进而使学生得到全面发展。下面就这一学期的班主任工作做一总结: 第一,亲近学生,师生关系得到更加和谐的发展。每个学生都是独一无二的, 各有各的特色,各有各的不同,你爱学生,学生就更加爱你,虽说有些学生转学 了,但还不忘师恩!新来的学生对于学校的一切都还很陌生,从他们踏进学校的 第一天我就找他们进行谈话,了解家庭,学习,生活,品格等情况.建立了详细 的个人资料,以便更好地管理。特别是要积极鼓励学习成绩差的学生,使之在班 级中找到自己的位置,以优带差,互帮互助;严格管理问题学生,以思想教育为 主。正所谓“知己知彼,才能百战百胜。”这也为班级管理奠定了扎实的基础。 第二,努力创设班级环境,营造学习氛围。“近朱者赤,近墨者黑”这句话 深刻地说明了环境对于人的影响。特别是对于小学阶段的学生更为重要。教室的 布置也可以为学生的学习创造更加舒适的学习环境。如设立“图书角”、“卫生角”。 “快乐学习比一比”让学生以一种积极进取的态度认真学习,“我要我最棒”以 今年开学第一课的幸福为主题,鼓励学生以积极向上、乐观健康的态度对待学习 和生活,“百花苑”集中优美文章和富有教育意义的主题班会,使得学生置身于 花园式的学习和快乐生活中。通过这些布置使原本暗淡无光的教室变成了五彩缤 纷、光鲜亮丽的“花园式”教室,学生生活在一个快乐舒适的环境中,不但有美 的享受,还得到文化的熏陶。 第三,加强对学生的思想道德教育,培养学生良好的品质。班主任是德育的 中心,也是德育的重心。首先,配合学校德育工作重点:每周五班队会认真组织 学生学习《弟子规》每月一章节;其次,根据实际情况每周定一个班会主题。内 容涉及:安全、卫生、健康、学习、生活、人生观和价值观等多方面。如:《学 会感恩》感恩父母赐予我们生命,感恩老师授予我们知识,感恩朋友在我们最需 要的时候给予帮助等;《快乐微笑》告诉学生们要学会乐观面对学习和生活中的 挫折;《团结就是力量》告诉学生一个班级就是一个整体,以集体荣誉感为荣, 为班级抹黑为耻;通过这些形式,充分证明了班级凝聚力得到增强,集体主义感显著提高。 第四,加强班级管理,培养优秀的学风、班风。一个班集体单靠班主任一个 人的力量是很难管理到位的。因此,发展多方面的教育力量也是必要的。班干部 是班主任与任课老师的左右手,更是连接老师与学生之间的纽带和桥梁。首先, 帮助班委树立威信,鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法的同时,严格要求班 干部在知识、能力、纪律上要以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用; 其次,培养班委团结协作的精神,通过班委建立正确、健康的舆论,形成集体的 组织性、纪律性和进取心;再次,协调各方面的教育力量,发挥好纽带监督作用。 和任课老师多沟通、共同商议班级事物。特别是教数学的王老师对工作尽职尽责, 很多事情不分你我。最后,取得学生家长的大力支持、配合和理解,争取他们对 学校各项工作的支持和配合,建立了短信平台、网络平台及时了解学生的最新动 态。至此本学期末,班委会成员切实履行了自己的职责和义务:在清洁卫生,课 堂纪律,寝室纪律等方面,基本能做到“此地无师当有师”的效果。班风班貌得 到显著变化! 总之,这学期在校领导的指导下,各方面的积极配合下,通过以上几方面的 努力,班级工作有了较大起色,班级特色日益形成,学生的整体素质得到不断提 高。正如:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”所说,凡事都会有缺陷,班级管理 工作亦如此,有很多方面还需继续学习。希望用我有限的能力,以无限的热情, 让班主任的工作更上一个新台阶!

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