双减作业设计理创意
阅读思考鉴专家观点基础纳整理改进优化前作业理作业设计相关创意新版特线教师分享
[创意1]：美化作业封面
作业封面作允许提倡鼓励学生作业封面胆进行性化创意设计摘抄撰写句喜欢名言格言贴喜爱卡通粘贴画彩笔画幅学科关图画……作业封面创意作业封面装扮喜欢作业喜欢作业封面开始学生作业种心情
[创意2]：教师家长作业写寄语
新学期开学教师学生家长作业第页学生写条作业寄语表明孩子写作业鼓励期盼
[创意3]：学生写见面语
学生教师家长写作业寄语写段作业见面语期作业提出新目标新求新约束
[创意4]：作业绳套
班级数批改作业成教师负担教师学生作业仅翻次需批改方需长时间教师学生已批改作业绳套套起教师子翻天需批改方效率提高
[创意5]：贴份作业累积评价表开展晋级链条评价
累积评价表求日周月期作业评价构成链条周五次作业坏进行周评价四周作业评价进行月评价学期四月作业评价情况进行期评价
具体操作方法：学生作业天优秀加盖朵红花印章称日评价教师班级实际规定周获4次红花加盖颗五角星称周评价月获4颗星加盖面红旗印章称月评价期获3面红旗加盖枚奖杯印章称期评价课教师学生周月作业进行较加盖保持奖进步奖作业创新加盖创新奖换成学生作业评价表里粘贴学生喜爱系列层级卡通物画切合孩子心理特点
日周月期连环评价效减少学生刚开始书写规范越写越差棘手问题
[创意6]：设立交换作业书写日
月设立交换作业书写日中学生伴作业做作业笔者发现通方法学生做作业态度书写认真程度作业正确率明显提高
[创意7]：专设班级作业协调员
学科教师间时缺少沟通难免出现科布置作业累积总量某天少现象保持作业量基衡设立班级作业协调员岗职责学科教师通报作业信息反馈学生呼声协调班级日作业量避免学生做作业忙闲均现象
[创意8]：作业批改实施三维作业评价法
三维作业评价：正确率画正字评价全记完整正字错题画完整正字错作业根情况少记笔画学生错题订正完毕教师正字中缺少笔画红笔补充完整回答创意解题方新颖添加颗星★思维创意没完全做方法正确简便添加△符号示肯定书写↑↓表示书写认真昨天进步画箭头↑书写潦草昨天退步箭头↓表示样学生三组评价符号次作业正确率创新星书写坏目然
[创意9]：作业练册特设质检员
许老师遇学生互相抄作业练册作业应付认真现象针种现状作业练册理提出双笔双质检考试重实效改革配合次改革组单位组配备作业质检员
双笔：做作业练册时第阶段独立完成作业翻书笔记独立会做题蓝笔写第二阶段实会做翻书请教学搞懂红笔写标醒目符号红笔书写标注题复
双质检：组设作业质量检查员第二天组组员红笔写题进行抽查确保关称第次质检周星期五质检员周五次作业进行机抽检抽检结果墙纳入考核称第二次质检
考试：隔两周作业练册原题考学生
策略翻作业消化错题学生犯重复性错误非常帮助
[创意10]：发放免做作业卡家庭作业通行证
免作业卡——教师作种表扬卡发放必时候奖学优秀学生允许免做天作业扩展种奖励卡功拥卡学生学期结束时兑换奖品
家庭作业通行证——持该证书学天晚做家庭作业第二天交作业时候交证书
[创意11]：学期末学生创作写旧子话
作业完学期末学生写旧子话段期作业进行盘点梳理反思感恩陪伴情
[创意12]：收藏优秀作业颁发作业收藏证书
作业记忆作业孩子创造作品背折射出孩子态度惯教养品行心智倾孩子成长见证时教师心情书写作品值收藏保留教师届学生展示保存届学生优秀作业造正作业文化重作教师征学生意基础定期收藏代表性优秀作业作业颁发作业收藏证书
[创意13]：分层布置作业时学困生优等生做作业时间应样长
学校调研时发现问题数教师布置作业时采困难学生做1题稍学生做1234题种做法造成状况学困难学生布置作业题量少做完作业事事测验必须掌握知识点学困生没掌握
学生基础差理解力弱更需必须掌握知识点进行量变式训练掌握练量少必须掌握知识点更掌握作业更需变式训练创意设计时保证班级学生做作业时间致相
[创意14]：学生养成科学流程做作业惯
帮助学生明确做作业基流程：复规范做答检查限时先整理笔记复做作业交作业前检查次作业限时完成
复阶段语文英语等文科先整理复课堂笔记记生单词知识点数学等理科先例题背记概念公式
做题阶段准翻书规范做答 实会翻书查阅资料问学优秀生作业必须问明白懂前提铅笔红笔书写第二天温遍做遍接受红笔题组长抽查
检查时教会学生检查作业方法数学学科 二年级遮住答案算遍演草纸分区书写助演草纸检查逆运算检查(验算)代入法检查做题时捏准标记号重点检查生活常识检查法等学生检查漏题漏问没？题目求清没？单位统？结果代入单位？应题重点检查式子列正确？
限时：次作业教师先试做年级教师做作业时2二年级18三四年级15五六年级12基学生完成作业时间
[创意15]：学科作业提出性化求
英语判断题选择题必须注理单词词组相关题准翻书
数学规范验草纸写釆ⅹⅹⅹ检查法第ⅹ题认定第ⅹ题知道正误提前(时超时)完成作业
作文写完读遍改标点错字作文评委组读遍红笔订正错字签名
[创意16]：作业里设检查栏
作业设检查栏学生作业做完直接进入检查环节学生检查做题标注试题握定试题判断正误样利养成检查作业惯利纠错
[创意17]：改作业演草合二
选择判断题较语文英语政治历史等学科传统作业横分二半答案书写区半解题思路注明理区
数理化等理科作业妨学生传统作业分二答案书写（正式容）占三分二解题思路演草部分占三分
学生正式作业演草合二便助思维痕迹考察学生思维程实现思维视化教师演草部分提供信息学生思维程进行全面解针出现思维障碍采取症药效措施样做定程度避免学生抄作业
[创意18]：重视作业订正两盲点
忽视学生试卷中隐性会题学生做错题教师学生重视通找错规范订正找类题巩固疏理涉知识点等纠错程序达少犯犯重复性错误
现实中发现相部分学生选择填空判断题考试时真正会做运气感觉选教师学生试卷中表面着做隐性会题常常忽视造成纠错盲点
建议学生判断题选择题中隐性会题采取题作方法成道题写出完整步骤达知然知然
[创意19]：尝试伴讲二遍错题订正新举措
学生订正错题时会直接教师黑板讲解抄模仿套笔者建议做错题学生先纠错规范订正道题讲名伴听差生中等生讲题果讲清楚算真正理解然学生找伴真实讲解初三高三假设伴场模拟讲解
[创意20]：布置政治历史语文翻转迁移作业
面政治历史开卷考试针重点题型设计翻转迁移作业做法针某题型印制发35试题答案学生疏理提炼概括纳总结出该类题答题思路格式方法（简称答题模板）时学生总结模板新题中尝试运
[创意21]：实施作业六步纠错法
第步：找出错题原思维方法错误知识点欠缺答题失误运算错误格式错误
第二步：保留错题规范订正里规范订正三层含义：错题旁边双色笔订正填空选择判断题写出具体步骤题成题订正作业试卷中蒙题订正
第三步：求学生做两道类型题进行巩固
第四步：梳理纳该题涉知识点进行系统复
第五步：想想题变换
第六步：代表性错题整理纠错天第三天星期月进行四次消化
[创意22]：探索整理作业单元学成果展示汇报作业
课堂预留写学整理卡时间整理卡分三部分：知识点认知策略学策略解决问题方法工具系统梳理二课堂解决问题 学提出新问题三围绕学容创编两道代表性题
样做处说出写出二次提升创编题做题更价值知道困惑问题发现新问题解决问题更价值容认知策略元认知策略三维总结效远远高单知识点层面总结技术工具总结利思维视化
学成果单篇反思总结应创新文章学效果视化产品教材章节作成果题教材认识理解观点陈述应新见解创造够帮助学生时总结学成果吸取验继续进步
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阅读思考鉴专家观点基础纳整理改进优化前作业理作业设计相关创意新版特线教师分享
[创意1]：美化作业封面
作业封面作允许提倡鼓励学生作业封面胆进行性化创意设计摘抄撰写句喜欢名言格言贴喜爱卡通粘贴画彩笔画幅学科关图画……作业封面创意作业封面装扮喜欢作业喜欢作业封面开始学生作业种心情
[创意2]：教师家长作业写寄语
新学期开学教师学生家长作业第页学生写条作业寄语表明孩子写作业鼓励期盼
[创意3]：学生写见面语
学生教师家长写作业寄语写段作业见面语期作业提出新目标新求新约束
[创意4]：作业绳套
班级数批改作业成教师负担教师学生作业仅翻次需批改方需长时间教师学生已批改作业绳套套起教师子翻天需批改方效率提高
[创意5]：贴份作业累积评价表开展晋级链条评价
累积评价表求日周月期作业评价构成链条周五次作业坏进行周评价四周作业评价进行月评价学期四月作业评价情况进行期评价
具体操作方法：学生作业天优秀加盖朵红花印章称日评价教师班级实际规定周获4次红花加盖颗五角星称周评价月获4颗星加盖面红旗印章称月评价期获3面红旗加盖枚奖杯印章称期评价课教师学生周月作业进行较加盖保持奖进步奖作业创新加盖创新奖换成学生作业评价表里粘贴学生喜爱系列层级卡通物画切合孩子心理特点
日周月期连环评价效减少学生刚开始书写规范越写越差棘手问题
[创意6]：设立交换作业书写日
月设立交换作业书写日中学生伴作业做作业笔者发现通方法学生做作业态度书写认真程度作业正确率明显提高
[创意7]：专设班级作业协调员
学科教师间时缺少沟通难免出现科布置作业累积总量某天少现象保持作业量基衡设立班级作业协调员岗职责学科教师通报作业信息反馈学生呼声协调班级日作业量避免学生做作业忙闲均现象
[创意8]：作业批改实施三维作业评价法
三维作业评价：正确率画正字评价全记完整正字错题画完整正字错作业根情况少记笔画学生错题订正完毕教师正字中缺少笔画红笔补充完整回答创意解题方新颖添加颗星★思维创意没完全做方法正确简便添加△符号示肯定书写↑↓表示书写认真昨天进步画箭头↑书写潦草昨天退步箭头↓表示样学生三组评价符号次作业正确率创新星书写坏目然
[创意9]：作业练册特设质检员
许老师遇学生互相抄作业练册作业应付认真现象针种现状作业练册理提出双笔双质检考试重实效改革配合次改革组单位组配备作业质检员
双笔：做作业练册时第阶段独立完成作业翻书笔记独立会做题蓝笔写第二阶段实会做翻书请教学搞懂红笔写标醒目符号红笔书写标注题复
双质检：组设作业质量检查员第二天组组员红笔写题进行抽查确保关称第次质检周星期五质检员周五次作业进行机抽检抽检结果墙纳入考核称第二次质检
考试：隔两周作业练册原题考学生
策略翻作业消化错题学生犯重复性错误非常帮助
[创意10]：发放免做作业卡家庭作业通行证
免作业卡——教师作种表扬卡发放必时候奖学优秀学生允许免做天作业扩展种奖励卡功拥卡学生学期结束时兑换奖品
家庭作业通行证——持该证书学天晚做家庭作业第二天交作业时候交证书
[创意11]：学期末学生创作写旧子话
作业完学期末学生写旧子话段期作业进行盘点梳理反思感恩陪伴情
[创意12]：收藏优秀作业颁发作业收藏证书
作业记忆作业孩子创造作品背折射出孩子态度惯教养品行心智倾孩子成长见证时教师心情书写作品值收藏保留教师届学生展示保存届学生优秀作业造正作业文化重作教师征学生意基础定期收藏代表性优秀作业作业颁发作业收藏证书
[创意13]：分层布置作业时学困生优等生做作业时间应样长
学校调研时发现问题数教师布置作业时采困难学生做1题稍学生做1234题种做法造成状况学困难学生布置作业题量少做完作业事事测验必须掌握知识点学困生没掌握
学生基础差理解力弱更需必须掌握知识点进行量变式训练掌握练量少必须掌握知识点更掌握作业更需变式训练创意设计时保证班级学生做作业时间致相
[创意14]：学生养成科学流程做作业惯
帮助学生明确做作业基流程：复规范做答检查限时先整理笔记复做作业交作业前检查次作业限时完成
复阶段语文英语等文科先整理复课堂笔记记生单词知识点数学等理科先例题背记概念公式
做题阶段准翻书规范做答 实会翻书查阅资料问学优秀生作业必须问明白懂前提铅笔红笔书写第二天温遍做遍接受红笔题组长抽查
检查时教会学生检查作业方法数学学科 二年级遮住答案算遍演草纸分区书写助演草纸检查逆运算检查(验算)代入法检查做题时捏准标记号重点检查生活常识检查法等学生检查漏题漏问没？题目求清没？单位统？结果代入单位？应题重点检查式子列正确？
限时：次作业教师先试做年级教师做作业时2二年级18三四年级15五六年级12基学生完成作业时间
[创意15]：学科作业提出性化求
英语判断题选择题必须注理单词词组相关题准翻书
数学规范验草纸写釆ⅹⅹⅹ检查法第ⅹ题认定第ⅹ题知道正误提前(时超时)完成作业
作文写完读遍改标点错字作文评委组读遍红笔订正错字签名
[创意16]：作业里设检查栏
作业设检查栏学生作业做完直接进入检查环节学生检查做题标注试题握定试题判断正误样利养成检查作业惯利纠错
[创意17]：改作业演草合二
选择判断题较语文英语政治历史等学科传统作业横分二半答案书写区半解题思路注明理区
数理化等理科作业妨学生传统作业分二答案书写（正式容）占三分二解题思路演草部分占三分
学生正式作业演草合二便助思维痕迹考察学生思维程实现思维视化教师演草部分提供信息学生思维程进行全面解针出现思维障碍采取症药效措施样做定程度避免学生抄作业
[创意18]：重视作业订正两盲点
忽视学生试卷中隐性会题学生做错题教师学生重视通找错规范订正找类题巩固疏理涉知识点等纠错程序达少犯犯重复性错误
现实中发现相部分学生选择填空判断题考试时真正会做运气感觉选教师学生试卷中表面着做隐性会题常常忽视造成纠错盲点
建议学生判断题选择题中隐性会题采取题作方法成道题写出完整步骤达知然知然
[创意19]：尝试伴讲二遍错题订正新举措
学生订正错题时会直接教师黑板讲解抄模仿套笔者建议做错题学生先纠错规范订正道题讲名伴听差生中等生讲题果讲清楚算真正理解然学生找伴真实讲解初三高三假设伴场模拟讲解
[创意20]：布置政治历史语文翻转迁移作业
面政治历史开卷考试针重点题型设计翻转迁移作业做法针某题型印制发35试题答案学生疏理提炼概括纳总结出该类题答题思路格式方法（简称答题模板）时学生总结模板新题中尝试运
[创意21]：实施作业六步纠错法
第步：找出错题原思维方法错误知识点欠缺答题失误运算错误格式错误
第二步：保留错题规范订正里规范订正三层含义：错题旁边双色笔订正填空选择判断题写出具体步骤题成题订正作业试卷中蒙题订正
第三步：求学生做两道类型题进行巩固
第四步：梳理纳该题涉知识点进行系统复
第五步：想想题变换
第六步：代表性错题整理纠错天第三天星期月进行四次消化
[创意22]：探索整理作业单元学成果展示汇报作业
课堂预留写学整理卡时间整理卡分三部分：知识点认知策略学策略解决问题方法工具系统梳理二课堂解决问题 学提出新问题三围绕学容创编两道代表性题
样做处说出写出二次提升创编题做题更价值知道困惑问题发现新问题解决问题更价值容认知策略元认知策略三维总结效远远高单知识点层面总结技术工具总结利思维视化
学成果单篇反思总结应创新文章学效果视化产品教材章节作成果题教材认识理解观点陈述应新见解创造够帮助学生时总结学成果吸取验继续进步
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