教科版四第单元第1课种子里孕育着新生命教学设计
课题
种子里孕育着新生命
单元
学科
科学
年级
四
教材分析
课单元起始课重引领学生观察种子外部形态部构造活动：通观察种植物种子外部形态理解植物种子外部形态样活动二：通观察蚕豆种子部构造认识种子外部形态千差万部构造根样
课通引领学生观察植物种子认识种子种样进步感受生物样X通观察种子部构造认识种子外部形态千差万部构造根样进步构建样XX相统认知
学情分析
四年级学生植物种子外部形态已初步认识已掌握观察方法种子部构造理解植物生长变化认识间接片面零散课通部构造观察帮助学生建立起种子中孕育着新生命认识学运解剖方法观察生物部构造激发学生研究植物生生长变化兴趣
学
目
1 植物种子形状颜___等外部特征样
2 种子种皮胚胚新植物幼体胚包括胚根胚芽胚轴子叶
3 感官放镜观察种子外部形态特征
4 根植物生长已认识预测植物种子部构造
5 解剖浸泡种子研究种子部构造
6 激发关注植物生长变化兴趣
7 意识绿___开花植物种子开场新生命
重点
种子种皮胚胚新植物幼体胚包括胚根胚芽胚轴子叶
难点
感官放镜观察种子外部形态特征
教学程
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
导入新课
影音导入种子发育程
学生观
激发兴趣
讲授新课
种子什特征呢？绿___开花植物种子开场生命种子开花植物特器完成受精程胚珠发育成通常包括种皮胚胚乳三部分种子定条件萌发成新植物体种子什特征呢？
（1） 种子？绿___开花植物种子保存果实中外面层层果皮果皮分外果皮中果皮果皮外果皮外面薄薄层皮方桃子外皮中果皮通常指果实汁肉部分方桃核外层薄皮间部分果皮通常指种子外面包裹部分方桃核种子包裹果皮
（2） 种子什特征呢？①非常较……②通常果皮包裹着直接___露外面……
③呈圆形呈卵形呈椭圆形……④呈白___呈红___呈绿___呈黄___……⑤外表光滑外表粗糙……
（3） 知道种子瓜子仁核桃仁花生仁种豆粒苹果种子西红柿种子……
搜集种植物种子观察描绘外部特征
种子太放镜观察手摸摸种子
综合运感官较方法观察种子更特征
观影音观察种子外部特征
观察准备花生玉米绿豆红豆麦蚕豆凤仙花等植物种子放镜
观察方法：
〔1〕肉眼观察种子颜___形状显著特征
〔2〕手摸摸种子软硬光滑程度
〔3〕鼻子闻闻种子气味
〔4〕放镜观察较种子特征
观察记录
观察结果：植物种子形状颜___等特征样
猜测种子部构造样想法画
观察蚕豆外部形态部构造
观察目观察蚕豆外部形态部构造什
观察准备蚕豆水镊子放镜记录
观影音观察种子部构造
观察方法〔1〕粒蚕豆放水中浸泡天〔2〕取粒干蚕豆粒浸泡天蚕豆〔3〕整体观察浸泡天蚕豆没浸泡蚕豆进展较观察外部形态什〔4〕镊子轻轻剥掉浸泡没浸泡蚕豆种皮缝隙侧分豆瓣〞分开放镜观察豆瓣〞相连部分样构造浸泡没浸泡种子部构造什观察记录
观察结〔1〕蚕豆外形呈肾形接长方形较硬种皮保护种子蚕豆部构造包括种皮胚两部分中胚胚根胚芽子叶构成
(2) 浸泡蚕豆没浸泡蚕豆相外部浸泡蚕豆体积更种皮破裂发出嫩芽部蚕豆胚根长长子叶更饱满
观察更植物种子部构造
然种子形状种样部构造根样通观察发现种子包括种皮胚胚乳子叶等构造中种皮起保护种子作胚包括胚芽胚轴胚根等胚芽发育成茎叶胚根发育成根胚轴发育成连接茎根部分胚乳种子萌发提供营养子叶作叶子〔真叶〕生长出前种子提供营养转化胚乳中营养
植物种子外部形态什处？
植物种子千差万植物种子特征形状颜___气味外表光滑程度等方面处
植物种子部构造什样处
植物种子部样根构造种子外表种皮种皮起保护种子作种子部胚胚胚芽胚根胚轴子叶组成胚发育成植物根茎叶玉米等单子叶植物种子中胚乳胚乳种子发育提供营养
种子部分发育成植物
种子胚发育成植物胚新植物幼体包括胚根胚芽胚轴子叶等构造胚根发育成植物根胚芽发育成植物茎叶胚轴发育成植物根茎中间连接部分子叶储存着丰富营养物质种子萌发提供发育需养分
寻找植物种子做幅种子贴图
制作准备种样种子胶水刮刀48开卡纸铅笔筛网镊子制作步骤〔1〕确定制作题方动物花草房屋等〔2〕取张适宜卡纸先设计题铅笔画出轮廓布局应注意衡适中画面合理〔3〕根设计意图选取形状颜___种子〔4〕卡纸涂少许胶水〔适量防止枯燥〕刮刀均匀铺开序部分填放种子〔5〕根种子定粒手镊子粒筛网均匀洒规定部位种子全部填放完手种子牢等胶水稍干修整制作须知〔1〕胶水涂抹均匀适量〔2〕选种子颗粒饱满〔3〕种子采集考您颜___形状样X
学生组代表答复问题
学生搜集种子进展试验
记录员做记录交流观察结果
组实验记录
组交流猜测结果
组代表展示组种子图
认识种子前首先必理解种子果实区知道种子植物体部分然引导学生联络生活实际说说印象中种子种子颜___形状外表等方面说说特征建立起种子特征概念
般种子种皮胚胚乳构成中种皮作保护种子胚种子重部分发育成植物根茎叶胚乳作贮存营养种子方蚕
豆豌豆菜豆等豆科植物种子发育初期胚乳期完全发育中胚吸收消耗种子成熟时没胚乳者种皮残存1~2层胚乳细胞〔清楚〕种胚乳种子胚具肥厚肉质子叶种子萌发时胚提供营养
课堂结
通节课学知道植物种子形状颜___等外部特征样种子种皮胚胚新植物幼体胚包括胚根胚芽胚轴子叶意识绿___开花植物种子开场新生命
板书
1 种子里孕育着新生命
植物种子形状颜___等特征样
胚新植物幼体胚包括胚根胚芽胚轴子叶
教学反思
四年级册植物生长变化单元已开场引领学生意识关注植物关问题通凤仙花生介绍注意植物生变化发生什变化？植物否会发生样变化？学中学生变化认识间接植物生长变化认识零散模糊课教学学生已历根底通观察植物种子做播种前准备工作等活动激发学生植物生长变化观察兴趣引发学生种植植物_____进步学生观察根已认识进展预测意识
教学反思
教科版四第单元第2课种植凤仙花教学设计
课题
种植凤仙花
单元
学科
科学
年级
四
教材分析
课植物生长变化单元第二课种植凤仙花整单元教学活动重保障植物生命周期详细表现绿___开花植物部分种子繁殖代种繁殖方式X繁殖植物根茎叶发育成新植株繁殖代种繁殖方式X繁殖绿___开花植物种子发育成株植物？课通组织学生亲历栽培植物活动引领学生研究绿___开花植物生长发育程
学情分析
通前面第课学学生已认种子中胚新生命幼体种子萌发发育成新植物种子发育成新植物？种子发育成新植物？种子萌发植物样生长变化？种植株植物实际观察中找答案节课立足观察种子土壤中萌发续研究活动提供观察材料组织学生开展种植凤仙花活动栽培活动否成功栽培植物否安康成长否做观察方案搜集信息单元学关键
学
目
1 种子萌发需适宜温度水分空气
2 会播种方法栽培植物
3 利种植杯观察种子萌发程
4 老师指导制订植物生长变化观察方案
5 奇心驱种子萌发程产生探究兴趣
6 乐运长期观察记录方法完成研究植物生长变化
7 意识植物生长赖适宜环境条件具保护土壤周围环境意识
重点
植物维持生命需阳光空气适宜水分温度
难点
老师指导设计适宜实验观察种子萌发程
教学程
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
导入新课
古诗影音导入
学生朗读古诗观影音资料
激发学生兴趣引导聚焦
讲授新课
种种子长成株植物？数种子条件适宜情况长成株植物种子发育完全部构造损伤虫蛀等原法发芽生长种子萌发植物生长需什条件？农民伯伯般春天气温升时播种者温室棚中播种说明种子萌发需适宜温度需土壤需土壤种子雨水滋润发芽生长说明需水植物需光合作离开空气阳光样做更记录植物生生长变化程呢
记录植物生生长变化程需长期坚持仔细观察认真记录程包括记录时间种植点植物名称植物生长状况〔发芽生长开花结果〕植物阶段数〔植株高度茎粗细花数量等〕列出详细记录清单时踪测量记录
探究：播种凤仙花
播放影音做种植杯
1播种准备：花盆石块花土凤仙花种子喷壶2选种：挑选饱满没受损伤种子种子放入水中观察种子水中沉浮般够饱满种子会浮水面样种子挑出保证种子发芽率3播种方法
〔1〕选适宜花盆先块石块〔瓦片〕放花盆出水孔然放入半盆土
〔2〕手指土中2~3洞深度约1厘米洞里放粒凤仙花种子 土盖住洞口〔3〕先喷壶花盆中浇适量水直土壤潮湿然放温暖方
卷须知〔1〕认真阅读选种播种方法〞〔2〕播种前准备播种需材料工具〔3〕考虑种子发芽率选择颗粒饱满完种子花盆中播种2~3粒种子
(4) 播种时注意种子种太深太浅深度1厘米左右宜〔5〕量水会破坏种子萌发唤壶浇水花盆士壤中水分均匀〔6〕选择疏松肥沃微酸X土壤PH试纸测试土壤酸碱度
播放影音种植凤仙花
探究二：观察种子土壤中变化
观察植物种子土壤中发生变化植物种子种透明杯子里
准备材料：透明玻璃杯吸水X纸〔卫生纸〕土壤植物种子1播种方法 〔1〕卫生纸折围成纸筒状〔放入透明玻璃杯宜〕纸筒紧贴杯壁纸筒底部洒少量水透明玻璃杯中装入半杯土壤 〔2〕4粒凤仙花种子放杯壁纸间种子间保持适间隔 少2~3指种脐分左右摆放考虑种子萌发出根生长快放置种子位置太
〔3〕杯中参加土壤约加杯子三分二高度轻轻压实土壤倒入适量水假土壤出现沉填适量土壤〔4〕杯子记号笔颗种子编号天观察记录颗种子变化情况
2卷须知
〔1〕器材选①透明杯子塑料杯玻璃杯量选择高杯子②卫生纸需5~6层纸薄会操作程中破损影响观察效果
〔2〕注意观察记录透明玻璃杯中种子生长变化情况①种子先长出什长出什②方放置种子根生长方③天测量次根长度记录〔3〕注意观察记录花盆中凤仙花生长变化情况①凤仙花种子第天破土出②刚出土凤仙花什样子③出土两天凤仙花什样子④定期测量记录凤仙花高度⑤观察记录凤仙花叶子形状数量
探究三：做植物生长变化观察方案
完成观察方案做项工作1理：天早晚浇水气温高时应凤仙花移_____凉处水量宜次浇水花盆底部稍水流出宜2观察：求认真观察凤仙花生长阶段变化3记录：凤仙花芽出土出花芽开花结果果实成熟准确时间记录测量阶段茎粗细植株高度叶子数量花数量果实数量等采方式记录：记录表+图片成生长日记+图片
研讨：什选择饱满没受伤种子播种
种子会发芽种子里营养部分〔胚乳子叶〕占种子数部分种子萌发做准备〔提供营养〕 通常饱满种子里储存营养物质提升发芽率受伤种子某某构造受损害根失生命力选择饱满没受伤种子播种提升种子发芽成长概率
研讨二：需提供什条件种子利萌发？根什？
种子身条件外种子萌发需适宜温度水分空气根种植凤仙花种子时先选择潮湿土壤然放温暖方种子会利发芽
研讨三：样做观察记录理解植物生生长变化？
观察植物生长变化项长期观察研究活动需做理植物观察植物变化认真记录等项工作种子萌发程中天记录次根长度外芽出土开场周应测量次植株高度观察叶形状数量记观察记录表时植物拍画简图更直观记录植物生长状态写观察日记详细记录
选带芽眼马铃薯块红薯块天竺葵枝条种花盆里观察生长变化
1种植马铃薯红薯
马铃薯红薯果实种子植物块茎块根种生长植物体末端形成膨规块状适贮存养料越冬马铃薯块茎外表许芽眼芽眼2~3腋芽仅中腋芽容易萌发长出新枝块茎供繁殖红薯植物块根块根条件适宜情况萌发出幼芽种植方法：马铃薯红薯放潮湿方等发芽芽长半厘米左右时准备种植切成块状块少两芽苗切完室温闲置三天〔免腐烂〕静置栽入花盆
2种植天竺葵
天竺葵幼株肉质草老株半木质化天竺葵适应X强花___鲜艳花期长适室摆放欣赏花坛布置等作花颜___白红粉紫等颜___作欣赏天竺葵繁殖播种扦插两种方法播种利天竺葵种子进展繁殖扦插利天竺葵枝条进展繁殖种植方法：剪取长十厘米枝条部顶端剪取枝条枝条放置枯燥方等伤口变干然插略微潮湿苗床放半_____处等生根保持温度18℃左右概半月会生根等根长5厘米左右时候进展盆栽般扦插需培育半年时间开花
学生结合生活历分享原认知
组分享交流认识
组单位花盆种植
考虑什方法观察种子土壤中会发生什变化
记录员做记录交流结果
展示学生记录表〔图片〕等
种子萌发条件观察记录
会种植方法
设计适宜实验观察
种子萌发程
根研究植物生长变化需确定观察记录容方法
种植活动生活历预测种子萌发植物生长需条
件
课堂结
通节课学知道种子萌发需适宜温度水分空气植物产生足够种子繁殖代植物根茎叶繁殖代种植株凤仙花开场保护植物热爱生活培养持恒精神
板书
2种植凤仙花
挑选饱满没受损伤种子
播种方法
制订观察方案
种子萌发需适宜温度水分空气
教学反思
建议学生种植凤仙花学生种植程中通观察记录理解绿___开花植物生长般历种子发芽——幼苗生长——枝叶生长——开花结果四阶段阶段求学生通观察测量记录较描绘植物变化统计图表列表画图等适宜方法处理相关信息
针纲求总觉心里空荡荡充满困惑翻开科学书总会言语单元合适学生？学生真正单元获少知识呢？作老师然次课会通查阅资料希知识更丰富希学生听兴趣更希学生课堂参动手课观察记录单元总觉纸谈兵觉浪费学生时间样课堂然会怪学生课想久认第凤仙花种子学生买第二凤仙花生长周期贯穿整学期教学务完成
教科版四第单元第3课种子长出根教学设计
课题
种子长出根
单元
学科
科学
年级
四
教材分析
学生种植植物段时间播种花盆中种子种种植杯中种子 陆续萌发学生种子没萌发通展示交流引领学生找种子没 萌发原进步强化种子萌发需适宜环境条件认知学生种子先长出根根总生长现象时会认知产生强烈突引发学生进步探究兴趣什会先长出根？根什作呢？问题提出契合学生需求应学生思维开展教科书先学生根观察现象关植物根已认知推测根作组织学生通实验检验推测科学研究般程序方法生活环境中植物根形态特征方生活戈壁滩等干旱环境中植物根系兴隆生活水中植物根常常短细认识现象利帮助学生进步建构构造功相统认识
学情分析
学生通前面课学已植物生长定认识数学生没植物根生长情况认植物先长茎叶然长根者认根茎叶时生长发现种子萌发先长出根长茎叶时候会部分学生初始想法产生突什先长根根植物生长什作等问题提出然契合学生思维开展激发学生探究根作兴趣
学
目
1 种子萌发成幼苗
2 种子萌发先长根长茎叶根总生长
3 根吸收水分机盐固定植物维持植物生存
4 生活环境中植物根外部形态具特点
5 基观察描绘种子萌发程
6 图画方法记录根吸收水分萼实验现象
7 实验现象生活现象根说明根作
8 科学探究中事实根调整观点
9 乐运实验方法探究根作
10 知道环境影响生存具环境保护意识
重点
种子萌发先长出根长出茎叶
难点
植物根吸收水分矿物质植物固定土壤中
教学程
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
导入新课
影音导入观影音分钟理解根
观影音
激发兴趣
讲授新课
种子发芽程样？
种种植杯中种子种花盆中凤仙花种子部分已发芽种子状态幼芽特点出芽序生长速度等方面说明
种子发芽程样？种子体积断变幼芽胀破种皮先长出根断伸展然长出茎叶初期幼芽生长速度快
根植物什作？
根高等植物营养器植物固定土壤里吸收土壤里水分溶解水中机盐凤仙花根伸入土壤中固定植物吸收水分营养物质植物生长提供养料
探究：观察种植杯中种子描绘种子萌发程
播放影音描绘种子萌发程
观察方法：天时间观察种植杯中种子萌发记录种子萌发时形态变化根茎叶长出序情况
观察结果：种脐方根总生长茎总生长观察记录：
图呈现种子萌发程：先萌发出根迅速生长然长出茎发现：种子萌发先长根长茎
研讨二：推测根植物生长程中什作
播放影音探究根作
种子萌发先长出根推测根作1吸收作植物根吸收水分矿物质作机盐溶水中植物根吸收水分时机盐吸收进2固定作植物根植物固定土壤中移植植物时会发现植物根根毛插入土壤中土壤严密结合外移植困难非常结实根起固定作
植物根功：〔1〕固定作：强根系植株固定土壤中防止倒伏〔2〕吸收功运输功：植物根系土壤中吸收水分机盐运输重物质〔3〕繁殖功〔4〕储存营养物质〔5〕改善环境：土壤中根系改善土壤微环境土壤通气X透水X变微生物种类数量增加
探究三：证明植物根什作
播放影音探究根否吸收水分
实验目：证明根具吸收作
实验材料：棵带根植物红___染料水试植物油
实验步骤：〔1〕试倒入适量水滴入滴红___染料
〔2〕选择棵带根植物放入红___水试中植物根浸泡试水中〔3〕水面滴植物油试中水会蒸发空气中水面处做标记〔4〕持续观察天试中水位什变化观察结果记录
实验记录：实验前试中水位变化示意图
实验现象：通观察发现植物茎叶然保持良状态：水面降标记线面说明试中水减少
实验分析：试中水油封闭试中水量减少蒸发导致植物根吸收
实验结：植物根吸收作吸收土壤中水分
研讨：什种种子没萌发什原造成呢
种子萌发需适宜温度水分空气种子构造完种子没萌发外部条件适宜种子身构造损坏失生命力腐烂
研讨二：试中水位变化说明什
试中水位降说明水分减少水面植物油覆盖水分蒸发原植物根水分吸收说明植物根吸收水分
研讨三：铲吸收水分固定植物作生活中现象作证呢？
植物根数量分支土壤中拔出时需力气方成熟萝卜等蔬菜土壤中拨出会费力气移植花草时花草盆中拨出会发现费力根面附着土壤颗粒说明根具固定植物作
植物根作
植物根形态特征搜集更根图片说说维持植物生存中发挥作
1类型根〔1〕直根系方菠菜豆胡萝卜牡丹菊花根〔2〕须根系方葱凤仙花仙球根〔3〕定根方绿萝吊兰茎根〔4〕假根方菌类苔藓类植物根〔5〕_____根常见_____根贮藏根支持根气生根寄生根等①贮藏根胡萝卜萝卜甘薯等②支持根玉米等③气生根榕树等④寄生根〔菟丝子等
2环境根植物根会环境改变
〔1〕浮萍根〔2〕胡杨根〔3〕草根〔4〕苔藓根
学生考虑答复问题
组实验学生交流描绘种植杯中种子萌发程
组记录员记录种子萌发变化程
学生组交流探究种子萌发根作
分组实验证明根吸收作先猜测根实验现象结果否样
根节课实验回忆生活中影视资料中种子发芽特点种子条件适宜情况开场萌发种子吸水膨账种皮变软破裂胚根首先破种皮 生长形成根时胚轴细胞相应生长伸长胚芽胚芽连子叶起推出土面胚芽伸出土面形成茎叶种子子叶 胚芽起伸出土面棉花油菜等种子子叶留土中胚轴胚芽长出土面生成幼苗豌豆蚕豆等
通观察种子萌发程会发现种子先长出根然长出茎叶根需断吸收水分营养供植物生长
实验时清水中参加红墨水红___染料调
配成目便观察水进植物体水面滴食物油油密封住水面防
止水分蒸发面做标记彩___笔水面位置画线目便观察段时间水量减少
课堂结
通节课学知道饱满种子萌发成幼苗种子萌发时先长出根长出茎叶根总生长根吸收水分机盐固定植物维持植物生存生活环境中植物根外部形态具特点等
板书
3 种子长出根
种子萌发先长出根长出茎叶
根起吸收固定作
环境中植物根外部形态具特点
教学反思
完课体会教学工作中创新老师教学创新指老师教学程中培养动探究获取新知识出新成果种教育手段教学创新详细施行目施行措施搞教条义培养学生入手改革课堂教学教学中新观念新方法教法学法创新理念教学中激发学生学兴趣培养学生学满足书生活中予知识历学生动探究发现问题解决问题培养创新科学课教学创新分开根底知识传授学生充分掌握根底知识条件认识然现象规律代科学教学首务开发潜藏学生身创新学生思维程度认知历知识构架需针层次教育象确定创新目求教学创新中注意层次普遍开发学生积累生活历探究获取知识
教科版四第单元第4课茎叶教学设计
课题
茎叶
单元
学科
科学
年级
四
教材分析
植物茎叶植物两重营养器课探究活动中学生观察亲手种植凤仙花凤仙花已长出茎叶茎叶特点进展观察记录时推测茎叶什作验证推测学生分组制定实验方案通观察凤仙花茎红___水里浸泡切面横切面染___情况理解茎运输作时通观察凤仙花叶黑纸遮光塑料袋套住现象理解叶光合作蒸腾作课部分求学生观察更植物茎叶进步构建植物形态特征〞生活环境〞相联络认识
学情分析
通前面课学种植体验四年级学生植物构造生长变化已根底X认识初步理解种植植物方式知道植物种子发芽会先长出根长出茎叶程中学会生长中植物进展观察记录植物茎叶植物生存什作呢？该验证推测？凤仙花外形态茎叶植物适应环境样四年级学生非常乐探究问题通探究构建植物形态特征〞生活环境〞相联络认识培养学生擅长观察惯进步探究
学
目
1茎叶植物体营养器
2环境中植物茎叶外部形态
3茎具支撑植物运输水分养料作
4叶吸收阳光制造养料维持植物生存
5叶蒸腾水分调节体温维持植物正常生命活动
6基观察描绘凤仙花叶茎分布样子发现生长规律
7基观察已认知推测茎叶功
8利实验搜集证验证推测出结
9茎叶作表现出探究兴趣
10尊重事实根事实调整想法
11意识环境影响植物生长具保护环境意识
重点
知道植物茎叶作
难点
引导学生横切切实验方法探究茎运输水分作通观察探究引发学生科学思维推测叶作
教学程
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
导入新课
提问：茎叶植物生存分什作呢？茎植物体部分胚芽开展成部根连接部般生叶花果实茎输送水矿物质养料植物体部分贮存养料支持枝叶花果实等生长作叶植物营养器通常叶片叶柄组成通称叶子叶片进展光合作制造养料进展呼吸作消化养料促进植物生长通蒸腾作蒸发水分调节植物体温度
学生观察凤仙花形态特征
引导学生推测茎叶作
讲授新课
组成员栽培凤仙花中选择生长状况株观察形态特征
观察目：观察凤仙花生长变化形态特征
观察工具：记录单尺子
观察方法：〔1〕测量凤仙花植株高度
〔2〕数数株凤仙花叶片数量
〔3〕角度观察凤仙花叶茎分布情况
〔4〕画出凤仙花叶茎分布样子观察记录：
凤仙花叶茎分布情况
观察分析：着茎长高植物叶越越凤仙花叶茎生长方式互生发现层叶子穿插排列样生长情况利植物叶面积吸收太阳光
观察结果：凤仙花茎颜___变深变更高更粗叶子数量变叶片展穿插生长
推测茎叶分什作
1 茎作：茎具运输作根吸收水分运输植物体部分观影音资料2叶作观影音资料想方法证明想法否正确
1茎运输作实验目理解茎运输作
实验材料段凤仙花茎烧杯红___水刀
实验步骤〔1〕取段凤仙花茎装红___水烧杯凤仙花茎放入烧杯中〔2〕段时间取出凤仙花刀取段茎切开观察茎切面〔3〕接着取段凤仙花茎横切开观察茎横切面〔4〕仔细观察风仙花茎茎切面变化
实验现象：红___水中放段时间绿___茎变成淡红___底部顶端逐渐变淡切开红___水成线状遍布整茎切面横切开圈红___点状构造实验结：植物茎具运输水分作观影音资料2叶光合作科学家年研究发现数植物制造食物〞养料 满足植物生长需养料植物绿叶阳光提供量利二氧化碳水制成时释放出氧气程称光合作通遮盖植物叶片探究植物叶片光关系
实验目：探究植物叶吸收阳光实验材料 盆凤仙花黑___纸细线实验步骤〔1〕凤仙花植株选片叶子片叶子黑___纸遮住细线缠牢见阳光〔2〕3天观察遮住光片叶子会发生什现象实验现象：3天遮住光叶子明显叶子颜___淡变枯黄实验分析：黑___纸植物叶子两面遮住片叶子失通光合作制造养分条件部叶绿素会逐渐减少直消失植株会减少致停顿供养分会正常叶子早衰败实验结：叶通光合作制造养料3叶蒸腾作
实验目研究植物体水分样散失实验材料株植物两透明塑料袋细线实验步骤〔1〕选择种叶片较植物天竺葵 月季等中两片叶子套枯燥透明塑料袋细线缠住〔2〕段时间观察塑料袋壁什变化实验现象：塑料袋水珠出现实验结：植物叶蒸腾水分作植物体水通蒸腾作散失掉观影音资料植物叶子展茎穿插生长什处？植物进展光合作场叶子叶子展时接触阳光面积时穿插生长叶子遮挡更限度获阳光外植物蒸腾作通叶片进展阳光射叶片蒸腾作会没阳光时快利植物体水分调节温度调节
植物茎叶植物生存什作？
1茎作〔1〕运输作：运输植物体需营养养料根毛吸收水分机盐茎运输植株中植物叶子光合作制造机养料茎运输〔2〕支持作：茎部具组织构造承受着枝叶花果全部重量压力抵抗风雨雪雹等然变化引起摧残力量枝叶花果进展生理作〔3〕贮藏作：茎中贮藏糖类脂肪蛋白质水供植物利甘蔗藕马铃薯等外贮存代谢作中废物黏液松脂挥发油乳汁等〔4〕繁殖作：利茎叶进展扦插压条嫁接利茎进展繁殖植树造林农作物栽培中项重措施观影音资料2叶作〔1〕光合作：叶子进展光合作场制造机物植物制造食物〞方〔2〕蒸腾作：蒸腾作指水分气体状植物体表散失气中程蒸腾作方面拉动水分机盐植物体流动确保植物体部分需方面调节植物温度免炎热夏季高温灼伤植物器〔3〕呼吸作：植物呼吸般叶片反面气孔进展呼吸作叶子呼吸作吸收二氧化碳释放氧气生物提供新陈代谢必少氧气
〔4〕繁殖作：植物营养繁殖根茎植物叶繁殖作方落生根伽蓝菜叶片边缘叶脉末端处秋海棠景天叶柄基部形成定根定芽〔5〕吸收功：叶片表皮细胞吸收附叶片物质根叶吸收情况农业进展叶面施肥叶面喷洒〔6〕作：叶贮藏〔百合洋葱鳞茎肉质鳞叶〕保护〔仙掌属植物_____茎全部叶子变成刺状叶刺〕攀援〔豌豆复叶顶端二三叶变成叶卷须〕等作根植物根茎叶特征推测合适植物生活环境区环境特点生长着植物方非洲草原区水瓶树旱季雨季较清楚水瓶树粗茎雨季时候贮藏水分早季时候然存活沙漠中仙掌叶片退化成针状茎粗贮存营养根系兴隆土深伸出远吸收水分养料海边椰树雨水充足海风较通常粗结实茎支撑着较叶片吸收量水分散发热量根系较深抗倒伏常年生活水中浮萍波逐流需丰富根系茎较细较叶片漂浮水面进展光合作植物体提供营养搜集更奇特茎叶图片理解植物分生活什样环境中1水稻叶水稻叶呈线形喜高温湿短日需宽叶片生线形叶片制造供植物体生长需养料会散失太热量2仙掌叶仙掌身刺叶子仙掌生长枯燥炎热沙漠中生存叶子退化成刺尖硬样减少叶蒸腾作利保护植物体水分3松树叶松树叶呈针状仙掌松树通常生活寒冷枯燥方细细针状叶外表覆盖着层厚蜡质样减少水分蒸发便寒风吼容易吹走水分4香蕉树叶香蕉树生长高温雨热带雨林区雨水充足气温较高香蕉树生长需量水分害怕积水宽叶片通断蒸腾作保证植物体需水分养料
形态茎1茎茎根生长方分：〔1〕直立茎茎干垂直面直立生长称直立茎数植物茎直立茎具直立茎植物中草质茎木质茎日葵棉玉米等草质茎杉树杨树柳树等木质直立茎〔2〕缠绕茎种茎细长柔软直立茎缠绕物体牵牛花菜豆首乌等〔3〕攀缘茎种茎细长柔软直立缠绕物体卷须盘卷物体生长葡萄黄瓜爬山虎等〔4〕匍匐茎种茎细长柔弱卧面缠绕攀缘贴面生长矮牵牛西瓜红薯草莓等2茎植物茎_____茎外表茎显然分：〔1〕根状茎莲藕姜等〔2〕块状茎马铃薯〔土豆〕山药等〔3〕球茎荸荠慈菇等〔4〕鳞茎洋葱蒜头水仙百合等
学生观察凤仙花生长变化形态特征猜测做实验记录组交流汇报
研究植物茎运输水分作
学生总结交流叶吸收阳光作
拓展提升深化认识
探究茎运输作
探究叶蒸腾作
探究叶吸收阳光作
课堂结
通节课学知道通茎吸水实验研究植物运输作通叶片遮光实验知道叶片光作通叶片套塑料袋探究叶片蒸腾作透实验进展分析总结出科学结
板书
教学反思
首先学生凤仙花生长情况进展交流通交流反响发现学生观察程记录够班级少数学进展全程记录感苦恼方交流程中引导学生关注植物高度叶分布情况引导学生直尺测量植株〔茎〕高度观察叶中心四周生长分布形态
教学反思
教科版四第单元第5课凤仙花开花教学设计
课题
凤仙花开
单元
学科
科学
年级
四
教材分析
两月时间种植凤仙花陆续开花花绿___开花植物重组成部分许花凋谢花着生位置会出现果实说明果实花发育果实里面种子种子繁殖代花果实种子称绿___开花植物繁殖器节课研究象花构造理解花构造利理解花作理解植物花开花谢结果生长变化程节课继续采解剖方法研究花构造继续帮助学生建构生物体构造功样XX相统观点
学情分析
前节课学中学生种植凤仙花种子观察种子萌发程认识根茎叶形态特征功知道凤仙花生长定阶段会开花凤仙花花具样构造？部分构造分什作？问题学生定认识较模糊课通观察解剖活动引领学生认识花构造推测花部分功
学
目
1 绿___开花植物生长定时期会开花
2 植物花种样分完全花完全花
3 完全花般萼片花瓣雄蕊雌蕊等部分组成
4 雄蕊雌蕊花构造雄蕊花粉花粉落雌蕊顶端雌蕊发育成果实种子
5 利解剖方法外序观察花构造
6 通观察较概括花特征
7 根花部分构造特征花开花谢现象推测花部分构造功
8 奇心驱植物花构造功表现出探究兴趣
9 事实根描绘观察结果
10 意识植物外形特征环境相关保护环境意识
重点
指导学生运工具观察测量记录数
难点
认识凤仙花构造作
教学程
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
导入新课
凤仙花花什样？
凤仙花花瓣似蝴蝶颜___种样红___粉___粉红___白___紫___等花单生2~3朵簇生叶腋凤仙花花瓣染指甲观影音资料
历样花开花谢程呢？
凤仙花开花凋谢程
凤仙花历花蕾→含苞放→怒放→枯萎→凋零凤仙花播种50天左右长出花蕾接段时间会开花完全绽放凤仙花非常漂亮概持续月时间然花朵逐渐枯萎凋零
学搜集凤仙花观影音资料组交流组代表答复问题
聚焦问题引发考虑
讲授新课
观察花构造
摘朵盛开凤仙花植物花观察部分组成观察目观察凤仙花构造现察准备镊子凤仙花花朵观察方法〔1〕镊子心外撕花部分镊子时动作轻防止花某部分弄坏〔2〕解剖花部分分类摆放标注部分名称〔3〕轻轻挑开凋谢变干凤仙花观察部情况观察记录：萼片总称萼片花外层叶般绿___开花前包花蕾外面保护花蕾花瓣花冠组成部分构造叶子相似细胞里含种___素种颜___雄蕊般花丝花药构成雄蕊成熟花药裂开散出花粉雌蕊般生花中央部膨部分子房发育成果实中部细长部分花柱花柱端部分柱头
观察结果凤仙花完全花萼片花瓣雄蕊雌蕊部分构成萼片端成角状弯曲观影音资料
放镜观察花雄蕊雌蕊什特点
观察目观察雄蕊雌蕊特点观察准备放镜雌蕊雄蕊白纸
观察方法〔1〕解剖雄蕊雌蕊摆放〔2〕放镜仔细观察雄蕊部分白纸抖抖做记录〔3〕放镜仔细观察雌蕊部分手轻触雄蕊顶端做记录观察记录〔1〕凤仙花雄蕊雄蕊顶端膨呈囊状部分〔花药〕面柱状构造支撑〔花丝〕手轻轻白纸抖动时会白___粉末状物质掉落〔花粉〕〔2〕凤仙花雌蕊顶端米粒形状部分〔柱头〕面根细长道〔花柱〕底部膨胀部分〔子房〕手轻触雌蕊顶端黏液黏液帮助雌蕊更接收雄蕊花粉观察结果
〔1〕雄蕊花丝花药两部分组成顶端花药里面白___花粉花粉容易抖落〔2〕雌蕊顶端柱头柱头黏液中间花柱底部膨成子房
找植物花观察较样
南瓜花花瓣黄___呈钟状分雄花雌花雄花雄蕊3花丝腺体状雌花3柱头花柱短百合花花瓣白___两X花雄蕊6花丝细长花药紫___椭圆较雌蕊位中央形状石榴愈长愈裂桃花花瓣粉___桃花花蕊呈黄___形状细长顶部花粉朵花里11左右花蕊分布花朵中央
观察面三种花发现样点花瓣花蕊点〔1〕颜___黄___白___粉___等〔2〕花瓣数目六瓣五瓣〔3〕花构成花雌蕊雄蕊花雌蕊雄蕊花蕊数量样观影音资料
雄蕊雌蕊分什作
1 雄蕊雄蕊花雄X_____花丝花药组成花药产生花粉花丝通常呈丝状着生花托花丝起支持作花药外伸展花丝顶端着生花药花药中花粉囊里面花粉花粉成熟花粉囊裂开放出花粉2雌蕊雌蕊位花中央花雌X_____雌蕊子房发育成果实典型雌蕊柱头花柱子房三部分组成基部膨成囊状体部分子房子房部长颈花柱花柱顶端略膨部分柱头
花部分发育成果实？
果实植物体部分花受精子房逐渐长成果实
子房雌蕊面膨部分里面胚珠子房发育成果实胚珠发育成种子观影音资料
试着凤仙花进展工授粉
传粉指雄蕊花药里花粉助风昆虫等媒介传雌蕊柱头胚珠子房发育成果实必条件然界中植物种样方式完成传粉程完成传粉植物花发育成果实传粉分花传粉异花传粉花传粉指雄蕊花粉传朵花柱头麦豆豆角稻子等异花传粉朵花花粉传朵花柱头然界中数植物异花传粉传送花粉媒介风昆虫鸟等
1 常见传粉方式
〔1〕助昆虫传粉昆虫媒介进展传粉花称虫媒花例油菜花桃花等数花植物昆虫传粉常见传粉昆虫蜜蜂蝴蝶等虫媒花具特点①具特殊气味吸引昆虫②半产蜜汁③花冠显著种鲜艳颜___④构造常传粉昆虫形成互相适应关系〔2〕助风力传粉风力传送花粉传粉方式称风媒助类方式传粉花称风媒花风媒花般花瓣退化没花瓣没花香花蜜花粉轻例玉米水稻花等〔3〕工辅助授粉部分果树花粉粒重风力传播间隔 限花期短假花期遇寒流_____雨天沙尘暴干热风等利昆虫活动恶劣天气需进展工授粉通工方法植物花粉传送柱头
2工授粉实验
实验材料：雄蕊雌蕊棉签花粉放镜白纸实验现象柱头轻触花粉柱头沾许花粉棉签轻触花药棉签面样沾许花粉然接触柱头棉签部分花粉会沾柱头实验结雌蕊柱头黏液雄蕊花药花粉沾柱头棉签先轻触花药柱头轻涂程蜜蜂传播花粉程非常相似观影音资料
学生观察总结：花种子植物X繁殖器花瓣花萼花托花蕊组成花瓣组成花冠种颜___艳丽
香味花萼包花瓣外面保护未开花开花时托着花冠
花托花梗顶端长花方花蕊包括雌蕊雄蕊雌蕊〔通常两〕柱头花柱子房构成柱头承受花粉花柱位子房柱头间通道子房发育成果实雄蕊〔〕花药花丝组成花药里面花粉花粉花生殖细胞
组交流展示通观察发现花花蕊雄蕊花粉雕蕊黏液雌蕊子房部胚珠里面雌X生殖细胞雄蕊花粉雄X生殖细胞雌蕊柱头黏液粘花粉花粉通花柱进入子房里面雌X生殖细胞结合发育形成种子花花蕊 开花植物繁殖代重器
雌蕊子房子房壁胚珠构成胚珠部卵细胞卵细胞花粉细胞〔精子〕结合形成受精卵受精卵发育成胚珠〔种子核心部分〕胚珠发育成种子子房壁发育成果皮子房发育成果实
探究观察激发_____
研讨特征理解构造
回生活知识延伸
课堂结
通节课学知道通解剖盛开凤仙花理解花根构造凤仙花花萼花瓣雌蕊雄蕊四部分组成放镜仔细观察花雄蕊知道雄蕊花药花丝构成中花药产生花粉雌蕊柱头花柱子房构成柱头黏液粘住花粉子房发育成果实通部分容学理解初步掌握样研究方法
板书
教学反思
课理知识较学生学起容易记牢课中设计种教学活动形式运种媒体辅助教学讲解花构造时学生解剖凤仙花学生真实体验讲解传粉受精〞时请老师〞台讲解学生新颖感活动样化断吸引学生注意力进步学兴趣会感枯燥乏味
新课标求注重教学程中培养学生情感态度价值观课教学程中注意浸透方面教育意识培养学生保护花珍爱生命态度详细操作：课开场时学生欣赏美丽鲜花片听美妙音乐欣赏花开动态程时学生注意力马吸引住情感熏陶课完毕时学生齐声朗读欣赏着美丽花品味着香甜果实忘时注意保护身边草木〞学生情感升华
教学反思
教科版四第单元第6课果实种子教学设计
课题
凤仙花开
单元
学科
科学
年级
四
教材分析
13周左右时间凤仙花已硕果累累节课着凤仙花花朵渐渐凋谢果实逐步形成现象出现引领学生研究果实形成程果实构造特点果实植物体身作
种子果实分割部分植物果实形态特征果皮种子两部分组成果皮具保护种子作种子成熟果皮帮助种子传播出种子找适宜环境发育成新植株果实果皮特点成熟时果皮质果实分干果肉果成熟时果皮失水分变枯燥样果实干果干果根成熟果皮否开裂分裂果闭果凤仙花果实成熟会动开裂种子传播出裂果日葵板栗果实成熟种皮开裂属闭果西红柿桃等植物果实成熟果实肉质汁类果实肉果植物果实中种子数量植株会结出许果实产生许种子种子萌发成新植株种族延续繁衍代果实种子植物身价值果实种子植物繁殖器
学情分析
通课前观察前节课学学生知道果实花发育花朵凋谢果实逐渐形成植物果实学生实陌生生活中学生吃许水果干果蔬菜植物果实学生理解生活离开植物果实没考虑果实植物身什作？学生知道果实花发育没关注花变果程节课着凤仙花花朵渐渐凋谢果实逐步形成现象出现 基学生已初步建立起生物体构造功相统观点引领学生研究果实形成程果实构造特点果实植物体身作
学
目
1植物生长程花凋谢会结出果实
2果实果皮种子两部分组成
3植物通产生足够种子繁衍代世代相传
4基观察获信息描绘果实生长变化程
5运解剖方法观察果实构造
6基果实种子构造特点学生已认知分析果实种子作
7持续保持研究植物生长变化兴趣
8尊重事实乐分享想法接纳观点
9意识植物类生活关系保护植物保护类
重点
理解果实特征
难点
植物果实进展解剖细致观察画图方式描绘观察结果
教学程
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
导入新课
观影音理解果实凤仙花果实什样？授粉凤仙花渐渐凋谢子房逐渐长形成果实凤仙花果实呈纺锤形绿___灯笼面白___茸毛成熟果实_____裂5旋卷果瓣颜___变成黄___果实植物说什？果实保护种子果实种子包裹里面种子成熟前起保护作果实传播种子植物果实植物说起繁衍代作果实里包含种子果肉味道甜美动物吃掉中消化种子会传播方利植物繁衍传播
学生观影音资料组交流组代表答复问题
情景导入聚焦问题
讲授新课
观察凤仙花果实1轻轻挑开朵凋谢凤仙花观察花里面什发现凋谢花朵面花梗顶端长两头尖尖中间圆圆果实通常长叶腋处株凤仙花会长20左右果实2观察凤仙花植株阶段果实较样阶段凤仙花果实样点形状根变点颜___变化3描绘果实生长变化程凤仙花果实刚长出时颜___嫩绿___着断生长会变深绿___等成熟颜___会变成黄褐___着时间推移外面表皮逐渐枯槁会_____裂种子_____出摘成熟凤仙花果实观察果实构造数数果实中少粒种子观察目观察凤仙花果实观察工具凤仙花果实镊子观察方法〔1〕摘成熟凤仙花果实〔2〕镊子轻轻剥开外面表皮观察里面构造〔3〕数数凤仙花果实中少粒种子种子什特点
观察记录凤仙花种子黄褐___果皮包裹剥开表皮里面排列着种子凤仙花果实中约18粒种子呈黑褐___形状似桃形观察结凤仙花果实包括果皮种子种子呈黑褐___形状似桃形数量粒十粒等观观察凤仙花果实种子影音资料观察更植物果实较样
1 观察植物果实构造种子数量
2 总结果实异〔1〕样点：种子果皮〔2〕点①果实方西瓜苹果桃果实较豌豆莲子花生果实较②果实形状方桃果实桃形西瓜果实似球形椭圆形豌豆果实呈扁圆形莲蓬果实风铃花生果实似8〞形S形苹果果实呈球形③果皮颜___方西瓜果皮颜___呈绿___花生果皮颜___呈黄___苹果果皮黄___绿___红___等④果皮厚薄方西瓜桃苹果果皮较厚厚厚汁果肉〔中果皮〕花生豌豆果皮较薄没果肉⑤种子形状方桃种子苹果种子莲蓬种子似圆形卵形西瓜种子似椭圆形观观察更植物果实影音资料
果实果皮种子分什作
果皮子房壁发育外面包裹着种子起保护种子作种子胚珠传粉受精形成适宜条件种子会发育成新植株起繁殖作观果实形成影音资料凤仙花果实中少粒种子 株凤仙花约收获少粒种子结出种子什意义呢 凤仙花果实中约18粒种子呈黑褐___形状似桃形株凤仙花20左右果实约收获400粒种子春种粒粟秋收万颗子〞种颗凤仙花种子收获许种子种子传播出适宜环境会长出许株风仙花株凤仙花会结出许种子风仙花种族样延续壮3常吃食物果实种子常吃食物
〔1〕水果类苹果桃子梨葡萄西瓜等
〔2〕蔬菜类西红柿黄瓜茄子豆角等
〔3〕豆类黄豆绿豆豌豆等
〔4〕坚果类核桃花生松子瓜子等
〔5〕粮食类水稻玉米麦等中水果类蔬菜类食部分通常果实〔果实中果皮〕豆类坚果类粮食类食部分通常种子
学生交流观察
学生观察记录发现学生互相补充交流观察形成结
学生观察带凤仙花植株果实说说特点
学生交流猜测学生解剖果实时应时填写实验记录表遵守操作指南
组织学生交流分享组汇报种子数
交流总结：通解剖知道凤仙花果实果皮种子两部分组成天研究容果实种子〞
学生交流列举苹果桃梨花生青椒黄瓜……
学生交流：果皮种子里面吃里面果汁等
学生交流讨做记录然组交流果实部分特点分发果实记录表学生组合作完成解剖记录
组织交流
交流分享果实形成程
探究果实特点
植物类动物关系
总结交流拓展应深化认识
课堂结
通节课学知道通观察凤仙花果实知道果实子房发育果实包括种子果皮果皮保护种子作种子繁殖选择成熟凤仙花果实进展解剖清楚外面果皮里面种子数果实中种子数量凤仙花果实中十粒种子株凤仙花结数十果实
板书
教学反思
课设计两活动引领学生果实生长变化收获种子现象两层面体会丰收喜悦两活动中方面浸透科学讲务实证思想帮助学生树立证陈述观点意识方面引领学生学观察记录结果培养学生整理信息资料分析学资料意识提升学生科学探究程度
教科版四第单元第7课种子传播教学设计
课题
种子传播
单元
学科
科学
年级
四
教材分析
植物种群延续需种子传播出求更生存时机植物果皮种子形态构造传播种子方式种子传播方式般分动物传播风传播水传播_____力传播课探究活动中学生通观察植物果实种子特点推测植物传播种子方式知道种子传播方式果实种子形态特征亲密相关帮助学生进步形成生物体构造功相统观点
学情分析
通单元前课学学生已历凤仙花种植生长程观察外学生生活中通课外阅读实际接触植物种子传播方式理解少果实种子外部形态构造种子传播方式联络起课观察果实种子根底植物果实种子特征做进步探究旨学生历猜测推测验证等探究活动明确种子散播远处科学意义
学
目
1植物繁殖需种子传播出植物传播种子方式
2种子传播方式果实种子形态构造关
3种子传播方式包括动物传播水传播风传播_____射传播等
4根果实种子形态构造推测种子传播方式
5通制作种子模型模拟种子传播方式
6种子传播方式表现出探究兴趣
7接纳观点完善探究
8意识植物生存种群延续环境息息相关具保护环境意识
重点
理解生活中常见植物种子传播方式
难点
知道种子果实外部形态构造种子传播方式间联络
教学程
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
导入新课
已知道果实里面种子果实成熟种子传播出适宜环境种子萌发长出新植物植物样种子传播出呢出示图片实观察推测否正确
学生根图片信息交流分享组代表答复问题
情境导入聚焦问题激发学生兴趣
讲授新课
观果实种子影音资料推测凤仙花样种子传播出
实验目观察推测凤仙花种子传播方式
实验材料成熟凤仙花果实
实验步骤搜集成熟凤仙花果实手轻轻捏果皮观察什现象发生
实验现象成熟凤仙花果实果皮枯燥两侧条缝线容易裂开手轻轻捏果皮会发果皮裂开时种子_____出
实验分析凤仙花果实成熟枯燥坚硬果皮阳光烘烤常常会动爆裂果皮里面种子会飞出_____膛子_____样_____射远处
实验结凤仙花身_____力种子传播出推测苍耳种子样传播出
观察苍耳果实种子描绘苍耳果实外部特征苍耳果实凤仙花果实明显外形外更显著苍耳果实外表布满带钩刺果实容易脱落钩刺动物时会钩挂衣服动物身体样动物挪动会种子传播出苍耳鬼针草蒺藜等植物果实带钩刺植物利动物帮助传播种子
推测蒲公英样传播种子
观察蒲公英果实描绘蒲公英果实外部特征蒲公英花朵凋谢会留朵朵白___绒球蒲公英果实轻面白___绒毛冠毛冠毛展开降落伞〞风吹便种子散播远方
推测：蒲公英利风力传播种子
观察更植物果实种子推测样传播种子
1 莲蓬莲子莲蓬呈倒圆锥形部含气室组织疏松轻叶舟样漂浮水面着水流漂处时种子散播推测莲子助水力传播种子
2 樱桃果实具鲜美味道足吸引某动物动物吃果实时候种子吐出种子吃进肚子消化掉会粪便排出散播四面八方样帮助种子传播出
推测：樱桃助动物传播种子
观观察果实外部特征种子传播方式影音资料
植物传播种子方式果实种子分什特点？
植物种子传播出什意义呢
植物种子成熟假掉落身附种子会动物吃掉假动物吃掉量种子聚集起种子成活时机种情况量种植物种子发芽成长时会起竞争会导致植物缺少养分阳光等生长素影响生长植物通方式种子传播出防止造成种子密度影响植物正常生长利植物种族延续
制作果实模型
根果实种子特点做果实模型模拟种子传播
1风力传播种子
制作材料硬纸秸杆吸橡皮泥
制作步骤〔1〕硬纸折折成机翼形状〔2〕橡皮泥做成种子形状轻〔3〕吸端_____种子里折机翼固定吸端〔4〕轻轻抛出果实模型果实会渐渐飘落时会飘方制作原理机翼相果实果翅会助风力种子传播出
2动物传播种子
制作材料尼龙搭扣橡皮泥
制作方法〔1〕橡皮泥捏成种子形状〔圆形卵形等〕
〔2〕尼龙搭扣分开保存带钩面〔3〕尼龙搭扣制作种子〞包裹住带钩面露外面〔4〕果实〞接触毛衣外表绒毛物体果实〞会粘面制作原理尼龙搭扣面钩钩住外表绒毛衣物长毛动物种子会着动物传播出观做果实模型影音资料
实验
围绕实验展开观察
汇报交流实验现象
做果实模型
模拟种子传播
探究出结
_____射传播
风传播
水传播
动物传播
总结拓展制作模型
课堂结
通节课学知道种植物果实种子定构造果实种子构造特征传播方式相适应果实种子成熟必须分布处扩代植株生长领域物种繁衍种子传播方式种样通观察发现传播方式包括风传播水传播动物传播_____射传播等根果实种子特点做果实模型模拟种子传播
板书
种子传播
教学反思
教学中引导学生先复节课容学生会根历快说出风传播蒲公英学生轻松说出降落伞出长蒲公英样植物会风传播种子引导学生明白植物种子形状决定传播方式学生知道动物传播苍耳
教科版四第单元第8课凤仙花生教学设计
课题
凤仙花生
单元
学科
科学
年级
四
教材分析
长达月观察研究活动学生亲眼见证凤仙花生生长变化情况理解凤仙花整生命周期课目帮助学生通梳理种植凤仙花活动中获记录材料形成凤仙花生长变化总体认识理解凤仙花生命周期中阶段历时间凤仙花根组成部分理解绿___开花植物生命周期部分作节课整单元学活动总结课引领学生梳理观察记录结果总结栽培理植物历教训总结做长期观察记录历总结组合作等方面失学生真正历中体验体验中感悟感悟中开展
学情分析
通前面节课研究学生已发现月前播粒种子已变成许粒种子学生亲力完种植观察活动长期种植观察活动中学生遇困难栽培植物丰收疑会感喜悦然前面节课分认识根茎叶花果实种子等整体认识够学生概括纳限节课需老师引导学生科学整理记录材料培养学生整理资料分析信息
学
目
1绿___开花植物通常会历种子萌发幼苗生长发育开花结果衰老死亡程
2绿___开花植物般根茎叶花果实种子组成
3植物根茎叶生存提供营养物质花果实种子帮助繁衍代
4植物维持生命需水阳光空气适宜温度
5表格统计图表等方式整理观察记录信息
6基观察记录根描绘凤仙花生生长变化程
7根证运分析较推理概括等方法出植物生长变化规律生命需求等结
8事实根陈述观点接纳观点
9继续保持研究植物生长变化兴趣
10意识环境变化影响植物生存繁殖具保护环境意识
重点
综合运感官较方法观察植物种子外部形态特征理解种子种样
难点
运解剖方法观察较种子部构造理解种子特征理解种子中孕育着新生命
教学程
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
导入新课
观植物生活影音资料整理分析搜集信息新收获呢长达月种植活动亲历栽培理程观察记录凤仙花生生长变化
学生观影音资料答复问题
激发兴趣交流分享
讲授新课
展示交流种植凤仙花植物生长变化记录表形式：植物生长日期记录表格
凤仙花生长变化记录表〔〕
形式二：植物生长阶段记录表格
凤仙花生长变化记录表〔二〕
形式三：植物某器〔方茎〕生长变化记录表格
凤仙花生长变化记录表〔三〕
记录时期凤仙花图片生长变化序排列起
凤仙花生历种子萌发幼苗生长发育植物开花结果衰老死亡程凤仙花生命周期
根记录完成表计算凤仙花播种子结出新种子需长时间
制作凤仙花高度变化统计图分析凤仙花高度生长变化规律
凤仙花生长变化规律发芽开花前凤仙花生长顶峰期植株迅速长高叶子数量快速增长出花蕾生长速度变慢开花关叶片产生营养供植物繁殖器〔花朵果实种子〕观植物生命周期 影音资料
研讨：凤仙花生长程中现象说明水阳光空气温度等影响植物生长1种植凤仙花程中常凤仙花浇水否凤仙花容易变枯黄落叶甚枯死说明水影响凤仙花生长
2种植凤仙花花盆放阳光充足方否植株会变黄矮甚枯死说明阳光影响凤仙花生长
3叶子蒸腾实验中假长时间透气塑料袋叶片包裹住叶子会枯死说明植物生长需空气植物进展光合作需吸收空气中二氧化碳
4夏天凤仙花生长旺盛季节秋天植株枯萎说明温度会影响凤仙花生长
成熟凤仙花植株包括部分？部分什作？
1成熟凤仙花植株包括根茎叶花果实种子六部分
2部分作
〔1〕根作固定植物土壤中吸收水分矿物质供植物生长需求
〔2〕茎具运输功运送根吸收水分矿物质运输叶片制造养料茎支持叶花果实储藏养料功
〔3〕叶通光合作制造养料通蒸腾作蒸发水分调节植株温度
〔4〕花产生花粉通授粉形成种子繁殖代
〔5〕果实种子果皮组成保护种子种子成熟时利种子传播
〔6〕种子繁殖代生长成新植株
凤仙花生命周期长时间运观察记录说明凤仙花生长变化规律凤仙花生长周期约150~240天左右凤仙花34月间播种4月播种适宜周左右会发芽幼苗断生长6月中旬开花花期保持两月花朵凋谢结出果实然等第次霜冻会枯萎总结凤仙花生历种子萌发幼苗生长发育植物开花结果衰老死亡程观理解杏树生影音资料
拓展：做凤仙花模型方法：彩纸制作
制作材料：颜___彩纸双面胶胶带彩笔铁丝木棍剪刀花盆沙土〔餐巾纸代〕制作程
(1) 绿___彩纸折叠剪出叶片形状彩笔面画叶脉〔2〕铁丝木棍绿___彩纸包裹模拟凤仙花茎〔3〕红___粉___彩纸制作出凤仙花花瓣黄___彩纸剪出细条模拟花蕊参考凤仙花图片花瓣花蕊粘贴〔4〕制作叶花序粘贴茎〔5〕沙土〔餐巾纸〕花盆填满制作凤仙花模型插入花盆中方法二彩___橡皮泥制作制作材料红___绿___黄___褐___等颜___橡皮泥花盆〔罐头瓶代〕沙土〔米代〕细木棍铁丝制作程〔1〕绿___橡皮泥包裹细木棍模拟凤仙花茎〔2〕绿___橡皮泥捏出叶片固定茎〞模拟凤仙花叶片〔3〕粉___红___橡皮泥捏出花朵里参考凤仙花花瓣制作黄___橡皮泥捏出凤仙花花蕊〔4〕花盆中装入适量米制作凤仙花模型插入花盆中〔5〕感兴趣学深___橡皮泥捏出风仙花根果实
理解更植物生长变化凤仙花相什样利观察研究凤仙花生长变化方法绿___开花植物进展研究较生长凤仙花生长样处1样点〔1〕绿___植物生长需阳光空气适宜水分温度等〔2〕数植物具根茎叶花果实种子等器〔3〕会历种子萌发幼苗生长发育植物开花结果衰老死亡生长程2点〔1〕植物生长周期月年十年〔2〕植物生长环境沙漠植物水生植物〔3〕植物花期植物开花时间较长时间较短
学生组讨交流完成表格
学生讨交流学生组代表发言总结：凤仙花生长变化播种子叶出土长出花蕾开花结果果实开裂植物枯死凤仙花概历207天左右
学生交流总结：植物生长离开水阳光空气温度
学生讨交流总结：成熟凤仙花植株包括：根茎叶花果实种子
学生交流讨总结：植物样点点理解植物样X
探究凤仙花生
研究讨
课堂拓展延伸
课堂结
通节课学知道植物生长发育需定条件方种子发芽需水分温度空气植物生长需阳光空气适宜温度土壤中营养物质水分等通观察记录凤仙花生长变化知道绿___开花植物生中会历种子发芽期幼苗期营养生长旺盛期开花结果期通整理观察记录发现植物生长规律
板书
教学反思
课时根理记录数图表探究凤仙花生生长规律活动中方面浸透科学讲务实证思想帮助学生树立证陈述观点意识方面引领学生学观察记录结果培养学生整理信息资料分析学资料意识提升学生科学探究程度
教科版四第二 单元第1课电生活教学设计
课题
电生活
单元
二
学科
科学
年级
四
教材分析
课电单元起始课教材采头脑风暴〞形式理解学生电原认识接着学生提出想知道关电问题〞激发学生学兴趣面学根底然通调查家中电器认识电源电做什初步建立电生活中缺少源概念学生静电较丰富生活体验适理解点关电荷知识寻找静电生活体验中开场考虑物体什会带电然浅层次认知建立静电生活电联络电质理解种点止〞认识面探究活动根底续课中电流电路学更根底教材三部分组成：第部分聚焦学生电前期认识第二部分探究家庭电器中供电种类安电第三部分研讨假没电生活会发生样变化
学情分析
学生电认识已定生活历包括根电安电器电里通电电器工作存定缺乏学生科学探究活动中已积累定学历教学中继续坚持引导学生亲身历科学探究程引导逐渐养成尊重事实注重证胆质疑科学品质思维方式
学
目
1电电源提供电源分交流电直流电
2电消费生活重源驱动电器做工作
3电时具危险X安电
4学会调查方法理解家中常见电器理解处电源类
5激发探究身边科学现象兴趣
6感受电带方便懂节约电
7初步感知电类生活方式影响
8懂科技带方便时会体伤害具安电意识
重点
理解学生电初始想法引导学生关注关电问题掌握安电根知识
难点
初步认识直流电交流电
教学程
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
导入新课
观电里？影音资料电理解
久前开场电探究1800 年意利伏特制成第电池1831年英国法拉第展示感应电流1832年交流发电机……科学家懈努力电电器进入千家万户通电电器工作生活学工作带方便介绍尼古拉特斯拉___观分钟理解___影音资料轻轻闭合开关电灯会发出光收音机会播放动听乐曲电视机会呈现五彩缤纷画面类电认识长期理活动中断开展逐步深化历条漫长曲折道路知道关电知识？生活中静电现象通摩擦等方式物体带电发电源分传统源生源国目前传统源发电身边电器需接通电源正常工作电源分电厂提供交流电电池提供直流电开关控制电路中电流通断物质电流通金属物质电流通塑料
……样知道知识
获取知识途径科普书籍听科普讲座观纪录片家者朋友讨交流利网络获取信息等观理解电处影音资料
学生观影音资料理解电关知识
聚焦开展关电问题研讨
讲授新课
讨方式记录电认识
1明确组讨问题组发言次序记录员家电认识整理组记录表中
2组面班级进展汇报时注意合相似观点删切题观点简洁明确语言进展记录已知道关电认识想知道关电知识进展汇总整理
写知道电知识想知道电知识
调查家中电器电器电里通电做什生活中电电源提供电灯电视机等发电厂供电手机石英钟等电池供电
电安提示
1墙壁插座电发电厂通电网输送家户旦触引发事致死亡千万直接触摸
2插座中电做实验单元学中干电池做实验
3变压器断开___露电线断开___露电线时马报告家长老师关员观安电影音
研讨：设想假没电生活会变成什样子
着电广泛应种电器逐渐进生活空调冰箱洗衣机电饭锅电磁炉手机电脑等东西出现生活越越方便舒适假没电着太阳西迎黑暗世界夜晚没明设备手机电力耗法外界进展联络法坐电梯楼家里电器法工作饿时候电饭锅帮做饭热时候空调法降低室温洗完头发吹风机吹干生活会受影响电消费生活中重源应该节约电
组学起交流整理关电知识记录表
学单导学实验
学生理解生活中电源调查家中电器汇总家电器情况进展整理
理解电安常识
讨方式记录学生电原认识
深化研讨建构认识
拓展应深化认识
增强学生安意识掌握更安电知识
课堂结
通节课学知道电驱动电器工作种电器生活提供种便利电重必少源类直探究开发创造电利方式调查科学研究常种方法理解电处种样电源电厂提供交流电电池提供直流电
板书
教学反思
生活中电现象节通老师引导学生考虑初步电器电源进展分类认识总结电器生活处学生生活历考虑总结应启发引导学生考虑时强调生活中电安
教科版四年级册科学22点亮灯泡教学设计
课题
点亮灯泡
单元
2
学科
科学
年级
4
教材分析
单元电生活课题开场整理已电知识引发出关电种样问题学生真正研究电点亮灯泡课开场节课中学生通简单电池导线灯泡发光探究灯泡发光连接方式激发探究电兴趣续学拉开序幕课教学目种方法点亮灯泡探究电装置中样流动电流道路—电路学生初步建立电路概念面课中断稳固概念教材分三部分第部分聚焦手电筒样亮起第二部分探究灯泡构造亮起第三部分展示研讨亮起灯泡电流流动道路初步建立电路概念
学情分析
点亮灯泡四年级孩子说起简单实际东西值研究学生导线电池快灯泡亮起学生根会点亮灯泡知道电路回路引导学生理解灯泡构造重理解灯泡构造提供学生根导线节电池灯泡点亮灯泡活动似简单活动中认识电电路想象电流样流动会提出更具挑战X问题尝试着更连接方法时灯泡亮起
学
目
科学知识目
1电流流灯丝时灯泡会发光
2利电点亮灯泡需包括电池导线完闭合回路
3完电路样材料止种方法建立起
4电池两端直接导线连接起会发生短路
科学探究目
1电源导线灯泡连接简单电路
2观察描绘记录点亮灯泡实验现象
3根实验现象电流流做出胆想象推测
科学态度目
1体会周围事物进展目细致观察乐趣
2敢根现象做出胆想象推测
3激发进步探究电兴趣
科学技术社会环境目
1体会周围事物进展目细致观察乐趣
2敢根现象做出胆想象推测
重点
1掌握灯泡组成部分
2利电点亮灯泡需包括电池导线完闭合回路
难点
样正确连接电路
教学程
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
导入新课
手电筒种常见家电器提问：手电筒里什？工作？
图猜测交流
调动课堂探究电路兴趣
讲授新课
连接电路
导线连接电池灯泡灯泡亮起？赶快尝试吧
提醒：画出连接图
1导线应该接触灯泡什部位？
引导学生观察灯泡构造
明确：
灯泡两连接点意连接点导线连接电池锌片连接
想想灯泡部分什作？
玻璃泡：提供封闭环境保护灯丝
灯丝：发光
金属架：支撑灯丝
连接点：连接作
播放影音观察灯泡
二干电池认识
干电池15V属安电压铜帽称正极符号＋〞 锌壳称负极符号－〞
安提醒： 防止出现短路
短路：导线直接电池正负极相连没灯泡短路时电池中电会快消耗完电池会瞬间发热变烫甚爆_____
三交流：灯泡亮起做？
纳：
①灯泡侧面连接点电池正极连起根导线连接灯泡底部连接点电池负极灯泡亮
②灯泡底部连接点电池负极相连导线连接灯泡侧面连接点电池正极灯泡亮
③灯泡底部连接点电池正极连起根导线连接灯泡侧面连接点电池负极灯泡亮
④灯泡侧面连接点电池负极连起导线连接灯泡底部连接点电池正极灯泡亮
老师演示：样连接灯泡亮？
明确：
亮
观察名学画电路示意图什发现？
发现：
灯泡亮起电路闭合电路
灯泡亮起呢？
电电池极流出通导线流灯泡连接点连接点相连金属架流灯丝然金属架流灯泡连接点流回电池极灯泡灯丝电流流灯泡亮起
明确：
正极→连接点→金属架→灯丝→金属架→连接点→负极
解释灯泡亮原吧
明确：
电流没灯泡直接电池两级连接起出现短路灯泡亮
播放影音点亮灯泡
四观察手电筒构造
1拆开手电筒观察部分组成？部分连接？
指导方法：
拧灯罩灯泡银碗翻开电池盖取电池
2手电筒工作？展示手电筒示意图
讲解：
连接灯泡导线两端应分连接电池正极〔+〕负极〔〕形成通路灯泡会亮起
五课堂练
〔〕选择题
1图中假手电筒正常工作两节电池放置正确选项〔 〕
2面示种电路图中灯泡发光〔 〕
3分析连接点亮灯泡连接点亮灯泡
六拓展进步
灯泡亮起什？
七作业布置
毛线尼龙线等做导线灯泡亮动手试试
观察灯泡构造
观影音
交流组做法
观察演示程结果答复
观察发现交流
答复
解释原
认真听
观影音
拆卸观察说出部分名称
观察示意图
认真听
做练
答复：亮导线端没电池极连接起形成断路
通灯泡点亮探究活动学会连接简单电路正确方法画出简单电路示意图
课堂知识检测
拓宽知识面
未节课学准备
课堂结
节课通灯泡点亮探究活动电源导线灯泡连接简单电路观察描绘记录点亮灯泡实验现象知道电流通灯丝时灯泡会发光电池两端直接导线连接起会发生短路
总结课堂
板书
板书设计
教学反思
点亮灯泡课时备课程中新发现考虑首先备课重新研究教材准确握重点找准研究点点亮灯泡课导线连接灯泡活动难学生活动操作中逐渐完成什样连接灯泡亮引导学生认知关键深化研究灯泡构造关键问题备课时部分作重点研究制作直观课件学生观察理解帮助认知效果教学设计中力图学生历原概念改进概念思维开展程针原概念考虑设计：设计教学案例时针层次学生原概念特点进展教学考虑导入部分采取朴实方法——学生直接连接电路点亮灯泡〞操作足够激发学生积极X
反思
教科版科学四年级23简易电路教学设计
课题
简易电路
单元
2
学科
科学
年级
4
教材分析
简易电路四年级册电路单元第三课节课通认识简易电路理解简易电路工作原理亲手连接简易电路等环节帮助学生形成电学印象首先利节课学容发现连接电路方便激发学生制作简单电路次通组设计更灯泡亮起通设计学生学会电池盒灯座开关导线完连接电路更灯泡亮起程中获更建立电路历教材分3部分第部分：组装电路第二部分：电路中安装开关第三部分：画电路连接图
学情分析
前节课设计已掌握灯泡亮起方法通节课老师引导制作简单方便电路探究方法更灯泡亮起课中学生学会新装置——灯座电池盒导线连接完电路开关控制电路通断利装置建立电路历
学
目
1科学概念
〔1〕简易电路中电池盒灯座方便
〔2〕开关电路中控制电流通断
〔3〕简易电路中电流电源正极流出通导线电器回电源负极
〔4〕闭合回路中电器电池导线必备元件
2程方法
〔1〕组装电路体会电池盒灯座便利
〔2〕电路中安装开关体会开关控制电流作
〔3〕会连接电路图
3情感态度价值观
激发探究电路兴趣
重点
1组装电池盒灯座电路
2电路中安装开关观察开关控制电流
难点
电流闭合回路中流动途径
教学程
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
导入新课
引导学生回忆：
1根导线节电池点亮灯泡灯泡什发光？
明确：
电流电池正极流出灯泡灯丝通导线回电池负极形成闭合回路灯泡亮起
2导线电池灯泡组成简单电路缺陷：点亮灯泡时需手扶着方便电流通断难控制
什方法解决呢？
回忆
联络生活答复
聚焦问题创设情境
讲授新课
探究
〔〕联络生活解决问题
1家里电灯什开合？灯泡安装？
明确：
灯泡安装灯座通开关控制灯泡亮灭起非常方便
2___控制电源钮外面安装电池盒子电池安非常结实
简单电路假灯座开关电池盒参加仅解放双手起非常方便
〔二〕组装电路
1介绍两帮手
〔1〕电池盒构造：金属片接线柱卡槽正负极标志
〔2〕灯座构造：金属导电片接线柱
2安装电池
安装电池时电池正负极应电池盒正负极致
3安装灯泡
灯泡时针拧进带螺口金属导电片灯泡两连接点金属导电片亲密接触
4组装电路程
①电池盒两端连接根导线电池安装电池盒里
②连接电池盒两根导线端接触灯泡确定灯泡亮起
③灯泡安装灯座导线电池连接起灯泡亮起
播放影音组装电路
〔三〕电路中安装开关
1开关构造：钮接线口
2安装开关求
①开关连接电路里
②观察开关样控制电路中电流通断
③画出电路连接图
3安装开关程
①接线口连接灯泡导线相连接线口连接电池盒导线相连
②钮电路接通灯泡发亮
松开钮电路闭合灯泡灭
4画电路连接图〔活动手册〕
电池盒正极开场次连接灯座开关回电池盒负极
播放影音绘制电路图
二研讨
1电路中电持续流动认电流动途径样？想法箭头连接图中表示出〔活动手册〕
明确：
电流途径：电池正极→导线→灯座→开关→电池负极
2假灯泡换成风扇电动机会什现象
播放影音
观察现象：风扇转起
3已发现电路闭合回路电路中电器元件必备？
明确：
必备元件：电器导线电源
电器工作首先必须电源电源提供电必须导线输送电器导线回电源形成闭合回路
三课堂练
〔〕选择题
1连接简单电路中灯泡称〔 〕
A电器 B电源 C开关
2提供材料中组成简单电路〔 〕
A两根导线节电池
B两根导线两节电池开关
C灯泡节电池三根导线开关
3连接简单电路时〔 〕更方便
A导线电池 B电池盒灯座 C导线灯座
〔二〕判断题
1简单电路中没开关灯泡亮〔 〕
2开关作决定否电流通〔 〕
3电池中电流正极流负极〔 〕
4简单电路少需电池灯泡两部分组成〔 〕
5灯泡亮起导线应该接触灯泡灯丝〔 〕
6开关闭合时电路通路〔 〕
四拓展进步
1常见电路元件符号
2画电路图根求
◆元件位置安排适分布均匀
◆元件画拐角处
◆整电路图呈长方形棱角导线横竖直〔尺规作图〕
例
五作业布置
天灯泡够亮想方法灯泡变更亮？
联络生活现象答复
认真听认真观察
组装电路
电路中安装开关
讨
单独完成
认真听
组装电路体会电池盒灯座便利
电路中安装开关体会开关控制电流作
会连接电路图
知道电流流变
知道闭合回路需必备元件
完成达标测评
拓宽知识面
进步探究电兴趣
课堂结
通节课学知道简单电路中电池盒灯座开关仅解放双手起非常方便时知道电持续流动开关控制电源闭合回路中电源导线电器必备元件
总结课堂
板书
板书设计
教学反思
节课学中点亮灯泡学生已获定历节课教学学生学会新装置——灯座电池盒导线连接完电路装置建立电路探究更灯泡亮起程中学生获更建立电路历根样理念教学设计程中首先学生进展点亮灯泡连接赛实验中发现根导线电池点亮灯泡方便引入电池盒灯座接着学生设计连接点亮灯泡电路掌握电池盒灯座导线安装连接方法画出简单电路图形成简单电路概念
教科版四第二元第3课简易电路教学设计
课题
种子长出根
单元
二
学科
科学
年级
四
教材分析
简易电路四年级册电路单元第三课节课通认识简易电路理解简易电路工作原理亲手连接简易电路等环节帮助学生形成电学印象首先利节课学容发现连接电路方便激发学生制作简单电路次通组设计更灯泡亮起通设计学生学会电池盒灯座开关导线完连接电路更灯泡亮起程中获更建立电路历教材分3部分第部分：组装电路第二部分：电路中安装开关第三部分：画电路连接图
学情分析
前节课设计已掌握灯泡亮起方法通节课老师引导制作简单方便电路探究方法更灯泡亮起课中学生学会新装置——灯座电池盒导线连接完电路开关控制电路通断利装置建立电路历
学
目
1电持续提供电电池端导线电器返回电池端组成完电路
2电路中安装开关控制电路通断
3观察电池盒灯座开关构造理解部分功
4电池盒灯座开关连接电路中灯泡亮起
5会简易符号表示电路部分画出简易电路图
6进步培养探究电路兴趣
7增强分析解决问题信心
8科技断需求中创新开展
9体验电池盒灯座等创造类带便利
重点
电池盒灯座开关连接电路中组成闭合通路开关控制电路通断
难点
会简单符号画出简易电路图
教学程
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
导入新课
组装电路？ 回忆样点亮灯泡灯泡电池连接点里电流通灯泡进步考虑电路什组成组装电路前实验中根导线节电池点亮灯泡灯泡两连接点灯泡金属螺纹灯泡端电池两连接点正极〔凸起金属铜帽〕负极〔坦金属锌壳〕观简易电路影音资料电流灯泡连接点进入先中金属架灯丝然金属架第二连接点灯泡亮起需电流灯泡两连接点样灯丝会电流通电电池端导线灯泡返回电池端组成完电路知道简易电路根原理组装电路
学生回忆前两节学知识考虑问题观影音资料答复问题
激发兴趣引出课题
讲授新课
组装电路
1认识电池盒灯座
〔1〕认识电池盒
图电池盒电池盒部两端分装铜片连接外面两接头电池盒部端铜片_____簧夹制作电池盒外壳材料绝缘塑料
安装电池时应注意问题
①选择适宜电池②电池负极接触_____簧夹电池正极接触电池盒部铜片
〔2〕认识灯座
图灯座灯座螺口旁边两接线头组成灯座螺口两部分灯泡接触部分接触灯泡金属螺纹部分接触灯泡底部连接点
安装灯泡方法
①灯泡拧灯座螺口②灯泡两连接点灯座两连接点相接触
〔3〕电池盒灯座电路中连接方法
①电池盒两端连接根导线②连接电池盒两根导线分连接灯座两接线头
观组装电路影音资料
2组装电路
实验材料电池电池盒灯泡灯座导线假设干
实验步骤〔1〕电池盒两端连接根导线 电池安装电池盒里〔2〕灯泡安入灯座〔3〕连接电池盒两根导线端接触灯座确定灯泡亮起
实验记录
实验结电池盒灯座帮助更加方便组装电路
电路中安装开关
1 认识开关电路中开关控制电路通断开关连接点两开关两端
2组装带开关电路
实验材料电池电池盒灯泡灯座导线假设干开关
实验步骤〔1〕电池盒两端连接根导线电池安装电池盒里〔2〕灯泡安入灯座端连接电池盒〔3〕开关接入电路中端连接灯座端连接电池盒〔4〕连接时开关保持断开状态连接闭合开关观察灯泡变化
实验记录
实验现象断开开关时电路中断灯泡亮闭合开关时电路接通灯泡亮起
实验结开关控制电路通断
画电路连接图
节课简易连接图方法画电器元件特定符号表示画线代导线灯泡符号 电池符号开关 表示
观绘制电路图影音资料
认电流动途径样想法箭头连接图中表示出电流电池正极流出先通导线流灯泡通导线流开关通导线流回电池负极
电路中电器元件必备假灯泡换成风扇电动时机什现象完电路中电源导线开关电器必备灯泡电器假灯泡换成电器电压满足求电器会正常工作灯泡换放风扇风扇会转动灯泡换成电动机电动时机启开工作
学生动手求操作
组装电路组交流汇报卷须知
学生动手电路中安装开关组交流汇报
学生画电路图求学生电路图箭头标出电样流动电电池正极流出回电池负极
认识电路
利电路概念组建连接更加复杂电路根底
知道电电路中样流动
学生电路认识进步开展
课堂结
通节课学知道电持续提供电电池端导线电器返回电池端组成完电路学会新装置灯座电池盒开关会简易符号表示电路部分画出简易电路图
板书
简易电路
教学反思
节课学中点亮灯泡学生已获定历节课教学学生学会新装置——灯座电池盒导线连接完电路装置建立电路探究更灯泡亮起程中学生获更建立电路历根样理念教学设计程中首先学生进展点亮灯泡连接赛实验中发现根导线电池点亮灯泡方便引入电池盒灯座接着学生设计连接点亮灯泡电路掌握电池盒灯座导线安装连接方法画出简单电路图形成简单电路概念
教科版四第二 单元第4课电路出障教学设计
课题
电路出障
单元
二
学科
科学
年级
四
教材分析
电路出障教科版四第二单元第四课老师引导学生历发现问题 分析问题解决问题系列理活动开展学生解决问题节课灯泡亮〞问题入手引导学生分析整理造成灯泡亮种原学新方法检测电路——制作电路___教材开展两活动分析电路障原二学做电路___历检测完善电路程强调问题解决技
学情分析
前三节课学中学生已初步建立电路概念时四年级学生已具备定探究制定施行简单实验设计讨灯泡亮情况历发现问题分析问题解决问题系列理活动利开展学生解决问题
学
目
1利电点亮灯泡需完电路
2电路出障电流会中断
3制作电路___
4应电路___检测排电路中障
5培养尊重意见敢提出见解乐合作交流精神
6根科学原理通改造简易电路制作出电路___〞
7初步理解类需求影响科学技术开展关键素
重点
电路___检测电器元件障想方法排障
难点
学生掌握正确解决问题考虑程
教学程
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
导入新课
电流电池端导线流出通灯泡回电池端形成完回路灯泡会亮起假灯泡亮定电路出障样找排电路障呢灯泡亮说明定某方出现障电流流动灯泡亮查找电流障应着电流流动方逐元件进展排查发现障进展修复交换元件
学生猜测答复问题
情景导入聚焦问题
讲授新课
电路障进展检测想法记录
1分析电路障原
〔1〕灯泡出障
①灯泡灯丝断
②灯泡连接点部电路断开
〔2〕电池出障
①电池没电
②电池短路等原损坏
〔3〕导线出障
①导线没电器元件连接
②导线中间金属丝断开
〔4〕电池盒出障
①电池盒部金属片金属_____簧没外部连接点连接
②电池盒部金属片生锈
〔5〕灯座出障
①灯座松法时灯泡两连接点接触
②灯座螺口两连接点两接线头没连接
观电路出障——排出法影音资料加深理解
2 检测排障方法
电路障检测记录〔班级记录表〕 日期：
做电路___
1 制作电路___简易电路中开关撤形成电路___图
2电路___检测灯泡导线电池灯座
〔1〕检测灯泡否障先电路___两检测头互碰灯泡亮说明电路___身没问题电路___两检测头分连接灯泡两连接点观察检测灯泡否亮假灯泡亮说明灯泡畅通没障否说明灯泡畅通障
〔2〕检测导线否障先电路___两检测头互碰灯泡亮说明电路___身没问题电路___两检测头分连接检测导线两端观察电路___灯泡否亮假灯泡亮说明导线畅通没障否说明导线畅通障
〔3〕检测电池否障先连接完电路___中电池换成需检测电池两检测头互碰假灯泡亮说明电池电没障否说明电池没电障
〔4〕检测灯座否障检测前定切断检测电路电源电路___两检测头连接灯座两连接点假灯泡亮说明灯座畅通没障否说明灯座畅通障
3检测电路障时卷须知
〔1〕检测电路时般先观察法排明显障然检测法排明显障运检测法时应先切断电源
〔2〕检测障电路中电池否电应取出电路___电池盒里电池障电路中电池放电路___电池盒里灯泡亮亮〔3〕检测时应利排法方案进展测试找出障原做记录〔4〕注意安制作电路___检测家220v电器电路组检测障电路找出障原排
1分工合作检测电路障
组名成员负责设计障电路成员利电路___找出障原排两组合作互相方设计障电路
2电路障检测记录表〞补充完
电路障检测记录表
观制作电路___影音资料
交流检测情况电路中部分出障 知道排
障电路某部分电路某元件连电路___两检测头间假灯泡亮说明部分电路元件畅通 没障否说明部分电路元件畅通障排障方法重新连接交换接触_____导致障采重新连接方法排障元件损坏导致障采交换方法排障
学生探究实验什方出障组讨交流填写班级记录表
组实验做___检测电路中障做班级记录表组探究交流出现检测结果
组轮流汇报检测程进展汇报交流
学单导学实验
深化研讨建构认识
拓展应深化认识
课堂结
通节课学历分析电路出障原电路___检测障电路想方法排电路中障灯泡重新亮起程通真实务驱动历科学理活动迁移应电路知识技培养解决问题思维方法开展解决问题
板书
电路出障
电路障电流中断
造成灯泡亮原：
灯泡坏灯座松没连电池没电
运电路___检测障：
检测前先两检测头互相接触灯泡否亮起
电路___检测家电器电路
教学反思
培养学生科学素养次学科学课程改革目堂课教学设计教材载体新课程标准理念指导执教程中较表达精神
亲历程动探究
堂课中努力学生体鼓励学生胆猜测验证留充分时间尝试讨研究调动学生全员参探究充分展示思维程学生思维纳入老师思维轨道发现学会知识记结实
二效指导标准检测
科学课堂载体活动活动利开展赖老师精心组织指导
方教学电路___检测障电路前先学生说说样障找出学生提出电路___两检测头检测障元件逐检测逐渐排学生提出检测方案假根方法检测检测出种检测外表似更加_____更激发学生思维学生科学素养进步科学探究开展角度种方法学生检测中演绎现探究程度程中实没更收获引导学生标准科学检测呢？采追问方式教会学生科学电路___
学生样引导体验初步学会种严谨细致科学态度学生科学素养开展说疑帮助
教科版科学四年级里面样连接教学设计
课题
里面样链接
单元
2
学科
科学
年级
4
教材分析
电器实黑匣子外面样子难部构造复杂电器简单电路通连接方式组合成课学生电路___探究接线盒部电路样连接探究电路连接方法区观察描绘发现电路特点
学情分析
前面课直帮助学生建立电路概念闭合通路概念核心课检验学生真正电路链路概念理解电路中部件方式连接假电路知道部件样连接学生怀抱着问题疑问进展探究
学
目
1科学概念
学生历电路___检测4接线头盒子连接方式探究程学会根检测结果推测盒里电线连接方法
2程方法
通实验探究学生体会科学探究全程培养学生探究程中检测接线头序X检测结果进展逻辑判断
3情感态度
培养学生电学知识学兴趣增加学生勇探究科学态度
重点
电路检測器检测4接线头盒子方法
难点
分析推理语言组织培养
教学程
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
导入新课
真正电路中部件方式连接电路情况知道部件样连接
展示图片提问：
红___导线根导线相连？
握手里线连通断开？
明确：
电路___检测：灯泡亮两根导线相连灯泡亮两根导线断开
答复
聚焦问题创设情境导入新课
讲授新课
探究
〔〕观察接线盒
外面四金属接线柱组成部接线柱间导线相连
接线盒般暗盒法观察里面连接情况
〔二〕检测接线盒
1展示接线盒
开接线盒接线柱间通路断路请电路___检测记录检测结果
2温馨提示：
①检测电路前先电路___两检测头接触检测否正常工作
②保证检测准确X需检测两次
3检测程
①检测头固定1号接线柱动检测头次2号3号4号接触进展判断
②检测头固定2号接线柱动检测头次3号4号接触进展判断
③检测头固定3号接线柱动检测头4号接触进展判断
4检测结果
假灯泡亮说明两接线柱间通路假灯泡亮说明两接线柱间断路
5检测记录
提示：通路√表示断路✘表示
〔三〕推测部连接
1___检测接线盒程中灯泡变化会出现种情况什？
◆亮度变
◆变暗
◆更亮
◆亮
2推测
亮度变连接导线变暗连接灯泡变更亮连接电池亮什没连电池装反
二研讨
表接线盒检测记录
示意图说明接线盒部样连接
明确：
发现：
接线盒外部检测结果样部连接方式样
三课堂练
〔〕选择题
1电路___检测连接盒连接情况发现结果：
根图知接线盒里电路连接〔 〕
2简易电路检器试电路路两连接点时检器灯泡〔 〕说明两点间断路
A始终完着 B直亮 C时候亮
3检测接线盒里电线连接状态时灯泡亮说明两接线柱间〔 〕
A短路 B断路 C通路
〔二〕判断题
1样材科组成电路〔 〕
2电路___连接方灯泡会亮〔 〕
3新买导线连接电路时定剥两端部分塑料皮〔 〕
4电路___检测少需重复两次〔 〕
5接线盒里接线柱导线连接〔 〕
四拓展进步：制作暗盒
1组装材料：灯泡电池导线空暗盒
2制作程：暗箱里添加节电池灯泡根导线
3检测制作暗盒部连接情况
五作业布置
假56接线柱接线盒样毫遗漏检测意两接线柱间通断情况
观察交流
组检测接线盒
交流
整理记录
推测
讨
单独完成
制作暗盒
观察接线盒构造
学会电路___检测4接线头盒子连接方式
学会根检测结果推测盒里电线连接方法
学生知道接线盒外部检测结果样部连接方式样科学道理
完成达标测评
进步理解暗盒部连接情况
稳固课堂知识
课堂结
通节课学历电路___检测4接线头盒子连接方式探究程学会根检测结果推测盒里连线时发现接线盒外部检测结果样部连接方式样
总结课堂
板书
板书设计
教学反思
出示四头接线盒学生组进展检测记录然组讨推测部连接推测结果画出然组进展汇报说出理
通节学学生理解必科学技术知识掌握根科学方法树立科学思想崇尚科学精神具备定应处理实际问题
教科版科学四年级26导体绝缘体教学设计
课题
导体绝缘体
单元
2
学科
科学
年级
4
教材分析
导体绝缘体四年级册电路单元第6课通前面课学学生已获关电电工作知识课中会发现身边物体连接电路中时情况样导体种允许电流通物质绝缘体电流容易通物质导体绝缘体电路中样重组成部分节课中学生探究物体导电X教学容分2部分第部分：检测区分物体导体绝缘体第二部分：电路___标准检测身边物体否导电安电事项
学情分析
四年级学生提出科学探究致思路者组提出探究问题做出书面方案实际程中假完成单独方案稍困难节课引导学生做完实验方案四年级学生会原历判断甚想象代实际科学实验情况学生甚会历加实验导体绝缘体分类强调学生课堂中实证意识培养种检测达两次四年级学生合作分工意识够强节课会继续组分工提供帮助策略
学
目
1科学知识
通引导学生行探究初步学会判断生活中物体导体物体绝缘体构建合适童理解导体绝缘体根概念
2科学探究
检测身边物体导电X搜集信息进展整理分析
3情感态度价值观
学会合作形成尊重事实实证精神认真细致探究惯安电生活意识
重点
通检测区分常见物体种物体导体绝缘体
难点
理解物体构成区分导体绝缘体方法
教学程
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1回忆：简单电路部分组成？
明确：
电源电器导线开关
2连接电路时什导线两端塑料包皮剥开
明确：
铜丝容易电流通塑料包皮易电流通
3生活中物体容易电流通物体容易电流通？
回忆
交流
答复
回忆学知识聚焦课堂问题创设情境导入新课
讲授新课
探究
1助什工具检测物体导电X？
明确：
电路___
2选取身边种物体电路___分检测导电X记录
〔1〕温馨提示：
①测试物品老师提供备
②材料工具盒出检测完需材料放回工具盒
〔2〕提供检测物体
铅笔芯塑料尺竹签铝箔纸铁钉橡皮瓷勺木筷玻璃硬币
〔3〕检测程
A先检查电路___否正常工作
两检测头金属部分互相接触假设灯泡亮说明电路___假设灯泡没亮说明电路___坏
B预测
①物体材料？
②种材料电路中灯泡亮起
③填写记录表中
实验记录表
C检测
电路___两检测头接触物体两端检测物体导电X做记录
检测提示：
①防止偶尔失误导致检测结果准确重新检测次
②检测时必须确保接触良
③注意安
统计汇报
◆组检测_____种材料
◆检测中灯泡发光材料_____种 _______________检测中灯泡发光材料_____种 ______________
◆组预测正确材料______种组预测错误材料______种
D类
灯泡亮起物体放边灯泡亮起放边
①观察提示：
仔细观察物体发现什异
明确：
：形状颜___材料
样：具导电X〔具导电X〕
②通常容易导电物体称导体容易导电物体称绝缘体检测物体中导体绝缘体
明确：
导体：铅笔芯锡箔纸铁钉硬币
绝缘体：塑料尺竹签瓷勺木筷玻璃橡皮
二研讨
1图中物品部分导体材料制成部分绝缘材料制成？什样选材料？
展示图片
明确：
电池盒金属片电池锌壳铜帽灯座金属片灯泡螺丝口开关金属片插头金属片导体材料制成容易导电电流利通
电池盒塑料外壳电池外层灯座塑料底座灯泡玻璃泡开关塑料底座钮插头电线外皮绝缘材料制成易导电造成触电事
2结
需传输电流方应该导体通常需导体外加绝缘体
3安提示
潮湿空气中较强电流体然界中水等成导体假触家中电路电流会通体危生命保护电器绝缘部分触摸导体部分注意水溅电器
导体绝缘体绝相言定条件互相转化
三课堂练
〔〕选择题
1图导线灯泡电池四种物品分相连 灯泡定发光〔 〕
2 图连接电路时灯泡中A 〞B〞两点接出两根导线推测C〞处黑___部分材料〔 〕
〔二〕判断题
1条件绝缘体转化成导体〔 〕
2插座插头外部塑料属绝缘体部金属属导体〔 〕
3 橡皮擦塑料尺绝绿体铅笔芯回形计导体〔 〕
4灯泡导体没绝缘体〔 〕
5体水导体〔 〕
四拓展进步：体导体？
验电球做实验
1操作方法
两手分接触球两触点
2操作程
首先单学验证体导体然组手拉手验证体导体
五作业布置
教室里方导体方绝缘体？什作？
答复
准备物体
检查___
预测物体导电X
检测物体导电X
统计汇报
导电X分类
阅读教材答复
图答复
纳
阅读教材
认真听
单独完成
实验操作
正确___检测身边物体导电X
明确导体绝缘体科学概念
明确导体绝缘体生活中应
进步学生安电意识
完成达标测评
理解体导体科学道理
稳固课堂知识
课堂结
通节课学知道容易电流通物体称导体容易电流通物体称绝缘体导体绝缘体绝相言定条件互相转化生安保护绝缘体
总结课堂
板书
板书设计
教学反思
课堂反响情况导体绝缘体两科学概念学生前听说认识较模糊学生前探究活动中已样认识：什导线外面塑料皮里面铜丝？什灯座电池盒部分铜做部分塑料做？教材通电路___检测20种〔甚更〕物体灯泡发亮〔检测前学生先作出预测强调重复次〕实验凸显探究活动价值强调学生探究活动中生成概念化概念假说起初概念模糊话活动概念深化影响深远
教科版四第二单元第7课电路中开关教学设计
课题
电路中开关
单元
二
学科
科学
年级
四
教材分析
开关电路重组成部分学生天种样开关控制着电路课中学生首先观察开关什材料制作起 什作利身边材料制作开关控制电路制作开关 程中学生已形成电路概念进步开展控制电路〞时深化 导体绝缘体认识
教材分3部分第部分：观察开关第二部分： 观察生活中常电器开关第三部分：做开关
学情分析
生活中学生开关熟悉课学前学生简易电路连接根掌握导体绝缘根认识学生课容较根底理解导体绝缘体合理选择材料制作开关做开关需定创新思维动手四年级学生具定
学
目
1开关接通断开电路控制电路中电器元件工作状态
2开关方需导体做方必须绝缘体做
3利身边材料设计制作简单开关控制电路
4乐合作勇创新
5感受开关类生活方式带便利
6体验包括设计制作改进技术工程活动程
重点
合理选择材料制作简易开关会控制电路中电器工作状态
难点
设计制作开关控制更加复杂电路
教学程
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
导入新课
电路中开关样控制电流通断？生活中安方便种电器重元件控制着电流通断元件开关电路中电流电源正极流出通导线流电器开关假开关断开连接电流法继续通开关继续流回电源负极整电路处断开状态电器正常工作假闭合开关电流继续通开关流回电源负极电路通路电器正常工作
组交流答复问题
情景导入聚焦问题
讲授新课
观察开关开关中黄___支架部分塑料制成塑料属绝缘材料银白___金属片属导体材料固定塑料支架金属片螺丝金属金属属导体材料手触碰红___开关键部分塑料制成塑料属绝缘材料
电路中电流电池正极流出通导线流灯泡开关红___开关键键方金属触碰点接触方螺丝电路接通电流通开关继续流回电池负极灯泡会点亮松手簧片_____力作金属触碰点螺丝离电路断开法通电流
观察生活中常见开关
电磁炉开关触摸式开关开关电器程中体需间隔 接触高压电源时手指轻轻触摸实现接通电路调节档位断开电路等种效果
电风扇开关旋钮式开关旋钮式开关旋转手柄控制触点通断种开关旋转电风扇开关通旋转手柄相连触点开关中触点间切换达启动电风扇调节电风扇转速关闭电风扇等种目电灯开关压式开关压开关键触点开关部触点连接电路接通电灯发光相反方开关触点间离电路断开电灯熄灭
做回形针开关制作材料木板回形针图钉
制作程〔1〕回形针伸_____木板笔伸开回形针两端描点作标记〔2〕先枚图钉固定木板描点图钉回形针端固定木板描点〔3〕回形针开关连接电路中控制灯泡亮亮
制作原理木板绝缘体电路中两枚图钉未连接时会电流通回形针导体连接两枚图钉时电路接通形成闭合回路灯泡亮起断开端回形针电路断开灯泡亮观影音资料
回形针开关样控制电流通断？回形针端轴转动回形针图钉断开连接电流通开关灯泡会点亮回形针端转回原位图钉接触电流通开关灯泡会点亮材料方法做开关样制作开关什特点
制作开关需材料橡皮图钉回形针
制作程〔1〕回形针伸_____橡皮笔伸开回形针两端描点作标记〔2〕先枚图钉固定橡皮描点图钉回形针端固定橡皮外描点〔3〕橡皮回形针开关连接电路中控制灯泡亮亮
设计制作开关程中仅需绝缘体材料需导体材料导体负责接通电路绝缘体负责断开电路
制作红绿灯电路
制作材料2灯泡2灯座5根导线1双节电池盒2电池3图钉1曲针1块橡皮1红绿灯支架
制作方法〔1〕灯泡安装灯座然固定红绿灯支架红___绿___玻璃纸分包灯泡外面
(2) 两灯座连接出两根导线红灯中根导线连接电池盒负极连接点根导线橡皮图钉相连接绿灯中根导线连接电池盒负极连接点根导线橡皮图钉相连接〔3〕红灯导线连接图钉边缘涂红绿灯导线连接图钉边缘涂绿〔4〕2电池安装电池盒里电池盒正极连接根导线回形针端根导线图钉起固定橡皮图制作须知需红灯亮回形针连接红___图钉需绿灯亮回形针连接绿___图钉
假想红灯变绿灯绿灯变红灯中间亮起盏黄灯应该办
取灯泡安装灯座黄___玻璃纸包灯泡外面制作盏黄灯黄灯灯座分连接出两根导线图钉增加触点利回形针开关分三图钉触点接触离控制三灯泡亮灭图观影音资料
学生观察交流开关导线电池电池盒灯泡灯座连接简易电路
学生观察教室里电器开关电灯电扇开关实际进展操作然想想开关样控制电器中电流通断
学生块木板三回形针两图钉组教科书步骤制作开关
组制作回形针开关连接电路中控制灯泡亮亮交流汇报
学生分组边讲解边演示回形针开关控制电路通断方法
通挪动接触压回形针实现电路控制
指导学生观察点开关身转移简易电路中观察角度材料构造转变电路中作
拓展学生认识开关种类款式
学单导学实验
深化研讨建构认识
拓展应深化认识
课堂结
通节课学首先观察开关什材料制作起什作利身边材料制作开关控制电路通理活动帮助应学电路概念导体绝缘体知识制作开关体验科技制作工程理魅力感受科学技术应创造生活帮助
板书
教学反思
开关日常生活中极常物品学生天会接触做开关〞理讲非常容易事情事实学生然常接触少知道制作方法更没学生关心原理运教授课时首先引导学生理解玩具灯里开关原理目指导学生观察玩具灯开关样控制电流通断学生断动着开关进展着深化观察开关铜片接触电流连通灯泡亮〞开关松铜片分开电流断开灯泡亮〞学生交流着观察成果开关作更详细理解生活中常东西转化成学生感兴趣东西理解知识掌握方法促进学生学手电筒开关部容易观察选择学生熟悉玩具开关利生活中常见型电器﹐定拆卸清部构造
接鼓励学生通提供种材料分组交流讨设计制作开关培养学生创新动手操作组合作学方式单独观察讨集体汇报交流接制作红绿灯交变亮开关前面制作历学生活动进展飞快组完成开关制作问题组做成红绿灯串联电路开关没起交控制作时时间关系没犯样典型错误学修改电路
认节课教学重点解决合理教学难点解决层次X较强学仅知道利开关控制灯泡电路帮助组效改进电路获成功
教学中应该更加注重培养学生动手理应重点关注学生动手前引导学生动手理学效果会更
教科版四第二单元第8课模拟安装明电路教学设计
课题
模拟安装明电路
单元
二
学科
科学
年级
四
教材分析
单元第八课模拟安装明电路〞通设计安装房间明电路学电路知识应理学生认识科学技术亲密联络整单元安排严密构造课课间着学生认识开展逻辑关系学生认识电路电流开关电路___导体绝缘体系列探究活动终指电认识
学情分析
通单元学学生已知道样连接电路样开关控制电路通断学生课中组合作房间设计明电路安装房子里挑战X务四年级学生定难度
学
目
1选择材料连接出电路
2工程关键设计通建造模型测试设计进展针X改进
3根已掌握电路知识求设计电路
4根设计安装〞电路房间中
5培养动合作积极参交流讨尊重情感态度
6体验科技创造中运科学知识重X
7体会需科学技术断进步动力
重点
根求设计电路安装房间〞中
难点
面图设计转变成模拟房间实际施工〞
教学程
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
导入新课
学知识模拟安装房间明电路通单元学知道样连接电路样开关控制电流通断想模拟安装房间明电路首先理解房间中少明设备明设备连接家庭电路中画出简单电路连接图然准备合适材料动手模拟连接房间明电路
讨交流
情景导入聚焦问题
讲授新课
观模拟安装明电路影音资料
组合作设计房间明电路
1 设计求〔1〕纸画出房间面图标出书桌床窗户位置
画房间面图时需直尺画图合理安排书桌床窗户位置参卧室进展设计〔2〕房间需安装两盏电灯〔明灯阅读灯〕两开关分控制房间面图标出电灯开关位置
2修正优化组设计方案班级组进展交流说明组设计合理X组分享组设计虚心倾听意见充分鉴组合理设计讨两盏电灯开关位置应该设计形成组识修正优化组设计方案组讨卷须知〔1〕充分表达〔2〕成员认真安静倾听〔3〕敢质疑擅长评价设计〔4〕组出现分歧时冷静客观处理
模拟安装明电路
实验材料电池两灯泡灯座两开关导线假设干实验步骤〔1〕画出组设计电路图〔图示〕说出电池〔房间电源〕两灯泡〔两盏电灯〕两开关什位置？样组成电路？
设计1 设计2
〔2〕电路图组装电路
〔3〕检测电路检查电流否利通灯泡开关否控制灯泡亮灭否体电源短路错误连接
〔4〕组进展分享组完成电路连接组进展交换组明电路设计组设计否样组设计否符合求
实验分析设计1中断开开关两灯会灭法做开关控制灯符合设计求设计1样连接串联设计2中灯开关控制亮灭样连接联符合设计求观影音资料
组合作设计房间明电路
组交流设计方案
分组展示安装〞房间电路分享想法演示开关控制房间灯光开关学根务求予适评估
分组组织画图设计模拟安装进展讨交流
学单导学实验明白分析明确务求完成务重环节
深化研讨建构认识
根面设计图实际安装
拓展应深化认识
课堂结
通节课学知道连接电路活动工程设计中建造模型开展测试工程设计环节真实房间电路安装区培养解决技术工程理〞问题根设计房间明电路工程务明确安装房间中作_____条件综合考虑书桌床窗户等素等
板书
教学反思
模拟安装明电路堂工程技术课课核心关注设计〞设计贯穿课堂始末件工作包括基历设计基交流设计基制作设计基展示设计四程教学中老师围绕设计做足方案方提升教学思维品质
教科版四年级31岩石土壤事教学设计
课题
岩石土壤事
单元
3
学科
科学
年级
4
教材分析
课作单元起始课首先学生理解研究岩石土壤意义什直岩石土壤进展研究理解岩石土壤背事〞活动贯穿课学方面激发学生探究岩石土壤兴趣更重通理解事认识岩石土壤记录球形成演化历史球家园重资源面学奠定良根底
学情分析
四年级学生岩石土壤陌生山坡溪沟里路边处找时学生知道岩石中会动植物痕迹化石存没意识岩石土壤形成程中记录球形成演化历史通课学学生采集岩石土壤进展简单观察描绘理解背事认识岩石土壤球重资源岩石土壤研究理解球变迁着重意义
学
目
1科学概念目
〔1〕岩石土壤然界中天然存物质形成程记录球形成演化历史
〔2〕岩石土壤球重资源
2科学探究目
〔1〕通阅读资料分析处理岩石土壤重作信息
〔2〕班级记录表记录整理关岩石土壤知识
〔3〕老师指导运分析推理等思维方法感悟学岩石土壤意义价值
3科学态度目
〔1〕开展研究岩石土壤兴趣
〔2〕愿意倾听积极分享
重点
知道岩石土壤然界中天然存物质理解岩石土壤背事认识形成程记录球形成演化历史
难点
基岩石土壤事推测认识形成程记录球形成演化历史
教学程
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1猜谜语：
山水里处
硬骨头
开山凿取搞建立
房基路面处处留
然物
2球外表坚硬岩石包裹着仅包括陆包括海洋底部陆岩石土壤覆盖着直接___露出
观察岩石土壤知道什直岩石土壤进展研究
猜谜语：岩石
考虑
通猜谜语导入新课聚焦问题激发探究兴趣
讲授新课
探究1：观察描绘
观察采集岩石土壤什特点？〔展示实物〕
明确：
岩石土壤特点较记录表
二探究2：采集处
1里采岩石土壤？
提示
①野外采集岩石土壤需父母陪伴注意安
②带简易工具铲方便袋榔头等
明确：
山采石场溪边戈壁滩等方采岩石
植物生长方采土壤
2岩石土壤球重资源生活息息相关知道岩石土壤什处？
明确：
岩石建筑材料提炼矿物装饰制成艺术品
土壤动植物栖息固定植物根系具然肥力促进作物生长
三探究3：岩石土壤背事
岩石土壤然界中天然存物质形成需百万年甚更长时间块岩石方土壤留然痕迹
〔1〕岩石事
◆岩石化学成分告诉形成年代球年龄约456亿年种方法测定
魔鬼塔
魔鬼塔位美国西部怀俄明州东北部贝尔富什河附丘陵座巨型圆柱体岩石誉美国国家名胜
◆岩石中动植物痕迹说明生物存
化石
壳中保存属古质年代动植物遗体痕迹化石
◆喜马拉雅山发现鹦鹉螺化石说明亿年前里海洋
〔2〕土壤事
气候生物等素综合作岩石形成土壤中矿物质颗粒土壤指陆外表生长植物疏松层
土壤分表层土层土基岩碎屑基岩4层
土壤形成极漫长程例形成12厘米厚土壤需百数万年时间
〔3〕拓展：知道关岩石土壤事学分享
四探究4：整理交流
整理知道岩石土壤知识
资料卡片岩石土壤知识记录表
五研讨
1认岩石土壤什特点？
里发现
明确：
◆土壤相岩石体积质硬土壤颗粒
◆山溪旁等方找岩石植物生长方找土壤
2岩石土壤中知道什
明确：
◆喜马拉雅山发现鹦鹉螺化石说明亿年前里海洋
◆岩石中动植物痕迹说明生物存
◆通岩石化学成分形成年代知道球年龄
3知道岩石土壤处
明确：
◆岩石作建筑材料提炼矿物装饰制成艺术品等
◆土壤励植物栖息固定植物根系具然肥力促迪作物生长
六合作探究
1影音：岩石形成？
2影音：土壤形成？
七课堂练
1球年龄约456亿年通〔 〕测定
A岩石化学成分
B土壤化学成分
C动植物成分
2岩石中〔 〕痕迹说明生物存
A颜___
B形状
C动植物
3判断说法正误
〔1〕陆岩石海洋底部没〔 〕
〔2〕岩石土壤覆盖着〔 〕
〔3〕球外表坚硬岩石包裹着〔 〕
〔4〕土壤形成程极漫长〔 〕
〔5〕球年龄根岩石化学成分测定〔 〕
八作业布置
调查什岩石土壤什样
观察
描绘
答复
交流
阅读资料
交流
整理
交流
研讨
观
单独完成
调查
粗略观察描绘采集岩石土壤外表特征继续深化学岩石土壤相关知识奠定根底
通阅读资料学生知道研究岩石土壤
意义
整理土壤岩石知识初步形成系统认识
通研讨理解岩石土壤特点处研究价值等
理解岩石土壤形成程
完成达标测评
进步理解岩石土壤样X特点
课堂结
通节课学知道岩石土壤然界中天然存物质理解岩石土壤背事认识形成程记录球形成演化历史
总结课堂
板书
板书设计
教学反思
课学生明白岩石土壤间亲密联络丰富资料阅读呈现关键
教科版四年级32认识种常见岩石教学设计
课题
认识种常见岩石
单元
3
学科
科学
年级
4
教材分析
岩石种类繁X质种样课引导学生重点观察花岗岩砂岩理岩三种岩石肉眼初步观察工具细致观察学生知道三种岩石特征更重学会观察岩石视角方法学生助较方法认识三种岩石否纹理分层否斑点孔光滑粗糙程度光泽硬度岩石成分颗粒成分否单等特征时学会较方法观察事物知道较种重学科学方法
学情分析
通第课学学生理解研究岩石土壤重意义岩石研究定兴趣花岗岩砂岩理岩〞三种岩石生活中非常常见区分三种岩石学生说非常轻松生活岩石意识观察难形成系统X特征认识
四年级学生观察物体已掌握方法作节课观察岩石根底 岩石观察独特方法方法学生较陌生正节课学生学掌握节课重点学中学生仅认识种常见岩石特X进步进步科学探究更重学会科学家视角方法研究岩石
学
目
1科学概念目
花岗岩砂岩理岩等常见岩石具特征
2科学探究目
〔1〕会助参物采较方法花岗岩砂岩理岩特征进展观察
〔2〕会简单工具花岗岩砂岩理岩特征进展更细致观察
〔3〕会科学词汇描绘记录岩石特征
3科学态度目
〔1〕积极参加观察岩石特征探究活动保持岩石研究兴趣
〔2〕认识认真细致观察较描绘记录非常重
重点
会感官简单工具花岗岩砂岩理岩特征进展观察科学词汇描绘记录岩石特征
难点
学初步掌握科学方法观察岩石
教学程
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
导入新课
岩石土壤球重资源面物体岩石岩石？说说判断理
明确：
岩石天然形成工制作砖瓦陶瓷玻璃水泥块等工制作岩石
岩石种类繁X质种样理解种常见岩石什特征
判断解释
通提问导入新课
讲授新课
探究：岩石特征
〔〕发放岩石标
〔二〕初步观察
肉眼观察岩石标特征？
明确：
肉眼观察岩石特征记录表
〔三〕更细致观察
科学家野外观察岩石时采更细致观察方法认识岩石特征重
科学家样更细致次观察三种岩石标会发现特征
1图纹理分层斑点孔岩石特点
仔细观察三种岩石标否纹理分层否斑点孔
岩石纹理等特征观察记录
2教材中展示三块岩石什组成？什特点？
明确：
颗粒组成颗粒特点分细密粗疏粗
放镜观察三种岩石标：
①颗粒组成？
②颗粒样？
③种物质种物质组成
岩石颗粒特征观察记录
岩石种种物质组成
3摸摸
手分触摸三种岩石标外表感觉粗糙光滑
岩石光滑特征观察记录
4
手电筒分射铝箔包装纸板黑板窗户玻璃射块岩石光泽谁类似
实验材料
手电筒铝箔包装纸板黑板窗户玻璃
观察结果：三种岩石具光泽
花岗岩：板类似
砂岩：黑板类似
理岩：玻璃类似
5刻刻
知识卡片矿物硬度
软：指甲刻画出痕迹
较软：指甲刻画出痕迹铜钥匙刻画
出痕迹
较硬：铜钥匙刻画出痕迹刀刻
画出痕迹
硬：铜钥匙刀刻画出痕迹
分指甲铜钥匙刀刻画三种岩石标结果会什？说明什
注意工具注意安
实验证明：岩石硬度
〔三〕汇总交流
二研讨
1交流观察结果花岗岩砂岩理岩特征
花岗岩：花斑状黑白肉红等颜______透明颗粒组成颗粒较粗粗糙坚硬
理岩：纯白___黑___等常美丽条纹颗粒较粗较粗糙晶莹润泽严密较软
砂岩：红土黄灰等种颜___起许粗细差沙子黏合起粗糙硬
2观察描绘种未知岩石
明确：
眼睛观察助工具观察摸刻画等方法观察颜___软硬光滑光泽层理气孔斑点条纹等等方面岩石进展描绘
三合作探究
石灰岩理石遇稀盐酸会什现象发生？
明确：
石灰岩理石遇稀盐酸会泡
四课堂练
1连线题：岩石特点连线
花岗岩 青灰___遇盐酸泡
石灰岩 花斑状坚硬
砾岩 美丽条纹遇盐酸泡
理岩 混凝土状粗糙硬
2某学找块含古代鱼化石岩石〔 〕
A花岗岩 B砂岩 C理石
五作业布置
分钢锉岩石角锉出粉末粉末散落白纸〔接颜___深粉末〕黑纸〔接颜___浅粉末〕观察岩石部物质否样
肉眼观察
助图例细致观察
助图例细致观察
摸岩石
手电筒
刀刻
汇总交流
讨
合作探究
单独完成
初步观察三种岩石颜___形状
角度细致观察三种岩石特点
通研讨掌握三种常见岩石特点观察描绘岩石方法
拓宽知识面进步探究兴趣
完成达标测评
节学做准备
课堂结
通节课学会感官花岗岩砂岩理岩特征进展观察会简单工具花岗岩砂岩理岩特征进展更细致观察会科学词汇描绘记录岩石特征认识科学技术帮助类更认识然
总结课堂
板书
板书设计
教学反思
围绕突出学生已历实际出发引导学生历科学程关注探究程中开展学生科学概念〞教学理念课教学设计旨学生遇种岩石时学会观察已历出发科学方法序观察学会关注岩石质特征观察中获信息信息根需进展综合概括进展准确描绘科学家样历科学观察程程中获观察岩石根方法技构建种类岩石构造构造特征〞科学概念四年级学生说堂课观察记录描绘三种岩石根岩石特征关资料识岩石极难度假观察前没做效指导学生观察时会没目没头绪终探究出什结果
破重点解决难点认学生观察方法观察容方面做精心指导适修改实验表格降低难度化解观察详细工程体采钩方式整合岩石颜___颗粒颜___突出颗粒研究认识种常见岩石课教学难新意觉篇课文破口找准样破口学生研究岩石活动凸现出通试教觉课抓探究程中交流环节次呈现学生思维观察程展现学生思维火花
教科版四年级33岩石组成教学设计
课题
岩石组成
单元
3
学科
科学
年级
4
教材分析
岩石种种矿物规律组合成集合体节课学生岩石组成角度加深岩石认识通花岗岩组成成分观察引出石英长石云母三种矿物进通颜___条痕透明度光泽观察较描绘知道三种矿物特X初步学会岩石矿物观察方法种观察简单进展记录建立学生掌握石英长石云母三种矿物特征信息三种矿物特征纳中实现
学情分析
通前面课学四年级学生岩石已根底X认识节课学中三种岩石进展细致观察知道特征知道观察岩石需特殊观察方法：放镜观察手电光反光程度划刻外表硬度时学生言矿物熟悉陌生熟悉生活中离开种矿物听说常见矿物名称理解矿物岩石组成部分没矿物进展观察节课中学生前面岩石观察方法花岗岩三种组成矿物进展反复探究
学
目
1科学概念目
〔1〕岩石种种矿物组成
〔2〕花岗岩石英长石云母三种矿物组成
〔3〕矿物具形态特征
〔4〕颜___条痕透明度光泽识矿物重根矿物条痕外表颜___更22科学探究目
会放镜观察花岗岩组成
科学方法观察矿物颜___条痕透明度光泽等特征
科学词汇描绘矿物特征做记录3科学态度目
培养矿物观察研究兴趣
认识认真细致观察较记录描绘非常重
重点
花岗岩石英长石云母三种矿物组成矿物具形态特征
难点
学会科学方法观察矿物颜___条痕透明度光泽等特征
教学程
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
导入新课
探究
1知道常见岩石？请介绍种知道岩石
2岩石种种颗粒组成种颗粒种什物质？
明确：矿物
3岩石矿物组成岩石种矿物组成仅种矿物组成研究岩石种方法寻找岩石中矿物
矿物什样？
方法帮助识矿物呢？
明确：
颜___形状光泽透明度硬度等方面识矿物
介绍
答复
考虑
聚焦问题导入新课
讲授新课
观察花岗岩组成
花岗岩种分布非常广泛岩石通常粉红半透明黑三种粗细颗粒严密结合成
古埃法老胡夫金字塔顶部9块花岗石砌成完损
先肉眼观察放镜观察描绘花岗岩组成
明确：花岗岩种颜___美丽花斑
二观察云母长石石英三种矿物
提示
颜___光泽硬度纹理重线索哟
〔1〕矿物颜___条痕
观察三种矿物颜___然分放白___釉瓷板摩擦瓷板留痕迹矿物条痕
矿物外表颜___条痕颜___样
明确：
云母石英长石外表颜___分黑___白___粉___条痕颜___分绿___白___白___
矿物颜___条痕颜___样样
温馨提示
①石英硬难划出条痕先观察面三种矿物石墨赤铁矿 黄铁矿颜___然分放白___釉瓷板摩擦瓷板留痕迹矿物条痕
发现：
石墨条痕灰黑___赤铁矿条痕红褐___黄铁矿条痕颜___绿黑___
②通鉴面方铅矿辉钼矿黑云母白云母两组矿物观察外表颜___条痕颜___样X
发现：
方铅矿辉钼矿：外表颜___相条痕颜___
黑云母白云母：外表颜___条痕颜___样
③矿物外表样___容易受环境影响条痕颜___易影响鉴矿物时条痕颜___更
〔2〕矿物透明度观察
知识卡片
塑料薄膜A4纸覆盖物体物体明晰见透明模模糊糊半透明见透明
观察透三种矿物碎片边缘否见物体
明确：
石英：透明
长石：透明
云母：透明
〔3〕矿物光泽观察
物体外表呈现光亮程度称光泽矿物光泽助物体反光特X采较方法观察描绘
首先手电筒分射玻璃金属蜡烛丝绸泥土进展光泽较
发现：
种光泽反光X强弱排序：金属＞玻璃＞丝绸＞蜡烛＞泥
手电筒分射石英长石云母判断反光X种物体反光X类似描绘矿物光泽
明确：
石英：玻璃光泽
长石：玻璃光泽
云母：丝绸光泽
金属光泽：矿物具强反光磨光面然光点刺眼
玻璃光泽：反光相较弱似普通板玻璃外表反光
丝绸光泽：矿物呈现似丝绸般光泽
〔4〕汇总观察记录
提示：硬度形状观察矿物重线索
3找找花岗岩中矿物
花岗岩颗粒分石英长石云母三种矿物进展较区分出颗粒中石英长石云母
明确：
浅___颗粒长石透明颗粒石英黑___发光颗粒云母
4认识更矿物
世界已发现矿物4000种身边许矿物制成物品方：
雄黄——中药作颜料玻璃等
硫黄——制造染料农___火柴橡胶等
石墨——软矿物制作铅笔芯光滑剂
方铅矿——提炼金属铅〞银〞
石膏——点豆腐蛋白质凝聚工业建筑材料制作模型雕
金——贵重金属做首饰收藏投资
二研讨
1矿物什方法观察？组成花岗岩三种矿物具什特征
明确：
观察矿物眼睛观察颜___助工具观察矿物条痕透明度光泽等等
云母：黑___颗粒：透明丝绸光泽条痕银白___
长石：乳白___肉红___颗粒：半透明玻璃泥土光泽条痕白___
石英：___透明颗粒：透明玻璃光泽条痕白___
2岩石矿物新认识？
明确：
岩石组成球外壳岩石___露表更岩石水者泥沙土壤覆盖着利种感官助种工具观察岩石颜___声音吸水X光滑程度透明度硬度等方面特征
矿物构成岩石积木矿物岩石呈现出颜___样利种工具观察矿物颜___形状光泽透明度硬度等方面特征
3岩石矿物什样处？
明确：
①矿物然界中少单独存通常种混杂起组成岩石
②岩石种戒种矿物组成
三合作探究：常见矿物〔展示图片〕
四课堂练
1关岩石组成说法正确选项〔 〕
A岩石种矿物组成
B岩石种种矿物组成
C岩石三种矿物组成
2制作岩石标知道岩石名称时做法错误选项〔 〕
A查阅资料 B请教老师 C放弃制作
3岩石外表反光形成岩石〔 〕
A光泽 B透明度 C颜___
4手电筒射物体观察透光反光情况线连起
透明 泥土
透明 玻璃
丝绸光泽 石英
玻璃光泽 云母
五作业布置：采集岩石矿物
①采集岩石矿物标先记标名称等相关信息软纸毛巾包带回
②假知名矿物岩石先记录采集采集时间等相关信息编号
③根前面学知识岩石矿物标图鉴识采集标请教老师专业士
观察描绘
观察较
阅读卡片
观察判断
观察较
汇总
区分
认识
研讨
查阅资料
单独完成
采集
引导学
生花岗岩组成成分――石英长石云母三种矿物观察象颜___
条痕透明度光泽进展观察较描绘帮助学生学会观察矿物方法知
道三种矿物特X
次花岗岩进展观察区分花岗岩中颗粒
分什矿物花岗岩颗粒分三种矿物晶体进展较发现间联络识花岗岩矿物组成
通研讨总结观察矿物方法
认识更矿物
完成达标测评
节课做准备
课堂结
通节课学知道岩石种种矿物组成中花岗岩石英长石云母三种矿物组成矿物具形态特征颜___条痕透明度光泽识矿物重根矿物条痕外表颜___更
总结课堂
板书
板书设计
教学反思
课教学重点引导学生掌握矿物观察方法包容尊重学生矿物特征描绘必纠结标准
教科版四年级34制作岩石矿物标教学设计
课题
制作岩石矿物标
单元
3
学科
科学
年级
4
教材分析
岩石土壤仅组成球外壳重物质类赖生存物质根底类生活关系亲密圈层课制作岩石矿物标学生运前课学通进步查阅图鉴制作作岩石矿物标通制作标活动学生学会制作方法增强识岩石矿物领兴趣加深岩石矿物特X认知
学情分析
通前节课学学生已初步认识种常见岩石掌握观察岩石视角方法肉眼初步观察工具细致观察等第三课学中学生理解岩石矿物组成通花岗岩组成成分观察引出石英长石云母三种矿物进通颜___条痕透明度光泽观察较描绘知道三种矿物特X初步学会观察方法矿物观察特X描绘始终观察岩石组成活动相伴行节课引导学生综合运前面学知识制作岩石矿物标形式助图鉴更岩石矿物进展识学生识探究程中仅学会制作标方法增强识岩石矿物领兴趣加深岩石矿物特X认知
学
目
1科学概念目
岩石矿物特征识根
2科学探究目
〔1〕采集岩石矿物制作标
〔2〕标图鉴根岩石矿物特征识采集标
3科学态度目
〔1〕体会制作岩石矿物标乐趣
〔2〕培养认真细致科学态度团结合作精神
重点
标图鉴根岩石矿物特征识采集标会制作岩石矿物标
难点
标图鉴根岩石矿物特征识采集标
教学程
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
导入新课
节拓展活动求学采集岩石矿物采集岩石矿物？
假搜集岩石矿物做成标保存起丰富知识开阔眼界增加生活情趣件非常意义兴趣事情
知识卡片标种类
◆标指保持实物原样整理供学研究时参考动物植物矿物
◆标致分兽类标鸟类标鱼类标昆虫类植物标骨骼标虾蟹类标化石类标等
制作岩石矿物标？
展示交流
阅读卡片
节课拓展活动机结合聚焦问题导入新课
讲授新课
探究：制作岩石矿物标步骤
1第步：准备需工具材料
剪刀 胶水笔纸盒卡纸棉花
2第二步：采集岩石矿物编号
提示
采集岩石矿物清水洗净擦拭干净便识
3第三步：观察块已编号岩石岩石矿物标图鉴识采集标
常见岩石特点汇总表
常见矿物图鉴
温馨提示
法鉴矿物岩石先记录采集采集时间等相关信息编号老师专家请教
4第4步：岩石矿物添加标签
标签岩石矿物身份证〞岩石外观千差万根岩石特征制作身份证〞
标添加标签标签写信息？
明确：
〔1〕岩石编号名称
〔2〕采集时间采集点采集
〔3〕岩石颜___等特征
5第5步：岩石矿物编号序放置盒子方格标签应放
6第六步：展示制作完成标交流
温馨提示
①采集岩石岩石砸成块时注意安
②贴标签时时防贴错贴乱
③装进盒子前岩石水否已干没干水干入盒
④标盒应选择高度45厘米左右塑料盒纸盒硬卡纸部分隔成5×5厘米左右方格
二研讨
1制作岩石矿物标方法样
明确：
第步：准备材料
第二步：采集岩石矿物编号
第三步：观察块已编号岩石矿物岩石矿物标图鉴识采集标
第四步：岩石矿物添加标签
第五步：岩石矿物编号序放置盒格标签应放
第六步：展示制作完成标交流
2通制作标研究岩石矿物新认识
明确：
①通制作标认识科学家岩石矿物研究意义
②通制作标理解许岩石矿物特X
3想制作盒精巧岩石矿物标认该样做
①步骤制作精巧岩石矿物标
②制作岩石矿物标天两天完成需搜集更岩石矿物花费更时间精力断充实标盒
三合作探究
概括制作标标准步骤：采集——编号——图鉴——添加标签——存放——展示
四课堂练
1制作岩石标实验中说法正确选项〔 〕
A必须山搜集岩石
B清水清理岩石外表目方便观察岩石
C判断岩石特点时敲击岩石
2采集制作岩石标步骤中错误项项〔 〕
A．搜集清理
B．磨___美化
C．判断装盒贴标签
五作业布置
采集更岩石矿物断充实标盒
准备工具
编号
识
添加标签
存放
展示交流
讨
探究
单独完成
学生学会步骤制作岩石矿物标
通研讨掌握制作岩石矿物标方法交流感受
概括制作标步骤
完成达标测评
培养乐趣
课堂结
通节课学正确步骤采集岩石矿物制作标时标图鉴根岩石矿物特征识采集标认识岩石矿物标制作科学研究提供重根
总结课堂
板书
板书设计
教学反思
课学生理解制作岩石矿物标程学生岩石矿物新认识充实课课外学气氛
教科版四年级35岩石沙黏土教学设计
课题
岩石沙黏土
单元
3
学科
科学
年级
4
教材分析
第五课作岩石土壤单元中渡课起承启作学生充分观察解岩石矿物特征课开始土壤方面特征进行观察研究岩石土壤建立关联指导学生初步认识土壤岩石风化成教材通岩石沙黏土发现观察特征观察较知道岩石沙黏土处环境颜色颗粒气味黏性等方面存较差异帮助学生形成关岩石土壤完整知识体系体现单元结构知识概念连贯性整体性
学情分析
通前面课学四年级学生岩石矿物已基础性认识学生岩石沙黏土三种物质陌生清楚三者间样联系知道沙黏土岩石变化岩石风化产物岩石沙黏土放起利感官助工具观察岩石沙黏土异感知物质形态变化四年级学生非常乐探究培养学生善观察惯提高纳总结力时学生运分析推理方法中发现三者间关联逐步建构起土壤岩石风化形成科学概念帮助学生形成关岩石土壤完整知识体系体现单元结构知识概念连贯性整体性
学
目标
1科学概念目标
（1）岩石碎裂会形成沙黏土
（2）岩石沙黏土特征相
2科学探究目标
（1）够观察较岩石沙土壤三者特征
（2）够根事实岩石变化进行推测
3科学态度目标
（1）敢根观察现象提出猜想胆表达观点
（2）建立然界事物断变化观点
重点
岩石沙黏土特性
难点
发现岩石沙黏土关系
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
岩石沙黏土然界中常见三种物质气温冷热交会岩石膨胀收缩长期作会岩石破碎
水长期作岩石中成分带走岩石表面出现沟壑植物生长动物活动会造成岩石分解改变
里找岩石沙黏土什
图思索
聚焦问题
讲授新课
探索1：寻找
1什方找岩石沙黏土
明确：山脚溪边工公路旁等
2发现班级记录表记录
提示
野外寻找时注意安全应邀请家长起参
二探索2：较
准备材料：岩石沙子黏土放镜白纸
1感官较
（1）岩石沙黏土放白纸先肉眼观察放镜观察
发现
岩石：灰黑色形状规颗粒组成
沙：棕黄色里面石粒
黏土：浅黄色颗粒体积
（2）分闻闻岩石沙黏土感觉什
发现
岩石：明显气味
沙：明显气味
黏土：明显泥土气味
提示
注意闻正确方法：扇闻
（3）手触摸岩石沙黏土感觉什
发现
岩石：颗粒坚硬粗糙
沙：颗粒较较硬较粗糙
黏土：颗粒细密 较软滑腻感
2实验较
（1）试着分潮湿沙黏土团成球观察长时间摊纸
发现
沙：时间短容易散开
黏土：时间场易散开
说明问题：黏土黏性沙黏性强
（2）手指分蘸少量潮湿沙黏土白纸涂痕然纸竖起观察
发现
沙：涂痕颜色浅掉没留纸
黏土：涂痕颜色深牢牢粘纸没掉落
次证明沙黏土黏性差
（3）手分捻捻沙黏土观察什
发现
岩石：法捻
沙：没变化颗粒
黏土：会碾成粉末
3较结果班级记录表记录
资料卡片：岩石沙黏土认识记录表
三研讨
1观察知道岩石沙黏土什特征？
明确：
岩石：颗粒感觉粗糙容易团成球法涂痕气味
沙：颗粒感觉粗糙容易团成球涂痕均匀气味
黏土：颗粒细感觉细腻容易团成球涂痕均匀气味
2通观察推测然中岩石会变化？
明确：
岩石会土壤进行转化
四合作探究
黏土种具粘性土壤种重矿物原料生活中着样应？
明确：
①制作烧结砖烧结瓦
②制作陶器瓷器瓷砖瓷片等
③石灰岩混合煅烧制成水泥
五课堂练
1列关岩石说法正确（ ）
A放镜观察岩石颗粒
B岩石没气味
C手触摸岩石定会光滑感觉
2列关沙说法正确（ ）
A潮湿沙容易团成球
B应该手沙子托起手轻轻扇动闻闻沙气味
C手触摸沙定会光滑感觉
六作业布置
课请学继续观察身边岩石沙子黏土进步解特征
交流
记录
准备
观察
闻闻
摸摸
团球
涂痕
捻捻
记录
研讨
探究
独立完成
面观察较作者准备
较岩石沙黏土特征
解岩石沙黏土特征学会推测
解黏土作
完成达标测评
巩固课堂知识
课堂结
通节课学知道岩石太阳水风震火山作会碎裂会形成沙黏土岩石沙黏土常见三种矿物特征相
总结课堂
板书
板书设计
教学反思
课采眼鼻闻手触摸团球涂痕等方法研究岩石沙黏土特征实验中仔细观察特征做出描述时描述准确客观
教科版四年级36观察土壤教学设计
课题
观察土壤
单元
3
学科
科学
年级
4
教材分析
岩石土壤壳外表重组成部分课研究土壤中什？分土壤组成颗粒形态土壤成分三方面宏观微观土壤进展细致观察分析教材首先指导学生土壤里面什展开观察初步理解土壤成分接着土壤颗粒进展观察描绘土壤分类做铺垫土壤沉积实验观察土壤根颗粒会分出层次进步认识土壤成分时五年级学球外表变化单元奠基
学情分析
土壤学生言非常熟悉没科学研究角度观察 土壤土壤组成根特征理解课重点引导学生观察分析土壤 物质组成理解土壤成分认识土壤生命意义时五年级学球外表变化单元奠定相关知识根底
学
目
科学概念目
土壤包含岩石风化成颗粒〔石子沙黏土〕腐
殖质水空气等
科学探究目
通观察实验方法理解土壤组成成分
会土壤沉积方法观察土壤成分颗粒分层
科学态度目
认识土壤球重资源
认识认真细致观察较记录描绘非常重
重点
土壤组成成分
难点
会土壤沉积方法观察土壤成分颗粒分层
教学程
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
导入新课
土壤类非常重吃许食物土壤中生长植物土壤里面什呢
讲授新课
探究1：猜猜
①土壤什组成？
②根什？
二探究2：采集观察描绘
1采集土壤
校园田野里挖块土壤塑料袋装带回教室
准备工具：铲塑料袋
注意：观察实验土壤放回原处
2观察描绘土壤
A感官观察
〔1〕土壤倒张白纸先肉眼观察土壤里什助放镜观察
〔2〕土壤晾干捻碎牙签土壤颗粒分开助放镜仔细观察颗粒描绘
准备工具：牙签放镜
发现：
根颗粒土壤微粒进展分类土壤颗粒沙砾〔石子〕次沙接着沙粉沙土壤微粒黏土
知识卡片：
〔3〕扇闻方法问问土壤气味
发现：
鼻子闻闻发现土壤泥土气味
〔4〕手摸摸捻捻土壤什感觉
发现：
土壤潮湿说明土壤中水分
B实验观察
〔1〕实验材料：枯燥土壤烧杯水搅拌棒
〔2〕实验程：水倒进盛土壤玻璃杯里棒搅拌静置观察整程中出现现象记录
〔3〕温馨提示
①土壤装三分玻璃杯
②土壤倒进水杯中
③倒入水应杯留三分空处
④搅拌时心仔细泥水迸溅
⑤实验手洗净
⑥认真填写观察记录
〔4〕实验发现
搅拌时气泡说明土壤中空气动植物残骸漂浮面
〔死亡动物植物根叶子统称动植物残体落土壤里会断发生变化腐烂变成种黑___物质统称腐殖质〕
静止出现分层：
①沉积物面层黏土次沙砾漂浮水面植物残体
②重颗粒先沉积轻颗粒沉积
③水里气泡说明沙黏土更重
〔5〕填写实验记录
三研讨
1水倒入土壤整实验程中什现象发生？现象说明什？
明确：
水倒进盛土壤玻璃杯里棒搅拌时发现气泡出说明土壤里空气
搅拌静置段时间发现沉积物面层黏土次沙砾漂浮水面植物残体重颗粒先沉积轻颗粒沉积发现水里气泡说明沙黏土更重
2 根观察实验认土壤什组成？
明确：
土壤砂砾沙黏土腐殖质水空气组成
3土壤新认识？
明确：
土壤种单物质种物质组合成
四合作探究：趣实验
位美国科学家做趣调查：片阔叶林10方米面积土取回25厘米厚薄土层实验室里细心寻找藏土壤中生物发现肉眼分辨出甲虫螨虫等1000显微镜找微生物方细菌真菌等数量更惊根科学家估计种土壤汤匙块含20亿细菌数百万计真菌原生物藻类
生物土壤创造者〞
五课堂练
1土壤中颗粒次〔 〕
A沙砾沙粉沙黏土
B砂砾沙黏土粉砂
C黏土粉砂沙砂砾
2晨晨研究土壤成分时土壤倒入水中充分搅拌静止段时间会观察现象〔 〕
A B C
六作业布置
观察植物生长繁茂方里土壤什特点
猜测
采集
感官观察
实验观察
填写记录
研讨
探究
单独完成
面学做铺垫
观察土壤做准备
通观察实验方法理解土壤组成成分
会土壤沉积方法观察土壤成分颗粒分层
总结实验程提升土壤认识
开阔眼界
完成达标测评
节课学做准备
课堂结
通节课学知道土壤包含岩石风化成颗粒〔石子沙黏土〕腐殖质水空气等认识土壤球重资源
总结课堂
板书
板书设计
教学反思
土壤组成成分实验中水壤出现分层需长时间静置课前完成课录呈现实验程重观察结果
教科版四年级37较土壤教学设计
课题
较土壤
单元
3
学科
科学
年级
4
教材分析
土壤类型课引导学生土壤质土壤颗粒组成例角度认识三种类型土壤：沙质土粘质土壤土节课学中学生通眼手摸做实验方式认识三种土壤颗粒黏X渗水X三方面特点通三种土壤特点认识分析出土壤植物生长影响
学情分析
通节课学学生已认识土壤成分部分成分特点知道土壤物质组成理解土壤成分认识土壤生命意义土壤类型？类型土壤分样特点？类型土壤植物生长什影响呢？样四年级学生非常乐探究问题运观察实验方法认识三种土壤特点课重点进步培养学生运观察较分析综合等思维方法进步科学探究学生建构关土壤较完科学概念奠定根底
学
目
1科学概念目
〔1〕土壤成分含量分沙质土黏质土壤土
〔2〕土壤合适种植植物
2科学探究目
〔1〕运观察实验方法三种土壤特X进展细致观察较
〔2〕观察描绘记录三种土壤特X
〔3〕通查阅资料方法理解植物生长土壤类型关系
3科学态度目
〔1〕认识认真细致观察较记录描绘非常重
〔2〕认识土壤类重作
重点
通实验理解沙质土黏质土壤土三种土壤特X
难点
设计进展实验根现象分析结果出结
教学程
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
导入新课
外旅游时候方土壤会差异留意？什原造成呢？原土壤成分关
记土壤成分？
明确：
●沙砾 ●沙 ●黏土
●腐殖质 ●水 ●空气
土壤间差异呢
回忆
回忆旧知识聚焦问题导入新课
讲授新课
探究
面成分含量三种土壤点？请分标注记号
1先肉眼观察放镜观察手摸捻方法较三种土壤样
提示：枯燥土壤较
观察记录：
1号土壤颗粒较摸起较硬扎手
2号土壤颗粒摸起非常滑腻
3号土壤颗粒均……
2较黏X
手分团揉潮湿三种土壤种团成球
发现：
1号土壤难团成球黏X弱
2号土壤容易团成球球较结实粘X强
3号土壤较难团成球球结实黏X适中
3较渗水X
〔1〕实验工具
饮料瓶水剪刀纱布块
〔2〕预测：种土壤渗出水
预测：
1号土壤>3号土壤>2号土壤
〔3〕实验操作
①拧开三空饮料瓶瓶盖
②剪刀瓶面三分处剪开
③剪掉部分插入剩部分中蒙纱布块
④三种等量土壤分装入漏斗达高度
⑤等量水分缓慢倒入三漏斗中
⑥观察水流三种土壤时发生现象
〔4〕温馨提示
①实验初期观察种渗水快
②中期观察种土需时间短
③期观察种土渗水
〔5〕三种土壤渗水X观察记录
4整理：观察记录表
二研讨
1交流观察结果三种土壤什？什特点
明确：
2结合观察实验结果说说三种土壤植物生长什影响
明确：
〔1〕沙质土
优点：颗粒较土壤通气X较透水X
强利作物根系发育
缺点：土壤养分保持差保水供水
差土壤容易发生干旱
〔2〕黏质土
优点：细颗粒较保水X土壤养分保持强释放慢
缺点：土壤通气透水X较差作物根系容易伸展
〔3〕壤土
颗粒粗细适中孔隙例协调通气X良保水保肥强合适作物生长肥力较高农业消费理想土壤
三合作探究
查阅资料举例说说三种土壤分合适植物生长
明确：
四课堂练
1判断题√错✘
〔1〕探究土壤渗水X质实验中次土壤里倒水观察现象〔 〕
〔2〕植物生长般离开土壤土壤适宜生长植物〔 〕
〔3〕土壤颗粒透气X保水X〔 〕
〔4〕根土壤形成程分砂质土黏质土壤土〔 〕
〔5〕建筑沙子土壤〔 〕
2面特征描绘属壤土〔 〕
A保水X保肥X渗水X透气X较
B保水X保肥X渗水X透气X差
C渗水X强透气X较
3连线题：植物适宜生长土壤连线
瓜 花生 水稻 芦苇 茄子 西红柿
沙质土 黏质土 壤土
五作业布置
观察家乡土壤什特点？适宜生长植物？
标号
肉眼观察
较观察
实验观察
研讨
探究
单独完成
调查
理解三种土壤特点
明确土壤农作物关系
节课学做准备
完成达标测评
稳固课堂知识
课堂结
通节课学知道土壤成分含量分沙质土黏质土壤土土壤具特点合适生长植物
总结课堂
板书
板书设计
教学反思
三种土壤净水X实验组实验教学中老师引导学生握实验求改变素素保持变课教学关键
教学反思
教科版四年级38岩石土壤教学设计
课题
岩石土壤
单元
3
学科
科学
年级
4
教材分析
前面课中教材介绍关岩石矿物土壤知识课根底前学容进展纳总结通种形式学生岩石土壤处进展理解开展学生保护然环境保护然资源意识觉
学情分析
通前面学学生岩石矿物土壤已初步理解间关系处特理解课学中学生进步理解岩石矿物土壤处指导学生认识球重资源建立起保护然资源合理利然资源意识
学
目
1科学概念目
〔1〕岩石土壤特X决定处
〔2〕岩石土壤消费生活中处广类生存离开岩石土壤
〔3〕岩石土壤球重资源保护利
〔4〕知道矿产类工农业消费重资源生
2科学探究目
〔1〕通调查阅读资料等形式理解岩石土壤处
〔2〕通调查访问交流等形式理解类开发利保护岩石矿物土壤等方面行
〔3〕基调查情况撰写调查报告
3科学态度目
〔1〕关注类开发利保护岩石矿物土壤等方面种种行树立保护合理利岩石矿物土壤意识觉
〔2〕乐课外继续事关岩石矿物土壤探究活动
重点
理解岩石矿物土壤间关系建立保护然资源意识
难点
认识岩石土壤特X决定处
教学程
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1通单元学岩石土壤新认识
明确：
①岩石矿物土壤组成球重资源消费生活珍贵资源必需保护然资源
②岩石组成球外壳矿物构成岩石积木
③岩石土壤球重资源消费生活中处广
④花岗岩质坚硬___泽美丽建筑雕刻材料
2岩石土壤生活亲密联络呢
回忆交流
回忆单元知识建立岩石矿物土壤间关系做铺垫
讲授新课
探究
〔〕填写气泡图
图表表示岩石矿物土壤间关系
提示
①构成球重资源包括？
②成分？
参考例
追问：张图知道信息？
明确：
①岩石土壤球重资源
②岩石外力作变成土壤
③矿物构成岩石重成分
④土壤成分沙砾沙黏土腐殖质水空气等等
〔二〕岩石土壤处
岩石土壤球重资源消费生活中处广
1周围物品岩石矿物制成
明确：
岩石建造雕塑等艺术品
岩石建造房屋桥梁
岩石铺设道路
矿物供食
……
2阅读资料知道更岩石矿物处
煤重源矿产
计算机里许芯片硅制成硅石英矿物
矿物假设具坚硬稀耐久透明颜___美丽特点常作装饰品
金矿铁矿铜矿等冶炼金属
矿物作染料
某矿物作中药石膏清热作朱砂安神镇静作硼砂清热消炎解毒防腐作
骨折石膏包扎起固定作
〔三〕做土壤〞游戏
1活动求
分角___扮演种植物动物表现分土壤中获什
2影音参考：播放影音
〔四〕保护然资源
1岩石矿物组成球重资源类消费生活珍贵资源类开采资源生保护合理利岩石矿物
世界范围80工业原料70农业消费资料均矿物资源
矿产资源法规定：矿产资源属国家组织私开采
度开采非法加工仅造成资源浪费会带环境污染灾害
2类必须赖土壤生存应该
珍惜土壤保护土壤污染浪费
保护土壤资源？
明确：
①加强宣传进步公众土壤保护意识
②意倾倒垃圾
③合理农___积极开展高效低残留农___
④利生物方法防止农林病虫害减少农___污染
二研讨
1通单元学岩石土壤新认识？
明确：
知道岩石土壤然界中天然存物质形成程记录球形成演化历史岩石种矿物组成岩石碎裂会形成沙黏土土壤包含岩石风化成颗粒〔石子沙黏土〕腐殖质水空气等土壤成分含量分沙质土黏质土壤土
2知道岩石土壤处？
明确：
岩石建造雕塑铺设道路等等土壤动植物栖息类土壤中获取食物获取种样消费生活资源
3岩石土壤利特X什关系？请举例说明
明确：
利岩石坚硬特X岩石作建筑材料利土壤种植种样植物满足消费生活需求
4应该保护岩石土壤
明确：
①做起树立保护意识
②加强言宣传进步全民素质
③完善法律法规加执法力度
④坚决取缔非法矿业
三合作探究：国矿产资源现状
然国矿产资源种类总量居世界前列均占量世界均程度58居世界第53位矿种甚居世界百位矿产资源中部分矿种贫矿富矿少种分矿单矿少区分布均匀质矿产条件复杂等国矿产资源较丰富国家矿产资源严重缺乏国家更应该保护合理利矿产资源
四课堂练
1判断题√错✘
〔1〕矿物石膏供制作食物食〔 〕
〔2〕球矿产资源非常丰富意开采〔 〕
〔3〕土壤包含岩石风化成颗粒腐殖质水空气等〔 〕
〔4〕煤重源矿产〔 〕
〔5〕利生物方法防止农林病虫害减少农___污染〔 〕
2岩石处广泛石头〔 〕
A盖房子铺路建围墙
B盖房子造飞机铺路
C做椅子修堤坝修电脑
3保护土壤正确做法〔 〕
A植树造林 B轮作休排 C开窑烧砖
五作业布置
调查土壤污染浪费情况土壤进展保护措施根调查情况完成份调查报告
讨填写交流
答复
阅读资料
做游戏
阅读资料
讨
答复
答复
举例说明
交流
阅读资料
单独完成
调查撰写报告
理解岩石矿物土壤间关系
理解岩石矿物作
理解动植物土壤关系
增强保护然资源意识
强化岩石土壤认识作提升保护意识
增强保护国矿产资源意识
完成达标测评
基调查情况撰写调查报告
课堂结
通节课学知道岩石土壤特X决定处消费生活中处广类生存离开球重生资源保护利
总结课堂
板书
板书设计
教学反思
课教学中帮助学生建立物质间互相联络观点时学生认识岩石土壤生资源类保护合理利种意识浸透告诉方法
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课题
种子里孕育着新生命
单元
学科
科学
年级
四
教材分析
课单元起始课重引领学生观察种子外部形态部构造活动：通观察种植物种子外部形态理解植物种子外部形态样活动二：通观察蚕豆种子部构造认识种子外部形态千差万部构造根样
课通引领学生观察植物种子认识种子种样进步感受生物样X通观察种子部构造认识种子外部形态千差万部构造根样进步构建样XX相统认知
学情分析
四年级学生植物种子外部形态已初步认识已掌握观察方法种子部构造理解植物生长变化认识间接片面零散课通部构造观察帮助学生建立起种子中孕育着新生命认识学运解剖方法观察生物部构造激发学生研究植物生生长变化兴趣
学
目
1 植物种子形状颜___等外部特征样
2 种子种皮胚胚新植物幼体胚包括胚根胚芽胚轴子叶
3 感官放镜观察种子外部形态特征
4 根植物生长已认识预测植物种子部构造
5 解剖浸泡种子研究种子部构造
6 激发关注植物生长变化兴趣
7 意识绿___开花植物种子开场新生命
重点
种子种皮胚胚新植物幼体胚包括胚根胚芽胚轴子叶
难点
感官放镜观察种子外部形态特征
教学程
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
导入新课
影音导入种子发育程
学生观
激发兴趣
讲授新课
种子什特征呢？绿___开花植物种子开场生命种子开花植物特器完成受精程胚珠发育成通常包括种皮胚胚乳三部分种子定条件萌发成新植物体种子什特征呢？
（1） 种子？绿___开花植物种子保存果实中外面层层果皮果皮分外果皮中果皮果皮外果皮外面薄薄层皮方桃子外皮中果皮通常指果实汁肉部分方桃核外层薄皮间部分果皮通常指种子外面包裹部分方桃核种子包裹果皮
（2） 种子什特征呢？①非常较……②通常果皮包裹着直接___露外面……
③呈圆形呈卵形呈椭圆形……④呈白___呈红___呈绿___呈黄___……⑤外表光滑外表粗糙……
（3） 知道种子瓜子仁核桃仁花生仁种豆粒苹果种子西红柿种子……
搜集种植物种子观察描绘外部特征
种子太放镜观察手摸摸种子
综合运感官较方法观察种子更特征
观影音观察种子外部特征
观察准备花生玉米绿豆红豆麦蚕豆凤仙花等植物种子放镜
观察方法：
〔1〕肉眼观察种子颜___形状显著特征
〔2〕手摸摸种子软硬光滑程度
〔3〕鼻子闻闻种子气味
〔4〕放镜观察较种子特征
观察记录
观察结果：植物种子形状颜___等特征样
猜测种子部构造样想法画
观察蚕豆外部形态部构造
观察目观察蚕豆外部形态部构造什
观察准备蚕豆水镊子放镜记录
观影音观察种子部构造
观察方法〔1〕粒蚕豆放水中浸泡天〔2〕取粒干蚕豆粒浸泡天蚕豆〔3〕整体观察浸泡天蚕豆没浸泡蚕豆进展较观察外部形态什〔4〕镊子轻轻剥掉浸泡没浸泡蚕豆种皮缝隙侧分豆瓣〞分开放镜观察豆瓣〞相连部分样构造浸泡没浸泡种子部构造什观察记录
观察结〔1〕蚕豆外形呈肾形接长方形较硬种皮保护种子蚕豆部构造包括种皮胚两部分中胚胚根胚芽子叶构成
(2) 浸泡蚕豆没浸泡蚕豆相外部浸泡蚕豆体积更种皮破裂发出嫩芽部蚕豆胚根长长子叶更饱满
观察更植物种子部构造
然种子形状种样部构造根样通观察发现种子包括种皮胚胚乳子叶等构造中种皮起保护种子作胚包括胚芽胚轴胚根等胚芽发育成茎叶胚根发育成根胚轴发育成连接茎根部分胚乳种子萌发提供营养子叶作叶子〔真叶〕生长出前种子提供营养转化胚乳中营养
植物种子外部形态什处？
植物种子千差万植物种子特征形状颜___气味外表光滑程度等方面处
植物种子部构造什样处
植物种子部样根构造种子外表种皮种皮起保护种子作种子部胚胚胚芽胚根胚轴子叶组成胚发育成植物根茎叶玉米等单子叶植物种子中胚乳胚乳种子发育提供营养
种子部分发育成植物
种子胚发育成植物胚新植物幼体包括胚根胚芽胚轴子叶等构造胚根发育成植物根胚芽发育成植物茎叶胚轴发育成植物根茎中间连接部分子叶储存着丰富营养物质种子萌发提供发育需养分
寻找植物种子做幅种子贴图
制作准备种样种子胶水刮刀48开卡纸铅笔筛网镊子制作步骤〔1〕确定制作题方动物花草房屋等〔2〕取张适宜卡纸先设计题铅笔画出轮廓布局应注意衡适中画面合理〔3〕根设计意图选取形状颜___种子〔4〕卡纸涂少许胶水〔适量防止枯燥〕刮刀均匀铺开序部分填放种子〔5〕根种子定粒手镊子粒筛网均匀洒规定部位种子全部填放完手种子牢等胶水稍干修整制作须知〔1〕胶水涂抹均匀适量〔2〕选种子颗粒饱满〔3〕种子采集考您颜___形状样X
学生组代表答复问题
学生搜集种子进展试验
记录员做记录交流观察结果
组实验记录
组交流猜测结果
组代表展示组种子图
认识种子前首先必理解种子果实区知道种子植物体部分然引导学生联络生活实际说说印象中种子种子颜___形状外表等方面说说特征建立起种子特征概念
般种子种皮胚胚乳构成中种皮作保护种子胚种子重部分发育成植物根茎叶胚乳作贮存营养种子方蚕
豆豌豆菜豆等豆科植物种子发育初期胚乳期完全发育中胚吸收消耗种子成熟时没胚乳者种皮残存1~2层胚乳细胞〔清楚〕种胚乳种子胚具肥厚肉质子叶种子萌发时胚提供营养
课堂结
通节课学知道植物种子形状颜___等外部特征样种子种皮胚胚新植物幼体胚包括胚根胚芽胚轴子叶意识绿___开花植物种子开场新生命
板书
1 种子里孕育着新生命
植物种子形状颜___等特征样
胚新植物幼体胚包括胚根胚芽胚轴子叶
教学反思
四年级册植物生长变化单元已开场引领学生意识关注植物关问题通凤仙花生介绍注意植物生变化发生什变化？植物否会发生样变化？学中学生变化认识间接植物生长变化认识零散模糊课教学学生已历根底通观察植物种子做播种前准备工作等活动激发学生植物生长变化观察兴趣引发学生种植植物_____进步学生观察根已认识进展预测意识
教学反思
教科版四第单元第2课种植凤仙花教学设计
课题
种植凤仙花
单元
学科
科学
年级
四
教材分析
课植物生长变化单元第二课种植凤仙花整单元教学活动重保障植物生命周期详细表现绿___开花植物部分种子繁殖代种繁殖方式X繁殖植物根茎叶发育成新植株繁殖代种繁殖方式X繁殖绿___开花植物种子发育成株植物？课通组织学生亲历栽培植物活动引领学生研究绿___开花植物生长发育程
学情分析
通前面第课学学生已认种子中胚新生命幼体种子萌发发育成新植物种子发育成新植物？种子发育成新植物？种子萌发植物样生长变化？种植株植物实际观察中找答案节课立足观察种子土壤中萌发续研究活动提供观察材料组织学生开展种植凤仙花活动栽培活动否成功栽培植物否安康成长否做观察方案搜集信息单元学关键
学
目
1 种子萌发需适宜温度水分空气
2 会播种方法栽培植物
3 利种植杯观察种子萌发程
4 老师指导制订植物生长变化观察方案
5 奇心驱种子萌发程产生探究兴趣
6 乐运长期观察记录方法完成研究植物生长变化
7 意识植物生长赖适宜环境条件具保护土壤周围环境意识
重点
植物维持生命需阳光空气适宜水分温度
难点
老师指导设计适宜实验观察种子萌发程
教学程
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
导入新课
古诗影音导入
学生朗读古诗观影音资料
激发学生兴趣引导聚焦
讲授新课
种种子长成株植物？数种子条件适宜情况长成株植物种子发育完全部构造损伤虫蛀等原法发芽生长种子萌发植物生长需什条件？农民伯伯般春天气温升时播种者温室棚中播种说明种子萌发需适宜温度需土壤需土壤种子雨水滋润发芽生长说明需水植物需光合作离开空气阳光样做更记录植物生生长变化程呢
记录植物生生长变化程需长期坚持仔细观察认真记录程包括记录时间种植点植物名称植物生长状况〔发芽生长开花结果〕植物阶段数〔植株高度茎粗细花数量等〕列出详细记录清单时踪测量记录
探究：播种凤仙花
播放影音做种植杯
1播种准备：花盆石块花土凤仙花种子喷壶2选种：挑选饱满没受损伤种子种子放入水中观察种子水中沉浮般够饱满种子会浮水面样种子挑出保证种子发芽率3播种方法
〔1〕选适宜花盆先块石块〔瓦片〕放花盆出水孔然放入半盆土
〔2〕手指土中2~3洞深度约1厘米洞里放粒凤仙花种子 土盖住洞口〔3〕先喷壶花盆中浇适量水直土壤潮湿然放温暖方
卷须知〔1〕认真阅读选种播种方法〞〔2〕播种前准备播种需材料工具〔3〕考虑种子发芽率选择颗粒饱满完种子花盆中播种2~3粒种子
(4) 播种时注意种子种太深太浅深度1厘米左右宜〔5〕量水会破坏种子萌发唤壶浇水花盆士壤中水分均匀〔6〕选择疏松肥沃微酸X土壤PH试纸测试土壤酸碱度
播放影音种植凤仙花
探究二：观察种子土壤中变化
观察植物种子土壤中发生变化植物种子种透明杯子里
准备材料：透明玻璃杯吸水X纸〔卫生纸〕土壤植物种子1播种方法 〔1〕卫生纸折围成纸筒状〔放入透明玻璃杯宜〕纸筒紧贴杯壁纸筒底部洒少量水透明玻璃杯中装入半杯土壤 〔2〕4粒凤仙花种子放杯壁纸间种子间保持适间隔 少2~3指种脐分左右摆放考虑种子萌发出根生长快放置种子位置太
〔3〕杯中参加土壤约加杯子三分二高度轻轻压实土壤倒入适量水假土壤出现沉填适量土壤〔4〕杯子记号笔颗种子编号天观察记录颗种子变化情况
2卷须知
〔1〕器材选①透明杯子塑料杯玻璃杯量选择高杯子②卫生纸需5~6层纸薄会操作程中破损影响观察效果
〔2〕注意观察记录透明玻璃杯中种子生长变化情况①种子先长出什长出什②方放置种子根生长方③天测量次根长度记录〔3〕注意观察记录花盆中凤仙花生长变化情况①凤仙花种子第天破土出②刚出土凤仙花什样子③出土两天凤仙花什样子④定期测量记录凤仙花高度⑤观察记录凤仙花叶子形状数量
探究三：做植物生长变化观察方案
完成观察方案做项工作1理：天早晚浇水气温高时应凤仙花移_____凉处水量宜次浇水花盆底部稍水流出宜2观察：求认真观察凤仙花生长阶段变化3记录：凤仙花芽出土出花芽开花结果果实成熟准确时间记录测量阶段茎粗细植株高度叶子数量花数量果实数量等采方式记录：记录表+图片成生长日记+图片
研讨：什选择饱满没受伤种子播种
种子会发芽种子里营养部分〔胚乳子叶〕占种子数部分种子萌发做准备〔提供营养〕 通常饱满种子里储存营养物质提升发芽率受伤种子某某构造受损害根失生命力选择饱满没受伤种子播种提升种子发芽成长概率
研讨二：需提供什条件种子利萌发？根什？
种子身条件外种子萌发需适宜温度水分空气根种植凤仙花种子时先选择潮湿土壤然放温暖方种子会利发芽
研讨三：样做观察记录理解植物生生长变化？
观察植物生长变化项长期观察研究活动需做理植物观察植物变化认真记录等项工作种子萌发程中天记录次根长度外芽出土开场周应测量次植株高度观察叶形状数量记观察记录表时植物拍画简图更直观记录植物生长状态写观察日记详细记录
选带芽眼马铃薯块红薯块天竺葵枝条种花盆里观察生长变化
1种植马铃薯红薯
马铃薯红薯果实种子植物块茎块根种生长植物体末端形成膨规块状适贮存养料越冬马铃薯块茎外表许芽眼芽眼2~3腋芽仅中腋芽容易萌发长出新枝块茎供繁殖红薯植物块根块根条件适宜情况萌发出幼芽种植方法：马铃薯红薯放潮湿方等发芽芽长半厘米左右时准备种植切成块状块少两芽苗切完室温闲置三天〔免腐烂〕静置栽入花盆
2种植天竺葵
天竺葵幼株肉质草老株半木质化天竺葵适应X强花___鲜艳花期长适室摆放欣赏花坛布置等作花颜___白红粉紫等颜___作欣赏天竺葵繁殖播种扦插两种方法播种利天竺葵种子进展繁殖扦插利天竺葵枝条进展繁殖种植方法：剪取长十厘米枝条部顶端剪取枝条枝条放置枯燥方等伤口变干然插略微潮湿苗床放半_____处等生根保持温度18℃左右概半月会生根等根长5厘米左右时候进展盆栽般扦插需培育半年时间开花
学生结合生活历分享原认知
组分享交流认识
组单位花盆种植
考虑什方法观察种子土壤中会发生什变化
记录员做记录交流结果
展示学生记录表〔图片〕等
种子萌发条件观察记录
会种植方法
设计适宜实验观察
种子萌发程
根研究植物生长变化需确定观察记录容方法
种植活动生活历预测种子萌发植物生长需条
件
课堂结
通节课学知道种子萌发需适宜温度水分空气植物产生足够种子繁殖代植物根茎叶繁殖代种植株凤仙花开场保护植物热爱生活培养持恒精神
板书
2种植凤仙花
挑选饱满没受损伤种子
播种方法
制订观察方案
种子萌发需适宜温度水分空气
教学反思
建议学生种植凤仙花学生种植程中通观察记录理解绿___开花植物生长般历种子发芽——幼苗生长——枝叶生长——开花结果四阶段阶段求学生通观察测量记录较描绘植物变化统计图表列表画图等适宜方法处理相关信息
针纲求总觉心里空荡荡充满困惑翻开科学书总会言语单元合适学生？学生真正单元获少知识呢？作老师然次课会通查阅资料希知识更丰富希学生听兴趣更希学生课堂参动手课观察记录单元总觉纸谈兵觉浪费学生时间样课堂然会怪学生课想久认第凤仙花种子学生买第二凤仙花生长周期贯穿整学期教学务完成
教科版四第单元第3课种子长出根教学设计
课题
种子长出根
单元
学科
科学
年级
四
教材分析
学生种植植物段时间播种花盆中种子种种植杯中种子 陆续萌发学生种子没萌发通展示交流引领学生找种子没 萌发原进步强化种子萌发需适宜环境条件认知学生种子先长出根根总生长现象时会认知产生强烈突引发学生进步探究兴趣什会先长出根？根什作呢？问题提出契合学生需求应学生思维开展教科书先学生根观察现象关植物根已认知推测根作组织学生通实验检验推测科学研究般程序方法生活环境中植物根形态特征方生活戈壁滩等干旱环境中植物根系兴隆生活水中植物根常常短细认识现象利帮助学生进步建构构造功相统认识
学情分析
学生通前面课学已植物生长定认识数学生没植物根生长情况认植物先长茎叶然长根者认根茎叶时生长发现种子萌发先长出根长茎叶时候会部分学生初始想法产生突什先长根根植物生长什作等问题提出然契合学生思维开展激发学生探究根作兴趣
学
目
1 种子萌发成幼苗
2 种子萌发先长根长茎叶根总生长
3 根吸收水分机盐固定植物维持植物生存
4 生活环境中植物根外部形态具特点
5 基观察描绘种子萌发程
6 图画方法记录根吸收水分萼实验现象
7 实验现象生活现象根说明根作
8 科学探究中事实根调整观点
9 乐运实验方法探究根作
10 知道环境影响生存具环境保护意识
重点
种子萌发先长出根长出茎叶
难点
植物根吸收水分矿物质植物固定土壤中
教学程
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
导入新课
影音导入观影音分钟理解根
观影音
激发兴趣
讲授新课
种子发芽程样？
种种植杯中种子种花盆中凤仙花种子部分已发芽种子状态幼芽特点出芽序生长速度等方面说明
种子发芽程样？种子体积断变幼芽胀破种皮先长出根断伸展然长出茎叶初期幼芽生长速度快
根植物什作？
根高等植物营养器植物固定土壤里吸收土壤里水分溶解水中机盐凤仙花根伸入土壤中固定植物吸收水分营养物质植物生长提供养料
探究：观察种植杯中种子描绘种子萌发程
播放影音描绘种子萌发程
观察方法：天时间观察种植杯中种子萌发记录种子萌发时形态变化根茎叶长出序情况
观察结果：种脐方根总生长茎总生长观察记录：
图呈现种子萌发程：先萌发出根迅速生长然长出茎发现：种子萌发先长根长茎
研讨二：推测根植物生长程中什作
播放影音探究根作
种子萌发先长出根推测根作1吸收作植物根吸收水分矿物质作机盐溶水中植物根吸收水分时机盐吸收进2固定作植物根植物固定土壤中移植植物时会发现植物根根毛插入土壤中土壤严密结合外移植困难非常结实根起固定作
植物根功：〔1〕固定作：强根系植株固定土壤中防止倒伏〔2〕吸收功运输功：植物根系土壤中吸收水分机盐运输重物质〔3〕繁殖功〔4〕储存营养物质〔5〕改善环境：土壤中根系改善土壤微环境土壤通气X透水X变微生物种类数量增加
探究三：证明植物根什作
播放影音探究根否吸收水分
实验目：证明根具吸收作
实验材料：棵带根植物红___染料水试植物油
实验步骤：〔1〕试倒入适量水滴入滴红___染料
〔2〕选择棵带根植物放入红___水试中植物根浸泡试水中〔3〕水面滴植物油试中水会蒸发空气中水面处做标记〔4〕持续观察天试中水位什变化观察结果记录
实验记录：实验前试中水位变化示意图
实验现象：通观察发现植物茎叶然保持良状态：水面降标记线面说明试中水减少
实验分析：试中水油封闭试中水量减少蒸发导致植物根吸收
实验结：植物根吸收作吸收土壤中水分
研讨：什种种子没萌发什原造成呢
种子萌发需适宜温度水分空气种子构造完种子没萌发外部条件适宜种子身构造损坏失生命力腐烂
研讨二：试中水位变化说明什
试中水位降说明水分减少水面植物油覆盖水分蒸发原植物根水分吸收说明植物根吸收水分
研讨三：铲吸收水分固定植物作生活中现象作证呢？
植物根数量分支土壤中拔出时需力气方成熟萝卜等蔬菜土壤中拨出会费力气移植花草时花草盆中拨出会发现费力根面附着土壤颗粒说明根具固定植物作
植物根作
植物根形态特征搜集更根图片说说维持植物生存中发挥作
1类型根〔1〕直根系方菠菜豆胡萝卜牡丹菊花根〔2〕须根系方葱凤仙花仙球根〔3〕定根方绿萝吊兰茎根〔4〕假根方菌类苔藓类植物根〔5〕_____根常见_____根贮藏根支持根气生根寄生根等①贮藏根胡萝卜萝卜甘薯等②支持根玉米等③气生根榕树等④寄生根〔菟丝子等
2环境根植物根会环境改变
〔1〕浮萍根〔2〕胡杨根〔3〕草根〔4〕苔藓根
学生考虑答复问题
组实验学生交流描绘种植杯中种子萌发程
组记录员记录种子萌发变化程
学生组交流探究种子萌发根作
分组实验证明根吸收作先猜测根实验现象结果否样
根节课实验回忆生活中影视资料中种子发芽特点种子条件适宜情况开场萌发种子吸水膨账种皮变软破裂胚根首先破种皮 生长形成根时胚轴细胞相应生长伸长胚芽胚芽连子叶起推出土面胚芽伸出土面形成茎叶种子子叶 胚芽起伸出土面棉花油菜等种子子叶留土中胚轴胚芽长出土面生成幼苗豌豆蚕豆等
通观察种子萌发程会发现种子先长出根然长出茎叶根需断吸收水分营养供植物生长
实验时清水中参加红墨水红___染料调
配成目便观察水进植物体水面滴食物油油密封住水面防
止水分蒸发面做标记彩___笔水面位置画线目便观察段时间水量减少
课堂结
通节课学知道饱满种子萌发成幼苗种子萌发时先长出根长出茎叶根总生长根吸收水分机盐固定植物维持植物生存生活环境中植物根外部形态具特点等
板书
3 种子长出根
种子萌发先长出根长出茎叶
根起吸收固定作
环境中植物根外部形态具特点
教学反思
完课体会教学工作中创新老师教学创新指老师教学程中培养动探究获取新知识出新成果种教育手段教学创新详细施行目施行措施搞教条义培养学生入手改革课堂教学教学中新观念新方法教法学法创新理念教学中激发学生学兴趣培养学生学满足书生活中予知识历学生动探究发现问题解决问题培养创新科学课教学创新分开根底知识传授学生充分掌握根底知识条件认识然现象规律代科学教学首务开发潜藏学生身创新学生思维程度认知历知识构架需针层次教育象确定创新目求教学创新中注意层次普遍开发学生积累生活历探究获取知识
教科版四第单元第4课茎叶教学设计
课题
茎叶
单元
学科
科学
年级
四
教材分析
植物茎叶植物两重营养器课探究活动中学生观察亲手种植凤仙花凤仙花已长出茎叶茎叶特点进展观察记录时推测茎叶什作验证推测学生分组制定实验方案通观察凤仙花茎红___水里浸泡切面横切面染___情况理解茎运输作时通观察凤仙花叶黑纸遮光塑料袋套住现象理解叶光合作蒸腾作课部分求学生观察更植物茎叶进步构建植物形态特征〞生活环境〞相联络认识
学情分析
通前面课学种植体验四年级学生植物构造生长变化已根底X认识初步理解种植植物方式知道植物种子发芽会先长出根长出茎叶程中学会生长中植物进展观察记录植物茎叶植物生存什作呢？该验证推测？凤仙花外形态茎叶植物适应环境样四年级学生非常乐探究问题通探究构建植物形态特征〞生活环境〞相联络认识培养学生擅长观察惯进步探究
学
目
1茎叶植物体营养器
2环境中植物茎叶外部形态
3茎具支撑植物运输水分养料作
4叶吸收阳光制造养料维持植物生存
5叶蒸腾水分调节体温维持植物正常生命活动
6基观察描绘凤仙花叶茎分布样子发现生长规律
7基观察已认知推测茎叶功
8利实验搜集证验证推测出结
9茎叶作表现出探究兴趣
10尊重事实根事实调整想法
11意识环境影响植物生长具保护环境意识
重点
知道植物茎叶作
难点
引导学生横切切实验方法探究茎运输水分作通观察探究引发学生科学思维推测叶作
教学程
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
导入新课
提问：茎叶植物生存分什作呢？茎植物体部分胚芽开展成部根连接部般生叶花果实茎输送水矿物质养料植物体部分贮存养料支持枝叶花果实等生长作叶植物营养器通常叶片叶柄组成通称叶子叶片进展光合作制造养料进展呼吸作消化养料促进植物生长通蒸腾作蒸发水分调节植物体温度
学生观察凤仙花形态特征
引导学生推测茎叶作
讲授新课
组成员栽培凤仙花中选择生长状况株观察形态特征
观察目：观察凤仙花生长变化形态特征
观察工具：记录单尺子
观察方法：〔1〕测量凤仙花植株高度
〔2〕数数株凤仙花叶片数量
〔3〕角度观察凤仙花叶茎分布情况
〔4〕画出凤仙花叶茎分布样子观察记录：
凤仙花叶茎分布情况
观察分析：着茎长高植物叶越越凤仙花叶茎生长方式互生发现层叶子穿插排列样生长情况利植物叶面积吸收太阳光
观察结果：凤仙花茎颜___变深变更高更粗叶子数量变叶片展穿插生长
推测茎叶分什作
1 茎作：茎具运输作根吸收水分运输植物体部分观影音资料2叶作观影音资料想方法证明想法否正确
1茎运输作实验目理解茎运输作
实验材料段凤仙花茎烧杯红___水刀
实验步骤〔1〕取段凤仙花茎装红___水烧杯凤仙花茎放入烧杯中〔2〕段时间取出凤仙花刀取段茎切开观察茎切面〔3〕接着取段凤仙花茎横切开观察茎横切面〔4〕仔细观察风仙花茎茎切面变化
实验现象：红___水中放段时间绿___茎变成淡红___底部顶端逐渐变淡切开红___水成线状遍布整茎切面横切开圈红___点状构造实验结：植物茎具运输水分作观影音资料2叶光合作科学家年研究发现数植物制造食物〞养料 满足植物生长需养料植物绿叶阳光提供量利二氧化碳水制成时释放出氧气程称光合作通遮盖植物叶片探究植物叶片光关系
实验目：探究植物叶吸收阳光实验材料 盆凤仙花黑___纸细线实验步骤〔1〕凤仙花植株选片叶子片叶子黑___纸遮住细线缠牢见阳光〔2〕3天观察遮住光片叶子会发生什现象实验现象：3天遮住光叶子明显叶子颜___淡变枯黄实验分析：黑___纸植物叶子两面遮住片叶子失通光合作制造养分条件部叶绿素会逐渐减少直消失植株会减少致停顿供养分会正常叶子早衰败实验结：叶通光合作制造养料3叶蒸腾作
实验目研究植物体水分样散失实验材料株植物两透明塑料袋细线实验步骤〔1〕选择种叶片较植物天竺葵 月季等中两片叶子套枯燥透明塑料袋细线缠住〔2〕段时间观察塑料袋壁什变化实验现象：塑料袋水珠出现实验结：植物叶蒸腾水分作植物体水通蒸腾作散失掉观影音资料植物叶子展茎穿插生长什处？植物进展光合作场叶子叶子展时接触阳光面积时穿插生长叶子遮挡更限度获阳光外植物蒸腾作通叶片进展阳光射叶片蒸腾作会没阳光时快利植物体水分调节温度调节
植物茎叶植物生存什作？
1茎作〔1〕运输作：运输植物体需营养养料根毛吸收水分机盐茎运输植株中植物叶子光合作制造机养料茎运输〔2〕支持作：茎部具组织构造承受着枝叶花果全部重量压力抵抗风雨雪雹等然变化引起摧残力量枝叶花果进展生理作〔3〕贮藏作：茎中贮藏糖类脂肪蛋白质水供植物利甘蔗藕马铃薯等外贮存代谢作中废物黏液松脂挥发油乳汁等〔4〕繁殖作：利茎叶进展扦插压条嫁接利茎进展繁殖植树造林农作物栽培中项重措施观影音资料2叶作〔1〕光合作：叶子进展光合作场制造机物植物制造食物〞方〔2〕蒸腾作：蒸腾作指水分气体状植物体表散失气中程蒸腾作方面拉动水分机盐植物体流动确保植物体部分需方面调节植物温度免炎热夏季高温灼伤植物器〔3〕呼吸作：植物呼吸般叶片反面气孔进展呼吸作叶子呼吸作吸收二氧化碳释放氧气生物提供新陈代谢必少氧气
〔4〕繁殖作：植物营养繁殖根茎植物叶繁殖作方落生根伽蓝菜叶片边缘叶脉末端处秋海棠景天叶柄基部形成定根定芽〔5〕吸收功：叶片表皮细胞吸收附叶片物质根叶吸收情况农业进展叶面施肥叶面喷洒〔6〕作：叶贮藏〔百合洋葱鳞茎肉质鳞叶〕保护〔仙掌属植物_____茎全部叶子变成刺状叶刺〕攀援〔豌豆复叶顶端二三叶变成叶卷须〕等作根植物根茎叶特征推测合适植物生活环境区环境特点生长着植物方非洲草原区水瓶树旱季雨季较清楚水瓶树粗茎雨季时候贮藏水分早季时候然存活沙漠中仙掌叶片退化成针状茎粗贮存营养根系兴隆土深伸出远吸收水分养料海边椰树雨水充足海风较通常粗结实茎支撑着较叶片吸收量水分散发热量根系较深抗倒伏常年生活水中浮萍波逐流需丰富根系茎较细较叶片漂浮水面进展光合作植物体提供营养搜集更奇特茎叶图片理解植物分生活什样环境中1水稻叶水稻叶呈线形喜高温湿短日需宽叶片生线形叶片制造供植物体生长需养料会散失太热量2仙掌叶仙掌身刺叶子仙掌生长枯燥炎热沙漠中生存叶子退化成刺尖硬样减少叶蒸腾作利保护植物体水分3松树叶松树叶呈针状仙掌松树通常生活寒冷枯燥方细细针状叶外表覆盖着层厚蜡质样减少水分蒸发便寒风吼容易吹走水分4香蕉树叶香蕉树生长高温雨热带雨林区雨水充足气温较高香蕉树生长需量水分害怕积水宽叶片通断蒸腾作保证植物体需水分养料
形态茎1茎茎根生长方分：〔1〕直立茎茎干垂直面直立生长称直立茎数植物茎直立茎具直立茎植物中草质茎木质茎日葵棉玉米等草质茎杉树杨树柳树等木质直立茎〔2〕缠绕茎种茎细长柔软直立茎缠绕物体牵牛花菜豆首乌等〔3〕攀缘茎种茎细长柔软直立缠绕物体卷须盘卷物体生长葡萄黄瓜爬山虎等〔4〕匍匐茎种茎细长柔弱卧面缠绕攀缘贴面生长矮牵牛西瓜红薯草莓等2茎植物茎_____茎外表茎显然分：〔1〕根状茎莲藕姜等〔2〕块状茎马铃薯〔土豆〕山药等〔3〕球茎荸荠慈菇等〔4〕鳞茎洋葱蒜头水仙百合等
学生观察凤仙花生长变化形态特征猜测做实验记录组交流汇报
研究植物茎运输水分作
学生总结交流叶吸收阳光作
拓展提升深化认识
探究茎运输作
探究叶蒸腾作
探究叶吸收阳光作
课堂结
通节课学知道通茎吸水实验研究植物运输作通叶片遮光实验知道叶片光作通叶片套塑料袋探究叶片蒸腾作透实验进展分析总结出科学结
板书
教学反思
首先学生凤仙花生长情况进展交流通交流反响发现学生观察程记录够班级少数学进展全程记录感苦恼方交流程中引导学生关注植物高度叶分布情况引导学生直尺测量植株〔茎〕高度观察叶中心四周生长分布形态
教学反思
教科版四第单元第5课凤仙花开花教学设计
课题
凤仙花开
单元
学科
科学
年级
四
教材分析
两月时间种植凤仙花陆续开花花绿___开花植物重组成部分许花凋谢花着生位置会出现果实说明果实花发育果实里面种子种子繁殖代花果实种子称绿___开花植物繁殖器节课研究象花构造理解花构造利理解花作理解植物花开花谢结果生长变化程节课继续采解剖方法研究花构造继续帮助学生建构生物体构造功样XX相统观点
学情分析
前节课学中学生种植凤仙花种子观察种子萌发程认识根茎叶形态特征功知道凤仙花生长定阶段会开花凤仙花花具样构造？部分构造分什作？问题学生定认识较模糊课通观察解剖活动引领学生认识花构造推测花部分功
学
目
1 绿___开花植物生长定时期会开花
2 植物花种样分完全花完全花
3 完全花般萼片花瓣雄蕊雌蕊等部分组成
4 雄蕊雌蕊花构造雄蕊花粉花粉落雌蕊顶端雌蕊发育成果实种子
5 利解剖方法外序观察花构造
6 通观察较概括花特征
7 根花部分构造特征花开花谢现象推测花部分构造功
8 奇心驱植物花构造功表现出探究兴趣
9 事实根描绘观察结果
10 意识植物外形特征环境相关保护环境意识
重点
指导学生运工具观察测量记录数
难点
认识凤仙花构造作
教学程
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
导入新课
凤仙花花什样？
凤仙花花瓣似蝴蝶颜___种样红___粉___粉红___白___紫___等花单生2~3朵簇生叶腋凤仙花花瓣染指甲观影音资料
历样花开花谢程呢？
凤仙花开花凋谢程
凤仙花历花蕾→含苞放→怒放→枯萎→凋零凤仙花播种50天左右长出花蕾接段时间会开花完全绽放凤仙花非常漂亮概持续月时间然花朵逐渐枯萎凋零
学搜集凤仙花观影音资料组交流组代表答复问题
聚焦问题引发考虑
讲授新课
观察花构造
摘朵盛开凤仙花植物花观察部分组成观察目观察凤仙花构造现察准备镊子凤仙花花朵观察方法〔1〕镊子心外撕花部分镊子时动作轻防止花某部分弄坏〔2〕解剖花部分分类摆放标注部分名称〔3〕轻轻挑开凋谢变干凤仙花观察部情况观察记录：萼片总称萼片花外层叶般绿___开花前包花蕾外面保护花蕾花瓣花冠组成部分构造叶子相似细胞里含种___素种颜___雄蕊般花丝花药构成雄蕊成熟花药裂开散出花粉雌蕊般生花中央部膨部分子房发育成果实中部细长部分花柱花柱端部分柱头
观察结果凤仙花完全花萼片花瓣雄蕊雌蕊部分构成萼片端成角状弯曲观影音资料
放镜观察花雄蕊雌蕊什特点
观察目观察雄蕊雌蕊特点观察准备放镜雌蕊雄蕊白纸
观察方法〔1〕解剖雄蕊雌蕊摆放〔2〕放镜仔细观察雄蕊部分白纸抖抖做记录〔3〕放镜仔细观察雌蕊部分手轻触雄蕊顶端做记录观察记录〔1〕凤仙花雄蕊雄蕊顶端膨呈囊状部分〔花药〕面柱状构造支撑〔花丝〕手轻轻白纸抖动时会白___粉末状物质掉落〔花粉〕〔2〕凤仙花雌蕊顶端米粒形状部分〔柱头〕面根细长道〔花柱〕底部膨胀部分〔子房〕手轻触雌蕊顶端黏液黏液帮助雌蕊更接收雄蕊花粉观察结果
〔1〕雄蕊花丝花药两部分组成顶端花药里面白___花粉花粉容易抖落〔2〕雌蕊顶端柱头柱头黏液中间花柱底部膨成子房
找植物花观察较样
南瓜花花瓣黄___呈钟状分雄花雌花雄花雄蕊3花丝腺体状雌花3柱头花柱短百合花花瓣白___两X花雄蕊6花丝细长花药紫___椭圆较雌蕊位中央形状石榴愈长愈裂桃花花瓣粉___桃花花蕊呈黄___形状细长顶部花粉朵花里11左右花蕊分布花朵中央
观察面三种花发现样点花瓣花蕊点〔1〕颜___黄___白___粉___等〔2〕花瓣数目六瓣五瓣〔3〕花构成花雌蕊雄蕊花雌蕊雄蕊花蕊数量样观影音资料
雄蕊雌蕊分什作
1 雄蕊雄蕊花雄X_____花丝花药组成花药产生花粉花丝通常呈丝状着生花托花丝起支持作花药外伸展花丝顶端着生花药花药中花粉囊里面花粉花粉成熟花粉囊裂开放出花粉2雌蕊雌蕊位花中央花雌X_____雌蕊子房发育成果实典型雌蕊柱头花柱子房三部分组成基部膨成囊状体部分子房子房部长颈花柱花柱顶端略膨部分柱头
花部分发育成果实？
果实植物体部分花受精子房逐渐长成果实
子房雌蕊面膨部分里面胚珠子房发育成果实胚珠发育成种子观影音资料
试着凤仙花进展工授粉
传粉指雄蕊花药里花粉助风昆虫等媒介传雌蕊柱头胚珠子房发育成果实必条件然界中植物种样方式完成传粉程完成传粉植物花发育成果实传粉分花传粉异花传粉花传粉指雄蕊花粉传朵花柱头麦豆豆角稻子等异花传粉朵花花粉传朵花柱头然界中数植物异花传粉传送花粉媒介风昆虫鸟等
1 常见传粉方式
〔1〕助昆虫传粉昆虫媒介进展传粉花称虫媒花例油菜花桃花等数花植物昆虫传粉常见传粉昆虫蜜蜂蝴蝶等虫媒花具特点①具特殊气味吸引昆虫②半产蜜汁③花冠显著种鲜艳颜___④构造常传粉昆虫形成互相适应关系〔2〕助风力传粉风力传送花粉传粉方式称风媒助类方式传粉花称风媒花风媒花般花瓣退化没花瓣没花香花蜜花粉轻例玉米水稻花等〔3〕工辅助授粉部分果树花粉粒重风力传播间隔 限花期短假花期遇寒流_____雨天沙尘暴干热风等利昆虫活动恶劣天气需进展工授粉通工方法植物花粉传送柱头
2工授粉实验
实验材料：雄蕊雌蕊棉签花粉放镜白纸实验现象柱头轻触花粉柱头沾许花粉棉签轻触花药棉签面样沾许花粉然接触柱头棉签部分花粉会沾柱头实验结雌蕊柱头黏液雄蕊花药花粉沾柱头棉签先轻触花药柱头轻涂程蜜蜂传播花粉程非常相似观影音资料
学生观察总结：花种子植物X繁殖器花瓣花萼花托花蕊组成花瓣组成花冠种颜___艳丽
香味花萼包花瓣外面保护未开花开花时托着花冠
花托花梗顶端长花方花蕊包括雌蕊雄蕊雌蕊〔通常两〕柱头花柱子房构成柱头承受花粉花柱位子房柱头间通道子房发育成果实雄蕊〔〕花药花丝组成花药里面花粉花粉花生殖细胞
组交流展示通观察发现花花蕊雄蕊花粉雕蕊黏液雌蕊子房部胚珠里面雌X生殖细胞雄蕊花粉雄X生殖细胞雌蕊柱头黏液粘花粉花粉通花柱进入子房里面雌X生殖细胞结合发育形成种子花花蕊 开花植物繁殖代重器
雌蕊子房子房壁胚珠构成胚珠部卵细胞卵细胞花粉细胞〔精子〕结合形成受精卵受精卵发育成胚珠〔种子核心部分〕胚珠发育成种子子房壁发育成果皮子房发育成果实
探究观察激发_____
研讨特征理解构造
回生活知识延伸
课堂结
通节课学知道通解剖盛开凤仙花理解花根构造凤仙花花萼花瓣雌蕊雄蕊四部分组成放镜仔细观察花雄蕊知道雄蕊花药花丝构成中花药产生花粉雌蕊柱头花柱子房构成柱头黏液粘住花粉子房发育成果实通部分容学理解初步掌握样研究方法
板书
教学反思
课理知识较学生学起容易记牢课中设计种教学活动形式运种媒体辅助教学讲解花构造时学生解剖凤仙花学生真实体验讲解传粉受精〞时请老师〞台讲解学生新颖感活动样化断吸引学生注意力进步学兴趣会感枯燥乏味
新课标求注重教学程中培养学生情感态度价值观课教学程中注意浸透方面教育意识培养学生保护花珍爱生命态度详细操作：课开场时学生欣赏美丽鲜花片听美妙音乐欣赏花开动态程时学生注意力马吸引住情感熏陶课完毕时学生齐声朗读欣赏着美丽花品味着香甜果实忘时注意保护身边草木〞学生情感升华
教学反思
教科版四第单元第6课果实种子教学设计
课题
凤仙花开
单元
学科
科学
年级
四
教材分析
13周左右时间凤仙花已硕果累累节课着凤仙花花朵渐渐凋谢果实逐步形成现象出现引领学生研究果实形成程果实构造特点果实植物体身作
种子果实分割部分植物果实形态特征果皮种子两部分组成果皮具保护种子作种子成熟果皮帮助种子传播出种子找适宜环境发育成新植株果实果皮特点成熟时果皮质果实分干果肉果成熟时果皮失水分变枯燥样果实干果干果根成熟果皮否开裂分裂果闭果凤仙花果实成熟会动开裂种子传播出裂果日葵板栗果实成熟种皮开裂属闭果西红柿桃等植物果实成熟果实肉质汁类果实肉果植物果实中种子数量植株会结出许果实产生许种子种子萌发成新植株种族延续繁衍代果实种子植物身价值果实种子植物繁殖器
学情分析
通课前观察前节课学学生知道果实花发育花朵凋谢果实逐渐形成植物果实学生实陌生生活中学生吃许水果干果蔬菜植物果实学生理解生活离开植物果实没考虑果实植物身什作？学生知道果实花发育没关注花变果程节课着凤仙花花朵渐渐凋谢果实逐步形成现象出现 基学生已初步建立起生物体构造功相统观点引领学生研究果实形成程果实构造特点果实植物体身作
学
目
1植物生长程花凋谢会结出果实
2果实果皮种子两部分组成
3植物通产生足够种子繁衍代世代相传
4基观察获信息描绘果实生长变化程
5运解剖方法观察果实构造
6基果实种子构造特点学生已认知分析果实种子作
7持续保持研究植物生长变化兴趣
8尊重事实乐分享想法接纳观点
9意识植物类生活关系保护植物保护类
重点
理解果实特征
难点
植物果实进展解剖细致观察画图方式描绘观察结果
教学程
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
导入新课
观影音理解果实凤仙花果实什样？授粉凤仙花渐渐凋谢子房逐渐长形成果实凤仙花果实呈纺锤形绿___灯笼面白___茸毛成熟果实_____裂5旋卷果瓣颜___变成黄___果实植物说什？果实保护种子果实种子包裹里面种子成熟前起保护作果实传播种子植物果实植物说起繁衍代作果实里包含种子果肉味道甜美动物吃掉中消化种子会传播方利植物繁衍传播
学生观影音资料组交流组代表答复问题
情景导入聚焦问题
讲授新课
观察凤仙花果实1轻轻挑开朵凋谢凤仙花观察花里面什发现凋谢花朵面花梗顶端长两头尖尖中间圆圆果实通常长叶腋处株凤仙花会长20左右果实2观察凤仙花植株阶段果实较样阶段凤仙花果实样点形状根变点颜___变化3描绘果实生长变化程凤仙花果实刚长出时颜___嫩绿___着断生长会变深绿___等成熟颜___会变成黄褐___着时间推移外面表皮逐渐枯槁会_____裂种子_____出摘成熟凤仙花果实观察果实构造数数果实中少粒种子观察目观察凤仙花果实观察工具凤仙花果实镊子观察方法〔1〕摘成熟凤仙花果实〔2〕镊子轻轻剥开外面表皮观察里面构造〔3〕数数凤仙花果实中少粒种子种子什特点
观察记录凤仙花种子黄褐___果皮包裹剥开表皮里面排列着种子凤仙花果实中约18粒种子呈黑褐___形状似桃形观察结凤仙花果实包括果皮种子种子呈黑褐___形状似桃形数量粒十粒等观观察凤仙花果实种子影音资料观察更植物果实较样
1 观察植物果实构造种子数量
2 总结果实异〔1〕样点：种子果皮〔2〕点①果实方西瓜苹果桃果实较豌豆莲子花生果实较②果实形状方桃果实桃形西瓜果实似球形椭圆形豌豆果实呈扁圆形莲蓬果实风铃花生果实似8〞形S形苹果果实呈球形③果皮颜___方西瓜果皮颜___呈绿___花生果皮颜___呈黄___苹果果皮黄___绿___红___等④果皮厚薄方西瓜桃苹果果皮较厚厚厚汁果肉〔中果皮〕花生豌豆果皮较薄没果肉⑤种子形状方桃种子苹果种子莲蓬种子似圆形卵形西瓜种子似椭圆形观观察更植物果实影音资料
果实果皮种子分什作
果皮子房壁发育外面包裹着种子起保护种子作种子胚珠传粉受精形成适宜条件种子会发育成新植株起繁殖作观果实形成影音资料凤仙花果实中少粒种子 株凤仙花约收获少粒种子结出种子什意义呢 凤仙花果实中约18粒种子呈黑褐___形状似桃形株凤仙花20左右果实约收获400粒种子春种粒粟秋收万颗子〞种颗凤仙花种子收获许种子种子传播出适宜环境会长出许株风仙花株凤仙花会结出许种子风仙花种族样延续壮3常吃食物果实种子常吃食物
〔1〕水果类苹果桃子梨葡萄西瓜等
〔2〕蔬菜类西红柿黄瓜茄子豆角等
〔3〕豆类黄豆绿豆豌豆等
〔4〕坚果类核桃花生松子瓜子等
〔5〕粮食类水稻玉米麦等中水果类蔬菜类食部分通常果实〔果实中果皮〕豆类坚果类粮食类食部分通常种子
学生交流观察
学生观察记录发现学生互相补充交流观察形成结
学生观察带凤仙花植株果实说说特点
学生交流猜测学生解剖果实时应时填写实验记录表遵守操作指南
组织学生交流分享组汇报种子数
交流总结：通解剖知道凤仙花果实果皮种子两部分组成天研究容果实种子〞
学生交流列举苹果桃梨花生青椒黄瓜……
学生交流：果皮种子里面吃里面果汁等
学生交流讨做记录然组交流果实部分特点分发果实记录表学生组合作完成解剖记录
组织交流
交流分享果实形成程
探究果实特点
植物类动物关系
总结交流拓展应深化认识
课堂结
通节课学知道通观察凤仙花果实知道果实子房发育果实包括种子果皮果皮保护种子作种子繁殖选择成熟凤仙花果实进展解剖清楚外面果皮里面种子数果实中种子数量凤仙花果实中十粒种子株凤仙花结数十果实
板书
教学反思
课设计两活动引领学生果实生长变化收获种子现象两层面体会丰收喜悦两活动中方面浸透科学讲务实证思想帮助学生树立证陈述观点意识方面引领学生学观察记录结果培养学生整理信息资料分析学资料意识提升学生科学探究程度
教科版四第单元第7课种子传播教学设计
课题
种子传播
单元
学科
科学
年级
四
教材分析
植物种群延续需种子传播出求更生存时机植物果皮种子形态构造传播种子方式种子传播方式般分动物传播风传播水传播_____力传播课探究活动中学生通观察植物果实种子特点推测植物传播种子方式知道种子传播方式果实种子形态特征亲密相关帮助学生进步形成生物体构造功相统观点
学情分析
通单元前课学学生已历凤仙花种植生长程观察外学生生活中通课外阅读实际接触植物种子传播方式理解少果实种子外部形态构造种子传播方式联络起课观察果实种子根底植物果实种子特征做进步探究旨学生历猜测推测验证等探究活动明确种子散播远处科学意义
学
目
1植物繁殖需种子传播出植物传播种子方式
2种子传播方式果实种子形态构造关
3种子传播方式包括动物传播水传播风传播_____射传播等
4根果实种子形态构造推测种子传播方式
5通制作种子模型模拟种子传播方式
6种子传播方式表现出探究兴趣
7接纳观点完善探究
8意识植物生存种群延续环境息息相关具保护环境意识
重点
理解生活中常见植物种子传播方式
难点
知道种子果实外部形态构造种子传播方式间联络
教学程
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
导入新课
已知道果实里面种子果实成熟种子传播出适宜环境种子萌发长出新植物植物样种子传播出呢出示图片实观察推测否正确
学生根图片信息交流分享组代表答复问题
情境导入聚焦问题激发学生兴趣
讲授新课
观果实种子影音资料推测凤仙花样种子传播出
实验目观察推测凤仙花种子传播方式
实验材料成熟凤仙花果实
实验步骤搜集成熟凤仙花果实手轻轻捏果皮观察什现象发生
实验现象成熟凤仙花果实果皮枯燥两侧条缝线容易裂开手轻轻捏果皮会发果皮裂开时种子_____出
实验分析凤仙花果实成熟枯燥坚硬果皮阳光烘烤常常会动爆裂果皮里面种子会飞出_____膛子_____样_____射远处
实验结凤仙花身_____力种子传播出推测苍耳种子样传播出
观察苍耳果实种子描绘苍耳果实外部特征苍耳果实凤仙花果实明显外形外更显著苍耳果实外表布满带钩刺果实容易脱落钩刺动物时会钩挂衣服动物身体样动物挪动会种子传播出苍耳鬼针草蒺藜等植物果实带钩刺植物利动物帮助传播种子
推测蒲公英样传播种子
观察蒲公英果实描绘蒲公英果实外部特征蒲公英花朵凋谢会留朵朵白___绒球蒲公英果实轻面白___绒毛冠毛冠毛展开降落伞〞风吹便种子散播远方
推测：蒲公英利风力传播种子
观察更植物果实种子推测样传播种子
1 莲蓬莲子莲蓬呈倒圆锥形部含气室组织疏松轻叶舟样漂浮水面着水流漂处时种子散播推测莲子助水力传播种子
2 樱桃果实具鲜美味道足吸引某动物动物吃果实时候种子吐出种子吃进肚子消化掉会粪便排出散播四面八方样帮助种子传播出
推测：樱桃助动物传播种子
观观察果实外部特征种子传播方式影音资料
植物传播种子方式果实种子分什特点？
植物种子传播出什意义呢
植物种子成熟假掉落身附种子会动物吃掉假动物吃掉量种子聚集起种子成活时机种情况量种植物种子发芽成长时会起竞争会导致植物缺少养分阳光等生长素影响生长植物通方式种子传播出防止造成种子密度影响植物正常生长利植物种族延续
制作果实模型
根果实种子特点做果实模型模拟种子传播
1风力传播种子
制作材料硬纸秸杆吸橡皮泥
制作步骤〔1〕硬纸折折成机翼形状〔2〕橡皮泥做成种子形状轻〔3〕吸端_____种子里折机翼固定吸端〔4〕轻轻抛出果实模型果实会渐渐飘落时会飘方制作原理机翼相果实果翅会助风力种子传播出
2动物传播种子
制作材料尼龙搭扣橡皮泥
制作方法〔1〕橡皮泥捏成种子形状〔圆形卵形等〕
〔2〕尼龙搭扣分开保存带钩面〔3〕尼龙搭扣制作种子〞包裹住带钩面露外面〔4〕果实〞接触毛衣外表绒毛物体果实〞会粘面制作原理尼龙搭扣面钩钩住外表绒毛衣物长毛动物种子会着动物传播出观做果实模型影音资料
实验
围绕实验展开观察
汇报交流实验现象
做果实模型
模拟种子传播
探究出结
_____射传播
风传播
水传播
动物传播
总结拓展制作模型
课堂结
通节课学知道种植物果实种子定构造果实种子构造特征传播方式相适应果实种子成熟必须分布处扩代植株生长领域物种繁衍种子传播方式种样通观察发现传播方式包括风传播水传播动物传播_____射传播等根果实种子特点做果实模型模拟种子传播
板书
种子传播
教学反思
教学中引导学生先复节课容学生会根历快说出风传播蒲公英学生轻松说出降落伞出长蒲公英样植物会风传播种子引导学生明白植物种子形状决定传播方式学生知道动物传播苍耳
教科版四第单元第8课凤仙花生教学设计
课题
凤仙花生
单元
学科
科学
年级
四
教材分析
长达月观察研究活动学生亲眼见证凤仙花生生长变化情况理解凤仙花整生命周期课目帮助学生通梳理种植凤仙花活动中获记录材料形成凤仙花生长变化总体认识理解凤仙花生命周期中阶段历时间凤仙花根组成部分理解绿___开花植物生命周期部分作节课整单元学活动总结课引领学生梳理观察记录结果总结栽培理植物历教训总结做长期观察记录历总结组合作等方面失学生真正历中体验体验中感悟感悟中开展
学情分析
通前面节课研究学生已发现月前播粒种子已变成许粒种子学生亲力完种植观察活动长期种植观察活动中学生遇困难栽培植物丰收疑会感喜悦然前面节课分认识根茎叶花果实种子等整体认识够学生概括纳限节课需老师引导学生科学整理记录材料培养学生整理资料分析信息
学
目
1绿___开花植物通常会历种子萌发幼苗生长发育开花结果衰老死亡程
2绿___开花植物般根茎叶花果实种子组成
3植物根茎叶生存提供营养物质花果实种子帮助繁衍代
4植物维持生命需水阳光空气适宜温度
5表格统计图表等方式整理观察记录信息
6基观察记录根描绘凤仙花生生长变化程
7根证运分析较推理概括等方法出植物生长变化规律生命需求等结
8事实根陈述观点接纳观点
9继续保持研究植物生长变化兴趣
10意识环境变化影响植物生存繁殖具保护环境意识
重点
综合运感官较方法观察植物种子外部形态特征理解种子种样
难点
运解剖方法观察较种子部构造理解种子特征理解种子中孕育着新生命
教学程
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
导入新课
观植物生活影音资料整理分析搜集信息新收获呢长达月种植活动亲历栽培理程观察记录凤仙花生生长变化
学生观影音资料答复问题
激发兴趣交流分享
讲授新课
展示交流种植凤仙花植物生长变化记录表形式：植物生长日期记录表格
凤仙花生长变化记录表〔〕
形式二：植物生长阶段记录表格
凤仙花生长变化记录表〔二〕
形式三：植物某器〔方茎〕生长变化记录表格
凤仙花生长变化记录表〔三〕
记录时期凤仙花图片生长变化序排列起
凤仙花生历种子萌发幼苗生长发育植物开花结果衰老死亡程凤仙花生命周期
根记录完成表计算凤仙花播种子结出新种子需长时间
制作凤仙花高度变化统计图分析凤仙花高度生长变化规律
凤仙花生长变化规律发芽开花前凤仙花生长顶峰期植株迅速长高叶子数量快速增长出花蕾生长速度变慢开花关叶片产生营养供植物繁殖器〔花朵果实种子〕观植物生命周期 影音资料
研讨：凤仙花生长程中现象说明水阳光空气温度等影响植物生长1种植凤仙花程中常凤仙花浇水否凤仙花容易变枯黄落叶甚枯死说明水影响凤仙花生长
2种植凤仙花花盆放阳光充足方否植株会变黄矮甚枯死说明阳光影响凤仙花生长
3叶子蒸腾实验中假长时间透气塑料袋叶片包裹住叶子会枯死说明植物生长需空气植物进展光合作需吸收空气中二氧化碳
4夏天凤仙花生长旺盛季节秋天植株枯萎说明温度会影响凤仙花生长
成熟凤仙花植株包括部分？部分什作？
1成熟凤仙花植株包括根茎叶花果实种子六部分
2部分作
〔1〕根作固定植物土壤中吸收水分矿物质供植物生长需求
〔2〕茎具运输功运送根吸收水分矿物质运输叶片制造养料茎支持叶花果实储藏养料功
〔3〕叶通光合作制造养料通蒸腾作蒸发水分调节植株温度
〔4〕花产生花粉通授粉形成种子繁殖代
〔5〕果实种子果皮组成保护种子种子成熟时利种子传播
〔6〕种子繁殖代生长成新植株
凤仙花生命周期长时间运观察记录说明凤仙花生长变化规律凤仙花生长周期约150~240天左右凤仙花34月间播种4月播种适宜周左右会发芽幼苗断生长6月中旬开花花期保持两月花朵凋谢结出果实然等第次霜冻会枯萎总结凤仙花生历种子萌发幼苗生长发育植物开花结果衰老死亡程观理解杏树生影音资料
拓展：做凤仙花模型方法：彩纸制作
制作材料：颜___彩纸双面胶胶带彩笔铁丝木棍剪刀花盆沙土〔餐巾纸代〕制作程
(1) 绿___彩纸折叠剪出叶片形状彩笔面画叶脉〔2〕铁丝木棍绿___彩纸包裹模拟凤仙花茎〔3〕红___粉___彩纸制作出凤仙花花瓣黄___彩纸剪出细条模拟花蕊参考凤仙花图片花瓣花蕊粘贴〔4〕制作叶花序粘贴茎〔5〕沙土〔餐巾纸〕花盆填满制作凤仙花模型插入花盆中方法二彩___橡皮泥制作制作材料红___绿___黄___褐___等颜___橡皮泥花盆〔罐头瓶代〕沙土〔米代〕细木棍铁丝制作程〔1〕绿___橡皮泥包裹细木棍模拟凤仙花茎〔2〕绿___橡皮泥捏出叶片固定茎〞模拟凤仙花叶片〔3〕粉___红___橡皮泥捏出花朵里参考凤仙花花瓣制作黄___橡皮泥捏出凤仙花花蕊〔4〕花盆中装入适量米制作凤仙花模型插入花盆中〔5〕感兴趣学深___橡皮泥捏出风仙花根果实
理解更植物生长变化凤仙花相什样利观察研究凤仙花生长变化方法绿___开花植物进展研究较生长凤仙花生长样处1样点〔1〕绿___植物生长需阳光空气适宜水分温度等〔2〕数植物具根茎叶花果实种子等器〔3〕会历种子萌发幼苗生长发育植物开花结果衰老死亡生长程2点〔1〕植物生长周期月年十年〔2〕植物生长环境沙漠植物水生植物〔3〕植物花期植物开花时间较长时间较短
学生组讨交流完成表格
学生讨交流学生组代表发言总结：凤仙花生长变化播种子叶出土长出花蕾开花结果果实开裂植物枯死凤仙花概历207天左右
学生交流总结：植物生长离开水阳光空气温度
学生讨交流总结：成熟凤仙花植株包括：根茎叶花果实种子
学生交流讨总结：植物样点点理解植物样X
探究凤仙花生
研究讨
课堂拓展延伸
课堂结
通节课学知道植物生长发育需定条件方种子发芽需水分温度空气植物生长需阳光空气适宜温度土壤中营养物质水分等通观察记录凤仙花生长变化知道绿___开花植物生中会历种子发芽期幼苗期营养生长旺盛期开花结果期通整理观察记录发现植物生长规律
板书
教学反思
课时根理记录数图表探究凤仙花生生长规律活动中方面浸透科学讲务实证思想帮助学生树立证陈述观点意识方面引领学生学观察记录结果培养学生整理信息资料分析学资料意识提升学生科学探究程度
教科版四第二 单元第1课电生活教学设计
课题
电生活
单元
二
学科
科学
年级
四
教材分析
课电单元起始课教材采头脑风暴〞形式理解学生电原认识接着学生提出想知道关电问题〞激发学生学兴趣面学根底然通调查家中电器认识电源电做什初步建立电生活中缺少源概念学生静电较丰富生活体验适理解点关电荷知识寻找静电生活体验中开场考虑物体什会带电然浅层次认知建立静电生活电联络电质理解种点止〞认识面探究活动根底续课中电流电路学更根底教材三部分组成：第部分聚焦学生电前期认识第二部分探究家庭电器中供电种类安电第三部分研讨假没电生活会发生样变化
学情分析
学生电认识已定生活历包括根电安电器电里通电电器工作存定缺乏学生科学探究活动中已积累定学历教学中继续坚持引导学生亲身历科学探究程引导逐渐养成尊重事实注重证胆质疑科学品质思维方式
学
目
1电电源提供电源分交流电直流电
2电消费生活重源驱动电器做工作
3电时具危险X安电
4学会调查方法理解家中常见电器理解处电源类
5激发探究身边科学现象兴趣
6感受电带方便懂节约电
7初步感知电类生活方式影响
8懂科技带方便时会体伤害具安电意识
重点
理解学生电初始想法引导学生关注关电问题掌握安电根知识
难点
初步认识直流电交流电
教学程
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
导入新课
观电里？影音资料电理解
久前开场电探究1800 年意利伏特制成第电池1831年英国法拉第展示感应电流1832年交流发电机……科学家懈努力电电器进入千家万户通电电器工作生活学工作带方便介绍尼古拉特斯拉___观分钟理解___影音资料轻轻闭合开关电灯会发出光收音机会播放动听乐曲电视机会呈现五彩缤纷画面类电认识长期理活动中断开展逐步深化历条漫长曲折道路知道关电知识？生活中静电现象通摩擦等方式物体带电发电源分传统源生源国目前传统源发电身边电器需接通电源正常工作电源分电厂提供交流电电池提供直流电开关控制电路中电流通断物质电流通金属物质电流通塑料
……样知道知识
获取知识途径科普书籍听科普讲座观纪录片家者朋友讨交流利网络获取信息等观理解电处影音资料
学生观影音资料理解电关知识
聚焦开展关电问题研讨
讲授新课
讨方式记录电认识
1明确组讨问题组发言次序记录员家电认识整理组记录表中
2组面班级进展汇报时注意合相似观点删切题观点简洁明确语言进展记录已知道关电认识想知道关电知识进展汇总整理
写知道电知识想知道电知识
调查家中电器电器电里通电做什生活中电电源提供电灯电视机等发电厂供电手机石英钟等电池供电
电安提示
1墙壁插座电发电厂通电网输送家户旦触引发事致死亡千万直接触摸
2插座中电做实验单元学中干电池做实验
3变压器断开___露电线断开___露电线时马报告家长老师关员观安电影音
研讨：设想假没电生活会变成什样子
着电广泛应种电器逐渐进生活空调冰箱洗衣机电饭锅电磁炉手机电脑等东西出现生活越越方便舒适假没电着太阳西迎黑暗世界夜晚没明设备手机电力耗法外界进展联络法坐电梯楼家里电器法工作饿时候电饭锅帮做饭热时候空调法降低室温洗完头发吹风机吹干生活会受影响电消费生活中重源应该节约电
组学起交流整理关电知识记录表
学单导学实验
学生理解生活中电源调查家中电器汇总家电器情况进展整理
理解电安常识
讨方式记录学生电原认识
深化研讨建构认识
拓展应深化认识
增强学生安意识掌握更安电知识
课堂结
通节课学知道电驱动电器工作种电器生活提供种便利电重必少源类直探究开发创造电利方式调查科学研究常种方法理解电处种样电源电厂提供交流电电池提供直流电
板书
教学反思
生活中电现象节通老师引导学生考虑初步电器电源进展分类认识总结电器生活处学生生活历考虑总结应启发引导学生考虑时强调生活中电安
教科版四年级册科学22点亮灯泡教学设计
课题
点亮灯泡
单元
2
学科
科学
年级
4
教材分析
单元电生活课题开场整理已电知识引发出关电种样问题学生真正研究电点亮灯泡课开场节课中学生通简单电池导线灯泡发光探究灯泡发光连接方式激发探究电兴趣续学拉开序幕课教学目种方法点亮灯泡探究电装置中样流动电流道路—电路学生初步建立电路概念面课中断稳固概念教材分三部分第部分聚焦手电筒样亮起第二部分探究灯泡构造亮起第三部分展示研讨亮起灯泡电流流动道路初步建立电路概念
学情分析
点亮灯泡四年级孩子说起简单实际东西值研究学生导线电池快灯泡亮起学生根会点亮灯泡知道电路回路引导学生理解灯泡构造重理解灯泡构造提供学生根导线节电池灯泡点亮灯泡活动似简单活动中认识电电路想象电流样流动会提出更具挑战X问题尝试着更连接方法时灯泡亮起
学
目
科学知识目
1电流流灯丝时灯泡会发光
2利电点亮灯泡需包括电池导线完闭合回路
3完电路样材料止种方法建立起
4电池两端直接导线连接起会发生短路
科学探究目
1电源导线灯泡连接简单电路
2观察描绘记录点亮灯泡实验现象
3根实验现象电流流做出胆想象推测
科学态度目
1体会周围事物进展目细致观察乐趣
2敢根现象做出胆想象推测
3激发进步探究电兴趣
科学技术社会环境目
1体会周围事物进展目细致观察乐趣
2敢根现象做出胆想象推测
重点
1掌握灯泡组成部分
2利电点亮灯泡需包括电池导线完闭合回路
难点
样正确连接电路
教学程
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
导入新课
手电筒种常见家电器提问：手电筒里什？工作？
图猜测交流
调动课堂探究电路兴趣
讲授新课
连接电路
导线连接电池灯泡灯泡亮起？赶快尝试吧
提醒：画出连接图
1导线应该接触灯泡什部位？
引导学生观察灯泡构造
明确：
灯泡两连接点意连接点导线连接电池锌片连接
想想灯泡部分什作？
玻璃泡：提供封闭环境保护灯丝
灯丝：发光
金属架：支撑灯丝
连接点：连接作
播放影音观察灯泡
二干电池认识
干电池15V属安电压铜帽称正极符号＋〞 锌壳称负极符号－〞
安提醒： 防止出现短路
短路：导线直接电池正负极相连没灯泡短路时电池中电会快消耗完电池会瞬间发热变烫甚爆_____
三交流：灯泡亮起做？
纳：
①灯泡侧面连接点电池正极连起根导线连接灯泡底部连接点电池负极灯泡亮
②灯泡底部连接点电池负极相连导线连接灯泡侧面连接点电池正极灯泡亮
③灯泡底部连接点电池正极连起根导线连接灯泡侧面连接点电池负极灯泡亮
④灯泡侧面连接点电池负极连起导线连接灯泡底部连接点电池正极灯泡亮
老师演示：样连接灯泡亮？
明确：
亮
观察名学画电路示意图什发现？
发现：
灯泡亮起电路闭合电路
灯泡亮起呢？
电电池极流出通导线流灯泡连接点连接点相连金属架流灯丝然金属架流灯泡连接点流回电池极灯泡灯丝电流流灯泡亮起
明确：
正极→连接点→金属架→灯丝→金属架→连接点→负极
解释灯泡亮原吧
明确：
电流没灯泡直接电池两级连接起出现短路灯泡亮
播放影音点亮灯泡
四观察手电筒构造
1拆开手电筒观察部分组成？部分连接？
指导方法：
拧灯罩灯泡银碗翻开电池盖取电池
2手电筒工作？展示手电筒示意图
讲解：
连接灯泡导线两端应分连接电池正极〔+〕负极〔〕形成通路灯泡会亮起
五课堂练
〔〕选择题
1图中假手电筒正常工作两节电池放置正确选项〔 〕
2面示种电路图中灯泡发光〔 〕
3分析连接点亮灯泡连接点亮灯泡
六拓展进步
灯泡亮起什？
七作业布置
毛线尼龙线等做导线灯泡亮动手试试
观察灯泡构造
观影音
交流组做法
观察演示程结果答复
观察发现交流
答复
解释原
认真听
观影音
拆卸观察说出部分名称
观察示意图
认真听
做练
答复：亮导线端没电池极连接起形成断路
通灯泡点亮探究活动学会连接简单电路正确方法画出简单电路示意图
课堂知识检测
拓宽知识面
未节课学准备
课堂结
节课通灯泡点亮探究活动电源导线灯泡连接简单电路观察描绘记录点亮灯泡实验现象知道电流通灯丝时灯泡会发光电池两端直接导线连接起会发生短路
总结课堂
板书
板书设计
教学反思
点亮灯泡课时备课程中新发现考虑首先备课重新研究教材准确握重点找准研究点点亮灯泡课导线连接灯泡活动难学生活动操作中逐渐完成什样连接灯泡亮引导学生认知关键深化研究灯泡构造关键问题备课时部分作重点研究制作直观课件学生观察理解帮助认知效果教学设计中力图学生历原概念改进概念思维开展程针原概念考虑设计：设计教学案例时针层次学生原概念特点进展教学考虑导入部分采取朴实方法——学生直接连接电路点亮灯泡〞操作足够激发学生积极X
反思
教科版科学四年级23简易电路教学设计
课题
简易电路
单元
2
学科
科学
年级
4
教材分析
简易电路四年级册电路单元第三课节课通认识简易电路理解简易电路工作原理亲手连接简易电路等环节帮助学生形成电学印象首先利节课学容发现连接电路方便激发学生制作简单电路次通组设计更灯泡亮起通设计学生学会电池盒灯座开关导线完连接电路更灯泡亮起程中获更建立电路历教材分3部分第部分：组装电路第二部分：电路中安装开关第三部分：画电路连接图
学情分析
前节课设计已掌握灯泡亮起方法通节课老师引导制作简单方便电路探究方法更灯泡亮起课中学生学会新装置——灯座电池盒导线连接完电路开关控制电路通断利装置建立电路历
学
目
1科学概念
〔1〕简易电路中电池盒灯座方便
〔2〕开关电路中控制电流通断
〔3〕简易电路中电流电源正极流出通导线电器回电源负极
〔4〕闭合回路中电器电池导线必备元件
2程方法
〔1〕组装电路体会电池盒灯座便利
〔2〕电路中安装开关体会开关控制电流作
〔3〕会连接电路图
3情感态度价值观
激发探究电路兴趣
重点
1组装电池盒灯座电路
2电路中安装开关观察开关控制电流
难点
电流闭合回路中流动途径
教学程
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
导入新课
引导学生回忆：
1根导线节电池点亮灯泡灯泡什发光？
明确：
电流电池正极流出灯泡灯丝通导线回电池负极形成闭合回路灯泡亮起
2导线电池灯泡组成简单电路缺陷：点亮灯泡时需手扶着方便电流通断难控制
什方法解决呢？
回忆
联络生活答复
聚焦问题创设情境
讲授新课
探究
〔〕联络生活解决问题
1家里电灯什开合？灯泡安装？
明确：
灯泡安装灯座通开关控制灯泡亮灭起非常方便
2___控制电源钮外面安装电池盒子电池安非常结实
简单电路假灯座开关电池盒参加仅解放双手起非常方便
〔二〕组装电路
1介绍两帮手
〔1〕电池盒构造：金属片接线柱卡槽正负极标志
〔2〕灯座构造：金属导电片接线柱
2安装电池
安装电池时电池正负极应电池盒正负极致
3安装灯泡
灯泡时针拧进带螺口金属导电片灯泡两连接点金属导电片亲密接触
4组装电路程
①电池盒两端连接根导线电池安装电池盒里
②连接电池盒两根导线端接触灯泡确定灯泡亮起
③灯泡安装灯座导线电池连接起灯泡亮起
播放影音组装电路
〔三〕电路中安装开关
1开关构造：钮接线口
2安装开关求
①开关连接电路里
②观察开关样控制电路中电流通断
③画出电路连接图
3安装开关程
①接线口连接灯泡导线相连接线口连接电池盒导线相连
②钮电路接通灯泡发亮
松开钮电路闭合灯泡灭
4画电路连接图〔活动手册〕
电池盒正极开场次连接灯座开关回电池盒负极
播放影音绘制电路图
二研讨
1电路中电持续流动认电流动途径样？想法箭头连接图中表示出〔活动手册〕
明确：
电流途径：电池正极→导线→灯座→开关→电池负极
2假灯泡换成风扇电动机会什现象
播放影音
观察现象：风扇转起
3已发现电路闭合回路电路中电器元件必备？
明确：
必备元件：电器导线电源
电器工作首先必须电源电源提供电必须导线输送电器导线回电源形成闭合回路
三课堂练
〔〕选择题
1连接简单电路中灯泡称〔 〕
A电器 B电源 C开关
2提供材料中组成简单电路〔 〕
A两根导线节电池
B两根导线两节电池开关
C灯泡节电池三根导线开关
3连接简单电路时〔 〕更方便
A导线电池 B电池盒灯座 C导线灯座
〔二〕判断题
1简单电路中没开关灯泡亮〔 〕
2开关作决定否电流通〔 〕
3电池中电流正极流负极〔 〕
4简单电路少需电池灯泡两部分组成〔 〕
5灯泡亮起导线应该接触灯泡灯丝〔 〕
6开关闭合时电路通路〔 〕
四拓展进步
1常见电路元件符号
2画电路图根求
◆元件位置安排适分布均匀
◆元件画拐角处
◆整电路图呈长方形棱角导线横竖直〔尺规作图〕
例
五作业布置
天灯泡够亮想方法灯泡变更亮？
联络生活现象答复
认真听认真观察
组装电路
电路中安装开关
讨
单独完成
认真听
组装电路体会电池盒灯座便利
电路中安装开关体会开关控制电流作
会连接电路图
知道电流流变
知道闭合回路需必备元件
完成达标测评
拓宽知识面
进步探究电兴趣
课堂结
通节课学知道简单电路中电池盒灯座开关仅解放双手起非常方便时知道电持续流动开关控制电源闭合回路中电源导线电器必备元件
总结课堂
板书
板书设计
教学反思
节课学中点亮灯泡学生已获定历节课教学学生学会新装置——灯座电池盒导线连接完电路装置建立电路探究更灯泡亮起程中学生获更建立电路历根样理念教学设计程中首先学生进展点亮灯泡连接赛实验中发现根导线电池点亮灯泡方便引入电池盒灯座接着学生设计连接点亮灯泡电路掌握电池盒灯座导线安装连接方法画出简单电路图形成简单电路概念
教科版四第二元第3课简易电路教学设计
课题
种子长出根
单元
二
学科
科学
年级
四
教材分析
简易电路四年级册电路单元第三课节课通认识简易电路理解简易电路工作原理亲手连接简易电路等环节帮助学生形成电学印象首先利节课学容发现连接电路方便激发学生制作简单电路次通组设计更灯泡亮起通设计学生学会电池盒灯座开关导线完连接电路更灯泡亮起程中获更建立电路历教材分3部分第部分：组装电路第二部分：电路中安装开关第三部分：画电路连接图
学情分析
前节课设计已掌握灯泡亮起方法通节课老师引导制作简单方便电路探究方法更灯泡亮起课中学生学会新装置——灯座电池盒导线连接完电路开关控制电路通断利装置建立电路历
学
目
1电持续提供电电池端导线电器返回电池端组成完电路
2电路中安装开关控制电路通断
3观察电池盒灯座开关构造理解部分功
4电池盒灯座开关连接电路中灯泡亮起
5会简易符号表示电路部分画出简易电路图
6进步培养探究电路兴趣
7增强分析解决问题信心
8科技断需求中创新开展
9体验电池盒灯座等创造类带便利
重点
电池盒灯座开关连接电路中组成闭合通路开关控制电路通断
难点
会简单符号画出简易电路图
教学程
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
导入新课
组装电路？ 回忆样点亮灯泡灯泡电池连接点里电流通灯泡进步考虑电路什组成组装电路前实验中根导线节电池点亮灯泡灯泡两连接点灯泡金属螺纹灯泡端电池两连接点正极〔凸起金属铜帽〕负极〔坦金属锌壳〕观简易电路影音资料电流灯泡连接点进入先中金属架灯丝然金属架第二连接点灯泡亮起需电流灯泡两连接点样灯丝会电流通电电池端导线灯泡返回电池端组成完电路知道简易电路根原理组装电路
学生回忆前两节学知识考虑问题观影音资料答复问题
激发兴趣引出课题
讲授新课
组装电路
1认识电池盒灯座
〔1〕认识电池盒
图电池盒电池盒部两端分装铜片连接外面两接头电池盒部端铜片_____簧夹制作电池盒外壳材料绝缘塑料
安装电池时应注意问题
①选择适宜电池②电池负极接触_____簧夹电池正极接触电池盒部铜片
〔2〕认识灯座
图灯座灯座螺口旁边两接线头组成灯座螺口两部分灯泡接触部分接触灯泡金属螺纹部分接触灯泡底部连接点
安装灯泡方法
①灯泡拧灯座螺口②灯泡两连接点灯座两连接点相接触
〔3〕电池盒灯座电路中连接方法
①电池盒两端连接根导线②连接电池盒两根导线分连接灯座两接线头
观组装电路影音资料
2组装电路
实验材料电池电池盒灯泡灯座导线假设干
实验步骤〔1〕电池盒两端连接根导线 电池安装电池盒里〔2〕灯泡安入灯座〔3〕连接电池盒两根导线端接触灯座确定灯泡亮起
实验记录
实验结电池盒灯座帮助更加方便组装电路
电路中安装开关
1 认识开关电路中开关控制电路通断开关连接点两开关两端
2组装带开关电路
实验材料电池电池盒灯泡灯座导线假设干开关
实验步骤〔1〕电池盒两端连接根导线电池安装电池盒里〔2〕灯泡安入灯座端连接电池盒〔3〕开关接入电路中端连接灯座端连接电池盒〔4〕连接时开关保持断开状态连接闭合开关观察灯泡变化
实验记录
实验现象断开开关时电路中断灯泡亮闭合开关时电路接通灯泡亮起
实验结开关控制电路通断
画电路连接图
节课简易连接图方法画电器元件特定符号表示画线代导线灯泡符号 电池符号开关 表示
观绘制电路图影音资料
认电流动途径样想法箭头连接图中表示出电流电池正极流出先通导线流灯泡通导线流开关通导线流回电池负极
电路中电器元件必备假灯泡换成风扇电动时机什现象完电路中电源导线开关电器必备灯泡电器假灯泡换成电器电压满足求电器会正常工作灯泡换放风扇风扇会转动灯泡换成电动机电动时机启开工作
学生动手求操作
组装电路组交流汇报卷须知
学生动手电路中安装开关组交流汇报
学生画电路图求学生电路图箭头标出电样流动电电池正极流出回电池负极
认识电路
利电路概念组建连接更加复杂电路根底
知道电电路中样流动
学生电路认识进步开展
课堂结
通节课学知道电持续提供电电池端导线电器返回电池端组成完电路学会新装置灯座电池盒开关会简易符号表示电路部分画出简易电路图
板书
简易电路
教学反思
节课学中点亮灯泡学生已获定历节课教学学生学会新装置——灯座电池盒导线连接完电路装置建立电路探究更灯泡亮起程中学生获更建立电路历根样理念教学设计程中首先学生进展点亮灯泡连接赛实验中发现根导线电池点亮灯泡方便引入电池盒灯座接着学生设计连接点亮灯泡电路掌握电池盒灯座导线安装连接方法画出简单电路图形成简单电路概念
教科版四第二 单元第4课电路出障教学设计
课题
电路出障
单元
二
学科
科学
年级
四
教材分析
电路出障教科版四第二单元第四课老师引导学生历发现问题 分析问题解决问题系列理活动开展学生解决问题节课灯泡亮〞问题入手引导学生分析整理造成灯泡亮种原学新方法检测电路——制作电路___教材开展两活动分析电路障原二学做电路___历检测完善电路程强调问题解决技
学情分析
前三节课学中学生已初步建立电路概念时四年级学生已具备定探究制定施行简单实验设计讨灯泡亮情况历发现问题分析问题解决问题系列理活动利开展学生解决问题
学
目
1利电点亮灯泡需完电路
2电路出障电流会中断
3制作电路___
4应电路___检测排电路中障
5培养尊重意见敢提出见解乐合作交流精神
6根科学原理通改造简易电路制作出电路___〞
7初步理解类需求影响科学技术开展关键素
重点
电路___检测电器元件障想方法排障
难点
学生掌握正确解决问题考虑程
教学程
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
导入新课
电流电池端导线流出通灯泡回电池端形成完回路灯泡会亮起假灯泡亮定电路出障样找排电路障呢灯泡亮说明定某方出现障电流流动灯泡亮查找电流障应着电流流动方逐元件进展排查发现障进展修复交换元件
学生猜测答复问题
情景导入聚焦问题
讲授新课
电路障进展检测想法记录
1分析电路障原
〔1〕灯泡出障
①灯泡灯丝断
②灯泡连接点部电路断开
〔2〕电池出障
①电池没电
②电池短路等原损坏
〔3〕导线出障
①导线没电器元件连接
②导线中间金属丝断开
〔4〕电池盒出障
①电池盒部金属片金属_____簧没外部连接点连接
②电池盒部金属片生锈
〔5〕灯座出障
①灯座松法时灯泡两连接点接触
②灯座螺口两连接点两接线头没连接
观电路出障——排出法影音资料加深理解
2 检测排障方法
电路障检测记录〔班级记录表〕 日期：
做电路___
1 制作电路___简易电路中开关撤形成电路___图
2电路___检测灯泡导线电池灯座
〔1〕检测灯泡否障先电路___两检测头互碰灯泡亮说明电路___身没问题电路___两检测头分连接灯泡两连接点观察检测灯泡否亮假灯泡亮说明灯泡畅通没障否说明灯泡畅通障
〔2〕检测导线否障先电路___两检测头互碰灯泡亮说明电路___身没问题电路___两检测头分连接检测导线两端观察电路___灯泡否亮假灯泡亮说明导线畅通没障否说明导线畅通障
〔3〕检测电池否障先连接完电路___中电池换成需检测电池两检测头互碰假灯泡亮说明电池电没障否说明电池没电障
〔4〕检测灯座否障检测前定切断检测电路电源电路___两检测头连接灯座两连接点假灯泡亮说明灯座畅通没障否说明灯座畅通障
3检测电路障时卷须知
〔1〕检测电路时般先观察法排明显障然检测法排明显障运检测法时应先切断电源
〔2〕检测障电路中电池否电应取出电路___电池盒里电池障电路中电池放电路___电池盒里灯泡亮亮〔3〕检测时应利排法方案进展测试找出障原做记录〔4〕注意安制作电路___检测家220v电器电路组检测障电路找出障原排
1分工合作检测电路障
组名成员负责设计障电路成员利电路___找出障原排两组合作互相方设计障电路
2电路障检测记录表〞补充完
电路障检测记录表
观制作电路___影音资料
交流检测情况电路中部分出障 知道排
障电路某部分电路某元件连电路___两检测头间假灯泡亮说明部分电路元件畅通 没障否说明部分电路元件畅通障排障方法重新连接交换接触_____导致障采重新连接方法排障元件损坏导致障采交换方法排障
学生探究实验什方出障组讨交流填写班级记录表
组实验做___检测电路中障做班级记录表组探究交流出现检测结果
组轮流汇报检测程进展汇报交流
学单导学实验
深化研讨建构认识
拓展应深化认识
课堂结
通节课学历分析电路出障原电路___检测障电路想方法排电路中障灯泡重新亮起程通真实务驱动历科学理活动迁移应电路知识技培养解决问题思维方法开展解决问题
板书
电路出障
电路障电流中断
造成灯泡亮原：
灯泡坏灯座松没连电池没电
运电路___检测障：
检测前先两检测头互相接触灯泡否亮起
电路___检测家电器电路
教学反思
培养学生科学素养次学科学课程改革目堂课教学设计教材载体新课程标准理念指导执教程中较表达精神
亲历程动探究
堂课中努力学生体鼓励学生胆猜测验证留充分时间尝试讨研究调动学生全员参探究充分展示思维程学生思维纳入老师思维轨道发现学会知识记结实
二效指导标准检测
科学课堂载体活动活动利开展赖老师精心组织指导
方教学电路___检测障电路前先学生说说样障找出学生提出电路___两检测头检测障元件逐检测逐渐排学生提出检测方案假根方法检测检测出种检测外表似更加_____更激发学生思维学生科学素养进步科学探究开展角度种方法学生检测中演绎现探究程度程中实没更收获引导学生标准科学检测呢？采追问方式教会学生科学电路___
学生样引导体验初步学会种严谨细致科学态度学生科学素养开展说疑帮助
教科版科学四年级里面样连接教学设计
课题
里面样链接
单元
2
学科
科学
年级
4
教材分析
电器实黑匣子外面样子难部构造复杂电器简单电路通连接方式组合成课学生电路___探究接线盒部电路样连接探究电路连接方法区观察描绘发现电路特点
学情分析
前面课直帮助学生建立电路概念闭合通路概念核心课检验学生真正电路链路概念理解电路中部件方式连接假电路知道部件样连接学生怀抱着问题疑问进展探究
学
目
1科学概念
学生历电路___检测4接线头盒子连接方式探究程学会根检测结果推测盒里电线连接方法
2程方法
通实验探究学生体会科学探究全程培养学生探究程中检测接线头序X检测结果进展逻辑判断
3情感态度
培养学生电学知识学兴趣增加学生勇探究科学态度
重点
电路检測器检测4接线头盒子方法
难点
分析推理语言组织培养
教学程
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
导入新课
真正电路中部件方式连接电路情况知道部件样连接
展示图片提问：
红___导线根导线相连？
握手里线连通断开？
明确：
电路___检测：灯泡亮两根导线相连灯泡亮两根导线断开
答复
聚焦问题创设情境导入新课
讲授新课
探究
〔〕观察接线盒
外面四金属接线柱组成部接线柱间导线相连
接线盒般暗盒法观察里面连接情况
〔二〕检测接线盒
1展示接线盒
开接线盒接线柱间通路断路请电路___检测记录检测结果
2温馨提示：
①检测电路前先电路___两检测头接触检测否正常工作
②保证检测准确X需检测两次
3检测程
①检测头固定1号接线柱动检测头次2号3号4号接触进展判断
②检测头固定2号接线柱动检测头次3号4号接触进展判断
③检测头固定3号接线柱动检测头4号接触进展判断
4检测结果
假灯泡亮说明两接线柱间通路假灯泡亮说明两接线柱间断路
5检测记录
提示：通路√表示断路✘表示
〔三〕推测部连接
1___检测接线盒程中灯泡变化会出现种情况什？
◆亮度变
◆变暗
◆更亮
◆亮
2推测
亮度变连接导线变暗连接灯泡变更亮连接电池亮什没连电池装反
二研讨
表接线盒检测记录
示意图说明接线盒部样连接
明确：
发现：
接线盒外部检测结果样部连接方式样
三课堂练
〔〕选择题
1电路___检测连接盒连接情况发现结果：
根图知接线盒里电路连接〔 〕
2简易电路检器试电路路两连接点时检器灯泡〔 〕说明两点间断路
A始终完着 B直亮 C时候亮
3检测接线盒里电线连接状态时灯泡亮说明两接线柱间〔 〕
A短路 B断路 C通路
〔二〕判断题
1样材科组成电路〔 〕
2电路___连接方灯泡会亮〔 〕
3新买导线连接电路时定剥两端部分塑料皮〔 〕
4电路___检测少需重复两次〔 〕
5接线盒里接线柱导线连接〔 〕
四拓展进步：制作暗盒
1组装材料：灯泡电池导线空暗盒
2制作程：暗箱里添加节电池灯泡根导线
3检测制作暗盒部连接情况
五作业布置
假56接线柱接线盒样毫遗漏检测意两接线柱间通断情况
观察交流
组检测接线盒
交流
整理记录
推测
讨
单独完成
制作暗盒
观察接线盒构造
学会电路___检测4接线头盒子连接方式
学会根检测结果推测盒里电线连接方法
学生知道接线盒外部检测结果样部连接方式样科学道理
完成达标测评
进步理解暗盒部连接情况
稳固课堂知识
课堂结
通节课学历电路___检测4接线头盒子连接方式探究程学会根检测结果推测盒里连线时发现接线盒外部检测结果样部连接方式样
总结课堂
板书
板书设计
教学反思
出示四头接线盒学生组进展检测记录然组讨推测部连接推测结果画出然组进展汇报说出理
通节学学生理解必科学技术知识掌握根科学方法树立科学思想崇尚科学精神具备定应处理实际问题
教科版科学四年级26导体绝缘体教学设计
课题
导体绝缘体
单元
2
学科
科学
年级
4
教材分析
导体绝缘体四年级册电路单元第6课通前面课学学生已获关电电工作知识课中会发现身边物体连接电路中时情况样导体种允许电流通物质绝缘体电流容易通物质导体绝缘体电路中样重组成部分节课中学生探究物体导电X教学容分2部分第部分：检测区分物体导体绝缘体第二部分：电路___标准检测身边物体否导电安电事项
学情分析
四年级学生提出科学探究致思路者组提出探究问题做出书面方案实际程中假完成单独方案稍困难节课引导学生做完实验方案四年级学生会原历判断甚想象代实际科学实验情况学生甚会历加实验导体绝缘体分类强调学生课堂中实证意识培养种检测达两次四年级学生合作分工意识够强节课会继续组分工提供帮助策略
学
目
1科学知识
通引导学生行探究初步学会判断生活中物体导体物体绝缘体构建合适童理解导体绝缘体根概念
2科学探究
检测身边物体导电X搜集信息进展整理分析
3情感态度价值观
学会合作形成尊重事实实证精神认真细致探究惯安电生活意识
重点
通检测区分常见物体种物体导体绝缘体
难点
理解物体构成区分导体绝缘体方法
教学程
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1回忆：简单电路部分组成？
明确：
电源电器导线开关
2连接电路时什导线两端塑料包皮剥开
明确：
铜丝容易电流通塑料包皮易电流通
3生活中物体容易电流通物体容易电流通？
回忆
交流
答复
回忆学知识聚焦课堂问题创设情境导入新课
讲授新课
探究
1助什工具检测物体导电X？
明确：
电路___
2选取身边种物体电路___分检测导电X记录
〔1〕温馨提示：
①测试物品老师提供备
②材料工具盒出检测完需材料放回工具盒
〔2〕提供检测物体
铅笔芯塑料尺竹签铝箔纸铁钉橡皮瓷勺木筷玻璃硬币
〔3〕检测程
A先检查电路___否正常工作
两检测头金属部分互相接触假设灯泡亮说明电路___假设灯泡没亮说明电路___坏
B预测
①物体材料？
②种材料电路中灯泡亮起
③填写记录表中
实验记录表
C检测
电路___两检测头接触物体两端检测物体导电X做记录
检测提示：
①防止偶尔失误导致检测结果准确重新检测次
②检测时必须确保接触良
③注意安
统计汇报
◆组检测_____种材料
◆检测中灯泡发光材料_____种 _______________检测中灯泡发光材料_____种 ______________
◆组预测正确材料______种组预测错误材料______种
D类
灯泡亮起物体放边灯泡亮起放边
①观察提示：
仔细观察物体发现什异
明确：
：形状颜___材料
样：具导电X〔具导电X〕
②通常容易导电物体称导体容易导电物体称绝缘体检测物体中导体绝缘体
明确：
导体：铅笔芯锡箔纸铁钉硬币
绝缘体：塑料尺竹签瓷勺木筷玻璃橡皮
二研讨
1图中物品部分导体材料制成部分绝缘材料制成？什样选材料？
展示图片
明确：
电池盒金属片电池锌壳铜帽灯座金属片灯泡螺丝口开关金属片插头金属片导体材料制成容易导电电流利通
电池盒塑料外壳电池外层灯座塑料底座灯泡玻璃泡开关塑料底座钮插头电线外皮绝缘材料制成易导电造成触电事
2结
需传输电流方应该导体通常需导体外加绝缘体
3安提示
潮湿空气中较强电流体然界中水等成导体假触家中电路电流会通体危生命保护电器绝缘部分触摸导体部分注意水溅电器
导体绝缘体绝相言定条件互相转化
三课堂练
〔〕选择题
1图导线灯泡电池四种物品分相连 灯泡定发光〔 〕
2 图连接电路时灯泡中A 〞B〞两点接出两根导线推测C〞处黑___部分材料〔 〕
〔二〕判断题
1条件绝缘体转化成导体〔 〕
2插座插头外部塑料属绝缘体部金属属导体〔 〕
3 橡皮擦塑料尺绝绿体铅笔芯回形计导体〔 〕
4灯泡导体没绝缘体〔 〕
5体水导体〔 〕
四拓展进步：体导体？
验电球做实验
1操作方法
两手分接触球两触点
2操作程
首先单学验证体导体然组手拉手验证体导体
五作业布置
教室里方导体方绝缘体？什作？
答复
准备物体
检查___
预测物体导电X
检测物体导电X
统计汇报
导电X分类
阅读教材答复
图答复
纳
阅读教材
认真听
单独完成
实验操作
正确___检测身边物体导电X
明确导体绝缘体科学概念
明确导体绝缘体生活中应
进步学生安电意识
完成达标测评
理解体导体科学道理
稳固课堂知识
课堂结
通节课学知道容易电流通物体称导体容易电流通物体称绝缘体导体绝缘体绝相言定条件互相转化生安保护绝缘体
总结课堂
板书
板书设计
教学反思
课堂反响情况导体绝缘体两科学概念学生前听说认识较模糊学生前探究活动中已样认识：什导线外面塑料皮里面铜丝？什灯座电池盒部分铜做部分塑料做？教材通电路___检测20种〔甚更〕物体灯泡发亮〔检测前学生先作出预测强调重复次〕实验凸显探究活动价值强调学生探究活动中生成概念化概念假说起初概念模糊话活动概念深化影响深远
教科版四第二单元第7课电路中开关教学设计
课题
电路中开关
单元
二
学科
科学
年级
四
教材分析
开关电路重组成部分学生天种样开关控制着电路课中学生首先观察开关什材料制作起 什作利身边材料制作开关控制电路制作开关 程中学生已形成电路概念进步开展控制电路〞时深化 导体绝缘体认识
教材分3部分第部分：观察开关第二部分： 观察生活中常电器开关第三部分：做开关
学情分析
生活中学生开关熟悉课学前学生简易电路连接根掌握导体绝缘根认识学生课容较根底理解导体绝缘体合理选择材料制作开关做开关需定创新思维动手四年级学生具定
学
目
1开关接通断开电路控制电路中电器元件工作状态
2开关方需导体做方必须绝缘体做
3利身边材料设计制作简单开关控制电路
4乐合作勇创新
5感受开关类生活方式带便利
6体验包括设计制作改进技术工程活动程
重点
合理选择材料制作简易开关会控制电路中电器工作状态
难点
设计制作开关控制更加复杂电路
教学程
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
导入新课
电路中开关样控制电流通断？生活中安方便种电器重元件控制着电流通断元件开关电路中电流电源正极流出通导线流电器开关假开关断开连接电流法继续通开关继续流回电源负极整电路处断开状态电器正常工作假闭合开关电流继续通开关流回电源负极电路通路电器正常工作
组交流答复问题
情景导入聚焦问题
讲授新课
观察开关开关中黄___支架部分塑料制成塑料属绝缘材料银白___金属片属导体材料固定塑料支架金属片螺丝金属金属属导体材料手触碰红___开关键部分塑料制成塑料属绝缘材料
电路中电流电池正极流出通导线流灯泡开关红___开关键键方金属触碰点接触方螺丝电路接通电流通开关继续流回电池负极灯泡会点亮松手簧片_____力作金属触碰点螺丝离电路断开法通电流
观察生活中常见开关
电磁炉开关触摸式开关开关电器程中体需间隔 接触高压电源时手指轻轻触摸实现接通电路调节档位断开电路等种效果
电风扇开关旋钮式开关旋钮式开关旋转手柄控制触点通断种开关旋转电风扇开关通旋转手柄相连触点开关中触点间切换达启动电风扇调节电风扇转速关闭电风扇等种目电灯开关压式开关压开关键触点开关部触点连接电路接通电灯发光相反方开关触点间离电路断开电灯熄灭
做回形针开关制作材料木板回形针图钉
制作程〔1〕回形针伸_____木板笔伸开回形针两端描点作标记〔2〕先枚图钉固定木板描点图钉回形针端固定木板描点〔3〕回形针开关连接电路中控制灯泡亮亮
制作原理木板绝缘体电路中两枚图钉未连接时会电流通回形针导体连接两枚图钉时电路接通形成闭合回路灯泡亮起断开端回形针电路断开灯泡亮观影音资料
回形针开关样控制电流通断？回形针端轴转动回形针图钉断开连接电流通开关灯泡会点亮回形针端转回原位图钉接触电流通开关灯泡会点亮材料方法做开关样制作开关什特点
制作开关需材料橡皮图钉回形针
制作程〔1〕回形针伸_____橡皮笔伸开回形针两端描点作标记〔2〕先枚图钉固定橡皮描点图钉回形针端固定橡皮外描点〔3〕橡皮回形针开关连接电路中控制灯泡亮亮
设计制作开关程中仅需绝缘体材料需导体材料导体负责接通电路绝缘体负责断开电路
制作红绿灯电路
制作材料2灯泡2灯座5根导线1双节电池盒2电池3图钉1曲针1块橡皮1红绿灯支架
制作方法〔1〕灯泡安装灯座然固定红绿灯支架红___绿___玻璃纸分包灯泡外面
(2) 两灯座连接出两根导线红灯中根导线连接电池盒负极连接点根导线橡皮图钉相连接绿灯中根导线连接电池盒负极连接点根导线橡皮图钉相连接〔3〕红灯导线连接图钉边缘涂红绿灯导线连接图钉边缘涂绿〔4〕2电池安装电池盒里电池盒正极连接根导线回形针端根导线图钉起固定橡皮图制作须知需红灯亮回形针连接红___图钉需绿灯亮回形针连接绿___图钉
假想红灯变绿灯绿灯变红灯中间亮起盏黄灯应该办
取灯泡安装灯座黄___玻璃纸包灯泡外面制作盏黄灯黄灯灯座分连接出两根导线图钉增加触点利回形针开关分三图钉触点接触离控制三灯泡亮灭图观影音资料
学生观察交流开关导线电池电池盒灯泡灯座连接简易电路
学生观察教室里电器开关电灯电扇开关实际进展操作然想想开关样控制电器中电流通断
学生块木板三回形针两图钉组教科书步骤制作开关
组制作回形针开关连接电路中控制灯泡亮亮交流汇报
学生分组边讲解边演示回形针开关控制电路通断方法
通挪动接触压回形针实现电路控制
指导学生观察点开关身转移简易电路中观察角度材料构造转变电路中作
拓展学生认识开关种类款式
学单导学实验
深化研讨建构认识
拓展应深化认识
课堂结
通节课学首先观察开关什材料制作起什作利身边材料制作开关控制电路通理活动帮助应学电路概念导体绝缘体知识制作开关体验科技制作工程理魅力感受科学技术应创造生活帮助
板书
教学反思
开关日常生活中极常物品学生天会接触做开关〞理讲非常容易事情事实学生然常接触少知道制作方法更没学生关心原理运教授课时首先引导学生理解玩具灯里开关原理目指导学生观察玩具灯开关样控制电流通断学生断动着开关进展着深化观察开关铜片接触电流连通灯泡亮〞开关松铜片分开电流断开灯泡亮〞学生交流着观察成果开关作更详细理解生活中常东西转化成学生感兴趣东西理解知识掌握方法促进学生学手电筒开关部容易观察选择学生熟悉玩具开关利生活中常见型电器﹐定拆卸清部构造
接鼓励学生通提供种材料分组交流讨设计制作开关培养学生创新动手操作组合作学方式单独观察讨集体汇报交流接制作红绿灯交变亮开关前面制作历学生活动进展飞快组完成开关制作问题组做成红绿灯串联电路开关没起交控制作时时间关系没犯样典型错误学修改电路
认节课教学重点解决合理教学难点解决层次X较强学仅知道利开关控制灯泡电路帮助组效改进电路获成功
教学中应该更加注重培养学生动手理应重点关注学生动手前引导学生动手理学效果会更
教科版四第二单元第8课模拟安装明电路教学设计
课题
模拟安装明电路
单元
二
学科
科学
年级
四
教材分析
单元第八课模拟安装明电路〞通设计安装房间明电路学电路知识应理学生认识科学技术亲密联络整单元安排严密构造课课间着学生认识开展逻辑关系学生认识电路电流开关电路___导体绝缘体系列探究活动终指电认识
学情分析
通单元学学生已知道样连接电路样开关控制电路通断学生课中组合作房间设计明电路安装房子里挑战X务四年级学生定难度
学
目
1选择材料连接出电路
2工程关键设计通建造模型测试设计进展针X改进
3根已掌握电路知识求设计电路
4根设计安装〞电路房间中
5培养动合作积极参交流讨尊重情感态度
6体验科技创造中运科学知识重X
7体会需科学技术断进步动力
重点
根求设计电路安装房间〞中
难点
面图设计转变成模拟房间实际施工〞
教学程
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
导入新课
学知识模拟安装房间明电路通单元学知道样连接电路样开关控制电流通断想模拟安装房间明电路首先理解房间中少明设备明设备连接家庭电路中画出简单电路连接图然准备合适材料动手模拟连接房间明电路
讨交流
情景导入聚焦问题
讲授新课
观模拟安装明电路影音资料
组合作设计房间明电路
1 设计求〔1〕纸画出房间面图标出书桌床窗户位置
画房间面图时需直尺画图合理安排书桌床窗户位置参卧室进展设计〔2〕房间需安装两盏电灯〔明灯阅读灯〕两开关分控制房间面图标出电灯开关位置
2修正优化组设计方案班级组进展交流说明组设计合理X组分享组设计虚心倾听意见充分鉴组合理设计讨两盏电灯开关位置应该设计形成组识修正优化组设计方案组讨卷须知〔1〕充分表达〔2〕成员认真安静倾听〔3〕敢质疑擅长评价设计〔4〕组出现分歧时冷静客观处理
模拟安装明电路
实验材料电池两灯泡灯座两开关导线假设干实验步骤〔1〕画出组设计电路图〔图示〕说出电池〔房间电源〕两灯泡〔两盏电灯〕两开关什位置？样组成电路？
设计1 设计2
〔2〕电路图组装电路
〔3〕检测电路检查电流否利通灯泡开关否控制灯泡亮灭否体电源短路错误连接
〔4〕组进展分享组完成电路连接组进展交换组明电路设计组设计否样组设计否符合求
实验分析设计1中断开开关两灯会灭法做开关控制灯符合设计求设计1样连接串联设计2中灯开关控制亮灭样连接联符合设计求观影音资料
组合作设计房间明电路
组交流设计方案
分组展示安装〞房间电路分享想法演示开关控制房间灯光开关学根务求予适评估
分组组织画图设计模拟安装进展讨交流
学单导学实验明白分析明确务求完成务重环节
深化研讨建构认识
根面设计图实际安装
拓展应深化认识
课堂结
通节课学知道连接电路活动工程设计中建造模型开展测试工程设计环节真实房间电路安装区培养解决技术工程理〞问题根设计房间明电路工程务明确安装房间中作_____条件综合考虑书桌床窗户等素等
板书
教学反思
模拟安装明电路堂工程技术课课核心关注设计〞设计贯穿课堂始末件工作包括基历设计基交流设计基制作设计基展示设计四程教学中老师围绕设计做足方案方提升教学思维品质
教科版四年级31岩石土壤事教学设计
课题
岩石土壤事
单元
3
学科
科学
年级
4
教材分析
课作单元起始课首先学生理解研究岩石土壤意义什直岩石土壤进展研究理解岩石土壤背事〞活动贯穿课学方面激发学生探究岩石土壤兴趣更重通理解事认识岩石土壤记录球形成演化历史球家园重资源面学奠定良根底
学情分析
四年级学生岩石土壤陌生山坡溪沟里路边处找时学生知道岩石中会动植物痕迹化石存没意识岩石土壤形成程中记录球形成演化历史通课学学生采集岩石土壤进展简单观察描绘理解背事认识岩石土壤球重资源岩石土壤研究理解球变迁着重意义
学
目
1科学概念目
〔1〕岩石土壤然界中天然存物质形成程记录球形成演化历史
〔2〕岩石土壤球重资源
2科学探究目
〔1〕通阅读资料分析处理岩石土壤重作信息
〔2〕班级记录表记录整理关岩石土壤知识
〔3〕老师指导运分析推理等思维方法感悟学岩石土壤意义价值
3科学态度目
〔1〕开展研究岩石土壤兴趣
〔2〕愿意倾听积极分享
重点
知道岩石土壤然界中天然存物质理解岩石土壤背事认识形成程记录球形成演化历史
难点
基岩石土壤事推测认识形成程记录球形成演化历史
教学程
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1猜谜语：
山水里处
硬骨头
开山凿取搞建立
房基路面处处留
然物
2球外表坚硬岩石包裹着仅包括陆包括海洋底部陆岩石土壤覆盖着直接___露出
观察岩石土壤知道什直岩石土壤进展研究
猜谜语：岩石
考虑
通猜谜语导入新课聚焦问题激发探究兴趣
讲授新课
探究1：观察描绘
观察采集岩石土壤什特点？〔展示实物〕
明确：
岩石土壤特点较记录表
二探究2：采集处
1里采岩石土壤？
提示
①野外采集岩石土壤需父母陪伴注意安
②带简易工具铲方便袋榔头等
明确：
山采石场溪边戈壁滩等方采岩石
植物生长方采土壤
2岩石土壤球重资源生活息息相关知道岩石土壤什处？
明确：
岩石建筑材料提炼矿物装饰制成艺术品
土壤动植物栖息固定植物根系具然肥力促进作物生长
三探究3：岩石土壤背事
岩石土壤然界中天然存物质形成需百万年甚更长时间块岩石方土壤留然痕迹
〔1〕岩石事
◆岩石化学成分告诉形成年代球年龄约456亿年种方法测定
魔鬼塔
魔鬼塔位美国西部怀俄明州东北部贝尔富什河附丘陵座巨型圆柱体岩石誉美国国家名胜
◆岩石中动植物痕迹说明生物存
化石
壳中保存属古质年代动植物遗体痕迹化石
◆喜马拉雅山发现鹦鹉螺化石说明亿年前里海洋
〔2〕土壤事
气候生物等素综合作岩石形成土壤中矿物质颗粒土壤指陆外表生长植物疏松层
土壤分表层土层土基岩碎屑基岩4层
土壤形成极漫长程例形成12厘米厚土壤需百数万年时间
〔3〕拓展：知道关岩石土壤事学分享
四探究4：整理交流
整理知道岩石土壤知识
资料卡片岩石土壤知识记录表
五研讨
1认岩石土壤什特点？
里发现
明确：
◆土壤相岩石体积质硬土壤颗粒
◆山溪旁等方找岩石植物生长方找土壤
2岩石土壤中知道什
明确：
◆喜马拉雅山发现鹦鹉螺化石说明亿年前里海洋
◆岩石中动植物痕迹说明生物存
◆通岩石化学成分形成年代知道球年龄
3知道岩石土壤处
明确：
◆岩石作建筑材料提炼矿物装饰制成艺术品等
◆土壤励植物栖息固定植物根系具然肥力促迪作物生长
六合作探究
1影音：岩石形成？
2影音：土壤形成？
七课堂练
1球年龄约456亿年通〔 〕测定
A岩石化学成分
B土壤化学成分
C动植物成分
2岩石中〔 〕痕迹说明生物存
A颜___
B形状
C动植物
3判断说法正误
〔1〕陆岩石海洋底部没〔 〕
〔2〕岩石土壤覆盖着〔 〕
〔3〕球外表坚硬岩石包裹着〔 〕
〔4〕土壤形成程极漫长〔 〕
〔5〕球年龄根岩石化学成分测定〔 〕
八作业布置
调查什岩石土壤什样
观察
描绘
答复
交流
阅读资料
交流
整理
交流
研讨
观
单独完成
调查
粗略观察描绘采集岩石土壤外表特征继续深化学岩石土壤相关知识奠定根底
通阅读资料学生知道研究岩石土壤
意义
整理土壤岩石知识初步形成系统认识
通研讨理解岩石土壤特点处研究价值等
理解岩石土壤形成程
完成达标测评
进步理解岩石土壤样X特点
课堂结
通节课学知道岩石土壤然界中天然存物质理解岩石土壤背事认识形成程记录球形成演化历史
总结课堂
板书
板书设计
教学反思
课学生明白岩石土壤间亲密联络丰富资料阅读呈现关键
教科版四年级32认识种常见岩石教学设计
课题
认识种常见岩石
单元
3
学科
科学
年级
4
教材分析
岩石种类繁X质种样课引导学生重点观察花岗岩砂岩理岩三种岩石肉眼初步观察工具细致观察学生知道三种岩石特征更重学会观察岩石视角方法学生助较方法认识三种岩石否纹理分层否斑点孔光滑粗糙程度光泽硬度岩石成分颗粒成分否单等特征时学会较方法观察事物知道较种重学科学方法
学情分析
通第课学学生理解研究岩石土壤重意义岩石研究定兴趣花岗岩砂岩理岩〞三种岩石生活中非常常见区分三种岩石学生说非常轻松生活岩石意识观察难形成系统X特征认识
四年级学生观察物体已掌握方法作节课观察岩石根底 岩石观察独特方法方法学生较陌生正节课学生学掌握节课重点学中学生仅认识种常见岩石特X进步进步科学探究更重学会科学家视角方法研究岩石
学
目
1科学概念目
花岗岩砂岩理岩等常见岩石具特征
2科学探究目
〔1〕会助参物采较方法花岗岩砂岩理岩特征进展观察
〔2〕会简单工具花岗岩砂岩理岩特征进展更细致观察
〔3〕会科学词汇描绘记录岩石特征
3科学态度目
〔1〕积极参加观察岩石特征探究活动保持岩石研究兴趣
〔2〕认识认真细致观察较描绘记录非常重
重点
会感官简单工具花岗岩砂岩理岩特征进展观察科学词汇描绘记录岩石特征
难点
学初步掌握科学方法观察岩石
教学程
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
导入新课
岩石土壤球重资源面物体岩石岩石？说说判断理
明确：
岩石天然形成工制作砖瓦陶瓷玻璃水泥块等工制作岩石
岩石种类繁X质种样理解种常见岩石什特征
判断解释
通提问导入新课
讲授新课
探究：岩石特征
〔〕发放岩石标
〔二〕初步观察
肉眼观察岩石标特征？
明确：
肉眼观察岩石特征记录表
〔三〕更细致观察
科学家野外观察岩石时采更细致观察方法认识岩石特征重
科学家样更细致次观察三种岩石标会发现特征
1图纹理分层斑点孔岩石特点
仔细观察三种岩石标否纹理分层否斑点孔
岩石纹理等特征观察记录
2教材中展示三块岩石什组成？什特点？
明确：
颗粒组成颗粒特点分细密粗疏粗
放镜观察三种岩石标：
①颗粒组成？
②颗粒样？
③种物质种物质组成
岩石颗粒特征观察记录
岩石种种物质组成
3摸摸
手分触摸三种岩石标外表感觉粗糙光滑
岩石光滑特征观察记录
4
手电筒分射铝箔包装纸板黑板窗户玻璃射块岩石光泽谁类似
实验材料
手电筒铝箔包装纸板黑板窗户玻璃
观察结果：三种岩石具光泽
花岗岩：板类似
砂岩：黑板类似
理岩：玻璃类似
5刻刻
知识卡片矿物硬度
软：指甲刻画出痕迹
较软：指甲刻画出痕迹铜钥匙刻画
出痕迹
较硬：铜钥匙刻画出痕迹刀刻
画出痕迹
硬：铜钥匙刀刻画出痕迹
分指甲铜钥匙刀刻画三种岩石标结果会什？说明什
注意工具注意安
实验证明：岩石硬度
〔三〕汇总交流
二研讨
1交流观察结果花岗岩砂岩理岩特征
花岗岩：花斑状黑白肉红等颜______透明颗粒组成颗粒较粗粗糙坚硬
理岩：纯白___黑___等常美丽条纹颗粒较粗较粗糙晶莹润泽严密较软
砂岩：红土黄灰等种颜___起许粗细差沙子黏合起粗糙硬
2观察描绘种未知岩石
明确：
眼睛观察助工具观察摸刻画等方法观察颜___软硬光滑光泽层理气孔斑点条纹等等方面岩石进展描绘
三合作探究
石灰岩理石遇稀盐酸会什现象发生？
明确：
石灰岩理石遇稀盐酸会泡
四课堂练
1连线题：岩石特点连线
花岗岩 青灰___遇盐酸泡
石灰岩 花斑状坚硬
砾岩 美丽条纹遇盐酸泡
理岩 混凝土状粗糙硬
2某学找块含古代鱼化石岩石〔 〕
A花岗岩 B砂岩 C理石
五作业布置
分钢锉岩石角锉出粉末粉末散落白纸〔接颜___深粉末〕黑纸〔接颜___浅粉末〕观察岩石部物质否样
肉眼观察
助图例细致观察
助图例细致观察
摸岩石
手电筒
刀刻
汇总交流
讨
合作探究
单独完成
初步观察三种岩石颜___形状
角度细致观察三种岩石特点
通研讨掌握三种常见岩石特点观察描绘岩石方法
拓宽知识面进步探究兴趣
完成达标测评
节学做准备
课堂结
通节课学会感官花岗岩砂岩理岩特征进展观察会简单工具花岗岩砂岩理岩特征进展更细致观察会科学词汇描绘记录岩石特征认识科学技术帮助类更认识然
总结课堂
板书
板书设计
教学反思
围绕突出学生已历实际出发引导学生历科学程关注探究程中开展学生科学概念〞教学理念课教学设计旨学生遇种岩石时学会观察已历出发科学方法序观察学会关注岩石质特征观察中获信息信息根需进展综合概括进展准确描绘科学家样历科学观察程程中获观察岩石根方法技构建种类岩石构造构造特征〞科学概念四年级学生说堂课观察记录描绘三种岩石根岩石特征关资料识岩石极难度假观察前没做效指导学生观察时会没目没头绪终探究出什结果
破重点解决难点认学生观察方法观察容方面做精心指导适修改实验表格降低难度化解观察详细工程体采钩方式整合岩石颜___颗粒颜___突出颗粒研究认识种常见岩石课教学难新意觉篇课文破口找准样破口学生研究岩石活动凸现出通试教觉课抓探究程中交流环节次呈现学生思维观察程展现学生思维火花
教科版四年级33岩石组成教学设计
课题
岩石组成
单元
3
学科
科学
年级
4
教材分析
岩石种种矿物规律组合成集合体节课学生岩石组成角度加深岩石认识通花岗岩组成成分观察引出石英长石云母三种矿物进通颜___条痕透明度光泽观察较描绘知道三种矿物特X初步学会岩石矿物观察方法种观察简单进展记录建立学生掌握石英长石云母三种矿物特征信息三种矿物特征纳中实现
学情分析
通前面课学四年级学生岩石已根底X认识节课学中三种岩石进展细致观察知道特征知道观察岩石需特殊观察方法：放镜观察手电光反光程度划刻外表硬度时学生言矿物熟悉陌生熟悉生活中离开种矿物听说常见矿物名称理解矿物岩石组成部分没矿物进展观察节课中学生前面岩石观察方法花岗岩三种组成矿物进展反复探究
学
目
1科学概念目
〔1〕岩石种种矿物组成
〔2〕花岗岩石英长石云母三种矿物组成
〔3〕矿物具形态特征
〔4〕颜___条痕透明度光泽识矿物重根矿物条痕外表颜___更22科学探究目
会放镜观察花岗岩组成
科学方法观察矿物颜___条痕透明度光泽等特征
科学词汇描绘矿物特征做记录3科学态度目
培养矿物观察研究兴趣
认识认真细致观察较记录描绘非常重
重点
花岗岩石英长石云母三种矿物组成矿物具形态特征
难点
学会科学方法观察矿物颜___条痕透明度光泽等特征
教学程
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
导入新课
探究
1知道常见岩石？请介绍种知道岩石
2岩石种种颗粒组成种颗粒种什物质？
明确：矿物
3岩石矿物组成岩石种矿物组成仅种矿物组成研究岩石种方法寻找岩石中矿物
矿物什样？
方法帮助识矿物呢？
明确：
颜___形状光泽透明度硬度等方面识矿物
介绍
答复
考虑
聚焦问题导入新课
讲授新课
观察花岗岩组成
花岗岩种分布非常广泛岩石通常粉红半透明黑三种粗细颗粒严密结合成
古埃法老胡夫金字塔顶部9块花岗石砌成完损
先肉眼观察放镜观察描绘花岗岩组成
明确：花岗岩种颜___美丽花斑
二观察云母长石石英三种矿物
提示
颜___光泽硬度纹理重线索哟
〔1〕矿物颜___条痕
观察三种矿物颜___然分放白___釉瓷板摩擦瓷板留痕迹矿物条痕
矿物外表颜___条痕颜___样
明确：
云母石英长石外表颜___分黑___白___粉___条痕颜___分绿___白___白___
矿物颜___条痕颜___样样
温馨提示
①石英硬难划出条痕先观察面三种矿物石墨赤铁矿 黄铁矿颜___然分放白___釉瓷板摩擦瓷板留痕迹矿物条痕
发现：
石墨条痕灰黑___赤铁矿条痕红褐___黄铁矿条痕颜___绿黑___
②通鉴面方铅矿辉钼矿黑云母白云母两组矿物观察外表颜___条痕颜___样X
发现：
方铅矿辉钼矿：外表颜___相条痕颜___
黑云母白云母：外表颜___条痕颜___样
③矿物外表样___容易受环境影响条痕颜___易影响鉴矿物时条痕颜___更
〔2〕矿物透明度观察
知识卡片
塑料薄膜A4纸覆盖物体物体明晰见透明模模糊糊半透明见透明
观察透三种矿物碎片边缘否见物体
明确：
石英：透明
长石：透明
云母：透明
〔3〕矿物光泽观察
物体外表呈现光亮程度称光泽矿物光泽助物体反光特X采较方法观察描绘
首先手电筒分射玻璃金属蜡烛丝绸泥土进展光泽较
发现：
种光泽反光X强弱排序：金属＞玻璃＞丝绸＞蜡烛＞泥
手电筒分射石英长石云母判断反光X种物体反光X类似描绘矿物光泽
明确：
石英：玻璃光泽
长石：玻璃光泽
云母：丝绸光泽
金属光泽：矿物具强反光磨光面然光点刺眼
玻璃光泽：反光相较弱似普通板玻璃外表反光
丝绸光泽：矿物呈现似丝绸般光泽
〔4〕汇总观察记录
提示：硬度形状观察矿物重线索
3找找花岗岩中矿物
花岗岩颗粒分石英长石云母三种矿物进展较区分出颗粒中石英长石云母
明确：
浅___颗粒长石透明颗粒石英黑___发光颗粒云母
4认识更矿物
世界已发现矿物4000种身边许矿物制成物品方：
雄黄——中药作颜料玻璃等
硫黄——制造染料农___火柴橡胶等
石墨——软矿物制作铅笔芯光滑剂
方铅矿——提炼金属铅〞银〞
石膏——点豆腐蛋白质凝聚工业建筑材料制作模型雕
金——贵重金属做首饰收藏投资
二研讨
1矿物什方法观察？组成花岗岩三种矿物具什特征
明确：
观察矿物眼睛观察颜___助工具观察矿物条痕透明度光泽等等
云母：黑___颗粒：透明丝绸光泽条痕银白___
长石：乳白___肉红___颗粒：半透明玻璃泥土光泽条痕白___
石英：___透明颗粒：透明玻璃光泽条痕白___
2岩石矿物新认识？
明确：
岩石组成球外壳岩石___露表更岩石水者泥沙土壤覆盖着利种感官助种工具观察岩石颜___声音吸水X光滑程度透明度硬度等方面特征
矿物构成岩石积木矿物岩石呈现出颜___样利种工具观察矿物颜___形状光泽透明度硬度等方面特征
3岩石矿物什样处？
明确：
①矿物然界中少单独存通常种混杂起组成岩石
②岩石种戒种矿物组成
三合作探究：常见矿物〔展示图片〕
四课堂练
1关岩石组成说法正确选项〔 〕
A岩石种矿物组成
B岩石种种矿物组成
C岩石三种矿物组成
2制作岩石标知道岩石名称时做法错误选项〔 〕
A查阅资料 B请教老师 C放弃制作
3岩石外表反光形成岩石〔 〕
A光泽 B透明度 C颜___
4手电筒射物体观察透光反光情况线连起
透明 泥土
透明 玻璃
丝绸光泽 石英
玻璃光泽 云母
五作业布置：采集岩石矿物
①采集岩石矿物标先记标名称等相关信息软纸毛巾包带回
②假知名矿物岩石先记录采集采集时间等相关信息编号
③根前面学知识岩石矿物标图鉴识采集标请教老师专业士
观察描绘
观察较
阅读卡片
观察判断
观察较
汇总
区分
认识
研讨
查阅资料
单独完成
采集
引导学
生花岗岩组成成分――石英长石云母三种矿物观察象颜___
条痕透明度光泽进展观察较描绘帮助学生学会观察矿物方法知
道三种矿物特X
次花岗岩进展观察区分花岗岩中颗粒
分什矿物花岗岩颗粒分三种矿物晶体进展较发现间联络识花岗岩矿物组成
通研讨总结观察矿物方法
认识更矿物
完成达标测评
节课做准备
课堂结
通节课学知道岩石种种矿物组成中花岗岩石英长石云母三种矿物组成矿物具形态特征颜___条痕透明度光泽识矿物重根矿物条痕外表颜___更
总结课堂
板书
板书设计
教学反思
课教学重点引导学生掌握矿物观察方法包容尊重学生矿物特征描绘必纠结标准
教科版四年级34制作岩石矿物标教学设计
课题
制作岩石矿物标
单元
3
学科
科学
年级
4
教材分析
岩石土壤仅组成球外壳重物质类赖生存物质根底类生活关系亲密圈层课制作岩石矿物标学生运前课学通进步查阅图鉴制作作岩石矿物标通制作标活动学生学会制作方法增强识岩石矿物领兴趣加深岩石矿物特X认知
学情分析
通前节课学学生已初步认识种常见岩石掌握观察岩石视角方法肉眼初步观察工具细致观察等第三课学中学生理解岩石矿物组成通花岗岩组成成分观察引出石英长石云母三种矿物进通颜___条痕透明度光泽观察较描绘知道三种矿物特X初步学会观察方法矿物观察特X描绘始终观察岩石组成活动相伴行节课引导学生综合运前面学知识制作岩石矿物标形式助图鉴更岩石矿物进展识学生识探究程中仅学会制作标方法增强识岩石矿物领兴趣加深岩石矿物特X认知
学
目
1科学概念目
岩石矿物特征识根
2科学探究目
〔1〕采集岩石矿物制作标
〔2〕标图鉴根岩石矿物特征识采集标
3科学态度目
〔1〕体会制作岩石矿物标乐趣
〔2〕培养认真细致科学态度团结合作精神
重点
标图鉴根岩石矿物特征识采集标会制作岩石矿物标
难点
标图鉴根岩石矿物特征识采集标
教学程
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
导入新课
节拓展活动求学采集岩石矿物采集岩石矿物？
假搜集岩石矿物做成标保存起丰富知识开阔眼界增加生活情趣件非常意义兴趣事情
知识卡片标种类
◆标指保持实物原样整理供学研究时参考动物植物矿物
◆标致分兽类标鸟类标鱼类标昆虫类植物标骨骼标虾蟹类标化石类标等
制作岩石矿物标？
展示交流
阅读卡片
节课拓展活动机结合聚焦问题导入新课
讲授新课
探究：制作岩石矿物标步骤
1第步：准备需工具材料
剪刀 胶水笔纸盒卡纸棉花
2第二步：采集岩石矿物编号
提示
采集岩石矿物清水洗净擦拭干净便识
3第三步：观察块已编号岩石岩石矿物标图鉴识采集标
常见岩石特点汇总表
常见矿物图鉴
温馨提示
法鉴矿物岩石先记录采集采集时间等相关信息编号老师专家请教
4第4步：岩石矿物添加标签
标签岩石矿物身份证〞岩石外观千差万根岩石特征制作身份证〞
标添加标签标签写信息？
明确：
〔1〕岩石编号名称
〔2〕采集时间采集点采集
〔3〕岩石颜___等特征
5第5步：岩石矿物编号序放置盒子方格标签应放
6第六步：展示制作完成标交流
温馨提示
①采集岩石岩石砸成块时注意安
②贴标签时时防贴错贴乱
③装进盒子前岩石水否已干没干水干入盒
④标盒应选择高度45厘米左右塑料盒纸盒硬卡纸部分隔成5×5厘米左右方格
二研讨
1制作岩石矿物标方法样
明确：
第步：准备材料
第二步：采集岩石矿物编号
第三步：观察块已编号岩石矿物岩石矿物标图鉴识采集标
第四步：岩石矿物添加标签
第五步：岩石矿物编号序放置盒格标签应放
第六步：展示制作完成标交流
2通制作标研究岩石矿物新认识
明确：
①通制作标认识科学家岩石矿物研究意义
②通制作标理解许岩石矿物特X
3想制作盒精巧岩石矿物标认该样做
①步骤制作精巧岩石矿物标
②制作岩石矿物标天两天完成需搜集更岩石矿物花费更时间精力断充实标盒
三合作探究
概括制作标标准步骤：采集——编号——图鉴——添加标签——存放——展示
四课堂练
1制作岩石标实验中说法正确选项〔 〕
A必须山搜集岩石
B清水清理岩石外表目方便观察岩石
C判断岩石特点时敲击岩石
2采集制作岩石标步骤中错误项项〔 〕
A．搜集清理
B．磨___美化
C．判断装盒贴标签
五作业布置
采集更岩石矿物断充实标盒
准备工具
编号
识
添加标签
存放
展示交流
讨
探究
单独完成
学生学会步骤制作岩石矿物标
通研讨掌握制作岩石矿物标方法交流感受
概括制作标步骤
完成达标测评
培养乐趣
课堂结
通节课学正确步骤采集岩石矿物制作标时标图鉴根岩石矿物特征识采集标认识岩石矿物标制作科学研究提供重根
总结课堂
板书
板书设计
教学反思
课学生理解制作岩石矿物标程学生岩石矿物新认识充实课课外学气氛
教科版四年级35岩石沙黏土教学设计
课题
岩石沙黏土
单元
3
学科
科学
年级
4
教材分析
第五课作岩石土壤单元中渡课起承启作学生充分观察解岩石矿物特征课开始土壤方面特征进行观察研究岩石土壤建立关联指导学生初步认识土壤岩石风化成教材通岩石沙黏土发现观察特征观察较知道岩石沙黏土处环境颜色颗粒气味黏性等方面存较差异帮助学生形成关岩石土壤完整知识体系体现单元结构知识概念连贯性整体性
学情分析
通前面课学四年级学生岩石矿物已基础性认识学生岩石沙黏土三种物质陌生清楚三者间样联系知道沙黏土岩石变化岩石风化产物岩石沙黏土放起利感官助工具观察岩石沙黏土异感知物质形态变化四年级学生非常乐探究培养学生善观察惯提高纳总结力时学生运分析推理方法中发现三者间关联逐步建构起土壤岩石风化形成科学概念帮助学生形成关岩石土壤完整知识体系体现单元结构知识概念连贯性整体性
学
目标
1科学概念目标
（1）岩石碎裂会形成沙黏土
（2）岩石沙黏土特征相
2科学探究目标
（1）够观察较岩石沙土壤三者特征
（2）够根事实岩石变化进行推测
3科学态度目标
（1）敢根观察现象提出猜想胆表达观点
（2）建立然界事物断变化观点
重点
岩石沙黏土特性
难点
发现岩石沙黏土关系
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
岩石沙黏土然界中常见三种物质气温冷热交会岩石膨胀收缩长期作会岩石破碎
水长期作岩石中成分带走岩石表面出现沟壑植物生长动物活动会造成岩石分解改变
里找岩石沙黏土什
图思索
聚焦问题
讲授新课
探索1：寻找
1什方找岩石沙黏土
明确：山脚溪边工公路旁等
2发现班级记录表记录
提示
野外寻找时注意安全应邀请家长起参
二探索2：较
准备材料：岩石沙子黏土放镜白纸
1感官较
（1）岩石沙黏土放白纸先肉眼观察放镜观察
发现
岩石：灰黑色形状规颗粒组成
沙：棕黄色里面石粒
黏土：浅黄色颗粒体积
（2）分闻闻岩石沙黏土感觉什
发现
岩石：明显气味
沙：明显气味
黏土：明显泥土气味
提示
注意闻正确方法：扇闻
（3）手触摸岩石沙黏土感觉什
发现
岩石：颗粒坚硬粗糙
沙：颗粒较较硬较粗糙
黏土：颗粒细密 较软滑腻感
2实验较
（1）试着分潮湿沙黏土团成球观察长时间摊纸
发现
沙：时间短容易散开
黏土：时间场易散开
说明问题：黏土黏性沙黏性强
（2）手指分蘸少量潮湿沙黏土白纸涂痕然纸竖起观察
发现
沙：涂痕颜色浅掉没留纸
黏土：涂痕颜色深牢牢粘纸没掉落
次证明沙黏土黏性差
（3）手分捻捻沙黏土观察什
发现
岩石：法捻
沙：没变化颗粒
黏土：会碾成粉末
3较结果班级记录表记录
资料卡片：岩石沙黏土认识记录表
三研讨
1观察知道岩石沙黏土什特征？
明确：
岩石：颗粒感觉粗糙容易团成球法涂痕气味
沙：颗粒感觉粗糙容易团成球涂痕均匀气味
黏土：颗粒细感觉细腻容易团成球涂痕均匀气味
2通观察推测然中岩石会变化？
明确：
岩石会土壤进行转化
四合作探究
黏土种具粘性土壤种重矿物原料生活中着样应？
明确：
①制作烧结砖烧结瓦
②制作陶器瓷器瓷砖瓷片等
③石灰岩混合煅烧制成水泥
五课堂练
1列关岩石说法正确（ ）
A放镜观察岩石颗粒
B岩石没气味
C手触摸岩石定会光滑感觉
2列关沙说法正确（ ）
A潮湿沙容易团成球
B应该手沙子托起手轻轻扇动闻闻沙气味
C手触摸沙定会光滑感觉
六作业布置
课请学继续观察身边岩石沙子黏土进步解特征
交流
记录
准备
观察
闻闻
摸摸
团球
涂痕
捻捻
记录
研讨
探究
独立完成
面观察较作者准备
较岩石沙黏土特征
解岩石沙黏土特征学会推测
解黏土作
完成达标测评
巩固课堂知识
课堂结
通节课学知道岩石太阳水风震火山作会碎裂会形成沙黏土岩石沙黏土常见三种矿物特征相
总结课堂
板书
板书设计
教学反思
课采眼鼻闻手触摸团球涂痕等方法研究岩石沙黏土特征实验中仔细观察特征做出描述时描述准确客观
教科版四年级36观察土壤教学设计
课题
观察土壤
单元
3
学科
科学
年级
4
教材分析
岩石土壤壳外表重组成部分课研究土壤中什？分土壤组成颗粒形态土壤成分三方面宏观微观土壤进展细致观察分析教材首先指导学生土壤里面什展开观察初步理解土壤成分接着土壤颗粒进展观察描绘土壤分类做铺垫土壤沉积实验观察土壤根颗粒会分出层次进步认识土壤成分时五年级学球外表变化单元奠基
学情分析
土壤学生言非常熟悉没科学研究角度观察 土壤土壤组成根特征理解课重点引导学生观察分析土壤 物质组成理解土壤成分认识土壤生命意义时五年级学球外表变化单元奠定相关知识根底
学
目
科学概念目
土壤包含岩石风化成颗粒〔石子沙黏土〕腐
殖质水空气等
科学探究目
通观察实验方法理解土壤组成成分
会土壤沉积方法观察土壤成分颗粒分层
科学态度目
认识土壤球重资源
认识认真细致观察较记录描绘非常重
重点
土壤组成成分
难点
会土壤沉积方法观察土壤成分颗粒分层
教学程
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
导入新课
土壤类非常重吃许食物土壤中生长植物土壤里面什呢
讲授新课
探究1：猜猜
①土壤什组成？
②根什？
二探究2：采集观察描绘
1采集土壤
校园田野里挖块土壤塑料袋装带回教室
准备工具：铲塑料袋
注意：观察实验土壤放回原处
2观察描绘土壤
A感官观察
〔1〕土壤倒张白纸先肉眼观察土壤里什助放镜观察
〔2〕土壤晾干捻碎牙签土壤颗粒分开助放镜仔细观察颗粒描绘
准备工具：牙签放镜
发现：
根颗粒土壤微粒进展分类土壤颗粒沙砾〔石子〕次沙接着沙粉沙土壤微粒黏土
知识卡片：
〔3〕扇闻方法问问土壤气味
发现：
鼻子闻闻发现土壤泥土气味
〔4〕手摸摸捻捻土壤什感觉
发现：
土壤潮湿说明土壤中水分
B实验观察
〔1〕实验材料：枯燥土壤烧杯水搅拌棒
〔2〕实验程：水倒进盛土壤玻璃杯里棒搅拌静置观察整程中出现现象记录
〔3〕温馨提示
①土壤装三分玻璃杯
②土壤倒进水杯中
③倒入水应杯留三分空处
④搅拌时心仔细泥水迸溅
⑤实验手洗净
⑥认真填写观察记录
〔4〕实验发现
搅拌时气泡说明土壤中空气动植物残骸漂浮面
〔死亡动物植物根叶子统称动植物残体落土壤里会断发生变化腐烂变成种黑___物质统称腐殖质〕
静止出现分层：
①沉积物面层黏土次沙砾漂浮水面植物残体
②重颗粒先沉积轻颗粒沉积
③水里气泡说明沙黏土更重
〔5〕填写实验记录
三研讨
1水倒入土壤整实验程中什现象发生？现象说明什？
明确：
水倒进盛土壤玻璃杯里棒搅拌时发现气泡出说明土壤里空气
搅拌静置段时间发现沉积物面层黏土次沙砾漂浮水面植物残体重颗粒先沉积轻颗粒沉积发现水里气泡说明沙黏土更重
2 根观察实验认土壤什组成？
明确：
土壤砂砾沙黏土腐殖质水空气组成
3土壤新认识？
明确：
土壤种单物质种物质组合成
四合作探究：趣实验
位美国科学家做趣调查：片阔叶林10方米面积土取回25厘米厚薄土层实验室里细心寻找藏土壤中生物发现肉眼分辨出甲虫螨虫等1000显微镜找微生物方细菌真菌等数量更惊根科学家估计种土壤汤匙块含20亿细菌数百万计真菌原生物藻类
生物土壤创造者〞
五课堂练
1土壤中颗粒次〔 〕
A沙砾沙粉沙黏土
B砂砾沙黏土粉砂
C黏土粉砂沙砂砾
2晨晨研究土壤成分时土壤倒入水中充分搅拌静止段时间会观察现象〔 〕
A B C
六作业布置
观察植物生长繁茂方里土壤什特点
猜测
采集
感官观察
实验观察
填写记录
研讨
探究
单独完成
面学做铺垫
观察土壤做准备
通观察实验方法理解土壤组成成分
会土壤沉积方法观察土壤成分颗粒分层
总结实验程提升土壤认识
开阔眼界
完成达标测评
节课学做准备
课堂结
通节课学知道土壤包含岩石风化成颗粒〔石子沙黏土〕腐殖质水空气等认识土壤球重资源
总结课堂
板书
板书设计
教学反思
土壤组成成分实验中水壤出现分层需长时间静置课前完成课录呈现实验程重观察结果
教科版四年级37较土壤教学设计
课题
较土壤
单元
3
学科
科学
年级
4
教材分析
土壤类型课引导学生土壤质土壤颗粒组成例角度认识三种类型土壤：沙质土粘质土壤土节课学中学生通眼手摸做实验方式认识三种土壤颗粒黏X渗水X三方面特点通三种土壤特点认识分析出土壤植物生长影响
学情分析
通节课学学生已认识土壤成分部分成分特点知道土壤物质组成理解土壤成分认识土壤生命意义土壤类型？类型土壤分样特点？类型土壤植物生长什影响呢？样四年级学生非常乐探究问题运观察实验方法认识三种土壤特点课重点进步培养学生运观察较分析综合等思维方法进步科学探究学生建构关土壤较完科学概念奠定根底
学
目
1科学概念目
〔1〕土壤成分含量分沙质土黏质土壤土
〔2〕土壤合适种植植物
2科学探究目
〔1〕运观察实验方法三种土壤特X进展细致观察较
〔2〕观察描绘记录三种土壤特X
〔3〕通查阅资料方法理解植物生长土壤类型关系
3科学态度目
〔1〕认识认真细致观察较记录描绘非常重
〔2〕认识土壤类重作
重点
通实验理解沙质土黏质土壤土三种土壤特X
难点
设计进展实验根现象分析结果出结
教学程
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
导入新课
外旅游时候方土壤会差异留意？什原造成呢？原土壤成分关
记土壤成分？
明确：
●沙砾 ●沙 ●黏土
●腐殖质 ●水 ●空气
土壤间差异呢
回忆
回忆旧知识聚焦问题导入新课
讲授新课
探究
面成分含量三种土壤点？请分标注记号
1先肉眼观察放镜观察手摸捻方法较三种土壤样
提示：枯燥土壤较
观察记录：
1号土壤颗粒较摸起较硬扎手
2号土壤颗粒摸起非常滑腻
3号土壤颗粒均……
2较黏X
手分团揉潮湿三种土壤种团成球
发现：
1号土壤难团成球黏X弱
2号土壤容易团成球球较结实粘X强
3号土壤较难团成球球结实黏X适中
3较渗水X
〔1〕实验工具
饮料瓶水剪刀纱布块
〔2〕预测：种土壤渗出水
预测：
1号土壤>3号土壤>2号土壤
〔3〕实验操作
①拧开三空饮料瓶瓶盖
②剪刀瓶面三分处剪开
③剪掉部分插入剩部分中蒙纱布块
④三种等量土壤分装入漏斗达高度
⑤等量水分缓慢倒入三漏斗中
⑥观察水流三种土壤时发生现象
〔4〕温馨提示
①实验初期观察种渗水快
②中期观察种土需时间短
③期观察种土渗水
〔5〕三种土壤渗水X观察记录
4整理：观察记录表
二研讨
1交流观察结果三种土壤什？什特点
明确：
2结合观察实验结果说说三种土壤植物生长什影响
明确：
〔1〕沙质土
优点：颗粒较土壤通气X较透水X
强利作物根系发育
缺点：土壤养分保持差保水供水
差土壤容易发生干旱
〔2〕黏质土
优点：细颗粒较保水X土壤养分保持强释放慢
缺点：土壤通气透水X较差作物根系容易伸展
〔3〕壤土
颗粒粗细适中孔隙例协调通气X良保水保肥强合适作物生长肥力较高农业消费理想土壤
三合作探究
查阅资料举例说说三种土壤分合适植物生长
明确：
四课堂练
1判断题√错✘
〔1〕探究土壤渗水X质实验中次土壤里倒水观察现象〔 〕
〔2〕植物生长般离开土壤土壤适宜生长植物〔 〕
〔3〕土壤颗粒透气X保水X〔 〕
〔4〕根土壤形成程分砂质土黏质土壤土〔 〕
〔5〕建筑沙子土壤〔 〕
2面特征描绘属壤土〔 〕
A保水X保肥X渗水X透气X较
B保水X保肥X渗水X透气X差
C渗水X强透气X较
3连线题：植物适宜生长土壤连线
瓜 花生 水稻 芦苇 茄子 西红柿
沙质土 黏质土 壤土
五作业布置
观察家乡土壤什特点？适宜生长植物？
标号
肉眼观察
较观察
实验观察
研讨
探究
单独完成
调查
理解三种土壤特点
明确土壤农作物关系
节课学做准备
完成达标测评
稳固课堂知识
课堂结
通节课学知道土壤成分含量分沙质土黏质土壤土土壤具特点合适生长植物
总结课堂
板书
板书设计
教学反思
三种土壤净水X实验组实验教学中老师引导学生握实验求改变素素保持变课教学关键
教学反思
教科版四年级38岩石土壤教学设计
课题
岩石土壤
单元
3
学科
科学
年级
4
教材分析
前面课中教材介绍关岩石矿物土壤知识课根底前学容进展纳总结通种形式学生岩石土壤处进展理解开展学生保护然环境保护然资源意识觉
学情分析
通前面学学生岩石矿物土壤已初步理解间关系处特理解课学中学生进步理解岩石矿物土壤处指导学生认识球重资源建立起保护然资源合理利然资源意识
学
目
1科学概念目
〔1〕岩石土壤特X决定处
〔2〕岩石土壤消费生活中处广类生存离开岩石土壤
〔3〕岩石土壤球重资源保护利
〔4〕知道矿产类工农业消费重资源生
2科学探究目
〔1〕通调查阅读资料等形式理解岩石土壤处
〔2〕通调查访问交流等形式理解类开发利保护岩石矿物土壤等方面行
〔3〕基调查情况撰写调查报告
3科学态度目
〔1〕关注类开发利保护岩石矿物土壤等方面种种行树立保护合理利岩石矿物土壤意识觉
〔2〕乐课外继续事关岩石矿物土壤探究活动
重点
理解岩石矿物土壤间关系建立保护然资源意识
难点
认识岩石土壤特X决定处
教学程
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1通单元学岩石土壤新认识
明确：
①岩石矿物土壤组成球重资源消费生活珍贵资源必需保护然资源
②岩石组成球外壳矿物构成岩石积木
③岩石土壤球重资源消费生活中处广
④花岗岩质坚硬___泽美丽建筑雕刻材料
2岩石土壤生活亲密联络呢
回忆交流
回忆单元知识建立岩石矿物土壤间关系做铺垫
讲授新课
探究
〔〕填写气泡图
图表表示岩石矿物土壤间关系
提示
①构成球重资源包括？
②成分？
参考例
追问：张图知道信息？
明确：
①岩石土壤球重资源
②岩石外力作变成土壤
③矿物构成岩石重成分
④土壤成分沙砾沙黏土腐殖质水空气等等
〔二〕岩石土壤处
岩石土壤球重资源消费生活中处广
1周围物品岩石矿物制成
明确：
岩石建造雕塑等艺术品
岩石建造房屋桥梁
岩石铺设道路
矿物供食
……
2阅读资料知道更岩石矿物处
煤重源矿产
计算机里许芯片硅制成硅石英矿物
矿物假设具坚硬稀耐久透明颜___美丽特点常作装饰品
金矿铁矿铜矿等冶炼金属
矿物作染料
某矿物作中药石膏清热作朱砂安神镇静作硼砂清热消炎解毒防腐作
骨折石膏包扎起固定作
〔三〕做土壤〞游戏
1活动求
分角___扮演种植物动物表现分土壤中获什
2影音参考：播放影音
〔四〕保护然资源
1岩石矿物组成球重资源类消费生活珍贵资源类开采资源生保护合理利岩石矿物
世界范围80工业原料70农业消费资料均矿物资源
矿产资源法规定：矿产资源属国家组织私开采
度开采非法加工仅造成资源浪费会带环境污染灾害
2类必须赖土壤生存应该
珍惜土壤保护土壤污染浪费
保护土壤资源？
明确：
①加强宣传进步公众土壤保护意识
②意倾倒垃圾
③合理农___积极开展高效低残留农___
④利生物方法防止农林病虫害减少农___污染
二研讨
1通单元学岩石土壤新认识？
明确：
知道岩石土壤然界中天然存物质形成程记录球形成演化历史岩石种矿物组成岩石碎裂会形成沙黏土土壤包含岩石风化成颗粒〔石子沙黏土〕腐殖质水空气等土壤成分含量分沙质土黏质土壤土
2知道岩石土壤处？
明确：
岩石建造雕塑铺设道路等等土壤动植物栖息类土壤中获取食物获取种样消费生活资源
3岩石土壤利特X什关系？请举例说明
明确：
利岩石坚硬特X岩石作建筑材料利土壤种植种样植物满足消费生活需求
4应该保护岩石土壤
明确：
①做起树立保护意识
②加强言宣传进步全民素质
③完善法律法规加执法力度
④坚决取缔非法矿业
三合作探究：国矿产资源现状
然国矿产资源种类总量居世界前列均占量世界均程度58居世界第53位矿种甚居世界百位矿产资源中部分矿种贫矿富矿少种分矿单矿少区分布均匀质矿产条件复杂等国矿产资源较丰富国家矿产资源严重缺乏国家更应该保护合理利矿产资源
四课堂练
1判断题√错✘
〔1〕矿物石膏供制作食物食〔 〕
〔2〕球矿产资源非常丰富意开采〔 〕
〔3〕土壤包含岩石风化成颗粒腐殖质水空气等〔 〕
〔4〕煤重源矿产〔 〕
〔5〕利生物方法防止农林病虫害减少农___污染〔 〕
2岩石处广泛石头〔 〕
A盖房子铺路建围墙
B盖房子造飞机铺路
C做椅子修堤坝修电脑
3保护土壤正确做法〔 〕
A植树造林 B轮作休排 C开窑烧砖
五作业布置
调查土壤污染浪费情况土壤进展保护措施根调查情况完成份调查报告
讨填写交流
答复
阅读资料
做游戏
阅读资料
讨
答复
答复
举例说明
交流
阅读资料
单独完成
调查撰写报告
理解岩石矿物土壤间关系
理解岩石矿物作
理解动植物土壤关系
增强保护然资源意识
强化岩石土壤认识作提升保护意识
增强保护国矿产资源意识
完成达标测评
基调查情况撰写调查报告
课堂结
通节课学知道岩石土壤特X决定处消费生活中处广类生存离开球重生资源保护利
总结课堂
板书
板书设计
教学反思
课教学中帮助学生建立物质间互相联络观点时学生认识岩石土壤生资源类保护合理利种意识浸透告诉方法
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