• 1. 语文人教部编版·四年级(下册)2020年春
    • 2. 语文园地八1第1课时
    • 3. 1.阅读童话故事,激发想象力。(难点) 2.体会近义词的不同用法。(重点)学习目标
    • 4. 神笔马良
    • 5. 白雪公主
    • 6. 卖火柴的小女孩
    • 7. 语 文 园 地交流平台
    • 8. 读童话时,我们不仅能感受到童话充满着奇妙的想象,里面的人物大都拥有非凡的能力,还能感受到人物真善美的形象。童话故事真奇妙!
    • 9. 如《宝葫芦的秘密》,有了宝葫芦,人们要什么就有什么,太奇妙了。
    • 10. 再如《巨人的花园》,花园里一派冬天景象,但小男孩“一伸手,桃树马上绽出绿芽,开出许多美丽的花朵”。
    • 11. 《海的女儿》里的小人鱼,为了保护心爱的王子,自己的身体竟然化作了泡沫!
    • 12. 童话故事充满了奇思妙想,并有着丰富多样的人物形象。阅读时要注意体会。
    • 13. 词句段运用◇这时候,小小的天窗是你唯一的慰藉。读下面的句子,说说加点的词语有什么不同。◇每当我伤心难过时,总会得到好朋友小杰的安慰。慰藉:抚慰忧愁的心境。侧重于心理、情感效果。安慰:安顿、抚慰。侧重于语言、表达效果。﹒﹒﹒﹒
    • 14. ◇这个字怎么写?我忘记了。◇任岁月潺潺流淌,不能忘怀的,始终是老师深情的目光。忘记:不记得。使用范围比较广。忘怀:忘记。侧重于记忆深刻的人或事。﹒﹒﹒﹒词句段运用读下面的句子,说说加点的词语有什么不同。
    • 15. ◇飞蛾在我手中挣扎着,极力鼓动双翅。◇我感到一股生命的力量在手中跃动。鼓动:扇动的意思。跃动:是个描述动作的词语。跳动。﹒﹒﹒﹒词句段运用读下面的句子,说说加点的词语有什么不同。
    • 16. ◇小鹿机警地向四周张望。◇站在假山上向远处眺望,湖水映着绿树,十分迷人。张望:向四周或远处看。眺望:从高处远望。﹒﹒﹒﹒词句段运用读下面的句子,说说加点的词语有什么不同。
    • 17. 主要知识点1.理解童话故事的奇思妙想,激发自己的想象。 2.了解近义词的不同意思和用法。
    • 18. 有意想象:是指事先有预定目的的想象。有意想象中,根据观察内容的新颖性、独立性和创造程度,又可分为再造想象、创造想象。想 象
    • 19. 再造想象:根据别人的描述或图样,在头脑中形成新形象的过程。创造想象:不根据现成的描述,而在大脑中独立地产生新形象的过程。
    • 20. A.童话充满着奇妙的想象 B.童话故事里常常会有意想不到的事情发生。 C.里面的人物也大都拥有非凡的能力。 D.童话故事大都写的是真人真事。1.童话故事有着怎样的特点?( )(可多选)ABC
    • 21. (1)雨中山林在演奏一支( )的乐曲。 (2)雨停了,鸟儿在枝头倾吐浴后的( )。 2.近义词选择。欢快欢悦幽静宁静(3)你好,悠悠的白云!你洁白的身影,让天空充满( ),变得更加湛蓝。 (4)雨后,鸟儿啼啭,山林也显得更加( )。 欢快欢悦宁静幽静
    • 22. (5)我们要维护自己的( )。 (6)班主任不在的时候,班长有( )维持秩序。 权利权力竟然悄然(7)安的双手( )合拢,( )拢住了那只蝴蝶。 (8)不出我所料,善良的安( )放走了蝴蝶。 果然权利权力悄然竟然果然
    • 23. 感谢观看

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