总倒老屋教学设计
教 学 素
1 助拼音结合生活验等方法正确认读暴凑喵等8生字理解暴风雨孵鸡偶尔等词语学写洞准备等13字
2 根旁批课题课泡泡提示语学根题目插图等预测方法预测容事情节样样
3 理解课文容引导学生体会关键词语句子感受老屋美精神品质
备 课 链 接
古德曼阅读模式：阅读场心里语言猜测游戏读者动参者根已句法语法语义知识运关背景知识阅读文进行猜测证实
种模式4阶段：预测抽样验证修正
课 时 目 标
1 根旁批课题课泡泡提示语学根题目插图等预测方法预测容事情节样样
2 理解课文容引导学生体会关键词语句子感受老屋美精神品质
3 学书写 撞
重 难 点 预 设
重点：握事容根预测事情节
难点：回顾做出预测尝试说出预测总结学预测方法
线 问 题
图文结合解课文容推测老屋没倒尝试说出
点 拨 程
1 精讲课文35然段思考老屋什没倒通朗读进步体会老屋猫语境
2桌互助学课文710然段根已学容学提示理解课文容通种方式朗读加深理解
3略读课文11—16然段根学提示学容通朗读进步体会老屋美品质
基 环 节
激趣导入启动智趣
节课边预测边读起走进温情童话事事名字总倒老屋节课继续读事
二 探究释疑生成智趣
1学课文35然段
请学喜欢方式读课文第35然段接会发生什事
（1）花猫避雨
指生读第34然段觉老屋样？
理解老花含义感受老屋老 指导学生读出猫怜语气 果老屋会回答呢 指名男女生分角色读读第3—6然段感受老屋热心助品质
师：猫走认真道老屋说：见倒时候接发生什事呢？
请学根题单提示桌互学完成
（2）老母鸡里孵鸡 结合旁批想想时老屋心情
体会低头吱吱呀呀等词读出老屋衰老体力支带疲惫感
指生分角色朗读第7—10段注意读出老母鸡请求老屋体弱静语气
师：二十天九鸡门板面叽叽着钻出老屋说：见倒时候觉老屋会倒？会会谁请老屋帮忙呢？
默读课文第11—17段根学提示完成
（3） 蜘蛛里织网捕食
指生回答：
A谁找老屋？提出什请求呢？
B老屋会样回答呢
C老屋终倒没呢？
③读部分觉老屋具品质？
师结
2学课文11—17然段
默读课文11—17然段什需帮忙？
指名回答
练分角色朗读课文
三 练评价展现智趣
1 续写事续写结局
2 指导书写撞
四畅谈体悟发展智趣
学起分享节课收获
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1 助拼音结合生活验等方法正确认读暴凑喵等8生字理解暴风雨孵鸡偶尔等词语学写洞准备等13字
2 根旁批课题课泡泡提示语学根题目插图等预测方法预测容事情节样样
3 理解课文容引导学生体会关键词语句子感受老屋美精神品质
备 课 链 接
古德曼阅读模式：阅读场心里语言猜测游戏读者动参者根已句法语法语义知识运关背景知识阅读文进行猜测证实
种模式4阶段：预测抽样验证修正
课 时 目 标
1 根旁批课题课泡泡提示语学根题目插图等预测方法预测容事情节样样
2 理解课文容引导学生体会关键词语句子感受老屋美精神品质
3 学书写 撞
重 难 点 预 设
重点：握事容根预测事情节
难点：回顾做出预测尝试说出预测总结学预测方法
线 问 题
图文结合解课文容推测老屋没倒尝试说出
点 拨 程
1 精讲课文35然段思考老屋什没倒通朗读进步体会老屋猫语境
2桌互助学课文710然段根已学容学提示理解课文容通种方式朗读加深理解
3略读课文11—16然段根学提示学容通朗读进步体会老屋美品质
基 环 节
激趣导入启动智趣
节课边预测边读起走进温情童话事事名字总倒老屋节课继续读事
二 探究释疑生成智趣
1学课文35然段
请学喜欢方式读课文第35然段接会发生什事
（1）花猫避雨
指生读第34然段觉老屋样？
理解老花含义感受老屋老 指导学生读出猫怜语气 果老屋会回答呢 指名男女生分角色读读第3—6然段感受老屋热心助品质
师：猫走认真道老屋说：见倒时候接发生什事呢？
请学根题单提示桌互学完成
（2）老母鸡里孵鸡 结合旁批想想时老屋心情
体会低头吱吱呀呀等词读出老屋衰老体力支带疲惫感
指生分角色朗读第7—10段注意读出老母鸡请求老屋体弱静语气
师：二十天九鸡门板面叽叽着钻出老屋说：见倒时候觉老屋会倒？会会谁请老屋帮忙呢？
默读课文第11—17段根学提示完成
（3） 蜘蛛里织网捕食
指生回答：
A谁找老屋？提出什请求呢？
B老屋会样回答呢
C老屋终倒没呢？
③读部分觉老屋具品质？
师结
2学课文11—17然段
默读课文11—17然段什需帮忙？
指名回答
练分角色朗读课文
三 练评价展现智趣
1 续写事续写结局
2 指导书写撞
四畅谈体悟发展智趣
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