.教学目标:
1 掌握课生字重点词语
2边读边预测初步感受预测乐趣
3感受老屋外形象品质
二.教学重难点:
重点:学预测读书课文中找出相关
难点:发挥合理想象尝试进行续编事
三.教学程:
()导入:老屋活百岁已破旧堪快倒倒时总动物发出请求老屋倒底发生什起探究竟吧(二)预做会读准备凑巧墙壁饥饿缝隙蜘蛛偶尔言语会做反义词:偶尔—— 飞快——义词:偶尔—— 安心——
设计意图简单字词复问题导入快速帮助学生节课学进行回顾(三)课堂秀
1读12段思考问题:(1)请轻声读第段说说老屋什样子?老屋什准备倒?(2)学生读交流引导学生老屋存时间老屋现样子途等方面想象讲述
(3)老屋已老根点预测出什结果?预测课文中描述样?朗读二然段时候觉应该什语气朗读呢?
(4)教师针学生回答做评点然练练
(5)指名朗读学生评价(注意鼓励性语言)
2第三四五然段
(1)等等老屋谁老屋说话?老屋说什?老屋做?品读列句子:老屋低头老花眼睛劲前凑:哦猫啊吧站晚加点字中体会什?果老屋会做?
3读第67段进行预测:回答:猜()()猜老屋会()请求()读第89段说说读出样老屋?总结:关爱乐助耐心
4读第10段句话出现次?预测什?老屋说:见倒时候
总结:句子出现3次强调作强调老屋早已破败堪早想倒文中老屋帮助精神显更加难贵分角色朗读1115段预测老屋命运结:老屋会倒联系文(1617))预测果老屋帮助遇困难心里会想?会做呢?
结:老屋倒时候猫老母鸡蜘蛛请求老屋等等帮助度难关老屋帮助觉快乐实现价值
(四)发现写
1观察张表格想想预测出
2 样句式说说预测程:读(猫刚刚离开老母鸡请求老屋倒)想(断扰会觉烦)猜(老屋会耐烦)设计意图:课思考题采表格形式具体清晰展示预测出程该程预测思路直观呈现通表格学次明确预测定
补充表格中空白容课文容生活验生活常识预测容
呈现完整表格课文容生活验生活常识预测容猫请求老屋晚倒课文配图中老屋起非常慈祥乐助想老屋会答应猫站晚老屋答应猫站晚1表格中发现什?
(1)明确题目插图事容中进行预测
(2)明确预测意猜测定
(3)明确预测容事实际容样样
设计意图:学生预测瞬间感觉通直观化表格填写学生预测思维进行倒推重新演绎预测全程
(五)拓展延伸
1果老屋帮助遇困难心里会想?会做呢?
2扩展延伸:补充关爱名名言朗读体会敬者恒敬爱者恒爱赠玫瑰手余香播种爱心收获快乐六续写事请发挥想象力猜猜谁遇困难需老屋帮助?文章写法想想写写
设计意图进步训练学生着情节猜想进续编事练写程中然模仿运文写作技巧方法达读写进步目标
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