12 总倒老屋
教学目标
1会认暴凑等8生字正确读写暴风雨偶尔等词语
2理解课文容引导学生体会关键词语句子感受老屋美精神品质
3边读边预测着事情节猜想感受阅读乐趣
教学重点
通感情朗读体会老屋善良富情心美品质2学预测基方法尝试续编事
教学难点学预测事续编事
教学程
游戏激趣体验猜想
师：学天老师家带礼物礼物啊光朋友喜欢喜欢想象丰富生动趣里面动物会说话女巫会魔法（生：童话）猜童话知道读少童话信心接受老师挑战？根老师提示猜猜第关图片猜猜
分出示：白雪公丑鸭图片
评价：起根图片猜事三年级九班孩子真棒第二关物品猜猜分出示：水晶鞋木偶评价：根物品猜班孩子真棒第三关读句子猜猜
出示蜘蛛开店重复句子
评价：根反复出现句子猜班孩子真棒
出示牛肚子旅行说明道理
评价：起根事告诉道理猜三年级九班孩子猜猜老师会说什？孩子真棒确实读少事猜非常准确接继续边猜想边学童话
二初读课文感受老屋
1节课学童话事家起读课题注意倒音字里读三声请齐读课题（生读课题）
2学节课呀位神秘读者起学呢瞧已读书感想写课文旁边第次读题目时候样想想？3学老屋文章中样写起读出示：老屋已活100岁窗户变成黑窟窿门板破洞久久没住里感受老屋老呢？指名回答
4师生合作读感受老屋老
5孩子久久没住老屋什总呢？快快文中找找开课开始读吧
三阅读事学预测
1孩子老屋什总倒呢？着句式回答老屋什倒呢？（猫老母鸡蜘蛛请求老屋帮助老屋总倒）通回答老师知道原猫老母鸡蜘蛛请求老屋帮忙老屋总倒学老屋第次倒时（生：猫）第二次倒时（生：老母鸡）第三次倒时：（生：蜘蛛）
2三次倒三次没倒事真波三折呀会读书孩子样波三折里总会想法老屋第次倒猫请求帮助时读者样猜请读（生读：图中老屋慈祥应该会答应吧）样猜读者根什猜？
3根插图猜样结合文中插图进行根猜测预测老屋第二次倒老母鸡请求帮助时读者样预测（生：想老屋会耐烦）什样预测？
4根生活验认会：耐烦原读者根生活验预测次预测作者样预测作者样样老屋第三次倒时读者读句话知道定动物请求帮忙什会样预测呢？
5句话（倒时候）文中出现次呢？找找横线标出交流原读者发现出现句话时候会动物请求帮助读书时候抓住反复出现句子进行预测
6学关注动物请求
课件出示三动物请求指名读
评价：学读书声音真听动物请求发现什相方？（预设生1：句开头时候等等老屋）
师：发现点双善发现眼睛继续发现什相方？（预设生2：天晚行？）（预设生3：难处老屋请求）师：呀说难处老屋请求原原动物话先说（等等老屋）说（时间）说（原）句式样呀动物样次次请求老屋样次次回答
7出示老屋答应句子指生读
师：然老屋次答应动物请求说话样子已变化起合作着读老师读红色读黑色
师：发现什？说明什？
师：越越微弱越越老老屋果动物请求帮助会答应？会谁请求帮助？会样话呢？样句式桌老屋动物说说（1）桌间练（2）全班交流事中老屋已越越老屋顶灰哗啦啦掉样越越老老屋暴风雨中站夜晚猫（生：安心睡觉方）样越越老老屋硬撑着吱吱作响墙壁直站二十天老母鸡：（生：安心孵蛋方）样越越老老屋蜘蛛：（生：安心抓虫方）
8老屋样直坚持着坚持动物带什？老屋动物安心读着想着走进老屋原直默默动物付出着事读里觉什老屋总倒？原支撑老屋倒魔法：（生：爱）呀老屋总倒仅仅动物爱？读读文章面部分
9出示：蜘蛛事直没讲完老屋现站着边晒太阳边听蜘蛛讲事
师：老屋什总倒？部分发现什？师：蜘蛛事什总讲完呢？原蜘蛛方式挽留老屋呀蜘蛛总讲完事里藏着老屋（爱）时明白老屋总倒动物（爱）动物（爱）
10蜘蛛事讲完时候老屋会样呢？谁预测？（生预测）师：老师查作者原文样写：许年老屋更破旧起堆破烂木头杂草已长高老屋说：总算休息停听听次没请等等清清嗓子声说：倒时候说完认真竖起耳朵等等吧等等吧等什呢？生预测
四运预测拓展阅读
师：孩子刚读事读者学（插图反复句子生活验）预测方法接读事方法边读边预测事名字：（生：神奇袜子）样题目什预测？
师：事中袜子样：熊家袜子熊奶奶专门缝制里面白色外面种颜色布拼接起挂窗边熊爸爸裤子长熊奶奶说圣诞节时候圣诞老会听话孩子送礼物呢放袜子里熊三岁时圣诞节奶奶说想穿裙子布娃娃起玩熊会收布娃娃？（生预测）事预测底样？
师：熊奶奶说家宝贝爱交朋友睡觉布娃娃会袜子里第二天早晨袜子里真穿裙子布娃娃转眼间熊五岁（展示：熊五岁时圣诞节奶奶说想安徒生童话里面事呢熊奶奶说家宝贝爱读书睡觉童话书会袜子里第二天早晨袜子里真安徒生童话熊六岁时圣诞节奶奶说想红色书包想学熊奶奶说）
师：熊奶奶会说？说（生：熊爱学睡觉会红色书包）真聪明原发现次熊奶奶会样说会通反复句子预测
师：晚关灯熊睡着想圣诞老底礼物放进袜子里突然门开黑影悄悄走窗前样东西放进袜子里会谁呢？原：（生：熊奶奶）年熊长奶奶病躺床走路圣诞节圣诞节天熊袜子里出拐杖奶奶说奶奶天奶奶圣诞老送您拐杖奶奶笑说：家袜子真神奇说知道想什呢猜猜礼物谁送？（熊）
师：觉神奇袜子里仅藏着礼物藏着什呢？（生：爱）哦藏着家间互相关爱呀孩子神奇袜子里爱倒老屋爱实童话里爱生活中爱猜神奇袜子事谁写？哎作者（生：老师）老师呀事中熊时候光预测童话事预测生活中事预测会阅读越越趣
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教学目标
1会认暴凑等8生字正确读写暴风雨偶尔等词语
2理解课文容引导学生体会关键词语句子感受老屋美精神品质
3边读边预测着事情节猜想感受阅读乐趣
教学重点
通感情朗读体会老屋善良富情心美品质2学预测基方法尝试续编事
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教学程
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出示蜘蛛开店重复句子
评价：根反复出现句子猜班孩子真棒
出示牛肚子旅行说明道理
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二初读课文感受老屋
1节课学童话事家起读课题注意倒音字里读三声请齐读课题（生读课题）
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4师生合作读感受老屋老
5孩子久久没住老屋什总呢？快快文中找找开课开始读吧
三阅读事学预测
1孩子老屋什总倒呢？着句式回答老屋什倒呢？（猫老母鸡蜘蛛请求老屋帮助老屋总倒）通回答老师知道原猫老母鸡蜘蛛请求老屋帮忙老屋总倒学老屋第次倒时（生：猫）第二次倒时（生：老母鸡）第三次倒时：（生：蜘蛛）
2三次倒三次没倒事真波三折呀会读书孩子样波三折里总会想法老屋第次倒猫请求帮助时读者样猜请读（生读：图中老屋慈祥应该会答应吧）样猜读者根什猜？
3根插图猜样结合文中插图进行根猜测预测老屋第二次倒老母鸡请求帮助时读者样预测（生：想老屋会耐烦）什样预测？
4根生活验认会：耐烦原读者根生活验预测次预测作者样预测作者样样老屋第三次倒时读者读句话知道定动物请求帮忙什会样预测呢？
5句话（倒时候）文中出现次呢？找找横线标出交流原读者发现出现句话时候会动物请求帮助读书时候抓住反复出现句子进行预测
6学关注动物请求
课件出示三动物请求指名读
评价：学读书声音真听动物请求发现什相方？（预设生1：句开头时候等等老屋）
师：发现点双善发现眼睛继续发现什相方？（预设生2：天晚行？）（预设生3：难处老屋请求）师：呀说难处老屋请求原原动物话先说（等等老屋）说（时间）说（原）句式样呀动物样次次请求老屋样次次回答
7出示老屋答应句子指生读
师：然老屋次答应动物请求说话样子已变化起合作着读老师读红色读黑色
师：发现什？说明什？
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9出示：蜘蛛事直没讲完老屋现站着边晒太阳边听蜘蛛讲事
师：老屋什总倒？部分发现什？师：蜘蛛事什总讲完呢？原蜘蛛方式挽留老屋呀蜘蛛总讲完事里藏着老屋（爱）时明白老屋总倒动物（爱）动物（爱）
10蜘蛛事讲完时候老屋会样呢？谁预测？（生预测）师：老师查作者原文样写：许年老屋更破旧起堆破烂木头杂草已长高老屋说：总算休息停听听次没请等等清清嗓子声说：倒时候说完认真竖起耳朵等等吧等等吧等什呢？生预测
四运预测拓展阅读
师：孩子刚读事读者学（插图反复句子生活验）预测方法接读事方法边读边预测事名字：（生：神奇袜子）样题目什预测？
师：事中袜子样：熊家袜子熊奶奶专门缝制里面白色外面种颜色布拼接起挂窗边熊爸爸裤子长熊奶奶说圣诞节时候圣诞老会听话孩子送礼物呢放袜子里熊三岁时圣诞节奶奶说想穿裙子布娃娃起玩熊会收布娃娃？（生预测）事预测底样？
师：熊奶奶说家宝贝爱交朋友睡觉布娃娃会袜子里第二天早晨袜子里真穿裙子布娃娃转眼间熊五岁（展示：熊五岁时圣诞节奶奶说想安徒生童话里面事呢熊奶奶说家宝贝爱读书睡觉童话书会袜子里第二天早晨袜子里真安徒生童话熊六岁时圣诞节奶奶说想红色书包想学熊奶奶说）
师：熊奶奶会说？说（生：熊爱学睡觉会红色书包）真聪明原发现次熊奶奶会样说会通反复句子预测
师：晚关灯熊睡着想圣诞老底礼物放进袜子里突然门开黑影悄悄走窗前样东西放进袜子里会谁呢？原：（生：熊奶奶）年熊长奶奶病躺床走路圣诞节圣诞节天熊袜子里出拐杖奶奶说奶奶天奶奶圣诞老送您拐杖奶奶笑说：家袜子真神奇说知道想什呢猜猜礼物谁送？（熊）
师：觉神奇袜子里仅藏着礼物藏着什呢？（生：爱）哦藏着家间互相关爱呀孩子神奇袜子里爱倒老屋爱实童话里爱生活中爱猜神奇袜子事谁写？哎作者（生：老师）老师呀事中熊时候光预测童话事预测生活中事预测会阅读越越趣
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