26相导学案
课题：相
课型：学＋展示
课时安排：两课时
备：吴宏泉
审核：六年级语文组
：
编号：
学目标：
1指导学生读懂课文容认识事物性格品质领悟三事间联系文章命题方法
2感情朗读课文简讲述事事加标题培养朗读力复述力概括力
3引导学生认识学课生字词
4引导学生根课文编写剧尝试进行排练表演
学重点：
1指导学生读懂课文容认识事物性格品质
2感情朗读课文简讲述事事加标题培养朗读力复述力概括力
学难点：
1领悟三事间联系文章命题方法
第课时
学目标：
1．学会写赵璧等生字会认璧廉等生字正确读写课词语
2．正确流利朗读课文概括课文容
学流程：
明确学目标
二学（20分钟）
1读课题：题目中 指 相指 意思 相意思：
2交流查找历史背景相关资料
（1）．战国时候：公元前475公元前221离现两千年
（2）．秦国时七雄中强总吞掉国家野心赵国东面较富强齐国西面强秦国赵国处两强国间军事外交方面措施具关系国家兴亡重意义
3课文读遍读通
4课生字读两遍读准字音课类字生字组词读读词语盘点中课词语
三合作探究（10分钟）
1互相读字词合作读课文子交流学环节中懂问题
2三事加标题
懂问题时提出组交流
3课文容：
四课堂检测
１指名读字组词
２听写词语
３抽读课文
五作业布置：
书写课生字词
第二课时
学目标：
１ 通读议演等形式感受物形象（重点）
２ 领悟三事间联系（难点）
学流程：
明确学目标
二交流预展（10分钟）
1概括第事容讲讲方法考考
（谁干什？）
2默读事演演中精彩部分
认蔺相 （说理）
3读事二学讨：蔺相什逼秦王击缶？秦王击缶什敢赵王样？体会
4学分角色读事三：
感受廉颇
蔺相
5说说三事间联系
组分工：
展示务：
三展示提升（20分钟）
积极展示认真倾听抓住机会时补充
四 达标测评：
１喜欢物谁？什？
２ 蔺相秦王斗智斗勇( )( )立功封卿职位( )高廉颇服气意蔺相台相( )蔺相( )廉颇蔺相( )感动动门( )相( )保卫赵国
五展示课剧表演
教反思
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课题：相
课型：学＋展示
课时安排：两课时
备：吴宏泉
审核：六年级语文组
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编号：
学目标：
1指导学生读懂课文容认识事物性格品质领悟三事间联系文章命题方法
2感情朗读课文简讲述事事加标题培养朗读力复述力概括力
3引导学生认识学课生字词
4引导学生根课文编写剧尝试进行排练表演
学重点：
1指导学生读懂课文容认识事物性格品质
2感情朗读课文简讲述事事加标题培养朗读力复述力概括力
学难点：
1领悟三事间联系文章命题方法
第课时
学目标：
1．学会写赵璧等生字会认璧廉等生字正确读写课词语
2．正确流利朗读课文概括课文容
学流程：
明确学目标
二学（20分钟）
1读课题：题目中 指 相指 意思 相意思：
2交流查找历史背景相关资料
（1）．战国时候：公元前475公元前221离现两千年
（2）．秦国时七雄中强总吞掉国家野心赵国东面较富强齐国西面强秦国赵国处两强国间军事外交方面措施具关系国家兴亡重意义
3课文读遍读通
4课生字读两遍读准字音课类字生字组词读读词语盘点中课词语
三合作探究（10分钟）
1互相读字词合作读课文子交流学环节中懂问题
2三事加标题
懂问题时提出组交流
3课文容：
四课堂检测
１指名读字组词
２听写词语
３抽读课文
五作业布置：
书写课生字词
第二课时
学目标：
１ 通读议演等形式感受物形象（重点）
２ 领悟三事间联系（难点）
学流程：
明确学目标
二交流预展（10分钟）
1概括第事容讲讲方法考考
（谁干什？）
2默读事演演中精彩部分
认蔺相 （说理）
3读事二学讨：蔺相什逼秦王击缶？秦王击缶什敢赵王样？体会
4学分角色读事三：
感受廉颇
蔺相
5说说三事间联系
组分工：
展示务：
三展示提升（20分钟）
积极展示认真倾听抓住机会时补充
四 达标测评：
１喜欢物谁？什？
２ 蔺相秦王斗智斗勇( )( )立功封卿职位( )高廉颇服气意蔺相台相( )蔺相( )廉颇蔺相( )感动动门( )相( )保卫赵国
五展示课剧表演
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