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六年级上册语文课件-课文11 永远的歌声|语文S版 (共10张PPT)
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1. 第十一课 永远的歌声
2. 教学目标: 1、品味文章精彩语句,感受师生之间真挚的感情。(教学重点) 2、引导学生学习本文通过典型事例,抓住人物的动作、语言、心理来表达感情的方法。(教学难点)
3. 我说,我们老师好,样样好,天下第一好。
4. 自学提示一1、默读2—5段,用“——”画出老师“好” 的句子。 2、想想这些句子分别写出老师好在哪里?
5. 自学提示二1、默读6—10段,用“~~~”画出学生对 老师“好”的句子。 2、在感受深的词句旁边写上你的感受。
6. 放学路上,二牛 我, 问:“是男子汉吗?是,明天就跟我进东山去!我知道东山石沟里有样草药叫烟袋锅花,专治咳嗽,老师一吃准好。”我 想起大人告诫的东山不能去,山里有狼,可还是 地点了点头。拽住悄悄地马上立即使劲 想起
7. 而眼尖的二兰忽然又发现溪里有小鱼,她说老师是南方城里人,爱吃鱼,让我们抓。我和二牛干脆下了水, 呀, 呀, 呀, 哇,一条条小鱼被 上岸,二兰和石花就用柳条把它们一条一条地 起来…… 摸捉追堵甩穿
8. (本页无文本内容)
9. 老师一下 住我们脏乎乎的身子,哭了,泪水一滴一滴掉在我们脸上…… 搂哭
10. 作业布置: 回忆你和老师间温馨、美好的画面,学习本文的写法,写一篇作文。
文***7
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