六年级册语文教案：广玉兰第二课时教学设计
教学目标：
1正确流利感情朗读课文
2联系生活实际理解作者什喜爱广玉兰培养学生审美情趣激励学生生活中感受美
教学重难点：
引导学生朗读体会课文描写广玉兰花瓣色彩质感花种形态叶片特点
教学准备：
媒体
教学程：
回顾旧知初步感知
通节课学知道作者丛林中散步阵淡淡幽香吸引认识广玉兰深深爱作者爱广玉兰什呢？开书找找
媒体出示句子板书：幽香纯洁旺盛生命力
作者会爱广玉兰呢？课文中探究竟
媒体显示广玉兰图片广玉兰花想什词语形容？
二概读花朵全面感受
1渡：作者样描写广玉兰花呢？快速浏览课文2节想想作者两方面写广玉兰花？（媒体出示第二然段）
2交流
作者两方面写花瓣？ （作者花瓣色彩质感两方面写）
①写色彩谁读读
②写质感谁读读
质感懂？双手伸出摸摸课桌面记住种感觉 摸摸衣服记住感觉谁说说分什感觉？
（桌面光滑坚硬衣服粗糙柔软）
师：呀样光滑粗糙柔软坚硬等物体质感广玉兰花瓣质感什样呢
（玉琢冰雕柔韧弹性）
作者玉琢冰雕词语玉琢冰雕词语词典中解释？（玉石冰凌雕刻成形容明净美丽尘染） 雕刻出东西感觉美美中带硬广玉兰质感没样遗憾？（没）——显样柔韧弹性柔韧词典中解释？（柔软韧性）广玉兰花瓣样洁净高雅作者认法文字准确形容形容色彩 法文字准确形容广玉兰质感 点击法文字准确形容变红
师：种妙言感觉谁读读指名朗读齐读
③广玉兰花瓣确美作者说法文字准确形容实形容广玉兰花瓣美三言两语说清呢？怪作者感叹道——（引读）总……
媒体显示……概括全部涵
美花美文字家起读读享受份美丽
四研读花形感悟生命
1渡：广玉兰开花早迟棵树种形态
2请家快速默读文章第三节边读边思考：段话描写广玉兰花种形态？请圈出关键词
交流
媒体显示
3种形态花更着迷呢？面请家选择喜欢种花形细细品读旁边写出喜欢理
4组交流展示
媒体显示 a含羞放碧绿花苞鲜嫩爱
（句子拟修辞手法羞字感觉花苞仿佛含羞姑娘非常爱）
媒体显示 b刚刚绽放蜜蜂迫钻进里面椭圆形花蕊约寸长
（句子蜜蜂作写 迫钻写出蜜蜂想钻进花苞里闻闻急切心情
句话蜜蜂迫侧面衬托出花香爱读时候稍微快点读读齐读
媒体显示 盛开着广玉兰洁白柔嫩婴笑脸甜美纯洁惹喜爱
（句子盛开着广玉兰作婴笑脸甜美纯洁惹喜爱）
媒体显示 先前热热闹闹开广玉兰呢花瓣然凋谢花蕊然挺立枝头已长成两寸长圆茎圆茎面缀满细珠似紫红色颗粒孕育着新生命种子
（挺立枝头感受广玉兰然凋谢花蕊然挺立枝头生命力样子孕育着新生命感受广玉兰旺盛生命力种子生根发芽会长出新广玉兰树
师：孕育种子希年会生根发芽长叶生命延续指板书：旺盛生命力想请班男子汉读
师生接读：媒体显示 远远—株广玉兰数世堂生生息家族
师：理解数世堂？
生：代住起
师：词语文中理解呢？
出示练
师：果说含羞放花嗷嗷哺娃娃刚刚绽放花（亭亭玉立姑娘）盛开着花（端庄美丽妈妈） 凋谢花 （ 两鬓斑白爷爷）桌相互说说
师：数世堂（相机板书：数世堂）花谢旁边朵正盛开着呢朵刚刚绽放朵含羞放样断花开断花谢——
生：生生息（相机板书：生生息）
师：数世堂生生息家族喻具旺盛生命力广玉兰真恰捧起书起读读片段
默读第三然段写作方法什特点？生交流
1片段先写棵树花开种形态具体写花开种形态形象喻总写广玉兰花开样子总分总结构
2运拟喻修辞手法写花开样子
师：确课作者仅观察仔细运种表达方法广玉兰特点写具体生动活泼写作时候学运中种表达方法
五善空白叶香飘溢
渡：广玉兰花真美啊美花需叶衬托
老师准备广玉兰叶子请家出桌仔细摸摸说说叶子特点
（广玉兰叶面光滑光泽叶子背面摸起毛茸茸舒服叶子边缘波浪样正反面颜色样）
师：作者描写呢？（媒体出示关句子）齐读
广玉兰叶片作者笔充满情趣请继续读写绿叶句子想想中体会什？
⑴指名说（密集油亮绿叶……透着活泼）
密集油亮绿叶煦春风里盛夏暴雨里深秋清冷里寒冬萧瑟里出什衰败迹象终年败（板书：终年败）旺盛生命力体现指板书
（2）秋冬时节许树叶子凋落广玉兰披着身绿叶松柏伍装点着然
许树叶子凋落衬托广玉兰松柏样畏严寒四季常青旺盛生命力体现（指板书）
（3）衬托广玉兰花便显格外皎洁格外清丽
（衬托花里体会 叶子奉献精神）
师：啊叶子仅旺盛生命力着奉献精神
爱样绿叶？感情读出吧
2深情齐读总结全文
广玉兰幽香荡漾洁净高雅终年败装点然难怪作者情禁说——媒体显示第6节齐读
六迁移练尝试表达（视时间机定）
1广玉兰确美身支歌首诗写首诗赞美？
结：学首诗中结束天学吧课
七布置作业
课仔细观察种喜欢种花仿第三然段写法写出花特点
板书设计： 广玉兰
爱幽香
纯洁
更爱旺盛生命力数世堂
生生息
终年败
教学反思
广玉兰篇状物散文描写广玉兰色美形秀叶片独特情趣表达作者广玉兰花喜爱情文语言优美词准确生动喻贴切尤广玉兰花叶描写细致形象
课重难点理解课文容解广玉兰花瓣色泽质感花开时种形态叶片特点体会广玉兰花色美形秀叶片独特情趣课文中语言文字运美教学仅仅体会广玉兰美远远够教师必须想办法学生学交流基础通学学生抓住课文中词语句子体会文章涵
言心声作者文章字里行间洋溢着广玉兰赞美喜爱学生广玉兰花开种形态更直观印象仅仅课文描述远远够学生网查找关玉兰花图片相关资料学生玉兰花解课轻松
教学第二然段时引导学生联系文生活实际方式理解 质感玉琢冰雕洁净高雅柔韧等词语意思然抓住：作者两次说法语言文字准确形容实文章中作者已生动形象文字描写出花瓣色彩质感读见色见质学生朗读感情带入文中读彰显特点数学生朗读中感觉心读心体会美真正体会法语言文字准确形容广玉兰花感觉
课文第三然段重点段落教学程中学生兴趣旧浓厚学生采喜欢方式朗读体会感悟选择喜欢种广玉兰形态喜欢原说出体会广玉兰花美
日常教学中常常渗透写作方法教学课中作者采侧面烘托 总分总构段拟喻等手法学生明白文章美离开巧妙写作手法潜移默化中学生学会运写作方法
足处然根教学容设计齐读指名读默读等方法朗读形式够应设计种形式朗读学生充分时间逐步深入文感受语言文字美时效训练学生文解读
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教学目标：
1正确流利感情朗读课文
2联系生活实际理解作者什喜爱广玉兰培养学生审美情趣激励学生生活中感受美
教学重难点：
引导学生朗读体会课文描写广玉兰花瓣色彩质感花种形态叶片特点
教学准备：
媒体
教学程：
回顾旧知初步感知
通节课学知道作者丛林中散步阵淡淡幽香吸引认识广玉兰深深爱作者爱广玉兰什呢？开书找找
媒体出示句子板书：幽香纯洁旺盛生命力
作者会爱广玉兰呢？课文中探究竟
媒体显示广玉兰图片广玉兰花想什词语形容？
二概读花朵全面感受
1渡：作者样描写广玉兰花呢？快速浏览课文2节想想作者两方面写广玉兰花？（媒体出示第二然段）
2交流
作者两方面写花瓣？ （作者花瓣色彩质感两方面写）
①写色彩谁读读
②写质感谁读读
质感懂？双手伸出摸摸课桌面记住种感觉 摸摸衣服记住感觉谁说说分什感觉？
（桌面光滑坚硬衣服粗糙柔软）
师：呀样光滑粗糙柔软坚硬等物体质感广玉兰花瓣质感什样呢
（玉琢冰雕柔韧弹性）
作者玉琢冰雕词语玉琢冰雕词语词典中解释？（玉石冰凌雕刻成形容明净美丽尘染） 雕刻出东西感觉美美中带硬广玉兰质感没样遗憾？（没）——显样柔韧弹性柔韧词典中解释？（柔软韧性）广玉兰花瓣样洁净高雅作者认法文字准确形容形容色彩 法文字准确形容广玉兰质感 点击法文字准确形容变红
师：种妙言感觉谁读读指名朗读齐读
③广玉兰花瓣确美作者说法文字准确形容实形容广玉兰花瓣美三言两语说清呢？怪作者感叹道——（引读）总……
媒体显示……概括全部涵
美花美文字家起读读享受份美丽
四研读花形感悟生命
1渡：广玉兰开花早迟棵树种形态
2请家快速默读文章第三节边读边思考：段话描写广玉兰花种形态？请圈出关键词
交流
媒体显示
3种形态花更着迷呢？面请家选择喜欢种花形细细品读旁边写出喜欢理
4组交流展示
媒体显示 a含羞放碧绿花苞鲜嫩爱
（句子拟修辞手法羞字感觉花苞仿佛含羞姑娘非常爱）
媒体显示 b刚刚绽放蜜蜂迫钻进里面椭圆形花蕊约寸长
（句子蜜蜂作写 迫钻写出蜜蜂想钻进花苞里闻闻急切心情
句话蜜蜂迫侧面衬托出花香爱读时候稍微快点读读齐读
媒体显示 盛开着广玉兰洁白柔嫩婴笑脸甜美纯洁惹喜爱
（句子盛开着广玉兰作婴笑脸甜美纯洁惹喜爱）
媒体显示 先前热热闹闹开广玉兰呢花瓣然凋谢花蕊然挺立枝头已长成两寸长圆茎圆茎面缀满细珠似紫红色颗粒孕育着新生命种子
（挺立枝头感受广玉兰然凋谢花蕊然挺立枝头生命力样子孕育着新生命感受广玉兰旺盛生命力种子生根发芽会长出新广玉兰树
师：孕育种子希年会生根发芽长叶生命延续指板书：旺盛生命力想请班男子汉读
师生接读：媒体显示 远远—株广玉兰数世堂生生息家族
师：理解数世堂？
生：代住起
师：词语文中理解呢？
出示练
师：果说含羞放花嗷嗷哺娃娃刚刚绽放花（亭亭玉立姑娘）盛开着花（端庄美丽妈妈） 凋谢花 （ 两鬓斑白爷爷）桌相互说说
师：数世堂（相机板书：数世堂）花谢旁边朵正盛开着呢朵刚刚绽放朵含羞放样断花开断花谢——
生：生生息（相机板书：生生息）
师：数世堂生生息家族喻具旺盛生命力广玉兰真恰捧起书起读读片段
默读第三然段写作方法什特点？生交流
1片段先写棵树花开种形态具体写花开种形态形象喻总写广玉兰花开样子总分总结构
2运拟喻修辞手法写花开样子
师：确课作者仅观察仔细运种表达方法广玉兰特点写具体生动活泼写作时候学运中种表达方法
五善空白叶香飘溢
渡：广玉兰花真美啊美花需叶衬托
老师准备广玉兰叶子请家出桌仔细摸摸说说叶子特点
（广玉兰叶面光滑光泽叶子背面摸起毛茸茸舒服叶子边缘波浪样正反面颜色样）
师：作者描写呢？（媒体出示关句子）齐读
广玉兰叶片作者笔充满情趣请继续读写绿叶句子想想中体会什？
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密集油亮绿叶煦春风里盛夏暴雨里深秋清冷里寒冬萧瑟里出什衰败迹象终年败（板书：终年败）旺盛生命力体现指板书
（2）秋冬时节许树叶子凋落广玉兰披着身绿叶松柏伍装点着然
许树叶子凋落衬托广玉兰松柏样畏严寒四季常青旺盛生命力体现（指板书）
（3）衬托广玉兰花便显格外皎洁格外清丽
（衬托花里体会 叶子奉献精神）
师：啊叶子仅旺盛生命力着奉献精神
爱样绿叶？感情读出吧
2深情齐读总结全文
广玉兰幽香荡漾洁净高雅终年败装点然难怪作者情禁说——媒体显示第6节齐读
六迁移练尝试表达（视时间机定）
1广玉兰确美身支歌首诗写首诗赞美？
结：学首诗中结束天学吧课
七布置作业
课仔细观察种喜欢种花仿第三然段写法写出花特点
板书设计： 广玉兰
爱幽香
纯洁
更爱旺盛生命力数世堂
生生息
终年败
教学反思
广玉兰篇状物散文描写广玉兰色美形秀叶片独特情趣表达作者广玉兰花喜爱情文语言优美词准确生动喻贴切尤广玉兰花叶描写细致形象
课重难点理解课文容解广玉兰花瓣色泽质感花开时种形态叶片特点体会广玉兰花色美形秀叶片独特情趣课文中语言文字运美教学仅仅体会广玉兰美远远够教师必须想办法学生学交流基础通学学生抓住课文中词语句子体会文章涵
言心声作者文章字里行间洋溢着广玉兰赞美喜爱学生广玉兰花开种形态更直观印象仅仅课文描述远远够学生网查找关玉兰花图片相关资料学生玉兰花解课轻松
教学第二然段时引导学生联系文生活实际方式理解 质感玉琢冰雕洁净高雅柔韧等词语意思然抓住：作者两次说法语言文字准确形容实文章中作者已生动形象文字描写出花瓣色彩质感读见色见质学生朗读感情带入文中读彰显特点数学生朗读中感觉心读心体会美真正体会法语言文字准确形容广玉兰花感觉
课文第三然段重点段落教学程中学生兴趣旧浓厚学生采喜欢方式朗读体会感悟选择喜欢种广玉兰形态喜欢原说出体会广玉兰花美
日常教学中常常渗透写作方法教学课中作者采侧面烘托 总分总构段拟喻等手法学生明白文章美离开巧妙写作手法潜移默化中学生学会运写作方法
足处然根教学容设计齐读指名读默读等方法朗读形式够应设计种形式朗读学生充分时间逐步深入文感受语言文字美时效训练学生文解读
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