成长——第五课时
教学目标：
1通观察较知道童断生长
2通交流解时期童学运动饮食情感等方面断进步
3学生惯培养：通讨活动学生产生种奋发信感觉
二活动设计：
活动：测量身体
活动目标：1通测量活动解学生目前生长情况
2通观察较发现童断生长
活动器材：直尺卷尺童生长记录表
活动二：找找进步
活动目标：1通交流活动解童思维情感等方面进步
2通讨活动建立学生种奋发信情感
活动器材：学生获奖证书活动父母起片运动会录片段等
活动三：谁领
活动目标：1通展示交流活动解童时期学力特点
2通讨活动学生较感受产生努力学锻炼愿
活动器材：种乐器图画纸水彩笔科技模型绳子等等
教学程：
（）测量身体
学生活动
指导点
回忆：记时候？
测量：现手掌？
胸围？
组交流：较谁变化
填表：根健康记录卡作曲线图
讨：发现什？
学生说说出生时身高体重手掌脚掌
统整研究：指导学生测量位置方法求学生合作完成
身高体重数学生根健康卡测量数进行较
教师先通示范绘制身高体重曲线图然学生尝试绘制允许学生成功现象（曲线图标点零岁开始）
引导学生发现童时期体重身高断增长
（二）找找进步
学生活动
指导点
录（片）：观察现阶段活动
交流：参加活动？取成绩？
说说：幼园出现进步？
会什进步？
录容选择学运动会队活动兴趣活动等场面剪接
学生交流学情况奖状父母夸奖求等等
引导学生饮食运动劳动学交流理等方面开展充分交流
学生进步激发继续发展愿
（三）谁领
学生活动
指导点
展示：谁领
讨：领天生？
组交流：学满意？
算做？
组单位举行扳手腕赛会奏乐器学生台表演段乐曲时开展讲事绘画等赛
讨中引导学生知道童时期学进步会需认真学坚持学态度
引导学生考虑童睡眠饮食运动等特点计划形式展开讨交流培养实事求脚踏实态度
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教学目标：
1通观察较知道童断生长
2通交流解时期童学运动饮食情感等方面断进步
3学生惯培养：通讨活动学生产生种奋发信感觉
二活动设计：
活动：测量身体
活动目标：1通测量活动解学生目前生长情况
2通观察较发现童断生长
活动器材：直尺卷尺童生长记录表
活动二：找找进步
活动目标：1通交流活动解童思维情感等方面进步
2通讨活动建立学生种奋发信情感
活动器材：学生获奖证书活动父母起片运动会录片段等
活动三：谁领
活动目标：1通展示交流活动解童时期学力特点
2通讨活动学生较感受产生努力学锻炼愿
活动器材：种乐器图画纸水彩笔科技模型绳子等等
教学程：
（）测量身体
学生活动
指导点
回忆：记时候？
测量：现手掌？
胸围？
组交流：较谁变化
填表：根健康记录卡作曲线图
讨：发现什？
学生说说出生时身高体重手掌脚掌
统整研究：指导学生测量位置方法求学生合作完成
身高体重数学生根健康卡测量数进行较
教师先通示范绘制身高体重曲线图然学生尝试绘制允许学生成功现象（曲线图标点零岁开始）
引导学生发现童时期体重身高断增长
（二）找找进步
学生活动
指导点
录（片）：观察现阶段活动
交流：参加活动？取成绩？
说说：幼园出现进步？
会什进步？
录容选择学运动会队活动兴趣活动等场面剪接
学生交流学情况奖状父母夸奖求等等
引导学生饮食运动劳动学交流理等方面开展充分交流
学生进步激发继续发展愿
（三）谁领
学生活动
指导点
展示：谁领
讨：领天生？
组交流：学满意？
算做？
组单位举行扳手腕赛会奏乐器学生台表演段乐曲时开展讲事绘画等赛
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