分分法 教学容第272829页 教学目标 1 通等量划分（装袋）实施法划分法表示 2探究知识程中培养学生观察语言表达思维交力时进步培养学生探索意识合作精神 3学程中体验学数学乐趣感悟学价值 教学重点： 1 理解法数连减简便运算 2 掌握求数里数会法计算掌握法部分名称 3 等量划分法表示 教学难点： 1理解法数连减简便运算 2法含义法法逆运算 教学程 情景引入 师：现金秋十月收获季节丁丁巧收许橙子挑选12柚子准备装袋送朋友起分享 二 新授： 师：果4橙子装袋12够装少袋呢？ 起装装 生：1袋 师：减法算式该写？ 生：124 师：装1袋说明12里减？ 生：14 师：现分装&hellip&hellip？ 生：2袋 师：减4 师：12里减4？ 生：24 师：继续分装分装&hellip&hellip？ 生： 3袋 124440 12里减34[板书：12444＝0] 出示：12里（3）4 师：等0说明正分完12里（3）4 2 量彩绳 （1）媒体演示28页：3米钢尺量18米彩绳需量次？ 学生独立完成题 减法算式：183333330 （2） 3米钢尺量18米长彩绳需量次求18里面3 师：记学法时候求相加数法做变更简便天数连续减相数算式简单算式表示呢？ 生：法 师：天学新知识：法板书课题：法 （二）学法部分名称含意： 1认识法部分名称理解含意： 师：说真道法算式中÷天学新运算符号号（老师边说边写（原号红色粉笔描遍）：先直尺划根短横线选择横线中间偏点点相方法横线面点点号） 师：请学举起右手老师起号写读作 师：道法算式读作：124等3全班齐读 生：124等3 师：算式中部分名称：号前面数号面数结果做商 师：读 生：数÷数＝商 四 总结： 1 节课什收获？ 五 板书： 板书设计：分分法（装袋） 124440 1233330 122222220 12 ÷ 4 3 12÷34 12÷26 数 数 商 12660 121111111111110 12里4法？ 12÷62 12÷112 求数里法计算 文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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