东南西北学历单
教学容
东南西北
课型
新授
教学目标
1 结合具体情境认识东南西北四方方位词描述物体方
2 解生活中辨东南西北方法
3 指出方条件会辨认余三方
4 定条件确定面图方知道图东南西北方
5 通现实教学活动体验数学生活密切联系培养学生辨认方意识进步发展学生空间观念
教学重点
1 会东南西北描述物体方
2 定方辨认余方
教学难点
知道图方正确辨认生活中方
教学资源
课件课堂练单
核心素养
空间观念直观
教学环节应目标
师生活动设计意图
评价
关注点
环节：
活动引入
1 听口令做动作
前点点头招招手左指指右挥挥手
提问：真棒刚游戏中表示方位词？（前左右）
设计意图通听口令做动作游戏吸引学生兴趣复前左右方位词
学兴趣
环节二：
联系生活学新知
应目标：2
应目标：23
应目标：2
应目标：4
1 复前左右
（1）请两名学前面面面做遍游戏
（2）朋友请两做？什发现呢？
（3）结：确前左右会着位置变化变化
（4）知道生活中表示方位词？（东南西北）
（5）揭示课题：天起认识东南西北
板书课题：东南西北
设计意图引发质疑引出方位词：东南西北
2 生活中辨认方
（1）生活中没什办法帮助辨方？
指南针司南太阳东边升起北极星指北树叶蚂蚁洞开口南路牌指示方
（2）通指南针发现：南北相
（3）通学校外罗秀路发现：东西相
板书：南北相东西相
设计意图通媒体展示学生交流讨解生活中辨认东南西北方法通观察指南针路牌初步感知南北相东西相
3出示学校模型图
（1）知道学校东南西北里？
（2）结：太阳东边升起图书馆东面图书馆相体育馆西面校门口南面校门口相教学楼背面
（3）改变明站位置次说说东南西北
（4）结：东南西北四方固定变会着站方变化变化
设计意图通学校模型图学生利学生活中判断东南西北方法南北相东西相知识正确判断校园建筑物方位通旋转明方学生感知东南西北固定变
4教室中东南西北
（1）找学校东南西北知道教室里东南西北？
（2）教室里贴东南西北
（3）中心介绍东南西北里？
设计意图通集体讨游戏活动学生知道教室里东南西北方位词描述身边学
5认识图东南西北
（1）生活中许办法分清东西南北图该区呢？
（2）方便观察图统图规定：北南左西右东北南左西右东图规定
板书：北南左西右东
6练：
（1）快问快答：（ ）（ ）左（ ）右（ ）
（2）十补东南西北
请名学黑板补东南西北
设计意图通观察图方位标知道北南左西右东规定
够说出生活中辨认方位方法
否辨出学校模型图中方
否辨认教室中东南西北
否说清楚东南西北学
否熟记图北南左西右东规定
环节三：
实践运发展新知
应目标：1
应目标：14
1画画：
2 出示书第48页情境图
（1）说说图方规定
（2）说说胖家东南西北什？
桌互说
（3）出租车公司东南西北什？
学生独立完成
3 游泳池中心胖家游泳池（ ）面
停车场中心胖家停车场（ ）面
提问：什胖家会北面会东面呢？
结：原描述方位时说清楚什中心
4 游泳池中心胖家游泳池北面反说胖家中心游泳池胖家（ ）面
停车场中心胖家停车场东面反说说
5 判断：
（1） 胖家亚家南面
（2） 餐厅丁丁家东面
设计意图通种形式练巩固定条件确定面图方运东南西北方位词描述物体方
运面图方位规定解决问题
环节四：
全课总结
总结全课
天学什领？
纳总结力
环节五：
拓展练
1写写分谁家？（练册b级）
( ) 家 玩具店 （ ）家 （ ）家 （ ）家
思维发散性
环节六：
作业布置
练册
板书设计
东南西北
南北相东西相
（北南左西右东）
北
东
南
西
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教学容
东南西北
课型
新授
教学目标
1 结合具体情境认识东南西北四方方位词描述物体方
2 解生活中辨东南西北方法
3 指出方条件会辨认余三方
4 定条件确定面图方知道图东南西北方
5 通现实教学活动体验数学生活密切联系培养学生辨认方意识进步发展学生空间观念
教学重点
1 会东南西北描述物体方
2 定方辨认余方
教学难点
知道图方正确辨认生活中方
教学资源
课件课堂练单
核心素养
空间观念直观
教学环节应目标
师生活动设计意图
评价
关注点
环节：
活动引入
1 听口令做动作
前点点头招招手左指指右挥挥手
提问：真棒刚游戏中表示方位词？（前左右）
设计意图通听口令做动作游戏吸引学生兴趣复前左右方位词
学兴趣
环节二：
联系生活学新知
应目标：2
应目标：23
应目标：2
应目标：4
1 复前左右
（1）请两名学前面面面做遍游戏
（2）朋友请两做？什发现呢？
（3）结：确前左右会着位置变化变化
（4）知道生活中表示方位词？（东南西北）
（5）揭示课题：天起认识东南西北
板书课题：东南西北
设计意图引发质疑引出方位词：东南西北
2 生活中辨认方
（1）生活中没什办法帮助辨方？
指南针司南太阳东边升起北极星指北树叶蚂蚁洞开口南路牌指示方
（2）通指南针发现：南北相
（3）通学校外罗秀路发现：东西相
板书：南北相东西相
设计意图通媒体展示学生交流讨解生活中辨认东南西北方法通观察指南针路牌初步感知南北相东西相
3出示学校模型图
（1）知道学校东南西北里？
（2）结：太阳东边升起图书馆东面图书馆相体育馆西面校门口南面校门口相教学楼背面
（3）改变明站位置次说说东南西北
（4）结：东南西北四方固定变会着站方变化变化
设计意图通学校模型图学生利学生活中判断东南西北方法南北相东西相知识正确判断校园建筑物方位通旋转明方学生感知东南西北固定变
4教室中东南西北
（1）找学校东南西北知道教室里东南西北？
（2）教室里贴东南西北
（3）中心介绍东南西北里？
设计意图通集体讨游戏活动学生知道教室里东南西北方位词描述身边学
5认识图东南西北
（1）生活中许办法分清东西南北图该区呢？
（2）方便观察图统图规定：北南左西右东北南左西右东图规定
板书：北南左西右东
6练：
（1）快问快答：（ ）（ ）左（ ）右（ ）
（2）十补东南西北
请名学黑板补东南西北
设计意图通观察图方位标知道北南左西右东规定
够说出生活中辨认方位方法
否辨出学校模型图中方
否辨认教室中东南西北
否说清楚东南西北学
否熟记图北南左西右东规定
环节三：
实践运发展新知
应目标：1
应目标：14
1画画：
2 出示书第48页情境图
（1）说说图方规定
（2）说说胖家东南西北什？
桌互说
（3）出租车公司东南西北什？
学生独立完成
3 游泳池中心胖家游泳池（ ）面
停车场中心胖家停车场（ ）面
提问：什胖家会北面会东面呢？
结：原描述方位时说清楚什中心
4 游泳池中心胖家游泳池北面反说胖家中心游泳池胖家（ ）面
停车场中心胖家停车场东面反说说
5 判断：
（1） 胖家亚家南面
（2） 餐厅丁丁家东面
设计意图通种形式练巩固定条件确定面图方运东南西北方位词描述物体方
运面图方位规定解决问题
环节四：
全课总结
总结全课
天学什领？
纳总结力
环节五：
拓展练
1写写分谁家？（练册b级）
( ) 家 玩具店 （ ）家 （ ）家 （ ）家
思维发散性
环节六：
作业布置
练册
板书设计
东南西北
南北相东西相
（北南左西右东）
北
东
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