六年级下学期第10课《认识星空》教学设计


    第10课认识星空教学设计
    教学目标:
    科学知识:1知道熊座猎户座等星座学利北极星辨认方2探究北斗七星特殊形状形成原建立星空认知
    科学探究:1基学知识星空组成变化相互关系等角度提出探究科学问题2初步学会选择合适时间点助天文远镜活动星图等工具观测星空方法
    科学态度:观测星空感兴趣乐参观星活动
    教学重点:探究北斗七星特殊形状形成原建立星空认知学利北极星辨认方
    教学难点:解类奇社会需求空间探测技术发展动力技术发展应影响着类发展
    教学程:
      回顾聚焦问题
      1谈话:前学中通模拟实验发现太阳系仅类探测浩瀚宇宙中部分宇宙中什?继续扩视角探究宇宙中更奥秘
      晴朗夜空中漫天星星数数清家星星充满兴趣天起认识星空
      2提问:关天星星解知识?
      3谈话:学宇宙认识真少生活中观察月亮星星课堂中领略日食月食等趣天文现象背科学规律
      4提问:关天星星想解什?
      5讲解:学星空十分感兴趣时家星星夜空中位置否会发生变化着观点底学说呢?该样求证?
      二科学实践活动:观察星空——观星时间点工具
      1.解观星注意事项
      谈话:学想通观察星空解决疑问家选择远离高建筑物点晴朗云夜晚进行观测
      2实际观察
      (1)提问:观察时需注意什
      (2)谈话:家提示特重请求连续观察段时间观察结果记录表格中 
      3交流分析汇报观星结果
      (1)提问:通段时间观察什发现?
      
      (2)什星星会动?家样疑问?请带着问题边听边思考新发现
      音频资料:星星起着天球运动球转公转引起球转星空天转动圈星空会着季节变化缓慢变化球公转原年星空年前致
      (3)提问:星星什会动呢?找答案?
      谈话:确实样球身转公转星星起运动肉眼观测结果证实结
        三科学实践活动:观察星空——认识常见星座
      1认识常见星座
      (1)提问:观星程中疑问? 
      (2)谈话:家特善思考底什星座呢?科学家长期观察样定义……
      音频资料二:便识天空中星星古起位置相星星联系起想象种物动物器具编织出许动神话星座现科学家整星空划分88星座通亮星组成形象辨认出星座国独特星象传统发展程中星空划分三垣二十八宿分属中外星官
      (3)提问:听科学家介绍否解开心中疑惑呢? 
      (4)谈话:学十二星座十分感兴趣需家注意:通常谈十二星座天文学意义星座究竟什真正星座呢?通亮星特点辨认呢?面起
      视频:猎户座天蝎座熊座介绍
      (5)提问:星座新认识?请结合观察记录说说
      2制作北斗七星模型
      (1)谈话:学次观测记录进行细致分析抓住亮星位置特点分辨出著名猎户座熊座时北斗七星产生浓厚兴趣实际宇宙中北斗七星样?北斗七星摆出模型进步研究吧尝试利乒乓球根图片摆摆北斗七星
      学生实践活动1:制作北斗七星模型
      (2)提问:学利乒乓球制作出北斗七星模型真厉害家样制作? 
      3分析拼摆结果
      (1)提问:拼摆程中发现什问题?
      (2)谈话:通第次模拟学发现想制作北斗七星模型仅仅观察图片够需更数支持建立模型更加真实制作程中需注意什?
      4.调整北斗七星模型
      谈话:请根资料卡中数模型进行调整量接北斗七星宇宙中真实模样

      学生实践活动2:调整北斗七星模型
      5分析两次拼摆模型
      (1)提问:根资料模型进行调整两次制作模型什?
      (2)讲解:家思考十分全面北斗七星独特勺子形状处观察位置颗星星球间距离关通制作模型直观感受抬头见星空实球角度见恒星组成式样图
       四学利北极星辨认方
      1明确北极星作
      谈话:通前面学发现古中外天文学家星星进行量研究星星离样遥远什样引关注?星星生活中什作?
      2学寻找北极星方法
      (1)谈话:学想知道样通北斗七星找北极星呢?起学学吧
      视频二:北斗七星找北极星
      (2)提问:学知道夜空中寻找北极星方法? 
      3什北极星指
      (1)提问:学学会?请画画想想:什北极星指引方呢?
      (2)讲解:北极星够指引方球处位置变永远指北方起揭开北极星够指奥秘家真棒寻找北极星程中新发现?
      (3)谈话:通天学学观星特感兴趣想认识更星座老师非常钦佩学永止步探究精神
       五学活动星图方法
      1学活动星图观星
      (1)谈话:天老师家介绍观星助手——活动星图
      (2)交流:需转转星盘帮助准确认知星体天空中位置认识更星座活动星图该样?快吧
      学生实践活动3:活动星图方法
      (3)提问:应该样正确活动星图呢?
      (4)谈话:学听特认真总结真错期晴朗夜空选择开阔场爸爸妈妈起利活动星图观星定注意安全
      2解观星手段
      (1)谈话:活动星图利什工具进行观测?
      预设学生回答
      学生1:认应该更便捷观星工具家时观测星空
      学生2:想知道利工具观测结果肉眼观测更加清晰
      学生3:知道天文远镜观测星空工具天文远镜观测猎户座发现猎户座三颗亮星南边排星星肉眼淡淡光芒利天文远镜仔细观察发现团星云查阅资料知道著名猎户座M42星云
      学生4:发现通天文远镜更细节原银河系中身处太阳系存着星系
      (2)讲解:学说特认识星空手段仅肉眼活动星图星空进行观察着科技发展越越利天文远镜类观星软件等手段认识星空时更发现探索脚步未停歇宇宙中什?节课继续探究 
      板书设计:


    文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

    《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
    该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

    下载文档到电脑,查找使用更方便

    文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

    需要 10 香币 [ 分享文档获得香币 ]

    下载文档

    相关文档

    六年级下学期第6课《地震》教学设计

    第6课《地震》教学设计科学知识:知道地壳运动是地震发生的原因;了解抗震防灾的基本常识。科学探究:搜集并整理关于地震的资料,运用简单材料模拟地壳运动,知道这种运动对地表的作用。科学态度:能保持对...

    2年前   
    486    0

    六年级数学 第3单元 第1课时 倒数的认识 教学设计

    六年级数学 第3单元 第1课时 倒数的认识 设计说明“倒数的认识”是在学生学习了分数乘法的基础上进行教学的,它既是分数乘法计算的后继内容,又是学习分数除法的基础,起着承上启下的作用。这部分知识...

    5年前   
    1221    0

    六年级下学期第12课《认识飞行器》(第一课时)教学设计

    第12课《认识飞行器》(第一课时)教学设计教学目标:科学知识:了解常见飞行器的飞行动力。科学探究:在了解飞行器发明史中,探究常见飞行器的飞行动力。科学态度:始终保持对飞行器的研究兴趣。了解人类...

    2年前   
    674    0

    《数的认识》教学设计

    教学内容: 整理与复习――数与代数(数的认识)(教科书第72-73页有关内容)教学目标:1、知识与技能:使学生比较系统地掌握自然数、整数、分数、小数、百分数的意义,以及它们之间的联系和区别。

    10个月前   
    214    0

    《圆的认识》教学设计

    在观察、操作、交流等活动中,经历认识圆的过程。

    5年前   
    3189    0

    《认识比》教学设计

    2理解比和比例的含义,知道比的各部分与除法和分数各部分的关系;能写出两个数的比,会求比值。

    5年前   
    1708    0

    大数的认识 教学设计

    大数的认识 教学设计教学目标1.认识亿级的数,掌握计数单位“亿”、“十亿”、“百亿”和“千亿”以及千亿以内的数位顺序表和位数。 2.能根据数级正确地读出多位数。 3.培养...

    2年前   
    641    0

    10的认识教学设计

    10的认识教学设计  教学内容:九年义务教育六年制小学数学第一册54一55页10的认识。  教学目的:  1.使学生能准确地数出数量是10的物体个数并会读、会写10;  2.使学生知道10以内...

    6个月前   
    254    0

    《线的认识》教学设计

    北师大版小学数学四年级上册《线的认识》教学设计三峡工程希望小学 谢兴华 一、教材分析“线的认识”是空间与图形的内容。这节课的内容主要是认识线段、射线、直线,了解它们的特点并知道三者的区别...

    4年前   
    1047    0

    “倍的认识”教学设计

    1.知识目标:经历“倍”的概念的初步形成过程,体会倍的含义,理解“几份”“几个几”和“几倍”的联系。2.能力目标:培养学生观察、推理、迁移的能力及有条理的口头表达能力。3.情感目标:培养学生善于...

    2年前   
    488    0

    《认识光》教学设计

    知识与方法:认识光源,知道光是沿直线传播的,了解光的直线传播现象和光在生活中的应用,会做光的直线传播实验。

    6年前   
    2529    0

    《认识比例》教学设计

    经历求比值,认识比例,自主探索比例基本性质以及应用性质解比例的过程。

    5年前   
    1939    0

    认识负数教学设计

    《认识负数》是在学生系统地认识整数、小数的基础上进行教学的。通过负数的认识,使学生明白“数”不仅包括正的,还有负的,从而使学生对数的概念形成一个完善、系统的知识结构,为今后进一步认识负数打下基础。

    2天前   
    39    0

    六年级数学下册 第6单元 数的认识练习 复习课教学设计

    六年级数学下册 第6单元 数的认识练习 复习课教学设计【教学目标】进一步理解整除、因数、倍数、质数、合数等意义,能熟练地找出两个数的公因数、公倍数等【教学重难点】重难点:1、熟练掌握2、3、...

    3年前   
    696    0

    六年级下学期第3课《保护生物与环境》教学设计

    第3课《保护生物与环境》教学设计教学目标:【科学知识】知道在一个生态环境内生物与生物、生物与非生物相互影响、相互制约,认识到保护生物与环境的重要意义。【科学探究】能通过资料了解一些生物灭绝的原...

    2年前   
    685    0

    六年级下学期第2课《动物对环境的适应》教学设计

    第2课《动物对环境的适应》教学设计教学目标:【科学知识】1.知道动物对环境有适应能力,蚯蚓等常见动物为适应环境变化和维持个体生存逐渐形成的独有形态特征和自我保护方式。    2.能举例说出蚯蚓...

    2年前   
    746    0

    六年级下学期第7课《火山喷发》教学设计

    第7课《火山喷发》教学设计科学知识:能够通过探究学习,知道地壳运动是火山喷发形成的原因,火山喷发会带来地表形态的变化。科学探究:阅读关于火山喷发的资料,提取信息,推测火山喷发的原因,并通过模拟...

    2年前   
    511    0

    六年级下学期第4课《地表流水的力量》教学设计

    第4课《地表流水的力量》教学设计教学目标:  科学知识:知道流水等自然力量对地表有侵蚀、搬运和堆积作用;了解常见的地表形态(山地、盆地、高原、丘陵、平原等),能描述它们的特点。  科学探究:能...

    2年前   
    1220    0

    六年级下学期第9课《太阳系》教学设计

    第9课《太阳系》教学设计教学目标:科学知识:知道太阳是太阳系的中心,知道太阳系中有八颗行星,描述它们在太阳系中的相对位置。科学探究:能通过查阅资料的方式获取太阳系组成的相关信息,能用数学的方法...

    2年前   
    584    0

    0的认识教学设计资料

    0的认识 教学设计资料  教学目标:  知识与技能  引导学生探索0的意义,表示一个也没有,并理解0的其它含义起点,分界线等。  (2)规范0的写法,使学生能较工整地书写0。  过程与方法: ...

    6个月前   
    179    0

    文档贡献者

    笑***7

    贡献于2022-04-03

    下载需要 10 香币 [香币充值 ]
    亲,您也可以通过 分享原创文档 来获得香币奖励!
    下载文档

    该用户的其他文档