认识光教学设计
**学 ***
教学目标：
1知识方法：认识光源知道光直线传播解光直线传播现象光生活中应会做光直线传播实验
2程方法：利已知识验光传播路线作出假设性解释知道利实验方法探究光传播方式知道光直线传播现象通实验重复验证尝试方式分析解读光直线传播现象
3情感态度价值观：喜欢胆想象认识科学断发展尊重光传播实验中证迷信权威乐光直线传播解释生活中现象
二教学策略：
通探究组合作师生合作完成光认识采观察假设实验分析证等相结合教学方法
三教学重点：知道光直线传播
四教学难点：光传播方式做出假设性解释知道利实验方法探究光传播方式
五教学准备：
1教师准备：电视黑板课件资料
2．分组实验材料：蜡烛火机激光灯弯烧杯带孔纸板（三片）手电筒集气瓶
六教学程：
（）联系生活导入新课
学匈牙利魅力舞蹈团带创意舞蹈符号中国想？观时思考舞蹈蕴含着样科学道理？
节目中中国符号知道中国符号？艺术家种中国符号展示面前出运样科学原理底说通节课学揭晓答案？
学老师带幅图片学段夜景什发现？
师：光生活中处光时时刻刻影响着生活节课开始老师学起走进神秘光世界（板书：9认识光）
（二）提出问题探究
师：天课堂想研究关光什问题呢？谁说说想研究问题？
学善动脑科学家样提出想研究问题节课研究问题（课件出示问题1）物体会发光？（2）光样传播？（3）方需光？
（三）合作探究解决问题
1认识光源
师：想认识光必须先找学想想生活中物体会发光呢？谁帮老师找光？
师：科学发光物体称光源说物体光源？老师考考金子眼睛月亮等光源？
学生讨汇报：金子眼睛月亮等发光反射物体光
师：镜子金子眼睛等物体发光黑暗夜里见月亮反射太阳光称光源太阳恒星灯火萤火虫水母等物体称光源
师：光源真太棒老师找常见光源分分类？样分类？（投放课件）
师：太阳闪电类光源属然光源电灯点燃蜡烛等类光源造光源师：然光源中萤火虫水母等部分生物发光类光源什呢？
生：生物光源（教师学生回答板书）
2探究光直线传播
(1)猜想光传播路线
师：学什？激光笔光源呢？什？生：见红色激光点红色激光点样跑屏幕呢？说红光空气中传播路径？生：没
猜想传播路径？噢学意见统呀没关系联系生活现象猜想光会什路线传播呢？（课件演示种光直线传播现象图）
家光传播路线做出胆猜想猜想光直线传播猜想科学研究第步想知道家猜想 否正确？应该什方法验证猜想呢？
生：做实验
师：做实验合理猜想加科学实验验证会出准确科学结
(2)设计方案
师：老师家准备材料请学认真观察位学愿意家汇报什材料？（学生汇报实验材料）
请学利材料胆设计实验方案验证猜想面请学组单位利手中实验材料设计讨实验方案验证猜想组想出办法设计方案开始（实验器材4组组实验装置：三张硬纸片（带孔夹子）激光灯蜡烛火机直纸筒果冻饮料）
师：老师发现学讨投入起交流实验方案
生交流实验方案（猜想光直线传播组算样做）
师：学认实验方案行？觉需注意问题？
生：组间团结合作注意安全……（师鼓励性语言谨慎孩子知道爱护实验器材真棒）
师：学考虑全面学请屏幕老师温馨提示（课件出示：温馨提示1组中选名记录员分工合作认真观察做实验记录2注意安全激光灯着眼睛免灼伤眼睛火机点燃蜡烛时火烫伤）
师：老师发现少学已跃跃欲试快抓紧开始实验探究吧
(3)分组实验验证猜想
a学生分组实验填写实验报告单教师巡视指导
b学生台汇报交流
（简单评价学生实验情况组认真倾听做记录意见举手补充）
（组台汇报时教师重点提问：验证光什路线传播？什方法？学生时演示时适评价）
通实验学发现什？
c结板书：光直线四面八方传播
（四）实践应拓展延伸
1谈话：光着直线四面八方传播物体挡住光传播路线时会产生什？（影子）家想想课前老师家观赏匈牙利舞蹈蕴含着样科学秘密呀？（实利光特性）
2谈话：影子舞利光直线传播带瑰丽世界生活中方会光呢？方应光直线传播特性呢
学生讨汇报（课外知识真丰富真生活心观察者）
3解光作光污染现象
啊学光应非常广泛光美丽世界知道什时候需光？方需光？
生：晚做作业需光
生：电视需光
生：医生做手术需光
生：植物生长需光
师：知道真
生：动物需光
(课件播放光生活中应)
学知道知识真少生活生产医疗军事等方面需光光仅带便利美化装饰生活光带丰富彩世界没光世界会片黑暗类法生存光越越亮越呢？光亮时会产生光污染老师里关污染资料家起吧合理利光学生知道光污染现象认识合理利光
4动手操作请利光直线传播知识三根头针插泡沫塑料板三根头针条直线
5学节课探究学肯定储备光学知识现利光办晚会？焰火里？灯光里？烛光里？歌声舞蹈呢？
烛光绰绰影子摇曳着晚会接感恩心感谢感谢学表演世界美丽光说节课光认识说说收获
(五）谈收获
师：节课学结束谁说说节课什困惑？通节课学收获？
（学生回答畅欲言）
师：通节课探究学收获困惑少课继续探究感兴趣光学问题？实科学身边留心观察积极探索会发现更科学奥妙
（六）课拓展：
1请学调查生活中光污染现象（必做）
2查阅关孔成资料根资料动手实验（必做）
3查阅手术影灯资料解工作原理（选作）
附板书设计：
9认识光
然光源
光源
（发光） 造光源
光直线四面八方传播
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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1知识方法：认识光源知道光直线传播解光直线传播现象光生活中应会做光直线传播实验
2程方法：利已知识验光传播路线作出假设性解释知道利实验方法探究光传播方式知道光直线传播现象通实验重复验证尝试方式分析解读光直线传播现象
3情感态度价值观：喜欢胆想象认识科学断发展尊重光传播实验中证迷信权威乐光直线传播解释生活中现象
二教学策略：
通探究组合作师生合作完成光认识采观察假设实验分析证等相结合教学方法
三教学重点：知道光直线传播
四教学难点：光传播方式做出假设性解释知道利实验方法探究光传播方式
五教学准备：
1教师准备：电视黑板课件资料
2．分组实验材料：蜡烛火机激光灯弯烧杯带孔纸板（三片）手电筒集气瓶
六教学程：
（）联系生活导入新课
学匈牙利魅力舞蹈团带创意舞蹈符号中国想？观时思考舞蹈蕴含着样科学道理？
节目中中国符号知道中国符号？艺术家种中国符号展示面前出运样科学原理底说通节课学揭晓答案？
学老师带幅图片学段夜景什发现？
师：光生活中处光时时刻刻影响着生活节课开始老师学起走进神秘光世界（板书：9认识光）
（二）提出问题探究
师：天课堂想研究关光什问题呢？谁说说想研究问题？
学善动脑科学家样提出想研究问题节课研究问题（课件出示问题1）物体会发光？（2）光样传播？（3）方需光？
（三）合作探究解决问题
1认识光源
师：想认识光必须先找学想想生活中物体会发光呢？谁帮老师找光？
师：科学发光物体称光源说物体光源？老师考考金子眼睛月亮等光源？
学生讨汇报：金子眼睛月亮等发光反射物体光
师：镜子金子眼睛等物体发光黑暗夜里见月亮反射太阳光称光源太阳恒星灯火萤火虫水母等物体称光源
师：光源真太棒老师找常见光源分分类？样分类？（投放课件）
师：太阳闪电类光源属然光源电灯点燃蜡烛等类光源造光源师：然光源中萤火虫水母等部分生物发光类光源什呢？
生：生物光源（教师学生回答板书）
2探究光直线传播
(1)猜想光传播路线
师：学什？激光笔光源呢？什？生：见红色激光点红色激光点样跑屏幕呢？说红光空气中传播路径？生：没
猜想传播路径？噢学意见统呀没关系联系生活现象猜想光会什路线传播呢？（课件演示种光直线传播现象图）
家光传播路线做出胆猜想猜想光直线传播猜想科学研究第步想知道家猜想 否正确？应该什方法验证猜想呢？
生：做实验
师：做实验合理猜想加科学实验验证会出准确科学结
(2)设计方案
师：老师家准备材料请学认真观察位学愿意家汇报什材料？（学生汇报实验材料）
请学利材料胆设计实验方案验证猜想面请学组单位利手中实验材料设计讨实验方案验证猜想组想出办法设计方案开始（实验器材4组组实验装置：三张硬纸片（带孔夹子）激光灯蜡烛火机直纸筒果冻饮料）
师：老师发现学讨投入起交流实验方案
生交流实验方案（猜想光直线传播组算样做）
师：学认实验方案行？觉需注意问题？
生：组间团结合作注意安全……（师鼓励性语言谨慎孩子知道爱护实验器材真棒）
师：学考虑全面学请屏幕老师温馨提示（课件出示：温馨提示1组中选名记录员分工合作认真观察做实验记录2注意安全激光灯着眼睛免灼伤眼睛火机点燃蜡烛时火烫伤）
师：老师发现少学已跃跃欲试快抓紧开始实验探究吧
(3)分组实验验证猜想
a学生分组实验填写实验报告单教师巡视指导
b学生台汇报交流
（简单评价学生实验情况组认真倾听做记录意见举手补充）
（组台汇报时教师重点提问：验证光什路线传播？什方法？学生时演示时适评价）
通实验学发现什？
c结板书：光直线四面八方传播
（四）实践应拓展延伸
1谈话：光着直线四面八方传播物体挡住光传播路线时会产生什？（影子）家想想课前老师家观赏匈牙利舞蹈蕴含着样科学秘密呀？（实利光特性）
2谈话：影子舞利光直线传播带瑰丽世界生活中方会光呢？方应光直线传播特性呢
学生讨汇报（课外知识真丰富真生活心观察者）
3解光作光污染现象
啊学光应非常广泛光美丽世界知道什时候需光？方需光？
生：晚做作业需光
生：电视需光
生：医生做手术需光
生：植物生长需光
师：知道真
生：动物需光
(课件播放光生活中应)
学知道知识真少生活生产医疗军事等方面需光光仅带便利美化装饰生活光带丰富彩世界没光世界会片黑暗类法生存光越越亮越呢？光亮时会产生光污染老师里关污染资料家起吧合理利光学生知道光污染现象认识合理利光
4动手操作请利光直线传播知识三根头针插泡沫塑料板三根头针条直线
5学节课探究学肯定储备光学知识现利光办晚会？焰火里？灯光里？烛光里？歌声舞蹈呢？
烛光绰绰影子摇曳着晚会接感恩心感谢感谢学表演世界美丽光说节课光认识说说收获
(五）谈收获
师：节课学结束谁说说节课什困惑？通节课学收获？
（学生回答畅欲言）
师：通节课探究学收获困惑少课继续探究感兴趣光学问题？实科学身边留心观察积极探索会发现更科学奥妙
（六）课拓展：
1请学调查生活中光污染现象（必做）
2查阅关孔成资料根资料动手实验（必做）
3查阅手术影灯资料解工作原理（选作）
附板书设计：
9认识光
然光源
光源
（发光） 造光源
光直线四面八方传播
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