第4课物体斜面运动
(教材P9～11)
授课时间：______________累计____1____课时
物体斜面运动
新授课
教学目标
科学知识目标
1知道物体斜面运动情况样
2知道物体形状斜面运动情况定关系
科学探究目标
搭建斜面进行实验观察描述较物体斜面运动情况
科学态度目标
1关注物体斜面运动情况
2愿意伴合作探究
3认真观察实验现象事实开展交流探讨
科学技术社会环境目标
会利材料搭建坡度稳定牢固斜面
教学重难点
重点：观察描述较形状物体斜面运动情况
难点：发现物体斜面运动情况物体形状等素关
教学准备
学生准备：木块木板种形状物品(正十二面体圆柱形橡皮球立方体木块六棱柱形圆柱形铅笔圆柱形玻璃瓶)活动记录表
教师准备：学生实验材料套教学课件
聚焦
1提问：周围许斜坡家回忆方见？(预设：台阶旁山滑梯……)
2追问：(教学提示：出示台阶旁斜坡山坡滑梯图片)斜坡具什特点？(预设：端高端低)见物体斜坡运动？样运动？(预设：重重行李箱台阶旁斜坡推汽车停山坡朋友滑梯滑)
3讲解：滑梯山坡等端高端低斜坡科学称斜面行李箱轮子斜坡运动运动方式作滚动朋友滑梯滑运动方式作滑动
4揭题：果斜面放物体物体会运动呢？天研究物体斜面运动(板书：物体斜面运动)
设计意图学生熟悉场景引入引导学生联系生活发现纳运动特点续学做判断交流铺垫
滚动：物体物体接触面断转变移动
滑动：物体物体接触面变移动
探索研讨
探索：制作斜面
1渡：研究物体斜面运动需先制作斜面
2提问：(教学提示：出示木板木块)利两种材料制作斜面？(预设：木块叠放木板搭木块)动手尝试
3活动：出示制作斜面步骤注意事项指导学生分组制作斜面
探索二：观察物体斜面运动情况
1渡：完成斜面搭建接观察物体斜面运动情况选取三种形状物体研究(教学提示：出示立方体木块六棱柱形铅笔球)
2提问：果物体轻轻放斜面端会运动呢？(预设：会滑会滚)
3布置务：请家预测记录分组进行实验验证
4活动指导学生分组汇报实验结果组物体逐补充发现
5结物体斜面运动情况滑动滚动静止动
探索三观察更形状物体斜面运动情况
1渡物体斜面静止滑动滚动样物体斜面会静止样物体容易滑动滚动呢更形状物体进行探究
2活动分发圆柱形橡皮玻璃瓶铅笔正十二面体指导学生组进行实验实验分组汇报实验结果组物体逐补充发现
3结物体斜面运动情况物体形状放置方式关
设计意图斜面搭建实际值探究指导工程问题通指导学生动手搭建培养学生动手力工程思维预测物体斜面运动情况组分工合作进行实验验证进行班级交流循序渐进引导学生发现形状物体斜面运动情况
拓展结
1提问：(教学提示：出示木块)刚实验中4块木块搭建斜面果逐渐增加叠加木块数量斜面会样？(预设：会变越越陡)斜面物体运动情况会发生变化？(预设：会)会样变化呢？继续通实验探究
2活动：指导学生斜面端逐渐垫高立方体木块六棱柱形铅笔球等物体分放斜面端观察运动情况实验分组汇报观察现象
3结：斜面坡度增部分物体运动情况会改变物体会静止变滑动物体会滑动变滚动物体会运动越越快
设计意图斜面坡度逐渐增观察物体运动情况符合学生探究心理拓展活动会激发学生课外继续研究物体斜面运动情况甚探索原学生发现斜面物体运动快慢发生变化然然引两课关物体运动速度研究
板书设计
教学反思
课设计思路先明确物体斜坡会静止滑动滚动三种情况通实验观察形状物体斜面运动情况引导学生发现物体斜面运动情况物体形状放置方式关然基学生探索活动中观察物体运动情况进行交流纳总结引导学生实际例子支撑表达发现通组织学生开展拓展性探究斜面坡度增观察相物体运动情况变化学生物体斜面运动更深刻理解
课作业
见状元成路系列丛书创优作业100分应课时训练P8第～三题
填空题
1物体斜面运动情况三种：____________________________________石头山坡滚样运动____________滑滑梯样运动____________
2．图材料搭建斜面中__________作坡面__________叠加作支架(均填长木板木块)
二判断题
1形状物体相斜面运动情况样( )
2物体斜面种运动情况( )
3越接球形物体斜面越容易滚动( )
4斜面坡度增原运动物体斜面运动会变快( )
三选择题
1相斜面列物体运动情况相( )
A乒乓球橡皮擦 B．木块铅笔盒 C．魔方鸡蛋
2玻璃瓶图甲样放时滑动图乙样放时滚动说明( )会影响物体斜面运动情况
A斜面光滑程度
B斜面高度
C物体斜面放置方式
参考答案
1静止动 滚动 滑动 滚动 滑动 2长木板 木块
二1× 2× 3√ 4√
三1B 2C
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授课时间：______________累计____1____课时
物体斜面运动
新授课
教学目标
科学知识目标
1知道物体斜面运动情况样
2知道物体形状斜面运动情况定关系
科学探究目标
搭建斜面进行实验观察描述较物体斜面运动情况
科学态度目标
1关注物体斜面运动情况
2愿意伴合作探究
3认真观察实验现象事实开展交流探讨
科学技术社会环境目标
会利材料搭建坡度稳定牢固斜面
教学重难点
重点：观察描述较形状物体斜面运动情况
难点：发现物体斜面运动情况物体形状等素关
教学准备
学生准备：木块木板种形状物品(正十二面体圆柱形橡皮球立方体木块六棱柱形圆柱形铅笔圆柱形玻璃瓶)活动记录表
教师准备：学生实验材料套教学课件
聚焦
1提问：周围许斜坡家回忆方见？(预设：台阶旁山滑梯……)
2追问：(教学提示：出示台阶旁斜坡山坡滑梯图片)斜坡具什特点？(预设：端高端低)见物体斜坡运动？样运动？(预设：重重行李箱台阶旁斜坡推汽车停山坡朋友滑梯滑)
3讲解：滑梯山坡等端高端低斜坡科学称斜面行李箱轮子斜坡运动运动方式作滚动朋友滑梯滑运动方式作滑动
4揭题：果斜面放物体物体会运动呢？天研究物体斜面运动(板书：物体斜面运动)
设计意图学生熟悉场景引入引导学生联系生活发现纳运动特点续学做判断交流铺垫
滚动：物体物体接触面断转变移动
滑动：物体物体接触面变移动
探索研讨
探索：制作斜面
1渡：研究物体斜面运动需先制作斜面
2提问：(教学提示：出示木板木块)利两种材料制作斜面？(预设：木块叠放木板搭木块)动手尝试
3活动：出示制作斜面步骤注意事项指导学生分组制作斜面
探索二：观察物体斜面运动情况
1渡：完成斜面搭建接观察物体斜面运动情况选取三种形状物体研究(教学提示：出示立方体木块六棱柱形铅笔球)
2提问：果物体轻轻放斜面端会运动呢？(预设：会滑会滚)
3布置务：请家预测记录分组进行实验验证
4活动指导学生分组汇报实验结果组物体逐补充发现
5结物体斜面运动情况滑动滚动静止动
探索三观察更形状物体斜面运动情况
1渡物体斜面静止滑动滚动样物体斜面会静止样物体容易滑动滚动呢更形状物体进行探究
2活动分发圆柱形橡皮玻璃瓶铅笔正十二面体指导学生组进行实验实验分组汇报实验结果组物体逐补充发现
3结物体斜面运动情况物体形状放置方式关
设计意图斜面搭建实际值探究指导工程问题通指导学生动手搭建培养学生动手力工程思维预测物体斜面运动情况组分工合作进行实验验证进行班级交流循序渐进引导学生发现形状物体斜面运动情况
拓展结
1提问：(教学提示：出示木块)刚实验中4块木块搭建斜面果逐渐增加叠加木块数量斜面会样？(预设：会变越越陡)斜面物体运动情况会发生变化？(预设：会)会样变化呢？继续通实验探究
2活动：指导学生斜面端逐渐垫高立方体木块六棱柱形铅笔球等物体分放斜面端观察运动情况实验分组汇报观察现象
3结：斜面坡度增部分物体运动情况会改变物体会静止变滑动物体会滑动变滚动物体会运动越越快
设计意图斜面坡度逐渐增观察物体运动情况符合学生探究心理拓展活动会激发学生课外继续研究物体斜面运动情况甚探索原学生发现斜面物体运动快慢发生变化然然引两课关物体运动速度研究
板书设计
教学反思
课设计思路先明确物体斜坡会静止滑动滚动三种情况通实验观察形状物体斜面运动情况引导学生发现物体斜面运动情况物体形状放置方式关然基学生探索活动中观察物体运动情况进行交流纳总结引导学生实际例子支撑表达发现通组织学生开展拓展性探究斜面坡度增观察相物体运动情况变化学生物体斜面运动更深刻理解
课作业
见状元成路系列丛书创优作业100分应课时训练P8第～三题
填空题
1物体斜面运动情况三种：____________________________________石头山坡滚样运动____________滑滑梯样运动____________
2．图材料搭建斜面中__________作坡面__________叠加作支架(均填长木板木块)
二判断题
1形状物体相斜面运动情况样( )
2物体斜面种运动情况( )
3越接球形物体斜面越容易滚动( )
4斜面坡度增原运动物体斜面运动会变快( )
三选择题
1相斜面列物体运动情况相( )
A乒乓球橡皮擦 B．木块铅笔盒 C．魔方鸡蛋
2玻璃瓶图甲样放时滑动图乙样放时滚动说明( )会影响物体斜面运动情况
A斜面光滑程度
B斜面高度
C物体斜面放置方式
参考答案
1静止动 滚动 滑动 滚动 滑动 2长木板 木块
二1× 2× 3√ 4√
三1B 2C
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