《老师领进门》教学反思3

老师领进门教学反思
老师领进门部编版学语文第十二册第六单元篇课文篇文质兼美情感深阅读课文文中讲述时候教国文田老师口文笔皆田老师讲课演绎引入胜事培养丰富想象力引导走文学创作道路领进门仅仅学生领进文学艺术殿堂更学生缔造广阔学空间
节课围绕教学目标取效果：
抓住重点语句品读感悟教学第二部分时学生默读39然段思考：文章件什事例写出田老师领进文学创作门？学生整体感知基础学生细读课文4——8然段静心思考：词句中感受深深田老师讲事吸引？学生找重点句子：听入迷恍身境抓住关键字入迷身境发呆惊醒等词语运理解词语方法联系文结合生活实际理解准确学生理解基础引导想象时情景学生带着表情朗读学生陶醉样子演非常逼真
二创设情境进行语言训练种方法应努力选择贴生活话题学生具体交际情境中进行活动重视口语交际文明态度语言修养学生学语言模仿开始起初学听说说读书中学说源头活水教师创造条件开信息源信息般两道生活二学两种道分引流终汇集合流间定会碰撞出激情浪花学910然段时重点引导学生中感受田老师尊敬田老师语言中感受谦虚学生理解基础进行语言训练创设情境：假作者40年走乡间路白发苍苍田老师心情样会样做会田老师说什？学生说演程中出已理解田老师深深感谢情理解十年树木百年树插柳恩终身难忘句话含义
足处：学生通朗读然然感受文章言语形式未充分体会语句字里行间丰富意蕴未断直接受作品规范语言表达需定时间训练积累
果节课重新会样做：力求体现语文课特体会语言感悟语言鉴赏语言特点试图抓住课文关键语句探究反复朗读手段读中感知课文读中想象感悟读中探究思考读中语感读中接受情感熏陶学生学走充分性化……


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