3篇鲸教学反思
鲸篇精读课文三篇课文全册中唯组说明文鲸篇常识性说明文类课文较类型课文知识性较强介绍鲸形体特点种类生活性等方面知识针课文特征学生年龄特点课设计成网络环境完成阅读课完堂课感悟方面 ：
()网络成学生输入知识重载体
语文新课程标准明确指出：教学程中加强学生语文实践活动引导实践中获取知识形成力网络环境支持放手学生根求进行探究学网络确实语文学提供广阔教育资源课堂教学教师作知识权威预先组织知识体系传授学生程教师学生开展探究知识程学生学知识局限课容网络学生输送知识重载体
(二) 促进学生协作交流利扩学生知识面
鲸课教学中结合课文容学生做网页外链节相关网站：鲸类家族成员海洋生物濒物种等环节学利教学时空开放拓宽学生知识面时课根做学生短时间子接受量信息学兴趣十分高涨学生真正成学体指导学生通计算机充分读悟带着学疑难问题走伴走老师相互合作相互探讨通网络交互监广播发送等种功老师学生学生学间构成维互动交空间形成充满活力富性课堂学氛围
(三) 开放性交流提高学生表达力
现代教育理强调学生交际力培养堂课中网络运引起学生注意力高度集中激起学生说话积极性开学生滔滔绝话匣子起事半功倍作见网络合理运更训练学生口头表达力提高学生听话说话力辅助作文教学学生时间逻辑思维想象力培养
(四)网络运便系列化教学
环保教育渗透学科教学中目前学阶段学生进行环保教育效途径类生存环境越越重培养环保意识必须开始鲸篇课文学生进行环保教育极教材制作网页时通互联网搜集濒物种制成网页学生解动物正濒灭绝鲸样类朋友正类量捕杀环境恶劣造成数量骤减堂课学生通网鲸类关资料已喜欢然心里排斥鲸生存行基学生种情绪马学生提供关环保网址学生阅读(课堂中回家网)年已学关环保文章学生起串起样网络运仅增加学生阅读量扩学生知识面更重学科教学更系列化
实践证明运网络辅助教学省时快捷高效增加课堂密度扩信息量利全面实施素质教育枯燥乏味教学容优化组合课堂教学形象化趣味化交际化生活化提高教学质量
教学鲸课时学生通填表画水柱展示鲸睡觉程系列教学手段学生基解鲸生活性特点然学生找找说明方法班组织巨鲸演讲团学生选择喜欢种鲸鲸口吻家介绍鲸课教学设计觉学生掌握定学方法利学惯养成教学中先重点指导学生学课文第二然段掌握定学方法便面然段学时发挥学生合作学力做胆效尝试课文3~~7然段交学生学提纲通组合作学方式学做放矢学生积极参进课堂学中组汇报时学生做解说员助教师出课件辅助利完成讲解务
鲸教学反思
鲸篇浅显易懂常识性说明文较类型课文知识性较强课文介绍鲸形体特点进化种类生活性等方面知识课教学重点解课文介绍鲸知识体会运种说明方法列数字作较举例子方等说明方法
篇课文层次分明条理清晰学生容易理解学生鲸种目前世界哺乳动物感兴趣避免常识性课文成常识课教学课特注意方面
第课时较短时间学生读文整体感知没遇什难度接着进入精读课文体会写法环节环节采取扶方法学生学第然段体会课说明方法运精准样样写处第二课时学开始放 语文课务学语言理解积累运语言锻炼学理解运语言力设计样环节：读第2然段说说鲸样进化作鲸组学说说’进化程环节实际次开放性口头作文训练根学生力课文容复述课文语言转化语言项创造性复述更高层次学生创造性融入课外知识进行说明学45然段采取读第45然段——’画出须鲸生活性~~~~~’画出齿鲸生活性填表组交流 合作学课标倡导学方式学生通组讨交流发现认识列数字作较举例子喻等说明方法整程导者没牵引样教学仅拓展学生性化学时空学生性课堂展现发展
反思课教学然没运作媒体教学遗憾感觉更关注文没花哨刺激学生反倒学扎实
鲸教学反思
鲸篇常识性说明文类课文较类型课文知识性较强课文介绍鲸形体特点种类生活性等方面知识表达运列举数字较举例喻等种说明方法鲸特点进行说明时作者准确词形象描述表达特点学作者种方法说明事物特点表达方法时通学培养学生探索动物世界兴趣
执教鲸第课时五年级学生年龄然处高年级阶段注意力集中时间较短回答问题积极结合学生年龄特征设计教学环节时没讲底相完整教学务完成时设计突破难点鲸生活海洋里体型鱼鲸鱼连汉字写法带着鱼字旁什鲸鱼类哺乳动物呢然学生读课文突破教学难点教学环节突破难点激发学生学兴趣学生选择感兴趣部分学采喜欢方式(提问画画表演朗诵等形式)学学生选择感兴趣部分学收获特程中学生提出问题解决问题课前设计严密课时组织效果种做法激发学生学兴趣面枯燥味知识学生解决起问题头头道条理清楚课文介绍鲸特点课件展示鲸浑身宝特点面鲸浑身宝法分子获取济利益捕杀鲸出示课件学生发出倡议保护珍稀动物
外语文教学时直重视语言表达力训练注意语言表达规范注意时纠正学生语言表达错误学生量语言表达准确完整注意板书规范书写工整学生营造良语言学环境
节课存着足处例学生回答问题举手积极学生回答问题评价偏重客观公正鼓励话语少教学活动忽略学困生参接受力等等方面教学中继续探索
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鲸篇精读课文三篇课文全册中唯组说明文鲸篇常识性说明文类课文较类型课文知识性较强介绍鲸形体特点种类生活性等方面知识针课文特征学生年龄特点课设计成网络环境完成阅读课完堂课感悟方面 ：
()网络成学生输入知识重载体
语文新课程标准明确指出：教学程中加强学生语文实践活动引导实践中获取知识形成力网络环境支持放手学生根求进行探究学网络确实语文学提供广阔教育资源课堂教学教师作知识权威预先组织知识体系传授学生程教师学生开展探究知识程学生学知识局限课容网络学生输送知识重载体
(二) 促进学生协作交流利扩学生知识面
鲸课教学中结合课文容学生做网页外链节相关网站：鲸类家族成员海洋生物濒物种等环节学利教学时空开放拓宽学生知识面时课根做学生短时间子接受量信息学兴趣十分高涨学生真正成学体指导学生通计算机充分读悟带着学疑难问题走伴走老师相互合作相互探讨通网络交互监广播发送等种功老师学生学生学间构成维互动交空间形成充满活力富性课堂学氛围
(三) 开放性交流提高学生表达力
现代教育理强调学生交际力培养堂课中网络运引起学生注意力高度集中激起学生说话积极性开学生滔滔绝话匣子起事半功倍作见网络合理运更训练学生口头表达力提高学生听话说话力辅助作文教学学生时间逻辑思维想象力培养
(四)网络运便系列化教学
环保教育渗透学科教学中目前学阶段学生进行环保教育效途径类生存环境越越重培养环保意识必须开始鲸篇课文学生进行环保教育极教材制作网页时通互联网搜集濒物种制成网页学生解动物正濒灭绝鲸样类朋友正类量捕杀环境恶劣造成数量骤减堂课学生通网鲸类关资料已喜欢然心里排斥鲸生存行基学生种情绪马学生提供关环保网址学生阅读(课堂中回家网)年已学关环保文章学生起串起样网络运仅增加学生阅读量扩学生知识面更重学科教学更系列化
实践证明运网络辅助教学省时快捷高效增加课堂密度扩信息量利全面实施素质教育枯燥乏味教学容优化组合课堂教学形象化趣味化交际化生活化提高教学质量
教学鲸课时学生通填表画水柱展示鲸睡觉程系列教学手段学生基解鲸生活性特点然学生找找说明方法班组织巨鲸演讲团学生选择喜欢种鲸鲸口吻家介绍鲸课教学设计觉学生掌握定学方法利学惯养成教学中先重点指导学生学课文第二然段掌握定学方法便面然段学时发挥学生合作学力做胆效尝试课文3~~7然段交学生学提纲通组合作学方式学做放矢学生积极参进课堂学中组汇报时学生做解说员助教师出课件辅助利完成讲解务
鲸教学反思
鲸篇浅显易懂常识性说明文较类型课文知识性较强课文介绍鲸形体特点进化种类生活性等方面知识课教学重点解课文介绍鲸知识体会运种说明方法列数字作较举例子方等说明方法
篇课文层次分明条理清晰学生容易理解学生鲸种目前世界哺乳动物感兴趣避免常识性课文成常识课教学课特注意方面
第课时较短时间学生读文整体感知没遇什难度接着进入精读课文体会写法环节环节采取扶方法学生学第然段体会课说明方法运精准样样写处第二课时学开始放 语文课务学语言理解积累运语言锻炼学理解运语言力设计样环节：读第2然段说说鲸样进化作鲸组学说说’进化程环节实际次开放性口头作文训练根学生力课文容复述课文语言转化语言项创造性复述更高层次学生创造性融入课外知识进行说明学45然段采取读第45然段——’画出须鲸生活性~~~~~’画出齿鲸生活性填表组交流 合作学课标倡导学方式学生通组讨交流发现认识列数字作较举例子喻等说明方法整程导者没牵引样教学仅拓展学生性化学时空学生性课堂展现发展
反思课教学然没运作媒体教学遗憾感觉更关注文没花哨刺激学生反倒学扎实
鲸教学反思
鲸篇常识性说明文类课文较类型课文知识性较强课文介绍鲸形体特点种类生活性等方面知识表达运列举数字较举例喻等种说明方法鲸特点进行说明时作者准确词形象描述表达特点学作者种方法说明事物特点表达方法时通学培养学生探索动物世界兴趣
执教鲸第课时五年级学生年龄然处高年级阶段注意力集中时间较短回答问题积极结合学生年龄特征设计教学环节时没讲底相完整教学务完成时设计突破难点鲸生活海洋里体型鱼鲸鱼连汉字写法带着鱼字旁什鲸鱼类哺乳动物呢然学生读课文突破教学难点教学环节突破难点激发学生学兴趣学生选择感兴趣部分学采喜欢方式(提问画画表演朗诵等形式)学学生选择感兴趣部分学收获特程中学生提出问题解决问题课前设计严密课时组织效果种做法激发学生学兴趣面枯燥味知识学生解决起问题头头道条理清楚课文介绍鲸特点课件展示鲸浑身宝特点面鲸浑身宝法分子获取济利益捕杀鲸出示课件学生发出倡议保护珍稀动物
外语文教学时直重视语言表达力训练注意语言表达规范注意时纠正学生语言表达错误学生量语言表达准确完整注意板书规范书写工整学生营造良语言学环境
节课存着足处例学生回答问题举手积极学生回答问题评价偏重客观公正鼓励话语少教学活动忽略学困生参接受力等等方面教学中继续探索
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