集合的概念教学反思3篇（1.1集合的概念教学反思）

集合概念教学反思3篇(11集合概念教学反思)
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集合概念教学反思1
　　学生进入高中学数学第课集合集合仅高中数学许容着紧密联系已渗透然科学众领域应十分广泛掌握集合知识数学学身需全面提高数学素养必少容集合单元概念抽象符号术语研究方法学初中数学时着明显差异致部分学初学集合时感难适应常常样样原造成解题失误形成思维障碍甚影响整高中数学学帮助学解决问题集合教学中值注意事项
　　准确握集合概念熟练运集合集合关系解决具体问题
　　概念抽象符号术语集合单元显着特点例交集集补集概念表示方法集合元素关系表示方法集合集合关系表示方法子集真子集集合相等定义等等概念关系表示方法作求解集合问题出发点甚突破口想学生学集合容必须准确握集合概念熟练运集合集合关系解决具体问题功夫
　　二注意弄清集合元素性质学会运元素分析法审视集合关问题
　　众周知集合成象全体中象做集合元素集合中元素具三性：
　　(1)确定性：集合中元素应该确定模棱两
　　(2)互异性：集合中元素应该互相相元素集合中算作
　　(3)序性：集合中元素次序关系
　　集合关系集合运算等等元素角度予定义求解集合问题时抓住元素特征进行分析相牵牛抓住牛鼻子
　　三体会集合问题中蕴含数学思想方法掌握解决集合问题基规律
　　布鲁纳说掌握数学思想数学更容易理解记忆领会数学思想通迁移道光明路集合单元中含丰富数学思想容例数形结合思想分类讨思想等价转化思想正难反思想等等显十分活跃学程中注意数学思想进行挖掘提炼渗透仅效掌握集合知识驾驭集合问题求解开发智力培养力优化思维品质具十分重意义
　　四重视空集特殊性防止忽视空集特殊情况导致解题失误
　　空集十分重特殊集合具备空集空空功解题程中时刻注意存空集情况否极易导致解题失误点必须引起高度重视
集合概念教学反思2
　　集合学生进入高中学第节课学生学数学必须掌握知识点时集合加定义原始概念学生言熟悉模糊熟悉学生初中数学学生活体验中掌握量集合实例模糊集合含义描述集合数学表示元素集合关系等理解十分位准确时然节课学生言难度概念符号容易混淆需学生理解记忆节课教学程中少存急求成现象做法留学生学合作探究时间显足学生思考空间没充分开学生展示显够部分训练题设计综合性强难度握够恰
集合概念教学反思3
　　高中课程集合作种语言学学集合初步知识目基集合语言表示关数学象发展运数学语言进行交流力根需进行然语言图形语言集合语言相互转换感受集合语言意义作教学中应该始终集合作种种语言学整高中课程安排中续学做铺垫终集合工具身份出现理解含义会
　　集合初中高中学生学第知识点学生处初高中度时期学方法惯思考问题方式会发生变化根教学实际情况宜学太快宜加教学难度分类讨等问题宜涉入深集合引入课例题说明种需数学种语言种表达方式然样集合应该清楚明白含糊清然引出集合确定性象进行研究象需次引出集合互异性概念然 出现集合关系运算部分容符号注意学生区分符号正确应符号集合运算中宜引入含参数问题分类讨思想方法高中数学中重思想方法难度较学生易掌握理解必需学中逐步渗透逐步理解免学生刚进高中感觉太难失兴趣者学生错误导加部分难度做难题偏题实际教学中点感受定科学



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