设计生活标志教学设计
教学目标
1 识生活中标志解关标志文化初步学标志构思设计领
2 会称形圆点造型方法设计学校需标志
3 通标志识欣赏研究启发学生设计创作生活中校园中需标志培养学生物致设计理念健康情感提高形象表达力创作欲
学情分析
四年级学生已具定审美力美术素养生活中见标志学生受家庭社会环境影响学条件限制鉴赏动手创作等方面存定差异美术课堂引导学生掌握基知识技法外注意培养学生想象力思维力发现问题解决问题力创作求适应层次学生需求全员参提高
重点难点
教学重点识标志解标志生活中作
教学难点设计标志易识简洁美观
教学程
导入1导入
①水龙头实物出示老师天带目什
②出示老师设计水龙头节水标志
③节水标志中画什
天起设计生活标志(书写课题)
讲授2讲授新课
①欣赏常态标志
商业标志
政府团体标志
文化标志
公标志
运动体育标志
根刚游戏总结出标志类
公标志——公场见定提示作标志
徽 标——代表某行业单位标志
商 标——流通买卖商品标志
②出示童画水粉画标志学生观察总结出标志特点
简单醒目美观易识
③四组讨交流
务标志作
务二标志特点
务三标志构成
④标志叶子真实叶子体会标志
⑤马德里申奥标志(涵)
⑥元素集结圆形水滴杯子……
⑦四组务求
⑦1环境保护节约资源题根组资料袋里务设计标志
⑦2四组合作完成组长根标志四部分合理分工
⑦3完成组长手中赞组作品左角粘贴枚枚组员商量贴组
⑦4时间15分钟
3作业布置
讨校园中需什样标志 准备样设计标志
作业学校设计标志
4 作业展示
(1)学生通教学媒体开展评互评师评活动
(2)谈运奇思妙想造型方式完成作业
(3)通标志学创造收获(展牌展示学生作业)
5课堂结
天学生活中标志标志知道应该做 标志现久久前时候标志图腾原始图腾已符合标志特点现欣赏国际赛中获奖标志作品设计师设计时非常注意含义色彩 实标志知识节课讲完老师教方法分析标志争取设计出更更作品
6板书设计
设计生活标志
作 指示 引导 说明
特点简 洁 方 明确
组成图形 文字 色彩 编排
活动7 课反思
课教学重点明确课前需做量课前谁备精彩画面图片资料情景创设等激发学生学积极性学生控制学活动学生回忆标志外形特征根课题容进行想象设计学生学积极性高作画时选择喜欢方式根课题容胆发挥力胆发挥想象课堂气氛活跃学生断涌现创新火花创作困难学生鼓励范例加强学生辅导
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1 识生活中标志解关标志文化初步学标志构思设计领
2 会称形圆点造型方法设计学校需标志
3 通标志识欣赏研究启发学生设计创作生活中校园中需标志培养学生物致设计理念健康情感提高形象表达力创作欲
学情分析
四年级学生已具定审美力美术素养生活中见标志学生受家庭社会环境影响学条件限制鉴赏动手创作等方面存定差异美术课堂引导学生掌握基知识技法外注意培养学生想象力思维力发现问题解决问题力创作求适应层次学生需求全员参提高
重点难点
教学重点识标志解标志生活中作
教学难点设计标志易识简洁美观
教学程
导入1导入
①水龙头实物出示老师天带目什
②出示老师设计水龙头节水标志
③节水标志中画什
天起设计生活标志(书写课题)
讲授2讲授新课
①欣赏常态标志
商业标志
政府团体标志
文化标志
公标志
运动体育标志
根刚游戏总结出标志类
公标志——公场见定提示作标志
徽 标——代表某行业单位标志
商 标——流通买卖商品标志
②出示童画水粉画标志学生观察总结出标志特点
简单醒目美观易识
③四组讨交流
务标志作
务二标志特点
务三标志构成
④标志叶子真实叶子体会标志
⑤马德里申奥标志(涵)
⑥元素集结圆形水滴杯子……
⑦四组务求
⑦1环境保护节约资源题根组资料袋里务设计标志
⑦2四组合作完成组长根标志四部分合理分工
⑦3完成组长手中赞组作品左角粘贴枚枚组员商量贴组
⑦4时间15分钟
3作业布置
讨校园中需什样标志 准备样设计标志
作业学校设计标志
4 作业展示
(1)学生通教学媒体开展评互评师评活动
(2)谈运奇思妙想造型方式完成作业
(3)通标志学创造收获(展牌展示学生作业)
5课堂结
天学生活中标志标志知道应该做 标志现久久前时候标志图腾原始图腾已符合标志特点现欣赏国际赛中获奖标志作品设计师设计时非常注意含义色彩 实标志知识节课讲完老师教方法分析标志争取设计出更更作品
6板书设计
设计生活标志
作 指示 引导 说明
特点简 洁 方 明确
组成图形 文字 色彩 编排
活动7 课反思
课教学重点明确课前需做量课前谁备精彩画面图片资料情景创设等激发学生学积极性学生控制学活动学生回忆标志外形特征根课题容进行想象设计学生学积极性高作画时选择喜欢方式根课题容胆发挥力胆发挥想象课堂气氛活跃学生断涌现创新火花创作困难学生鼓励范例加强学生辅导
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