第8课 设计生活标志（设计应）
教学目标 ：
知识技：认识标志解标志生活中作根场题设计标志
程方法：学生观察分析交流程中利绘画剪贴等方法表现题标志设计完成设计创想
情感态度价值观：养成关注身边事物惯知道设计服务
教学重点：
识标志含义解标志生活中作够进行生活标志设计
教学难点：
标志设计符合题简洁美观醒目
教学准备：
课件手工纸剪刀双面胶彩笔绘画纸
课时安排：1课时
教学程：
教学导入：（目：德育渗透培养学生爱校意识）
课件出示：伊旗第四学标志
提问：知道什标志？标志什含义？
板书课题：8设计生活标志
二教学新授：
（） 课件出示标志概念
（二）（目：解决教学重点）
课件出示图片
1．提问：标志起什作？
结：引导指示作
2游戏：猜猜里？两标志什作？（目：激发兴趣解决教学重点）
结：认识知道识
总结标志作：引导指示识
（二） 说说（目：解标志种类途）
1．教师介绍：根标志途标志分三种
课件出示标志分类图：商标徽标公标志
2．课件出示图片提问：根标志含义试着分分类？
结：黄色：警告警示
蓝色：指示提示
绿色：环保安全
红色：禁止
（四）想想（目：培养学生抽象思维力解决教学难点）
课件出示图片
1．提问：知道枚标志简化？
2．提问：标志样设计呢？
结：利文字变形利实物变形
3．知道标志部分组成？
结：文字图形色彩
4．提问：学知道标志什特点？
结：简洁易懂美观醒目
（五） 欣赏作品（目：突破教学难点学生创作做铺垫）
课件出示作品
三艺术创作（目：检查学知识掌握程度培养学生手脑协调力）
1．求：想想身边什方需设计标志请设计出
2．辅导点：标志简洁易懂美观醒目
四 展示评价（目：培养学生信心美术评述力）
评价点：介绍作品
温馨提示：剪刀注意安全
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知识技：认识标志解标志生活中作根场题设计标志
程方法：学生观察分析交流程中利绘画剪贴等方法表现题标志设计完成设计创想
情感态度价值观：养成关注身边事物惯知道设计服务
教学重点：
识标志含义解标志生活中作够进行生活标志设计
教学难点：
标志设计符合题简洁美观醒目
教学准备：
课件手工纸剪刀双面胶彩笔绘画纸
课时安排：1课时
教学程：
教学导入：（目：德育渗透培养学生爱校意识）
课件出示：伊旗第四学标志
提问：知道什标志？标志什含义？
板书课题：8设计生活标志
二教学新授：
（） 课件出示标志概念
（二）（目：解决教学重点）
课件出示图片
1．提问：标志起什作？
结：引导指示作
2游戏：猜猜里？两标志什作？（目：激发兴趣解决教学重点）
结：认识知道识
总结标志作：引导指示识
（二） 说说（目：解标志种类途）
1．教师介绍：根标志途标志分三种
课件出示标志分类图：商标徽标公标志
2．课件出示图片提问：根标志含义试着分分类？
结：黄色：警告警示
蓝色：指示提示
绿色：环保安全
红色：禁止
（四）想想（目：培养学生抽象思维力解决教学难点）
课件出示图片
1．提问：知道枚标志简化？
2．提问：标志样设计呢？
结：利文字变形利实物变形
3．知道标志部分组成？
结：文字图形色彩
4．提问：学知道标志什特点？
结：简洁易懂美观醒目
（五） 欣赏作品（目：突破教学难点学生创作做铺垫）
课件出示作品
三艺术创作（目：检查学知识掌握程度培养学生手脑协调力）
1．求：想想身边什方需设计标志请设计出
2．辅导点：标志简洁易懂美观醒目
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