设计生活标志教学设计
课 题：设计生活标志
课程容：美版学四年级册第八课
课 型：设计应
教学目标：
1知识技 ：
认识标志解标志生活中作根场景题设计简洁醒目美观标志
2程方法：
学生观察分析交流实践程中利绘画剪贴等方法表现题标志设计完成设计创想
3情感态度价值观：
养成关注身边事物惯知道设计服务
教学重点难点：
1 教学重点
识标志含义解标志生活中作够进行生活标志设计
2 教学难点
标志设计符合题简洁美观醒目
教学方法： 讲授法观察法讨法
教具准备：种标志设计作品彩色纸胶水课件等
学具准备： 彩笔彩纸剪刀 双面胶 胶水等
教学程：
课前准备
布置观察务：寻找生活中标志学生寻找记录
二组织教学兴趣导入（语言组织教学）
爸爸妈妈商场购物者走街网电视样图案
知道图案什？（生答标志）
天学第八课设计生活标志板书：设计生活标志
二观察
1课件出示安全出口英文单词标志
公场家常牌子家定熟悉谁说说什意思？
种形式（出示安全出口标志）回出？什？
出示完整安全出口标志牌
天走楼道里英文单词记住标志熟悉认标志设计原什？
（生答：简洁醒目美观易懂）
三讨探究
1生活中见标志什作？家讨
（生答：区分认方便区分种样品牌商品交通标志提示注意交通安全公园景点设施标志提供识引导服务等）
2出示种标志根理解标志分类？
（学生图回答公标志文化标志体育标志商标机构标志等）
总结：标志成种识传播重工具领域类提供着便利
3标志结构色彩运
出示种标志学生分辨分析标志组成
请家互相说说标志组成素构成？（生答）
师总结：标志般图案文字色彩编排四元素组成数标志色图案体构成文字容较少图案更显简洁方明确
4出示禁烟标志什标志？说说图案红色斜杠表示什意思？禁止什？
（生答：红色斜杠表示禁止禁止吸烟）
5出示种色彩搭配禁烟标志色彩更容易清楚选什颜色更醒目？（生答）
6请学生谈谈标志设计中颜色（生答）
师总结：种标志设计中求颜色醒目明确
标志中红色黄色蓝色绿色代表什意思？
（生答：红色表示禁止黄色表示提醒警告绿色蓝色表示允许提示街口红绿灯）教师肯定表扬学生标志中色彩认识总结
结合学生总结说明标志特点：
图形简洁色彩鲜明
标志清楚表达含义时越简洁越越醒目越
四欣赏作品
欣赏学生作品组研究
采取表现方法？什特点
(生答：剪贴绘画剪贴更简洁称剪法绘画造型更加生动)
五艺术实践
1现学校举行爱校标志设计赛
校园里指示牌种活动室数文字表示天刚刚学标志知识美化种指示牌活动室门牌图案形式表现指示牌活动室校园变更加美丽呢？
2设计呢？现家先帮老师设计？
设计步骤（课件逐出示）：
（1）什方（事情）设计标志
现美术老师选美术教室例家起设计吧
（2）方什特点
美术教室什特点：画画方纸颜色（彩色铅笔水彩笔蜡笔油画棒颜料）调色盘画架等等
（3）选出代表性物事简单图形文字表示 选想画熟悉简单事物表示
（4）涂颜色标志更加美观醒目
3 师：学刚说非常设计标志先想样设计设计什样标志（板书：构思）然根构思脑海里图表达出动手起草稿（板书：起稿）铅笔勾勒线条者剪贴图案贴（板书：勾线剪贴）想设计标志更加完美少反复修改（板书：修改）标志设计开始着色标志完成（着色）
4现组形式坐组组员互相帮忙提醒标志设计做简洁易懂美观学发挥创造力现家开始设计吧
六展示评价
1介绍设计标志
2做学校更喜欢学生设计？什？（设计方创意里简单点里注意……）
总结：标志带帮助生活中离开标志应该注意观察生活中图标断解更标志含义角度欣赏美丽发挥想象力更创意设计
七板书设计：
第八课 设计生活标志
构思
起稿
勾线剪贴
修改
着色
八教学反思：
通课学学生明白标志生活中作标志知道应该样做会设计简单标志四年级学生然已具备初步造型设计制作力绘画工具种材料运处快速发展阶段课说定难度尤设计标志难做易识简洁美观容易学生理解掌握表现什样素材标志会感困惑出现眼高手低现象
学生校园创作标志教学环节设计首先学生走生活引导学生动认识标志客观解学关标志知识走进标志观设计意识标志设计表达样设计适应学生心理特征突出知识层次降低学难度学生学起轻松效学生创设熟悉感兴趣氛围学生学探索样学生学兴趣兴趣指引逐步解标志方便标志美魅力激情创作
节课教学存足遗憾：
1部分学生作品表现形式容雷示范作品创新学生作品较少想教师演示直接关系环节教师学生创作发挥样学生作品表现容会形式样学生什素材表现相关容会感困难太会设计应该生活中成功标志做范例供学生参考标志思路学生分制作选出佳方案
2课前应该根校园设计草图某组学生困难时予提示提前学生查找相关书籍网路等获取更信息邻街道校园实拍摄标志供学生参考样作品更加丰富彩点
3教态较然应记住时刻保持微笑
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
课 题：设计生活标志
课程容：美版学四年级册第八课
课 型：设计应
教学目标：
1知识技 ：
认识标志解标志生活中作根场景题设计简洁醒目美观标志
2程方法：
学生观察分析交流实践程中利绘画剪贴等方法表现题标志设计完成设计创想
3情感态度价值观：
养成关注身边事物惯知道设计服务
教学重点难点：
1 教学重点
识标志含义解标志生活中作够进行生活标志设计
2 教学难点
标志设计符合题简洁美观醒目
教学方法： 讲授法观察法讨法
教具准备：种标志设计作品彩色纸胶水课件等
学具准备： 彩笔彩纸剪刀 双面胶 胶水等
教学程：
课前准备
布置观察务：寻找生活中标志学生寻找记录
二组织教学兴趣导入（语言组织教学）
爸爸妈妈商场购物者走街网电视样图案
知道图案什？（生答标志）
天学第八课设计生活标志板书：设计生活标志
二观察
1课件出示安全出口英文单词标志
公场家常牌子家定熟悉谁说说什意思？
种形式（出示安全出口标志）回出？什？
出示完整安全出口标志牌
天走楼道里英文单词记住标志熟悉认标志设计原什？
（生答：简洁醒目美观易懂）
三讨探究
1生活中见标志什作？家讨
（生答：区分认方便区分种样品牌商品交通标志提示注意交通安全公园景点设施标志提供识引导服务等）
2出示种标志根理解标志分类？
（学生图回答公标志文化标志体育标志商标机构标志等）
总结：标志成种识传播重工具领域类提供着便利
3标志结构色彩运
出示种标志学生分辨分析标志组成
请家互相说说标志组成素构成？（生答）
师总结：标志般图案文字色彩编排四元素组成数标志色图案体构成文字容较少图案更显简洁方明确
4出示禁烟标志什标志？说说图案红色斜杠表示什意思？禁止什？
（生答：红色斜杠表示禁止禁止吸烟）
5出示种色彩搭配禁烟标志色彩更容易清楚选什颜色更醒目？（生答）
6请学生谈谈标志设计中颜色（生答）
师总结：种标志设计中求颜色醒目明确
标志中红色黄色蓝色绿色代表什意思？
（生答：红色表示禁止黄色表示提醒警告绿色蓝色表示允许提示街口红绿灯）教师肯定表扬学生标志中色彩认识总结
结合学生总结说明标志特点：
图形简洁色彩鲜明
标志清楚表达含义时越简洁越越醒目越
四欣赏作品
欣赏学生作品组研究
采取表现方法？什特点
(生答：剪贴绘画剪贴更简洁称剪法绘画造型更加生动)
五艺术实践
1现学校举行爱校标志设计赛
校园里指示牌种活动室数文字表示天刚刚学标志知识美化种指示牌活动室门牌图案形式表现指示牌活动室校园变更加美丽呢？
2设计呢？现家先帮老师设计？
设计步骤（课件逐出示）：
（1）什方（事情）设计标志
现美术老师选美术教室例家起设计吧
（2）方什特点
美术教室什特点：画画方纸颜色（彩色铅笔水彩笔蜡笔油画棒颜料）调色盘画架等等
（3）选出代表性物事简单图形文字表示 选想画熟悉简单事物表示
（4）涂颜色标志更加美观醒目
3 师：学刚说非常设计标志先想样设计设计什样标志（板书：构思）然根构思脑海里图表达出动手起草稿（板书：起稿）铅笔勾勒线条者剪贴图案贴（板书：勾线剪贴）想设计标志更加完美少反复修改（板书：修改）标志设计开始着色标志完成（着色）
4现组形式坐组组员互相帮忙提醒标志设计做简洁易懂美观学发挥创造力现家开始设计吧
六展示评价
1介绍设计标志
2做学校更喜欢学生设计？什？（设计方创意里简单点里注意……）
总结：标志带帮助生活中离开标志应该注意观察生活中图标断解更标志含义角度欣赏美丽发挥想象力更创意设计
七板书设计：
第八课 设计生活标志
构思
起稿
勾线剪贴
修改
着色
八教学反思：
通课学学生明白标志生活中作标志知道应该样做会设计简单标志四年级学生然已具备初步造型设计制作力绘画工具种材料运处快速发展阶段课说定难度尤设计标志难做易识简洁美观容易学生理解掌握表现什样素材标志会感困惑出现眼高手低现象
学生校园创作标志教学环节设计首先学生走生活引导学生动认识标志客观解学关标志知识走进标志观设计意识标志设计表达样设计适应学生心理特征突出知识层次降低学难度学生学起轻松效学生创设熟悉感兴趣氛围学生学探索样学生学兴趣兴趣指引逐步解标志方便标志美魅力激情创作
节课教学存足遗憾：
1部分学生作品表现形式容雷示范作品创新学生作品较少想教师演示直接关系环节教师学生创作发挥样学生作品表现容会形式样学生什素材表现相关容会感困难太会设计应该生活中成功标志做范例供学生参考标志思路学生分制作选出佳方案
2课前应该根校园设计草图某组学生困难时予提示提前学生查找相关书籍网路等获取更信息邻街道校园实拍摄标志供学生参考样作品更加丰富彩点
3教态较然应记住时刻保持微笑
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
