四年级上册语文课件-习作：生活万花筒 _人教部编版(共16张PPT)
- 1. 习作四：生活万花筒人教部编版四年级语文上册
- 2. 每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。
- 3. 选一件你印象深的事，按一定的顺序把事情的经过写清楚。 写之前，仔细想想这件事的起因、经过、结果是怎样的。
- 4. 1. 捉蚊趣事 2. 一件烦心事 3. 他收到了礼物 4. 爷爷戒烟了 5. 照片里的温暖 ……参考题目
- 5. 《过生日》回忆一下过生日的步骤。 1.桌子上摆好蛋糕。2.点蜡烛3.关灯4.唱生日歌5.许愿 6.吹蜡烛7.分蛋糕8.吃蛋糕
- 6. (本页无文本内容)
- 7. 读一读下面的文章,思考每段都写了什么？过 生 日 今天，老师买来一个蛋糕，给我们班七月份生的小红、张兵、陈军同学过生日。大家都很开心。 过生日开始了。 1 老师拿出蛋糕放在桌子上， 揭开蛋糕的盖子。 2小红、 张兵、陈军走上去，笑嘻嘻地站在桌子边上。3 张老师说： “我们先点蜡烛吧？”张兵拿起音乐蜡烛插到蛋糕的中间，点燃蜡烛。4 一个同学把灯关了。5 我们唱起了生日歌，一 边拍手，一边唱，唱完歌，我们祝小红生日快乐，祝张兵生日快乐，祝陈军生日快乐 ！ 6接着就吹蜡烛了，他们三个人围在蛋糕边上，对着蜡烛一吹，火焰就灭了。7 开始分蛋糕了， 老师请他们三个人一起分。 小红先拿起刀， 切了一小块蛋糕分给了老师， 张兵切了一小块蛋糕分给了同学， 陈军切了一小块蛋糕分给了另一个同学， 一会儿， 同学们都拿到了蛋糕。8 蛋糕香香的，我馋得口水都要流下来了，没等老师说吃 蛋糕，就忍不住咬了一口，甜甜的奶油，真好吃啊！ 今天的过生日真有意思！
- 8. 《过生日》如何有条理地写好“过生日"的这件事的？每段写什么？ 第一段写___________________ 第二段写 _______________________ _________________ 第三段写___________________ 时间、事情、心情。过生日的过程。分成八步，一步一步写。 连续动作都写出来了。感受：过生日真有意思。
- 9. 过 生 日 今天，老师买来一个蛋糕，给我们班七月份生的王红、张兵、陈军同学过生日。 大家都很开心。 过生日开始了。 1 老师拿出蛋糕轻轻地放在桌子上，揭开蛋糕的盖子。我看到蛋糕真漂亮啊！白白的奶油上面有七朵玫瑰花，表示小寿星已经七岁了，旁边有白色、 紫色和粉红色的花边，花边是波浪形的，非常漂亮！2 王红、张兵、陈军走上去， 笑嘻嘻地站在桌子边上。我们都羡慕他们。3 老师说：“我们先点蜡烛吧？”张兵拿起音乐蜡烛小心翼翼地插到蛋糕的中间， 点燃蜡烛。 我看见火焰一跳一跳的， 多像顽皮的小孩子在眨眼睛，好像在说：“祝你们生日快乐！ ”4 一个同学把灯关了，教室里黑乎乎的，只有烛光在闪烁。5 我们情不自禁地唱起了生日歌，一边拍手，一边唱，唱完歌，我们祝王红生日快乐， 祝张兵生日快乐， 祝陈军生日快乐！ 我看见他们的脸笑得像一朵朵盛开的鲜花，多美啊！6 接着就吹蜡烛了，他们三个人围在蛋糕边上，腮帮鼓得像个小皮球似的，对着蜡烛使劲一吹，火焰摇了摇身子就灭了。7 开始分蛋糕了，老师请他们三个人一起分。我们目不转睛地看着他们。王红先拿起刀，切了一小块蛋糕分给了老师，张兵切了一小块蛋糕分给了同学，陈军切了一小块蛋糕分给了另一个同学，一会儿， 同学们都拿到了蛋糕。8 蛋糕香香的，我馋得口水都要流下来了，没等老师说吃蛋糕， 就忍不住咬了一口，甜甜的奶油，真好吃啊！有些同学吃着，吃着，把奶油沾到了脸上，一下子教室里冒出了好几只小花猫，连老师都成了大花猫。 “哈哈哈——”教室里充满了笑声。 今天的过生日真有意思！ 还有一个同学写得更好， 我们一起来读一读， 好在哪里？为什么好？
- 10. 刚刚那篇文章好在哪里？为什么“好”？（1） 我看到蛋糕真漂亮啊！ 白白的奶油上面有七朵玫瑰花， 表示小寿星已经七岁了，旁边有白色、紫色和粉红色的花边，花边是波浪形的，非常漂亮！ （2） 我看见火焰一跳一跳的， 多像顽皮的小孩子在眨眼睛， 好像在说：“祝你们生日快乐！ ” （3）火焰摇了摇身子 （4）腮帮鼓得像个小皮球似的 （5）我看见他们的脸笑得像一朵朵盛开的鲜花，多美啊！ （6）有些同学吃着，吃着，把奶油沾到了脸上，一下子教室里冒出了好几只 小花猫，连老师都成了大花猫。 （7）笑嘻嘻地站 小心翼翼地插 情不自禁地唱 使劲一吹 目不转睛地看 （8）我们都羡慕他们 （9）教室里黑乎乎的，只有烛光在闪烁。 （10） “哈哈哈——”教室里充满了笑声。增加了10句话1~3 句是对事情发生过程中 看到的事物进行了特写， 把事物的颜色、样子都写出 来了，还打比方、拟人了。4、5 句是把人物的 表情、心情写出来了。7 句是在连续动作之前 加了怎样做，就是 把做动作时的状态写出 来了。 6、 8 句把我们看的 人的心情、 神态等写出来了。。 9、 10 句把周围的环境写出来了。 这样，文章就生动了。
- 11. 小结：第二篇文章增加了上面 10 句话，1~3 句是对事情发生过程中看到的事物进行特写，把事物的颜色、样子都写出来了，还打比方、拟人了。4、5 句是把人物的表情、心情写出来了。7 句是在连续动作之前加了怎样做，就是把做动作时的状态写出来了。 6、 8 句把我们看的人的心情、 神态等写出来了。 9、 10 句把周围的环境写出来了。 这样，文章就生动了。写事的文章要想写具体，写生动就要把上面的五点都写好。
- 12. 课堂作业！1、我们小朋友昨天也过了一个有趣好玩的生日，请你们也拿起手中的笔来写写《过生日》这件生活小事
- 13. 《过生日》如何有条理地写好“过生日"的这件事的？每段写什么？ 第一段写___________________ 第二段写 _______________________ _________________ 第三段写______________________ 时间、事情、心情。过生日的过程。分成八步，一步一步写。 连续动作都写出来了。感受：过生日怎样？感受如何
- 14. 展示台老师喜欢丰富精彩的文章，如果你的 文章就是这样，请把你的文章分享给大家！
- 15. 小朋友们，你们了解写事文章的基本结构了吗？（1）事情发生的时间 （2）事情发生的地点 （3）与此事有关的人物有哪些？ （4）这件事的起因 （5）这件事的经过 （6）这件事的结果 六个要素把握住，一篇写事文章 的结构也就完整了。
- 16. 作业1、书上的34页上的看图完成文后作业《洗碗》 2、请同学们在家多看作文书，积累好词好句。
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