小学音乐、美术课与廉政歌曲传唱检查通报根据襄阳市教育局《关于进一步加强农村小学音乐、美术课教学工作的通知》、区纪委《襄州区优秀原创廉政歌曲传唱推介方案》，中心学校于10月11-12日对部分学校...

《所罗门之歌》的音乐叙事风格【摘要】《所罗门之歌》是著名作家女莫里森的代表作之一，莫里森娴熟的创作技巧和深邃的思想在这部作品中得到充分的体现。无论是形式还是内容的角度，莫里森的这部小说都极大地...

课题《大白象》教学目标知识技能能够集中注意力聆听音乐，感受音乐作品刻画的动物形象，感受三拍子歌曲去的强弱规律，初步认知音是有高低变化的。过程方法借助录音机、电脑等音响设备，通过展示图片，猜谜语...

《歌词欣赏》教学设计  【教学目标】 1． 品味歌词中的优美词句，了解典故出处，体会歌词中所表达的思想感情。  2． 反复诵读歌词，欣赏歌词的艺术特色。 3． 初步学习写作较简单的自由诗。 【...

Module8 单元必考知识点1. 【课本原句】 Hi, would you like to come to my birthday party?【解析】 (1) would you like...

音乐一年级《新年好》教学设计教学内容：学唱歌曲《新年好》教学目标：1、指导学生用轻松愉快的情绪，柔和而有弹性的声音演唱《新年好》，体验孩子们过新年愉悦的心情。2、感受三拍子的韵律感，为《新年好...

欣赏《在钟表店里》 一、 教学目标：1. 能安静、完整地聆听《在钟表店里》，在老师的引导下能区分乐曲的段落及其情绪。2. 积极发现、勇于模仿和表现音乐中的钟声，并在随音乐的拟声节奏活动中表现出...

歌曲《唐老伯有个小农场》  一、教学目标：有表情地演唱歌曲《唐老伯有个小农场》，能模拟歌曲编创动物新歌词。    二、教学重难点1重点：学唱歌曲《唐老伯有个小农场》。     2 难点：通过律...

《金孔雀轻轻跳》教学目标：1、通过用优美、甜美的声音演唱《金孔雀轻轻跳》，从音乐中感受所描绘的动物形象。2、学习傣族舞蹈动作并尝试用不同的方式来表现歌曲3、初步了解傣族音乐与风俗，加深对民族音...

 《祝你快乐》教学设计 学情分析 随着学生生活范围和认知领域进一步扩展，学生的体验感受音乐与探索...

学年度下学期四年级音乐教学教研计划 一、指导思想随着素质教育的深入开展，教育形势趆来趆好，社会对合格人才的要求也趆来趆严格，这就要求我们必须大面积提高教学质量，促进全体学生的德、智、体、...

学年度上学期 三年级语文教学教研计划 王 红 玲一、指导思想： 以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，致力于构建开...

高一年级音乐期末测试题班级 姓名 学号 一、选择题（每题3分，共69分） 民间音乐是世界优秀音乐文化中的绚丽瑰宝，也是人类精神文明的...

《音乐小屋》教学设计教材内容分析：《音乐小屋》是人音版第四册第七课《小音乐家》里的一首歌曲，2/4拍子，这首风趣的歌曲，轻松、愉快，又富有童趣。旋律以三度下行的音程起句，构成起伏的旋律，和着舒...

北京喜讯到边寨教材分析：《北京喜讯到边寨》是由郑路、马洪业创作的一首管弦乐曲，创作于1976年12月。作曲家用苗族、彝族音乐的风格，生动而形象地表现了粉碎“四人帮”这一特大喜讯从北京传到祖国西...

《娃哈哈》教学设计湘艺出版社 一年级下册教学理念：学生在音乐课中去体验，去创造，去表现，让整个班级每个同学都动起来参与音乐活动。教学内容：１、学唱歌曲《娃哈哈》。２、为歌曲进行歌舞表演与器乐...

洋娃娃和小熊跳舞教学目标：1.学生能学会歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，用活泼、欢快的歌声演唱，2培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情地进行律动，并能模仿洋娃娃和小熊的动作大胆进行歌表演，体验与他人...

课题名称：音乐——从古典主义走向浪漫主义 设 计 者：单 位 授课年级 高一年级章节名称第四单元 音乐与时代 五、音乐—从古典主义走向浪漫主义学 时1课标要求音乐与人类社会发展的...

课题：发现生活音乐之美教学目标：1、 了解先锋派音乐，探索其特点；2、先锋派音乐与西方传统音乐的区别；3、体验生活音乐之美。教学重点：通过了解先锋派音乐，发现和体验生活音乐之美教学难点：如何把...

《彼得与狼》教案教学目标： 1、情感态度价值观：通过音乐故事使学生获得思想情感上的教育,培养合作意思，明白团结能战胜困难的道理。2、过程与方法：通过片段欣赏体验,培养学生的肢体表现力、与想象力...