音乐 人音版(简谱)三年级上册 第3课 聆听 同伴进行曲(教案)
《同伴进行曲》教学设计【教材分析】《同伴进行曲》是人音版三年级上册第三课“好伙伴”中的一首吹奏乐,由德国作曲家泰克创作,表现了与军乐队同伴愉快、难忘的相处时光。乐曲是复三段体结构,属于进行曲体...
《同伴进行曲》教学设计【教材分析】《同伴进行曲》是人音版三年级上册第三课“好伙伴”中的一首吹奏乐,由德国作曲家泰克创作,表现了与军乐队同伴愉快、难忘的相处时光。乐曲是复三段体结构,属于进行曲体...
《玩具兵进行曲》教案 教学目标: 1、通过音乐活动,初步了解“进行曲”的风格,能用打击乐器、肢体动作表现乐曲。 2、通过互动、合作表演,体验表演的乐趣。 3、通过听赏《玩具兵进行曲》,...
《小螺号》——音乐教学设计教学内容:《小螺号》 学情分析:小学四年级的孩子情感发生变化的转折时期。他们的心里活动比低年级学生来得更为复杂。比较不爱表达,只喜欢静静的聆听,参与意识淡薄,老师感...
基于课程标准的教学设计《学锄地》目标制定的依据1. 课程标准的相关要求领域一:感受与欣赏——音乐风格与流派内容标准:聆听中国民族民间音乐,和以京剧为代表的中国戏曲及曲艺音乐,体验其不同风格。领...
四年级音乐上册《乌鸦与狐狸》教案教学目标:1、学会唱歌曲《乌鸦与狐狸》。2、能够根据自己的体验与他人合作设计表演方案,并积极地尝试各种角色的表演。3、通过创编与表演,能对乌鸦的得失有所感悟。教...
课题:歌表演《大鹿》教学内容:1. 学习歌曲《大鹿》 2. 创编歌表演教学目标:1.知识与技能 :富有感情的声音演唱《大鹿》。2.过程与方法:通过演唱歌曲、律动、歌表演,增强对歌曲的理...
人音版五年级下册《京韵》教案 教学目标: 感受、体验我国民族艺术宝库里戏曲中的京 剧音乐风格与韵味,进一步激发对民族民间音乐...
本单元的学习,既是学生学习音乐鉴赏的出发点,也是他们最终提高音乐审美能力的归宿点,是音乐鉴赏教学活动的“纲”。这个时代的学生们,可能有自己崇拜的偶像,或歌星,或演唱组合,一开始就发自内心地喜欢听...
《杨柳青》 教学设计教学目标:1、通过学习江苏民歌《杨柳青》,使学生能从中感受到浓郁的扬州民歌风格。2、用轻快、活泼的声音演唱《杨柳青》,并尝试用扬州方言来演唱。3、讲授扬州相关文化,使学生增...
学年度四年级音乐教学教研计划一、指导思想 贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求,提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养,为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基...
四年级音乐教学计划学年第一学期一、指导思想 贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求,提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养,为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定...
巴赫《小步舞曲》教学设计【教材分析】 本课题《格林童话的故乡》是人民音乐出版社四年级上册音乐教材第一单元《跳起来》中的第一课题的内容。本课题通过对于莱茵河畔的德国这个国家音乐家巴赫...
人音版小学音乐二年级上册教案 人音版小学音乐二年级上册教案全册 第一课 问声好 教 学 目 标 1.感受关于大自然的音乐,能以歌声表达热爱生活的情趣,知道同学之间的团结...
4可爱的家1、教学目标 1、通过学习,激发学生对父母、家庭的热爱与感恩之情。2、通过欣赏乐曲,能够感受乐段特点,了解弱起小节。3、引导学生用气息支撑声音,能有感情的唱出《可爱的家》主题旋律。...
课题 春意教学目标:1.“春天”、“春雨”、“小鸟”都向人们“致春天”的来临,本课汇编了一组描绘春意的音乐作品。让我们在音乐的感染下,进一步激发对大自然的热爱。2.聆听《春水》,感受拟人化的...
教学设计模板学校名称 课例名称管弦乐《晚会》教师姓名 学段学科二年级上册音乐教材版本人民音乐出版社章节第八课 新年好年级二年级教学目标知识与技能:聆听管弦乐《晚会》,用肢体语言和打击乐器,表...
森林的歌声一.教学目标 1.喜欢聆听《森林狂想曲》,有进一步探寻这类乐曲(表现大自然)的意愿,从心底里感受人与大自然需要和谐相处。2.聆听乐曲,知道乐曲表现的内容,能用肢体语言表现音乐中所描绘...
西风的话一.教学目标 1.通过对歌曲《西风的话》的学习和演唱,增强对歌唱艺术的兴趣,唤起学生对音乐、对大自然秋天、对生活乐观积极的情感体验。2.在课堂中,通过聆听、模唱、师生合作、生生合作等方...