10、在牛肚子里旅行一．教学目标：1、学习根据提示语，感受主人公当时的心情；2、分角色朗读，感受主人公对话时的心情，读出相应的语气，感受青头和红头之间深厚的友情；3、能按红头在牛肚子里旅行的线...

7《听听，秋的声音》一．教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读这首诗。2.一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。3.仿照诗歌的形式，仿写续写诗文。二．教学重难点教学重点:有感情地朗...

9* 那一定会很好【教学目标】1.借助拼音，认识本课“缩、努、茎、吱、嘎、拆”等8个生字，在语境中，注意读准“背、骨”两个多音字。2.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。读好大树的语言，读出...

10 在牛肚子里旅行【教学目标】1．认识“咱、答”等15个生字，会写“旅、咱”等13个生字，认识多音字“答、应、骨、几”。运用查字典、联系上下文等方法，理解文中词语的意思。2.正确、流利、有感...

10 在牛肚子里旅行【教学目标】1．认识“咱、答”等15个生字，会写“旅、咱”等13个生字，认识多音字“答、应、骨、几”。运用查字典、联系上下文等方法，理解文中词语的意思。2.正确、流利、有感...

10 在牛肚子里旅行【教学目标】1．认识“咱、答”等15个生字，会写“旅、咱”等13个生字，认识多音字“答、应、骨、几”。运用查字典、联系上下文等方法，理解文中词语的意思。2.正确、流利、有感...

10 在牛肚子里旅行【教学目标】1．认识“咱、答”等15个生字，会写“旅、咱”等13个生字，认识多音字“答、应、骨、几”。运用查字典、联系上下文等方法，理解文中词语的意思。2.正确、流利、有感...

10.在牛肚子里旅行一．教学目标：1、体会红头和青头对话的心情，分角色朗读课文时能读出相应的语气；2、默读课文，找出证明青头和红头是“非常要好的朋友”的词句，能体会到它们之间的真挚友情；3、借...

11《一块奶酪》一．教学目标：1.通过朗读课文，认识“宣、诱”等11个生字，读准多音字“处、”。2. 默读课文，能借助“六何法”梳理课文的大致内容。3.关注蚂蚁队长的做法想法，借助语言、动作、...

【七年级上册】1. 《朝花夕拾》2. 《西游记》3. 《白洋淀纪事》4. 《湘行散记》5. 《猎人笔记》6. 《镜花缘》【七年级下册】1. 《骆驼祥子》2. 《海底两万里》3. 《红岩》4. 《创业史》

部编版五年级上学期语文教学计划一、班级情况分析   本班共有学生35人。绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力，也掌握了一...

教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册一年级上教材版本部编版课题名称第六单元 6.比尾巴难点名称模仿课文一问一答形式积累语言表达能力难点分析从知识角度分析为什么难如何能读出问好的与其，通过语...

6《树和喜鹊》导学案课题树和喜鹊课型新授课教学目标1.认识“只、窝”等12个生字和子字旁、倒八2个偏旁；读准多音字“只、种、乐”的字音；会写“单、居”等6个字。2.通过联系上下文，结合生活实际...

小学语文部编版一年级上册《青蛙写诗》教学设计 课题青蛙写诗课型新授课设计说明这是一首浅显的儿童诗歌。文中以物拟人，生动地描写了青蛙在下雨天高兴地“呱呱呱”做诗...

教师姓名单位名称填写时间学科 语文年级/册一年级（上册）教材版本部编版课题名称第六单元第7课《青蛙写诗》难点名称借助具体事物认识逗号和句号难点分析从知识角度分析为什么难逗号、句号作为小学生...

人教版一年级上册第六单元5、影子一、设计说明这篇课文以简洁、生动、形象的语言，介绍了影子和人“形影不离”的特点。读起来亲切自然，活泼俏皮。本课教学设计以识字为基础，旨在抓住学生的认知特点，创设...

3《一个接一个》导学案课题一个接一个课型新授课教学目标1.认识“接、再”等12个生字和单耳旁1个偏旁，读准多音字“觉”的读音；会写“过、各”等7个生字和横折折撇1个笔画。2.正确、流利地朗读课...

教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册一年级（上）教材版本课题名称第五单元 6 《比尾巴》难点名称读好问句的语气难点分析从知识角度分析为什么难陈述句与问句区别读法的掌握本身就有一定的难度，一...

一、学情分析 　　我班学生已经逐渐掌握了一些学习方法和学习技巧，有了初步的自主学习能力。但是学生的习作基础还处于朦胧状态，因此本学期要注重学生的生活观察能力和加强说普通话的能力。

5《小公鸡和小鸭子》导学案课题小公鸡和小鸭子课型新授课教学目标1.认识“块、捉”等12个生字和提土旁1个偏旁；会写“他、河”等7个字。2.正确、流利地朗读课文，读准“不”字的变调；通过角色体验...