教师姓名
单位名称
填写时间
学科
语文
年级册
年级（）
教材版
课题名称
第五单元 6 尾巴
难点名称
读问句语气
难点分析
知识角度分析什难
陈述句问句区读法掌握身定难度问答形式更需掌握语气感情运
学生角度分析什难
年级孩子说基认知定匮乏语言积累组织运基础阶段问答句形式需教师断范读纠正
难点教学方法
1 通图片视频等直观容易引起孩子兴趣方式引导孩子走入课文
2 通教师视频范读孩子初步接触问句语气情感表达
3 通课文容发展教师范读学生读孩子初步掌握问答话形式
教学环节
教学程
导入
1 出示课题读课题
2 孩子老师知道喜欢动物天老师家带种动物谁呢？起吧
（出示图片）
猴子兔子松鼠
知识讲解
（难点突破）
1 趣读二节
（1） 动物天场赛尾巴请学认真观察三名选手尾巴根赛情况回答老师问题
（出示视频）
（2） 孩子观完赛告诉老师赛结果？请认真听老师问题
出示课文（教师范读着重问句语气）：
谁尾巴长？
谁尾巴短？
谁尾巴伞？
相信学定观察特仔细现请声感情老师起说出赛结果
出示课文（教师范读）：
猴子尾巴长
兔子尾巴短
松鼠尾巴伞
（3） 真场趣赛第场赛结束现请学老师起帮助裁判员问答话形式观众介绍赛结果
出示课文二节朗读（教师领读）
2 游戏三四节
（1） 孩子解说真精彩学解说第场赛结果时第二场赛已结束参加赛动物谁呢起吧试试找出第二场赛参赛选手？
（出示视频）
（2） 赛完参赛选手谁？知道？
出示问题：非常参赛选手
起说说尾巴什特点呢？
公鸡尾巴弯
鸭子尾巴扁
孔雀尾巴
（3） 老师里挑战问号观众提出相应问题？
例谁尾巴弯？ 公鸡尾巴弯
？ 鸭子尾巴扁
？ 孔雀尾巴
（4） 问真样问答语气起介绍第二场赛结果定声感情哦
出示课文三四节朗读
课堂练
（难点巩固）
学介绍清楚朗读感情接老师考考吧
出示问题：天参加赛动物？
谁尾巴长？ 谁尾巴短？ 谁尾巴伞？
谁尾巴弯？ 谁尾巴扁？ 谁尾巴？
结
1老师感情朗读吸引务赛已结束没颁奖呢回顾赛然动物颁奖吧
出示课文朗读
出示动物奖杯
2天活动里结束兴趣学家里爸爸妈妈者动物开展样问答赛希赛圆满成功学见
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学生角度分析什难
年级孩子说基认知定匮乏语言积累组织运基础阶段问答句形式需教师断范读纠正
难点教学方法
1 通图片视频等直观容易引起孩子兴趣方式引导孩子走入课文
2 通教师视频范读孩子初步接触问句语气情感表达
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1 出示课题读课题
2 孩子老师知道喜欢动物天老师家带种动物谁呢？起吧
（出示图片）
猴子兔子松鼠
知识讲解
（难点突破）
1 趣读二节
（1） 动物天场赛尾巴请学认真观察三名选手尾巴根赛情况回答老师问题
（出示视频）
（2） 孩子观完赛告诉老师赛结果？请认真听老师问题
出示课文（教师范读着重问句语气）：
谁尾巴长？
谁尾巴短？
谁尾巴伞？
相信学定观察特仔细现请声感情老师起说出赛结果
出示课文（教师范读）：
猴子尾巴长
兔子尾巴短
松鼠尾巴伞
（3） 真场趣赛第场赛结束现请学老师起帮助裁判员问答话形式观众介绍赛结果
出示课文二节朗读（教师领读）
2 游戏三四节
（1） 孩子解说真精彩学解说第场赛结果时第二场赛已结束参加赛动物谁呢起吧试试找出第二场赛参赛选手？
（出示视频）
（2） 赛完参赛选手谁？知道？
出示问题：非常参赛选手
起说说尾巴什特点呢？
公鸡尾巴弯
鸭子尾巴扁
孔雀尾巴
（3） 老师里挑战问号观众提出相应问题？
例谁尾巴弯？ 公鸡尾巴弯
？ 鸭子尾巴扁
？ 孔雀尾巴
（4） 问真样问答语气起介绍第二场赛结果定声感情哦
出示课文三四节朗读
课堂练
（难点巩固）
学介绍清楚朗读感情接老师考考吧
出示问题：天参加赛动物？
谁尾巴长？ 谁尾巴短？ 谁尾巴伞？
谁尾巴弯？ 谁尾巴扁？ 谁尾巴？
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1老师感情朗读吸引务赛已结束没颁奖呢回顾赛然动物颁奖吧
出示课文朗读
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