名称
双减背景初中英语作业设计实施
—七年级册 Unit8 When is your birthday Section A 作业设计例
教材单元课时
教版 Go for it
七年级英语册
Unit8 When is your birthday Section A
作业类型
书面作业 课时作业
作业功
课复
作业设计目标
1 掌握十二月份名称序数词 1 31 表达法
2 运句型 When is your birthday My birthday is on… It’s on… When is Vera’s birthday Vera’s birthday is … It’s on …
扩展句型 How old are you I am thirteen（years old）
题型
单选题适形式填空听力
题量
17 题中基础性作业 15 题拓展性作业 2 题
时长
总时长 15 分钟中基础性作业 8 分钟拓展性作业 2 分钟
研究背景
减负求已深化课程改革提高课堂教学效率必须切实减轻学生重课业负担教学生教师应职责实现整体优化教育工作者心愿教师必须学生全面发展 种客观原观原数学校 数班级存定数量时完成作业学生学生眼中英语作业成负担认作业老师做完成部分学生敷衍事导致作业质量高久久 英语学失兴趣时应知识点握偏差 鉴情况分层作业运学生中实现提升学生学积极性减负背景材施教制宜
初中英语课分听说课阅读课写作课语法课教师
根教学容设计相应课分层作业听说课课作业作重点进行分析
分层作业设计实 施程策略（添
加视频）
侧重点
课时作业分层
基础性作业
单选题适形式填空听力
拓展性作业
思维导图
作业实例
教版七年级英语册 Unit 8 When is your birthday Section A 课时作业例单元日期题课时求够熟练月份序数 词询问表达生日
根次考试成绩结合时综合表现全班进行分层（全班 30
例）前 15 名 15 组组长610 名相应组副组长组长副组长划
分优等生1115 名 1620 名划分相应组中等生2125 名 2630
名划分相应组学困生
根单元求层次学生进行作业设计C 类学生侧重基础知识巩固积累B 类学生侧重理解基础进行拓展延伸A 类学生侧重综合知识运迁移创新
第部分 基础性作业（单选题适形式填空听力）
分层
单选题
设计意图
A
1 There are months in a year December is the month of the year
A twelve twelve B twelfth twelfth C twelve twelfth
D twelfth twelve
够熟练掌握基数词序数词法会般疑问句询问回答生日日期
2 ． Is Kate’s birthday on February 12th
Yes
A she does B it is C he is D she is
B
1 comes before September but after July
A November B September
C August D January
首先够准确辨识月份次掌握介词 in on at 法便英语表达日期时刻
2 The English test is 800
June 2nd
A on in B at on C in at D at in
C
1 do Jack and Ben play pingpong
After school
A Who B When
C Where D How
单元题进行基问候 意落实科语言知识目标：when 提问日期生日时情景会话
2 Happy birthday to you
A Happy birthday to you B The same to you
C Thank you very much
D You’re welcome
分层
适形式填空
设计意图
A
1 Students are busy (do) homework on the weekend
熟练掌握课文中重点短语法
2 Jim (not do) housework at home
会区分 do 作助动词实义
动词法
B
1 What’s the date
It’s January the (three)
逐渐熟悉序数词表达日期 复名词格法
2 (Jack) birthday is in November
C
1 How is Wang Nan
She is 26
根A 部分学课文会提问回答年龄正确书写重点单
词
2 May is the fifth of the year
分层
听力
设计意图
A
学生仅够听出年龄名字月份日期信息表达涉物生日：Alice’s birthday is on September 17th 时够正确介词 on
B
2b 听力材料读模仿两遍 读模仿时注意提问回答年龄 提问回答生日日期
C
2a 学生提供标准序数词示范朗读 通读模仿 初步解基数词变序数词规 律
第二部分 拓展性作业（制作思维导图）
分层
思维导图
设计意图
A
优等生特色作业思维导图箭头串联形式展示学生更序性解年四季 四季中 12 月月包含节日 拓展疑问 词 when how old 法 介词inon 老师会重点特殊月份 日节日中设空学生填补空白
通项作业 学生部分认识更整体性学通介词认识更句型运实际生活
中
B
层次学生思维导图月球星星辐射图展示学生更直观感受年中十二月月包含节日
常见节日元旦 妇女节植树节 童节教师节 国庆节等需学生根汉语月份英语写出应节日具体日期节日母亲节端午节 中秋节重阳节 元宵节万圣节等学生需根英语月份汉语写出应节日
项作业中等生仅学会月日写法进步认识月包含节日确切日期写法学生解学日月日常生活中意义
C
层次学生思维导图热气球图展示学生更直观认识年四季季节包含月份 1 日
31 日写法二月五月 八月九月十月设空学生规律补缺空白学生认识学会月份正确写法
3 日5 日8 日 12 日 20
日 22 日 29
日 30 日 31 日重点较特殊方设空学生规律根学知识填补空白学生认识学会 1 31 日写法
（包括缩写） 通特色作业考察学困生否掌握节课基容月日写法读法进步学基
础
作业评价改进
英语听说课英语教学程中抛砖引玉关键环节课作业中 会出现部分学没完成部分作业统作业题目 B 层 C 层学说存程度困难根层次学生进行作业分层设计层次较低学 时学中会出现词汇缺乏学单元重点知识模糊清语法混乱等问题
亮点：
1 C 类学作业布置回课加强课知识理解巩固
2 三层次学生根单元题制作思维导图老师提出求学生基身 力完成作业务作业务难度浅入深循序渐进学生程中收获满
足感成感时老师注意层次学生进行差异性评价时指导点拨
3英语分层作业设计符合材施教教学观念学生体老师导教学程 学生中心学生层次学生体会学成功快乐
足
学绘制思维导图缺乏学思维导图巩固知识时存定适应现象
改进：1学目标语言教师通种方式培养学生掌握语言技方式
2实际情境中进行目标语言练
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双减背景初中英语作业设计实施
—七年级册 Unit8 When is your birthday Section A 作业设计例
教材单元课时
教版 Go for it
七年级英语册
Unit8 When is your birthday Section A
作业类型
书面作业 课时作业
作业功
课复
作业设计目标
1 掌握十二月份名称序数词 1 31 表达法
2 运句型 When is your birthday My birthday is on… It’s on… When is Vera’s birthday Vera’s birthday is … It’s on …
扩展句型 How old are you I am thirteen（years old）
题型
单选题适形式填空听力
题量
17 题中基础性作业 15 题拓展性作业 2 题
时长
总时长 15 分钟中基础性作业 8 分钟拓展性作业 2 分钟
研究背景
减负求已深化课程改革提高课堂教学效率必须切实减轻学生重课业负担教学生教师应职责实现整体优化教育工作者心愿教师必须学生全面发展 种客观原观原数学校 数班级存定数量时完成作业学生学生眼中英语作业成负担认作业老师做完成部分学生敷衍事导致作业质量高久久 英语学失兴趣时应知识点握偏差 鉴情况分层作业运学生中实现提升学生学积极性减负背景材施教制宜
初中英语课分听说课阅读课写作课语法课教师
根教学容设计相应课分层作业听说课课作业作重点进行分析
分层作业设计实 施程策略（添
加视频）
侧重点
课时作业分层
基础性作业
单选题适形式填空听力
拓展性作业
思维导图
作业实例
教版七年级英语册 Unit 8 When is your birthday Section A 课时作业例单元日期题课时求够熟练月份序数 词询问表达生日
根次考试成绩结合时综合表现全班进行分层（全班 30
例）前 15 名 15 组组长610 名相应组副组长组长副组长划
分优等生1115 名 1620 名划分相应组中等生2125 名 2630
名划分相应组学困生
根单元求层次学生进行作业设计C 类学生侧重基础知识巩固积累B 类学生侧重理解基础进行拓展延伸A 类学生侧重综合知识运迁移创新
第部分 基础性作业（单选题适形式填空听力）
分层
单选题
设计意图
A
1 There are months in a year December is the month of the year
A twelve twelve B twelfth twelfth C twelve twelfth
D twelfth twelve
够熟练掌握基数词序数词法会般疑问句询问回答生日日期
2 ． Is Kate’s birthday on February 12th
Yes
A she does B it is C he is D she is
B
1 comes before September but after July
A November B September
C August D January
首先够准确辨识月份次掌握介词 in on at 法便英语表达日期时刻
2 The English test is 800
June 2nd
A on in B at on C in at D at in
C
1 do Jack and Ben play pingpong
After school
A Who B When
C Where D How
单元题进行基问候 意落实科语言知识目标：when 提问日期生日时情景会话
2 Happy birthday to you
A Happy birthday to you B The same to you
C Thank you very much
D You’re welcome
分层
适形式填空
设计意图
A
1 Students are busy (do) homework on the weekend
熟练掌握课文中重点短语法
2 Jim (not do) housework at home
会区分 do 作助动词实义
动词法
B
1 What’s the date
It’s January the (three)
逐渐熟悉序数词表达日期 复名词格法
2 (Jack) birthday is in November
C
1 How is Wang Nan
She is 26
根A 部分学课文会提问回答年龄正确书写重点单
词
2 May is the fifth of the year
分层
听力
设计意图
A
学生仅够听出年龄名字月份日期信息表达涉物生日：Alice’s birthday is on September 17th 时够正确介词 on
B
2b 听力材料读模仿两遍 读模仿时注意提问回答年龄 提问回答生日日期
C
2a 学生提供标准序数词示范朗读 通读模仿 初步解基数词变序数词规 律
第二部分 拓展性作业（制作思维导图）
分层
思维导图
设计意图
A
优等生特色作业思维导图箭头串联形式展示学生更序性解年四季 四季中 12 月月包含节日 拓展疑问 词 when how old 法 介词inon 老师会重点特殊月份 日节日中设空学生填补空白
通项作业 学生部分认识更整体性学通介词认识更句型运实际生活
中
B
层次学生思维导图月球星星辐射图展示学生更直观感受年中十二月月包含节日
常见节日元旦 妇女节植树节 童节教师节 国庆节等需学生根汉语月份英语写出应节日具体日期节日母亲节端午节 中秋节重阳节 元宵节万圣节等学生需根英语月份汉语写出应节日
项作业中等生仅学会月日写法进步认识月包含节日确切日期写法学生解学日月日常生活中意义
C
层次学生思维导图热气球图展示学生更直观认识年四季季节包含月份 1 日
31 日写法二月五月 八月九月十月设空学生规律补缺空白学生认识学会月份正确写法
3 日5 日8 日 12 日 20
日 22 日 29
日 30 日 31 日重点较特殊方设空学生规律根学知识填补空白学生认识学会 1 31 日写法
（包括缩写） 通特色作业考察学困生否掌握节课基容月日写法读法进步学基
础
作业评价改进
英语听说课英语教学程中抛砖引玉关键环节课作业中 会出现部分学没完成部分作业统作业题目 B 层 C 层学说存程度困难根层次学生进行作业分层设计层次较低学 时学中会出现词汇缺乏学单元重点知识模糊清语法混乱等问题
亮点：
1 C 类学作业布置回课加强课知识理解巩固
2 三层次学生根单元题制作思维导图老师提出求学生基身 力完成作业务作业务难度浅入深循序渐进学生程中收获满
足感成感时老师注意层次学生进行差异性评价时指导点拨
3英语分层作业设计符合材施教教学观念学生体老师导教学程 学生中心学生层次学生体会学成功快乐
足
学绘制思维导图缺乏学思维导图巩固知识时存定适应现象
改进：1学目标语言教师通种方式培养学生掌握语言技方式
2实际情境中进行目标语言练
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