认识您教学设计
教材分析：
课教学容道德法治年级册第单元第三课认识您里边您指老师课前两课开开心心学拉拉手交朋友学基础进步解学校里老师引导学生感受老师关心爱护进喜爱老师尊敬老师
学情分析
刚进入学学生思想尚未成熟面新环境需老师帮助快熟悉校园获安全感活动范围较限学生课老师较熟悉老师缺少解需老师灵活变教学方式引导层次学生认识老师感恩老师
教学目标：
知识目标：互动交流活动中感受老师辛劳懂尊敬爱戴老师
力方法：学介绍熟悉老师情境表演时锻炼学生口头表达力
情感态度价值观：引导学生感受老师关心爱护进够喜爱尊敬老师
教学重难点：
教学重点：
喜欢方式介绍熟悉老师培养学生乐老师交情感初步体验作集体生活中员快乐
教学难点：
引导生老师喜爱尊敬锻炼口头表达情感表达力
设计理念：
年级学生刚进入学思想尚未成熟说学校学生活朦朦胧胧根道德法制学科注重理实践相结合特点结合校学生特点节课教学中紧紧围绕引导学生认识解熟悉老师展开系列教学活动锻炼学生口头表达力进够喜爱尊敬老师
教法学法：
讨交流法模拟表演法
教学准备：
1教师准备钻研教材备课整理教学思路做教具准备课件媒体设备等歌曲轻轻走老师窗前
2学生准备做预
教学设备：媒体
教学课时：1课时
教学程：
激趣导入唤醒生活
直关心帮助想知道谁？果没猜出请接着听介绍：爱进步呕心沥血请问谁？
播放背景音乐：老师歌曲
结：老师天底光辉职业爱怕苦怕累天坚持辛勤工作禁说老师认识您
二夸夸老师
1已次课道德法治老师解？出示老师制名片介绍：姓名电话号码兴趣特长展示特长
2想想说说：开学已两星期请学想想成学生老师课呢？喜欢位老师？什喜欢？(分组讨引导生外貌声音等方面夸)
结：位老师爱学校爱学然分工太阳样放射七色光彩亮位学
三 认识
刚老师带领家认识两位老师学校里认识老师？样关心学？做生活中心吧
（1） 分组讨交流组选代表起发言
（2） 游戏(说猜) (请名学说出老师特征请学说出该老师姓什教班科类推)
1李老师队辅导员周带领家升旗学光荣加入少先队李老师持出示图片李悦老师升旗图片
2喊起口号声音洪亮家前会站队刘老师教队伍站齐齐出示图片体育刘攀老师
3天早学校帮助老师扫完卫生坚持站校门口迎接学进学校雪天常广播里教育学文明守纪律常教室里关心学天组织站放学队真起出示图片常校长
结：学真起学天认识老师刚认识爱敬老师时时刻刻记住
四请您帮帮演演
学幼园进入学校园里会遇着困难遇麻烦时候请谁帮助呢
找两位学兴表演：位学跑道心摔跤腿磕破皮正伤心哭呢旁边位学边安抚边焦急家求助……果旁边安抚学请问该老师求助帮解决问题？
生回答教师结：找医务室老师
结：老师天起生活朋友学校里遇困难法解决请老师帮忙位老师会帮助解决问题老师仅教学知识帮助应该实际行动感谢老师
四 感谢师恩该做
1 先生分组讨然选名代表起说
2 出示张图片请学生抢答方式选择正确做法
结：老师成长路第盏指路明灯：尊敬老师位学做起课堂专心致志目光着老师思考老师提出问题校园里动老师问表示出老师尊重生活中彬彬礼行表示老师教导回报养成良品德锻炼成祖国栋梁师恩海感谢师恩做起
六唱歌曲感情升华
师生唱：老师
课堂结节课起认识生活学中关心爱护老师解老师辛苦感受老师关心老师仅教学知识帮助解决困难说师恩山师恩似海忘师恩尊敬老师老师歌声中次回顾教师艰辛感谢师恩
七作业布置
喜欢老师做张贺卡
八板书设计
认识您
谢谢您 您辛苦
合作互助 激励探究
认识您说课稿
天说课题合作互助激励探究容年级册第单元第三课认识您面说教材说学情说教学目标说教学程说板书设计说教学反思等方面节课进行阐述
走文潜心研读说教材
课教学容道德法治年级册第单元第三课认识您里边您指老师课前两课开开心心学拉拉手交朋友学基础进步解学校里老师引导学生感受老师关心爱护进够喜爱尊敬老师
根新课标课教学容特点结合学情新课标知情三维度设定课时教学目标：
知识目标：互动交流活动中感受老师辛劳懂尊敬爱戴老师
力方法：学介绍熟悉老师情境表演时锻炼学生口头表达力
情感态度价值观：引导学生感受老师关心爱护进够喜爱尊敬老师
落实课时教学目标教学重难点设定
教学重点：
喜欢方式介绍熟悉老师适应新环境培养学生乐老师交情感初步体验作集体生活中员快乐
教学难点：
1熟悉认识更老师遵教导
2学际交基技消交陌生感羞怯感3表现老师尊敬锻炼口头表达情感表达力
二关注学生说学情：
刚进入学学生尚未成熟面新环境需帮助快熟悉校园获安全感活动范围较限学生课老师较熟悉老师缺少解需老师灵活变教学方式引导层次学生认识老师感恩老师
三优化组合营造谐说教法学法
科学合理教学方法教学效果事半功倍达教学完美统学年级学生理解分析力强学生智慧进发轻松愉快环境觉发生节课情景教学法例证教学法通量生动形象音乐事例图片较适学生心理特点音乐抢答等教学方式分享学生已验知识帮助学生完成教学务实现教学目标实现
针学生年龄特征学生猜说讲评演实现教学目标达成培养学生学力学兴趣必路
四生情动课堂说教学程
完成教学目标解决重点突破难点课堂教学准备围绕环节展开
（）激趣导入唤醒生活
直关心帮助想知道谁？果没猜出请接着听介绍：爱进步呕心沥血请问谁？
（通媒体播放背景音乐猜猜形式导入营造气氛学生觉带入学情境节课学奠定基础揭开课题势进入第二环节）
（二）夸夸老师
1已次课道德法治老师解？出示老师制名片介绍：姓名电话号码兴趣特长展示特长
2想想说说：开学已两星期请学想想成学生老师课呢？喜欢位老师？什喜欢？(分组讨引导生外貌声音等方面夸)
（通夸夸老师环节仅锻炼学生思维口语表达极调动学生学兴趣求知欲节课学奠定基础势进入环节）
（三）认识
刚老师带领家认识两位老师学校里认识老师？样关心学？做生活中心吧
（1）分组讨交流组选代表起发言
（2）游戏(说猜) (请名学说出老师特征请学说出该老师姓什教班科类推)
（环节紧扣题生带着兴趣方式走进文学生解学校老师辛劳环节演演奠定基础）
（四）请您帮帮演演
学幼园进入学校园里会遇着困难遇麻烦时候请谁帮助呢
找两位学兴表演：位学跑道心摔跤腿磕破皮正伤心哭呢旁边位学边安抚边焦急家求助……果旁边安抚学请问该老师求助帮解决问题？
生回答教师结：找医务室老师
（环节生通亲身体验感知学校生活中认识老师学校里遇困难法解决请老师帮忙解老师私老师尊敬热爱情油然生感谢师恩奠定情感基础）
（五）感谢师恩该做
（环节生带着感恩心仅学生活中言行体现出老师尊敬礼貌更心里敬重老师严格老师说求做
行动感谢师恩突破节课重点环节突破难点做准备）
（六）唱歌曲感情升华
老师
（环节师生唱首歌拉师生距离生次认识老师突破文情感体验）
（七）作业布置回顾题
喜欢老师做张贺卡
（环节通生动手动脑加深学生老师印象提高学生感恩意识）
五言简意赅突出重点说板书设计
板书微型教案教学程中师生双边活动缩影板书程中采简洁明板书设计节课重点突出目然便学生记忆节课容
六积累验提升素养说教学反思
节课认成功：教学程中遵循合作互助激励探究原始终坚持学生导教师轴学生轻松课堂学生轻松环境中学知识教学理念注重加强教学程灵活性学生唱思猜演悟生仅轻松愉快环境中学新知进步熟悉老师学会行动感谢老师辛勤付出做生活中心学会观察做懂感恩收效果时注重教学程中种鼓励评价语言培养学生信时进步理解学容达事半功倍效果极提高学生学效率
然完金足赤认节课足：教师水限教学中学生学生牵着鼻子走痕迹需提高身教学水断改进教学方法验老师学教室成展现学生生命价值绿洲
认识您教学反思
天讲授认识您课节课认成功：教学程中遵循合作互助激励探究原始终坚持学生导教师轴学生轻松课堂学生轻松环境中学知识教学理念注重加强教学程灵活性学生唱思猜演悟生仅轻松愉快环境中学新知进步熟悉老师学会行动感谢老师辛勤付出做生活中心学会观察做懂感恩收效果时注重教学程中种鼓励评价语言培养学生信时进步理解学容达事半功倍效果极提高学生学效率
然完金足赤认节课足：教师水限教学中学生学生牵着鼻子走痕迹需提高身教学水断改进教学方法验老师学教室成展现学生生命价值绿洲
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教材分析：
课教学容道德法治年级册第单元第三课认识您里边您指老师课前两课开开心心学拉拉手交朋友学基础进步解学校里老师引导学生感受老师关心爱护进喜爱老师尊敬老师
学情分析
刚进入学学生思想尚未成熟面新环境需老师帮助快熟悉校园获安全感活动范围较限学生课老师较熟悉老师缺少解需老师灵活变教学方式引导层次学生认识老师感恩老师
教学目标：
知识目标：互动交流活动中感受老师辛劳懂尊敬爱戴老师
力方法：学介绍熟悉老师情境表演时锻炼学生口头表达力
情感态度价值观：引导学生感受老师关心爱护进够喜爱尊敬老师
教学重难点：
教学重点：
喜欢方式介绍熟悉老师培养学生乐老师交情感初步体验作集体生活中员快乐
教学难点：
引导生老师喜爱尊敬锻炼口头表达情感表达力
设计理念：
年级学生刚进入学思想尚未成熟说学校学生活朦朦胧胧根道德法制学科注重理实践相结合特点结合校学生特点节课教学中紧紧围绕引导学生认识解熟悉老师展开系列教学活动锻炼学生口头表达力进够喜爱尊敬老师
教法学法：
讨交流法模拟表演法
教学准备：
1教师准备钻研教材备课整理教学思路做教具准备课件媒体设备等歌曲轻轻走老师窗前
2学生准备做预
教学设备：媒体
教学课时：1课时
教学程：
激趣导入唤醒生活
直关心帮助想知道谁？果没猜出请接着听介绍：爱进步呕心沥血请问谁？
播放背景音乐：老师歌曲
结：老师天底光辉职业爱怕苦怕累天坚持辛勤工作禁说老师认识您
二夸夸老师
1已次课道德法治老师解？出示老师制名片介绍：姓名电话号码兴趣特长展示特长
2想想说说：开学已两星期请学想想成学生老师课呢？喜欢位老师？什喜欢？(分组讨引导生外貌声音等方面夸)
结：位老师爱学校爱学然分工太阳样放射七色光彩亮位学
三 认识
刚老师带领家认识两位老师学校里认识老师？样关心学？做生活中心吧
（1） 分组讨交流组选代表起发言
（2） 游戏(说猜) (请名学说出老师特征请学说出该老师姓什教班科类推)
1李老师队辅导员周带领家升旗学光荣加入少先队李老师持出示图片李悦老师升旗图片
2喊起口号声音洪亮家前会站队刘老师教队伍站齐齐出示图片体育刘攀老师
3天早学校帮助老师扫完卫生坚持站校门口迎接学进学校雪天常广播里教育学文明守纪律常教室里关心学天组织站放学队真起出示图片常校长
结：学真起学天认识老师刚认识爱敬老师时时刻刻记住
四请您帮帮演演
学幼园进入学校园里会遇着困难遇麻烦时候请谁帮助呢
找两位学兴表演：位学跑道心摔跤腿磕破皮正伤心哭呢旁边位学边安抚边焦急家求助……果旁边安抚学请问该老师求助帮解决问题？
生回答教师结：找医务室老师
结：老师天起生活朋友学校里遇困难法解决请老师帮忙位老师会帮助解决问题老师仅教学知识帮助应该实际行动感谢老师
四 感谢师恩该做
1 先生分组讨然选名代表起说
2 出示张图片请学生抢答方式选择正确做法
结：老师成长路第盏指路明灯：尊敬老师位学做起课堂专心致志目光着老师思考老师提出问题校园里动老师问表示出老师尊重生活中彬彬礼行表示老师教导回报养成良品德锻炼成祖国栋梁师恩海感谢师恩做起
六唱歌曲感情升华
师生唱：老师
课堂结节课起认识生活学中关心爱护老师解老师辛苦感受老师关心老师仅教学知识帮助解决困难说师恩山师恩似海忘师恩尊敬老师老师歌声中次回顾教师艰辛感谢师恩
七作业布置
喜欢老师做张贺卡
八板书设计
认识您
谢谢您 您辛苦
合作互助 激励探究
认识您说课稿
天说课题合作互助激励探究容年级册第单元第三课认识您面说教材说学情说教学目标说教学程说板书设计说教学反思等方面节课进行阐述
走文潜心研读说教材
课教学容道德法治年级册第单元第三课认识您里边您指老师课前两课开开心心学拉拉手交朋友学基础进步解学校里老师引导学生感受老师关心爱护进够喜爱尊敬老师
根新课标课教学容特点结合学情新课标知情三维度设定课时教学目标：
知识目标：互动交流活动中感受老师辛劳懂尊敬爱戴老师
力方法：学介绍熟悉老师情境表演时锻炼学生口头表达力
情感态度价值观：引导学生感受老师关心爱护进够喜爱尊敬老师
落实课时教学目标教学重难点设定
教学重点：
喜欢方式介绍熟悉老师适应新环境培养学生乐老师交情感初步体验作集体生活中员快乐
教学难点：
1熟悉认识更老师遵教导
2学际交基技消交陌生感羞怯感3表现老师尊敬锻炼口头表达情感表达力
二关注学生说学情：
刚进入学学生尚未成熟面新环境需帮助快熟悉校园获安全感活动范围较限学生课老师较熟悉老师缺少解需老师灵活变教学方式引导层次学生认识老师感恩老师
三优化组合营造谐说教法学法
科学合理教学方法教学效果事半功倍达教学完美统学年级学生理解分析力强学生智慧进发轻松愉快环境觉发生节课情景教学法例证教学法通量生动形象音乐事例图片较适学生心理特点音乐抢答等教学方式分享学生已验知识帮助学生完成教学务实现教学目标实现
针学生年龄特征学生猜说讲评演实现教学目标达成培养学生学力学兴趣必路
四生情动课堂说教学程
完成教学目标解决重点突破难点课堂教学准备围绕环节展开
（）激趣导入唤醒生活
直关心帮助想知道谁？果没猜出请接着听介绍：爱进步呕心沥血请问谁？
（通媒体播放背景音乐猜猜形式导入营造气氛学生觉带入学情境节课学奠定基础揭开课题势进入第二环节）
（二）夸夸老师
1已次课道德法治老师解？出示老师制名片介绍：姓名电话号码兴趣特长展示特长
2想想说说：开学已两星期请学想想成学生老师课呢？喜欢位老师？什喜欢？(分组讨引导生外貌声音等方面夸)
（通夸夸老师环节仅锻炼学生思维口语表达极调动学生学兴趣求知欲节课学奠定基础势进入环节）
（三）认识
刚老师带领家认识两位老师学校里认识老师？样关心学？做生活中心吧
（1）分组讨交流组选代表起发言
（2）游戏(说猜) (请名学说出老师特征请学说出该老师姓什教班科类推)
（环节紧扣题生带着兴趣方式走进文学生解学校老师辛劳环节演演奠定基础）
（四）请您帮帮演演
学幼园进入学校园里会遇着困难遇麻烦时候请谁帮助呢
找两位学兴表演：位学跑道心摔跤腿磕破皮正伤心哭呢旁边位学边安抚边焦急家求助……果旁边安抚学请问该老师求助帮解决问题？
生回答教师结：找医务室老师
（环节生通亲身体验感知学校生活中认识老师学校里遇困难法解决请老师帮忙解老师私老师尊敬热爱情油然生感谢师恩奠定情感基础）
（五）感谢师恩该做
（环节生带着感恩心仅学生活中言行体现出老师尊敬礼貌更心里敬重老师严格老师说求做
行动感谢师恩突破节课重点环节突破难点做准备）
（六）唱歌曲感情升华
老师
（环节师生唱首歌拉师生距离生次认识老师突破文情感体验）
（七）作业布置回顾题
喜欢老师做张贺卡
（环节通生动手动脑加深学生老师印象提高学生感恩意识）
五言简意赅突出重点说板书设计
板书微型教案教学程中师生双边活动缩影板书程中采简洁明板书设计节课重点突出目然便学生记忆节课容
六积累验提升素养说教学反思
节课认成功：教学程中遵循合作互助激励探究原始终坚持学生导教师轴学生轻松课堂学生轻松环境中学知识教学理念注重加强教学程灵活性学生唱思猜演悟生仅轻松愉快环境中学新知进步熟悉老师学会行动感谢老师辛勤付出做生活中心学会观察做懂感恩收效果时注重教学程中种鼓励评价语言培养学生信时进步理解学容达事半功倍效果极提高学生学效率
然完金足赤认节课足：教师水限教学中学生学生牵着鼻子走痕迹需提高身教学水断改进教学方法验老师学教室成展现学生生命价值绿洲
认识您教学反思
天讲授认识您课节课认成功：教学程中遵循合作互助激励探究原始终坚持学生导教师轴学生轻松课堂学生轻松环境中学知识教学理念注重加强教学程灵活性学生唱思猜演悟生仅轻松愉快环境中学新知进步熟悉老师学会行动感谢老师辛勤付出做生活中心学会观察做懂感恩收效果时注重教学程中种鼓励评价语言培养学生信时进步理解学容达事半功倍效果极提高学生学效率
然完金足赤认节课足：教师水限教学中学生学生牵着鼻子走痕迹需提高身教学水断改进教学方法验老师学教室成展现学生生命价值绿洲
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