吨认识详案
学目标：
1认识质量单位吨建立吨质量概念
2学会换算质量单位
3感受生活中存质量激发学兴趣
学重点：认识重量单位吨建立1吨重量概念
教学难点：学会估计生活中物体质量
学
1先猜猜重猜猜牛妈妈马爸爸猪姐姐熊哥哥重？
2 观察书第11页题图思考牛妈妈马爸爸猪姐姐熊哥哥起桥起？什？
3出吨千克（ ）质量单位1吨（ ）千克
4朋友体重约25千克40朋友体重约1000千克（ ）
5思考：通常什情况质量单位吨呢？
6 生活中（ ）东西约重1吨
举例中感受吨概念
二合作探究纳展示（组合作完成列题组展示余补充评价）
1填：
6吨（ ）千克 9000千克（ ）吨
1600千克600千克（ ）吨 1吨400千克（ ）千克
具体说说题做法原
21熊猫约重100千克少熊猫约重1吨？
310吨货物载重2吨货车4辆1次货物全部运走？什？
三总结评价：天学学会：
吨认识说课稿
． 说新课标
吨认识节概念教学课学生学质量单位千克克质量单位初步认识基础教学学课知识应学生认识质量单位吨初步建立吨重观念会进行质量单位简单计算日解答应题解决日常生活生产实践中数学问题坚实基础
二说 教材
1教学容：九年制义务教育学数学第五册第单元测量认识第三课时吨认识
2教材处位作单元教学容学生学长度单位米厘米质量单位千克克基础进行单元中继续学长度单位毫米分米千米质量单位吨进步加深学生计量单位认识通单元教学常长度单位质量单位学全学生两种计量单位较全面认识吨认识安排讲长度单位质量单位分编排教材展现知识结构层次清楚易难便学生理解掌握
3：教学目标 知识技目标： 通情境创设学生提供丰富感性材料学生建立吨认识认识吨重量单位间关系较熟练进行简单化计算 程方法目标： 培养学生利迁移掌握知识学方法实际生活中解决相应问题 情感态度价值观目标 通教学情景创设学生进行爱祖国爱家乡立志建设家乡教育
4：教学重难点： 1学生建立吨认识认识吨重量单位间关系较熟练进行简单化计算 2培养学生利迁移掌握知识学方法实际生活中解决相应问题
三说教法
根概念教学特点更突出节重点突破难点根学生认识规律心理发展特点教学中采教法：1情景教学法结合学生生活实际提取具体感性材料激发学生学兴趣充分调动学生种感知觉动脑动手动口感知体验知识2运新旧知识迁移法启发引导学生层层深入促学生积极思维中获取新识3开放式教学法营造民宽松学氛围鼓励学生探索研究问题积极发言敢质疑
四 说学法
7 通节教学学生生活实际体验中学会观察推理空间想象
2学会发现问题——研究问题——解决问题——整理反思学方法
五教具准备：媒体设备套课件学生带实物干
学情分析： 吨质量单位学生日常生活中少接触帮助学生质量单位吨具体感性认识充分利媒体手段帮助学生结合生活实践进行学吨千克单位换算千米米换算推理程相部分知识学生尝试完成培养学生观察分析推理力
五：教学程
：创设情景引入新课 1：展示情境 师：学定听者桥事情吧请屏幕牛妈妈马爸爸猪姐姐熊哥哥起桥起？什？帮帮？ 生讨应该什做单位 师：吨常重量单位学千克克什关系呢？天起认识吨
2 出示课题：吨认识 通生活情境引导学生认识重量单位吨
第二环节讲授新课
． 首先提出想知道关吨知识？学生提出感兴趣问题激起探求新知兴趣
然教师出示根学生回答纳问题学生学阅读教材感兴趣懂方组学交流培养学力合作意识
接着请学生说说通学学会什锻炼学生纳概括力然导入质量单位间换算学生会找出1000千克1吨里设计2问题：1．1吨＝1000千克式子读？读？学生明确单位间互相换算2式子学提出数学问题？鼓励学生开动脑筋出题进行单位换算张提问解决进步培养学力样吨千克间换算学生会掌握更牢固新旧知识然衔接起形成完整认知结构
完成句话教学学生提出句话重围绕计量较量物品质量通常吨作单位句话设计2问题：1联系生活实际找找生活中什物品吨作单位？2出示教师收集关资料
步骤中针吨概念学生日常生活中难直接接触容易形成表象实际情况采学．举例．问答方式帮助学生数学知识生活实际联系起开拓学生视野
吨认识教学反思
吨认识第五册教学容教学象第学段三年级学生思维正处具体形象思维逐步抽象逻辑思维渡阶段然吨非常质量单位远离学生生活实际吨抽象概念具体形象直接感知形式呈现学生眼前学生体验1吨节课重点难点
1．学生实践活动中体验 吨概念较抽象离学生生活实际较远学生更获充分体验理解基础牢固建立数学概念量提供生活化学材料学生充分体验程中建立表象然学生已学质量单位克千克质量单位定解日常生活中许见吨质量单位长度单位样直观具体观察说吨质量单位孩子日常生活中少接触更谈什体验教学中学生体验1吨底重先位学生轮流抱抱袋10千克米说说感觉选位班中力士抱抱次抱袋米然推算100袋样米重1000千克1吨学生做游戏桌互相抱抱说说感受抱两三位学什感觉呢 三年级学生25千克计算全班36位学加两位老师约重1吨全班学两位老师起立起跳跳体验1吨物体落感觉然学生举例说说生活中物体体重约1吨重 (2头牛10头猪200鸭电梯载重量等)学生充分体验中助100袋米全班学总重量2头牛等具体实物帮助学生建立1吨表象学生实践体验中学
2．学生实际应中体验数学知识源生活生活中处处数学数学教学容应该学生生活验已知识出发数学贴学生生活变趣生动容易感受教学中创设问题情境学生学吨知识解决动物桥问题货车电梯载重量少物体重量约1吨物体质量吨作单位估计动物质量等学生体验吨知识身边学吨知识解决许生活实际问题学生体验数学源生活生活激发学生学数学兴趣
3．困惑
(1)三年级学生计算力较差学生推算少物体重约1吨较难算
(2)否更更直接物体帮助学生建立1吨表现
(3)学生进行较充分体验毕竟三年级学生吨离生活实际太远
学生千克克质量表象清晰吨单位物体质量估计离谱位学生说幢教学楼重约1吨教学时学生估计时1吨重表象2头牛40位学进行较
总节课注重学生生活验已知识出发学理解数学联系生活学生体验中学通实践活动学生观察体验分析推理估计想象探索中体验体验中学具体实物建立1吨表象学生确实感受1吨重吨单位换算融动物体重估计转换中学生动获取新知程中思维锻炼情感体验创新意识实践力培养
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学目标：
1认识质量单位吨建立吨质量概念
2学会换算质量单位
3感受生活中存质量激发学兴趣
学重点：认识重量单位吨建立1吨重量概念
教学难点：学会估计生活中物体质量
学
1先猜猜重猜猜牛妈妈马爸爸猪姐姐熊哥哥重？
2 观察书第11页题图思考牛妈妈马爸爸猪姐姐熊哥哥起桥起？什？
3出吨千克（ ）质量单位1吨（ ）千克
4朋友体重约25千克40朋友体重约1000千克（ ）
5思考：通常什情况质量单位吨呢？
6 生活中（ ）东西约重1吨
举例中感受吨概念
二合作探究纳展示（组合作完成列题组展示余补充评价）
1填：
6吨（ ）千克 9000千克（ ）吨
1600千克600千克（ ）吨 1吨400千克（ ）千克
具体说说题做法原
21熊猫约重100千克少熊猫约重1吨？
310吨货物载重2吨货车4辆1次货物全部运走？什？
三总结评价：天学学会：
吨认识说课稿
． 说新课标
吨认识节概念教学课学生学质量单位千克克质量单位初步认识基础教学学课知识应学生认识质量单位吨初步建立吨重观念会进行质量单位简单计算日解答应题解决日常生活生产实践中数学问题坚实基础
二说 教材
1教学容：九年制义务教育学数学第五册第单元测量认识第三课时吨认识
2教材处位作单元教学容学生学长度单位米厘米质量单位千克克基础进行单元中继续学长度单位毫米分米千米质量单位吨进步加深学生计量单位认识通单元教学常长度单位质量单位学全学生两种计量单位较全面认识吨认识安排讲长度单位质量单位分编排教材展现知识结构层次清楚易难便学生理解掌握
3：教学目标 知识技目标： 通情境创设学生提供丰富感性材料学生建立吨认识认识吨重量单位间关系较熟练进行简单化计算 程方法目标： 培养学生利迁移掌握知识学方法实际生活中解决相应问题 情感态度价值观目标 通教学情景创设学生进行爱祖国爱家乡立志建设家乡教育
4：教学重难点： 1学生建立吨认识认识吨重量单位间关系较熟练进行简单化计算 2培养学生利迁移掌握知识学方法实际生活中解决相应问题
三说教法
根概念教学特点更突出节重点突破难点根学生认识规律心理发展特点教学中采教法：1情景教学法结合学生生活实际提取具体感性材料激发学生学兴趣充分调动学生种感知觉动脑动手动口感知体验知识2运新旧知识迁移法启发引导学生层层深入促学生积极思维中获取新识3开放式教学法营造民宽松学氛围鼓励学生探索研究问题积极发言敢质疑
四 说学法
7 通节教学学生生活实际体验中学会观察推理空间想象
2学会发现问题——研究问题——解决问题——整理反思学方法
五教具准备：媒体设备套课件学生带实物干
学情分析： 吨质量单位学生日常生活中少接触帮助学生质量单位吨具体感性认识充分利媒体手段帮助学生结合生活实践进行学吨千克单位换算千米米换算推理程相部分知识学生尝试完成培养学生观察分析推理力
五：教学程
：创设情景引入新课 1：展示情境 师：学定听者桥事情吧请屏幕牛妈妈马爸爸猪姐姐熊哥哥起桥起？什？帮帮？ 生讨应该什做单位 师：吨常重量单位学千克克什关系呢？天起认识吨
2 出示课题：吨认识 通生活情境引导学生认识重量单位吨
第二环节讲授新课
． 首先提出想知道关吨知识？学生提出感兴趣问题激起探求新知兴趣
然教师出示根学生回答纳问题学生学阅读教材感兴趣懂方组学交流培养学力合作意识
接着请学生说说通学学会什锻炼学生纳概括力然导入质量单位间换算学生会找出1000千克1吨里设计2问题：1．1吨＝1000千克式子读？读？学生明确单位间互相换算2式子学提出数学问题？鼓励学生开动脑筋出题进行单位换算张提问解决进步培养学力样吨千克间换算学生会掌握更牢固新旧知识然衔接起形成完整认知结构
完成句话教学学生提出句话重围绕计量较量物品质量通常吨作单位句话设计2问题：1联系生活实际找找生活中什物品吨作单位？2出示教师收集关资料
步骤中针吨概念学生日常生活中难直接接触容易形成表象实际情况采学．举例．问答方式帮助学生数学知识生活实际联系起开拓学生视野
吨认识教学反思
吨认识第五册教学容教学象第学段三年级学生思维正处具体形象思维逐步抽象逻辑思维渡阶段然吨非常质量单位远离学生生活实际吨抽象概念具体形象直接感知形式呈现学生眼前学生体验1吨节课重点难点
1．学生实践活动中体验 吨概念较抽象离学生生活实际较远学生更获充分体验理解基础牢固建立数学概念量提供生活化学材料学生充分体验程中建立表象然学生已学质量单位克千克质量单位定解日常生活中许见吨质量单位长度单位样直观具体观察说吨质量单位孩子日常生活中少接触更谈什体验教学中学生体验1吨底重先位学生轮流抱抱袋10千克米说说感觉选位班中力士抱抱次抱袋米然推算100袋样米重1000千克1吨学生做游戏桌互相抱抱说说感受抱两三位学什感觉呢 三年级学生25千克计算全班36位学加两位老师约重1吨全班学两位老师起立起跳跳体验1吨物体落感觉然学生举例说说生活中物体体重约1吨重 (2头牛10头猪200鸭电梯载重量等)学生充分体验中助100袋米全班学总重量2头牛等具体实物帮助学生建立1吨表象学生实践体验中学
2．学生实际应中体验数学知识源生活生活中处处数学数学教学容应该学生生活验已知识出发数学贴学生生活变趣生动容易感受教学中创设问题情境学生学吨知识解决动物桥问题货车电梯载重量少物体重量约1吨物体质量吨作单位估计动物质量等学生体验吨知识身边学吨知识解决许生活实际问题学生体验数学源生活生活激发学生学数学兴趣
3．困惑
(1)三年级学生计算力较差学生推算少物体重约1吨较难算
(2)否更更直接物体帮助学生建立1吨表现
(3)学生进行较充分体验毕竟三年级学生吨离生活实际太远
学生千克克质量表象清晰吨单位物体质量估计离谱位学生说幢教学楼重约1吨教学时学生估计时1吨重表象2头牛40位学进行较
总节课注重学生生活验已知识出发学理解数学联系生活学生体验中学通实践活动学生观察体验分析推理估计想象探索中体验体验中学具体实物建立1吨表象学生确实感受1吨重吨单位换算融动物体重估计转换中学生动获取新知程中思维锻炼情感体验创新意识实践力培养
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