第5课协商决定班级事务第课时说课
教材分析
协商决定班级事务课根课程标准中题三学校生活第4条体会学间真诚相互相帮助友爱情学会学等相处知道学间相互尊重友交第5条知道集体中员关心集体参加集体活动维护集体荣誉承担务负责第6条知道班级学校中关规感受集体生活中规作初步形成规意识遵守活动规学校纪律第7条通学校班级等集体生活体会民等学校生活中现实意义编写
课三板块组成通三板块教学层层推进帮助学生认识程序保障民理作理解协商遵循基原形成规意识民意识
二学情分析
学校教育中学生通常班级单位生活班级生活构成简单真实社会班级学生感受实践民生活培育民素养基场域已初步形成民观念五年级学生希社会生活中够受公公正阶段学生希公生活中够充分表达感受见解倾听意见时尚体会心情需交流时合作意识尚显足课旨引导学生学角度观察社会事物现象生活中遇道德问题做出正确判断尝试探究解决生活中问题积极参集体生活形成热爱集体团结合作责心品质
三教学目标教学重难点
教学目标：
1解班级事务决策形式感悟班级民决策意义决策中学会清楚表达见解倾听意见体会需学会等交流合作
2知道决定班级事务基原运该原解决班级生活中问题
3知道决定需落实求够正确班级决定落实程中遇问题尝试探究解决生活中类似问题
教学重点：
1知道决定班级事务必须程序商定培养学生规意识
2通理解决定班级事务时应遵循原帮助学生深层次认识民促学生更加动参民生活
教学难点：
引导学生认识决定落实时够实际行动中践行句话
四教学环节设计意图
活动：谈话导入引入新课
回顾第四课选举产生班委会唤醒学生课中获民初步认识倾听班委分享周开展班级事务回顾分享反思程中感悟班级重事务决策方式整班级发展着重影响引出节课交流话题——班级事务决策
活动二：体验协商初识涵
部分节课体部分班级中开展班级活动作学民协商载体课选取国庆假期组织爱国题班级特色活动时全班数众果直接展开全班协商难保证位学亲历民协商程部分四组单位展开
首先四组单位组员课前设计方案展开交流推选佳方案根组讨情况动态生成交流话题已选出佳方案组邀请分享推选方式采访组员否认方案鼓励组充分表达该组选举方式评价意见相机引导关注中够体现民选举细节未推选出佳方案组采访中原时难题抛全班学引出协商然协商必然学组织
1民选举持：四组围绕产生组持展开讨邀请完成务组分享毛遂荐法推选法邀请没完成务组分享遇困难：愿意承担组部完全认毛遂荐者位学想难抉择等等时会鼓励家组发生情况发表法产生持进行方案提议根家商定少数服数方式通持选拔方案时邀请班级学刚刚选举持程发表法处进行总结：协商班级事务中重原民刚刚选拔产生持程采取民讨方式通样动态互动学生真切感受民协商必性时感受民原渗透协商细节中
2持履行职责：面组选出持组织组继续组活动方案展开讨程中会动关注讨程中出现问题性问题成接班集体讨话题教材中呈现问题：组讨中学三学意见样样意见该？问题讨会侧重引导学生讨敢表达意见想法鼓励学生尊重表达意见权利认真倾听学意见协商程中开展充分讨
3会表决：刚刚程中学提案组进行讨面形成代表组意见提案引导学生思考该表决产生呢？处两预设：投票产生选举认度较高份二提案作基础结合家意见进行修改表决组织班级学两种表决方式展开交流选取中种方式
环节中通步步体验现场动态问题研讨引导学生解协商基流程感悟细节中渗透民充分讨环节中通组遇困难讨引导学生敢表达意见尊重表达意见权利
活动三：回顾体验感悟价值
环节组织学生回顾刚刚讨程总结民协商流程总结出流程次协商出班级终提案通组织班级民协商会巩固意识力感受民讨班级价值日班级民讨活动继续开展基础
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协商决定班级事务课根课程标准中题三学校生活第4条体会学间真诚相互相帮助友爱情学会学等相处知道学间相互尊重友交第5条知道集体中员关心集体参加集体活动维护集体荣誉承担务负责第6条知道班级学校中关规感受集体生活中规作初步形成规意识遵守活动规学校纪律第7条通学校班级等集体生活体会民等学校生活中现实意义编写
课三板块组成通三板块教学层层推进帮助学生认识程序保障民理作理解协商遵循基原形成规意识民意识
二学情分析
学校教育中学生通常班级单位生活班级生活构成简单真实社会班级学生感受实践民生活培育民素养基场域已初步形成民观念五年级学生希社会生活中够受公公正阶段学生希公生活中够充分表达感受见解倾听意见时尚体会心情需交流时合作意识尚显足课旨引导学生学角度观察社会事物现象生活中遇道德问题做出正确判断尝试探究解决生活中问题积极参集体生活形成热爱集体团结合作责心品质
三教学目标教学重难点
教学目标：
1解班级事务决策形式感悟班级民决策意义决策中学会清楚表达见解倾听意见体会需学会等交流合作
2知道决定班级事务基原运该原解决班级生活中问题
3知道决定需落实求够正确班级决定落实程中遇问题尝试探究解决生活中类似问题
教学重点：
1知道决定班级事务必须程序商定培养学生规意识
2通理解决定班级事务时应遵循原帮助学生深层次认识民促学生更加动参民生活
教学难点：
引导学生认识决定落实时够实际行动中践行句话
四教学环节设计意图
活动：谈话导入引入新课
回顾第四课选举产生班委会唤醒学生课中获民初步认识倾听班委分享周开展班级事务回顾分享反思程中感悟班级重事务决策方式整班级发展着重影响引出节课交流话题——班级事务决策
活动二：体验协商初识涵
部分节课体部分班级中开展班级活动作学民协商载体课选取国庆假期组织爱国题班级特色活动时全班数众果直接展开全班协商难保证位学亲历民协商程部分四组单位展开
首先四组单位组员课前设计方案展开交流推选佳方案根组讨情况动态生成交流话题已选出佳方案组邀请分享推选方式采访组员否认方案鼓励组充分表达该组选举方式评价意见相机引导关注中够体现民选举细节未推选出佳方案组采访中原时难题抛全班学引出协商然协商必然学组织
1民选举持：四组围绕产生组持展开讨邀请完成务组分享毛遂荐法推选法邀请没完成务组分享遇困难：愿意承担组部完全认毛遂荐者位学想难抉择等等时会鼓励家组发生情况发表法产生持进行方案提议根家商定少数服数方式通持选拔方案时邀请班级学刚刚选举持程发表法处进行总结：协商班级事务中重原民刚刚选拔产生持程采取民讨方式通样动态互动学生真切感受民协商必性时感受民原渗透协商细节中
2持履行职责：面组选出持组织组继续组活动方案展开讨程中会动关注讨程中出现问题性问题成接班集体讨话题教材中呈现问题：组讨中学三学意见样样意见该？问题讨会侧重引导学生讨敢表达意见想法鼓励学生尊重表达意见权利认真倾听学意见协商程中开展充分讨
3会表决：刚刚程中学提案组进行讨面形成代表组意见提案引导学生思考该表决产生呢？处两预设：投票产生选举认度较高份二提案作基础结合家意见进行修改表决组织班级学两种表决方式展开交流选取中种方式
环节中通步步体验现场动态问题研讨引导学生解协商基流程感悟细节中渗透民充分讨环节中通组遇困难讨引导学生敢表达意见尊重表达意见权利
活动三：回顾体验感悟价值
环节组织学生回顾刚刚讨程总结民协商流程总结出流程次协商出班级终提案通组织班级民协商会巩固意识力感受民讨班级价值日班级民讨活动继续开展基础
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