部编版小学语文三年级 15.搭船的鸟 教案

15搭船鸟
教学目标
1认识父鹦等4生字读准音字啦会写搭亲等13字会写母亲外祖父等11词语
2通描写翠鸟语句解翠鸟外貌动作作观察感受观察细致初步体会留心观察处
二教学重难点
1留心观察周围事物事物进行细致观察
2明白留心观察周围事物会新发现道理
三课时安排
2课时
四教学准备
媒体课件生字卡片
五教学程
第课时
质疑激趣导入新课
1师：学鸟会搭船奇怪奇怪？天学搭船鸟会搭船什鸟？（板书课题）
2提出问题调动学生积极性学生兴趣浓厚投入新课学中
二初读课文识记生字
1师：学读课文标出然段遇认识字助拼音朋友请教老师组学课文读正确流利
2学生互助识字交流识字方法
3课件出示典型字指名口头组词
4组选择喜欢方式读课文
求：声音洪亮正确流利学爱听
5检查朗读组汇报形式汇报时定齐读数选名学代表组朗读听学机评价
6更换语境出示含生字句子学生认
7脱离语境组长检查组识字情况学生采喜欢方式识字调动学生学积极性时培养识字力合作意识良识字惯
组形式认读课文组形式汇报激发学生竞争意识调动学积极性
更换语境强化生字认
三初读课文初步感知
师：阅读课文搭船鸟什鸟？喜欢样鸟？什？课文中找出相关语句说说问题提出学生整体握文章容

第二课时
深入品位理解课文
1指导感情朗读
美丽句话中体会什？（作者鸟赞美情）
想读句话？
2出示翠鸟图片结合第2然段观察翠鸟外形引导学生感受翠鸟美丽
3果样鸟立船头会产生什想法？
预设：站船头做什呢？
愿意交朋友？ ……
4引导学生读文章第3然段问句体会 天真奇童心
5读第4四然段时引导学生透子没会想翠鸟动作体会作者奇欢快心理
引导学生边想象鸟样子边读面描写鸟样子句子学生进入情境发散思维利读中品位体验留学生读书感悟余
二积累扩展
解关翠鸟知识介绍周围伙伴
三识记生字
1学生组交流识字方法然进行组间交流
2利动作识记搭吞
3指导书写时引导学生注意字间架结构清字占格位置字写匀称美观强调：舱字注意舟字旁横写出头
指导中注意老师示范便学生模仿助提高学生书写水掌握汉字结构规律特点写出美观字
四课外阅读
引导学生进行课外阅读培养学生广泛阅读兴趣扩阅读面增加阅读量语言积累发展语感
五板书设计
15 搭船鸟
  嘴 红色
美丽 羽毛 翠绿
翠鸟 翅膀 蓝色
敏捷 子
没会
六课堂结
次普通旅行翠鸟位速客带许遐想实留心观察生活会发现然予许许美景象

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