搭船鸟
教学目标：
1正确书写搭父嘴等13生字会认父啦鹦鹉悄五字
2正确流利感情朗读课文背诵喜欢段落
3认识翠鸟感受然神奇
教学重难点：
感受动物谐处美妙境界培养学生爱护动物热爱然美情感
教学准备：
1学生课前搜集关翠鸟资料
2教师准备PPT课件翠鸟捕鱼短视频
课时数：2课时
第二课时
导入
1昨天学篇美课文名字搭船鸟出示课件（课文插图）
2板书课题15搭船鸟学生齐读课题两遍
二复检查
1出示课件检查词语认读情况
2请五名学生开火车分然段朗读课文余学生评价
3出示课件提问：读课文知道什？学生汇报
三品读感悟
（）学第二然段
1出示课件问鸟长什样子？请书句子回答 学生读课文画画相关句子组里汇报交流
2全班汇报交流板书：羽毛：翠绿翅膀蓝色长嘴：红色 学生反复读句子结板书：外形试着背诵
3出示课件翠鸟鹦鹉图片学生认识知道写法
4出示第二然段学感情朗读掌握先总分写法板书：总——
分
5练背诵段
（二）学第三然段
1出示课件问：果鸟站船头会样想？
2作者样想？
3学第三然段读问句
（三）学第四然段
1鸟底干什呢？（捕鱼）
2出示第四然段朗读说说翠鸟样捕鱼？
3画画表示翠鸟捕鱼动作词组里模仿伴
4感情朗读段
5播放翠鸟捕鱼短视频学生欣赏
6说说样鸟？
7带动作表演翠鸟捕鱼先组里表演组推荐优秀学生台表演
（四）学第五然段
1鸟什鸟？谁告诉？（母亲）
2出示第五然段齐读
3告诉学生然里丰富彩知识留心观察会惊喜发现
（五）学第然段
1船鸟外谁？（母亲船夫）
2出示课件齐读第然段
四体会情感升华题
1欣赏图片（渡）问：轻悠悠风轻悠悠水轻悠悠船……美风景鸟旅途带快乐鸟胆子敢搭船捕鱼呢？
2引导启发点拨学生说出鸟间谐友相互信等词梳理板书：谐友……爱护动物爱护然爱护环境等
五结全文学写法
1作者通仔细观察鸟外形特点捕鱼动作描写生动趣学生活中做心留心观察身边事物会惊喜发现正罗丹说样：生活中缺少美缺少发现美眼睛板书：仔细观察
2简介样观察观察仔细观事物现象动观察抓住事物特点观察定序观察五官参眼睛耳朵听鼻子闻嘴巴尝时手摸心想等
六布置作业
1背诵喜欢段落
2精彩句子抄写读书笔记子
3仔细观察种动物外形动作两方面描写写篇作文
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1正确书写搭父嘴等13生字会认父啦鹦鹉悄五字
2正确流利感情朗读课文背诵喜欢段落
3认识翠鸟感受然神奇
教学重难点：
感受动物谐处美妙境界培养学生爱护动物热爱然美情感
教学准备：
1学生课前搜集关翠鸟资料
2教师准备PPT课件翠鸟捕鱼短视频
课时数：2课时
第二课时
导入
1昨天学篇美课文名字搭船鸟出示课件（课文插图）
2板书课题15搭船鸟学生齐读课题两遍
二复检查
1出示课件检查词语认读情况
2请五名学生开火车分然段朗读课文余学生评价
3出示课件提问：读课文知道什？学生汇报
三品读感悟
（）学第二然段
1出示课件问鸟长什样子？请书句子回答 学生读课文画画相关句子组里汇报交流
2全班汇报交流板书：羽毛：翠绿翅膀蓝色长嘴：红色 学生反复读句子结板书：外形试着背诵
3出示课件翠鸟鹦鹉图片学生认识知道写法
4出示第二然段学感情朗读掌握先总分写法板书：总——
分
5练背诵段
（二）学第三然段
1出示课件问：果鸟站船头会样想？
2作者样想？
3学第三然段读问句
（三）学第四然段
1鸟底干什呢？（捕鱼）
2出示第四然段朗读说说翠鸟样捕鱼？
3画画表示翠鸟捕鱼动作词组里模仿伴
4感情朗读段
5播放翠鸟捕鱼短视频学生欣赏
6说说样鸟？
7带动作表演翠鸟捕鱼先组里表演组推荐优秀学生台表演
（四）学第五然段
1鸟什鸟？谁告诉？（母亲）
2出示第五然段齐读
3告诉学生然里丰富彩知识留心观察会惊喜发现
（五）学第然段
1船鸟外谁？（母亲船夫）
2出示课件齐读第然段
四体会情感升华题
1欣赏图片（渡）问：轻悠悠风轻悠悠水轻悠悠船……美风景鸟旅途带快乐鸟胆子敢搭船捕鱼呢？
2引导启发点拨学生说出鸟间谐友相互信等词梳理板书：谐友……爱护动物爱护然爱护环境等
五结全文学写法
1作者通仔细观察鸟外形特点捕鱼动作描写生动趣学生活中做心留心观察身边事物会惊喜发现正罗丹说样：生活中缺少美缺少发现美眼睛板书：仔细观察
2简介样观察观察仔细观事物现象动观察抓住事物特点观察定序观察五官参眼睛耳朵听鼻子闻嘴巴尝时手摸心想等
六布置作业
1背诵喜欢段落
2精彩句子抄写读书笔记子
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