三年级语文第 学期教学设计
课题名称
15．搭船鸟
课时
2
授课时间
课标求
1初步独立识字力养成动识字惯
2普通话正确流利感情朗读课文初步握文章容
3初步感受作品中优美语言体会文章表达思想情感
背景分析
课处单元专门指作理解容积累语言方面宜做求应注重引导学生体会细致观察带处收获初步解调动种感官观察供学生作时鉴方法
学目标
1会认课父鹦等4生字会写搭亲等13字认识音字啦会写母亲外祖父等11词语
2正确流利感情朗读课文理解课文容
3通品读翠鸟外形捕鱼姿态动作描述学会作者仔细观察抓住特点方法
4 通品读课文感受鸟谐处美妙境界培养亲然热爱然美情感
学
重难点
重点：认识翠鸟通品读翠鸟外形捕鱼姿态动作描述体会翠鸟爱活泼翠鸟喜爱情
难点：体会鸟间相互信赖关系感受然谐美
需条件
学生课前预课文搜集翠鸟资料
教师制作PPT
板书设计
外形：美丽
15搭船鸟 爱翠鸟 爱然
动作：敏捷
学
程
学
程
第课时
创设情境导入新课
1利课件学生展示动物谐处互相亲片图片供学生欣赏生谈观感
2 教师导入：翠鸟搭位朋友船干什呢？朋友心里样想呢？快吧（板书课题：15 搭船鸟）
3出示学目标
（1）会认课父鹦等4生字会写搭亲等13字认识音字啦会写母亲外祖父等11词语
（2）正确流利朗读课文初步认识翠鸟
二学务：初读课文识记生字
1学指导：
喜欢方式读课文阅读提示：
（1）然段标序号
（2）遇认识字助拼音朋友请教老师组学
（3）课文读正确流利
评价标准：读正确 ☆ 读流利 ☆
2词语会读（检测目标1）
搭船 母亲 外祖父 沙啦响 羽毛 翠鸟
长嘴 静悄悄 吞 哦 捕鱼 鹦鹉
（1）学生练读
（2）桌互助读词
（3）组推选名代表赛读
纠正读音：注意读准舌音翠嘴翘舌音沙前鼻音吞亲鼻音响鹦等
3生字会写
出示生字：搭 亲 父 沙 啦 响 羽 翠 嘴 悄 吞 哦 捕
（1）交流识字方法
（2）学生观察分析字形观察笔画田字格中位置试说笔画笔
（3）指导字写美观
（4）实物投影学生写字作品师生评价
4课文会读
（1）组选择喜欢方式认读课文求：声音洪亮正确流利学爱听
（2）组汇报形式汇报时定齐读数派选名学代表组朗读听学机评价
（3）更换语境：含生字句子学生认
三学务二：整体感知认识翠鸟
1次读读课文边读边想：
（1）搭船鸟什鸟？干什呢？
（2）喜欢鸟
（3）课文中词句解鸟
2学生边思考边勾画
3全班交流教师结
（1）母亲告诉翠鸟哦翠鸟搭船捕鱼吃呢
（2）见彩色鸟站船头美丽啊羽毛翠绿翅膀带着蓝色鹦鹉漂亮张红色长嘴
（3）子进水里见没会飞起红色长嘴衔着条鱼站船头口鱼吞
4结合查找关翠鸟资料互相交流鸟留什印象？(组合作交流)
伴着学生交流感受教师引导学生结合课前搜集翠鸟资料解
四课堂结
爱翠鸟搭船里旅行？节课继续学课文搭船鸟
第二课时
回顾导入引入学
1听写课生字词试着中词语概述课文容
2出示翠鸟图片根节课学试着描述样子
3出示学目标
（1）正确流利感情朗读课文通品读翠鸟外形捕鱼姿态动作描述学会作者仔细观察抓住特点方法
（2）通品读课文感受鸟谐处美妙境界培养亲然热爱然美情感
二学务三：精读课文走进翠鸟
学指导二：读课文边读边想边读边画标出印象深刻方记弄懂问题
1学生求读课文
2组学互相交流探究学
3全班交流
（1）什样鸟？句子出？
画出表示颜色词语（彩色翠绿 蓝色 红色）抓住翠鸟什写？（外形）分方面？（羽毛翅膀长嘴）（检测目标3）
评价标准：找出描写鸟样子句子 ☆
画出表示鸟颜色词语 ☆
指导朗读读出翠鸟喜爱情
（2）果样鸟立船头会产生什想法？引导学生读第三然段问句
学生交流教师结
（3）渡：知道翠鸟底干什？
出示：正想着子进水里见没会飞起红色长嘴衔着条鱼站船头口鱼吞
指导朗读说说加点字表示什词？（加点字表示动作词语）描写翠鸟什动作词语？（捉鱼动作词语）动词体会什？（翠鸟动作敏捷）词语出？（子没会口）
评价标准：找出表示翠鸟动作敏捷词语找处☆
出示翠鸟捕鱼时图片鼓励学生加翠鸟动作朗读课文（检测目标2）
（4）朗读课文然段解关翠鸟知识
引导学生抓住母亲告诉句话懂学定课途径（观察然询问等）
指导朗读注意读出豁然明白感觉
4指导学生课文连起朗读注意读出翠鸟特点(课件配乐)
（检测目标2）
三学务四：拓展延伸总结运
1作者描写翠鸟抓住什特点观察描写？（外形动作描写）
2引导学生读课文想想中体会文中样情感
教师适时引导学生结合翠鸟感知中体会作者翠鸟喜爱（板书：爱翠鸟）引导学生想象鸟搭船画面接事会样（翠鸟会继续站船头捕鱼直船……）教师根学生回答引导画面中体会鸟谐处美感觉时体会然热爱情（补充板书：爱然）
3教师结：正伤害鸟欣赏鸟美丽爱更鸟害怕出现谐美画面发生温馨趣事孩子做爱鸟爱然吧相信会遇见美瞬间
堂
检
测
1 课文容填空
（1）张____色____嘴羽毛______翅膀____色鹦鹉_____
（2）子____进水里见没会____起_______长嘴里衔着条鱼站船头口鱼_____
2．仔细观察熟悉动物抓住外形动作描写写
作
业
容
1解关翠鸟知识介绍周围伙伴
2认美语句抄子
学
反
思
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课题名称
15．搭船鸟
课时
2
授课时间
课标求
1初步独立识字力养成动识字惯
2普通话正确流利感情朗读课文初步握文章容
3初步感受作品中优美语言体会文章表达思想情感
背景分析
课处单元专门指作理解容积累语言方面宜做求应注重引导学生体会细致观察带处收获初步解调动种感官观察供学生作时鉴方法
学目标
1会认课父鹦等4生字会写搭亲等13字认识音字啦会写母亲外祖父等11词语
2正确流利感情朗读课文理解课文容
3通品读翠鸟外形捕鱼姿态动作描述学会作者仔细观察抓住特点方法
4 通品读课文感受鸟谐处美妙境界培养亲然热爱然美情感
学
重难点
重点：认识翠鸟通品读翠鸟外形捕鱼姿态动作描述体会翠鸟爱活泼翠鸟喜爱情
难点：体会鸟间相互信赖关系感受然谐美
需条件
学生课前预课文搜集翠鸟资料
教师制作PPT
板书设计
外形：美丽
15搭船鸟 爱翠鸟 爱然
动作：敏捷
学
程
学
程
第课时
创设情境导入新课
1利课件学生展示动物谐处互相亲片图片供学生欣赏生谈观感
2 教师导入：翠鸟搭位朋友船干什呢？朋友心里样想呢？快吧（板书课题：15 搭船鸟）
3出示学目标
（1）会认课父鹦等4生字会写搭亲等13字认识音字啦会写母亲外祖父等11词语
（2）正确流利朗读课文初步认识翠鸟
二学务：初读课文识记生字
1学指导：
喜欢方式读课文阅读提示：
（1）然段标序号
（2）遇认识字助拼音朋友请教老师组学
（3）课文读正确流利
评价标准：读正确 ☆ 读流利 ☆
2词语会读（检测目标1）
搭船 母亲 外祖父 沙啦响 羽毛 翠鸟
长嘴 静悄悄 吞 哦 捕鱼 鹦鹉
（1）学生练读
（2）桌互助读词
（3）组推选名代表赛读
纠正读音：注意读准舌音翠嘴翘舌音沙前鼻音吞亲鼻音响鹦等
3生字会写
出示生字：搭 亲 父 沙 啦 响 羽 翠 嘴 悄 吞 哦 捕
（1）交流识字方法
（2）学生观察分析字形观察笔画田字格中位置试说笔画笔
（3）指导字写美观
（4）实物投影学生写字作品师生评价
4课文会读
（1）组选择喜欢方式认读课文求：声音洪亮正确流利学爱听
（2）组汇报形式汇报时定齐读数派选名学代表组朗读听学机评价
（3）更换语境：含生字句子学生认
三学务二：整体感知认识翠鸟
1次读读课文边读边想：
（1）搭船鸟什鸟？干什呢？
（2）喜欢鸟
（3）课文中词句解鸟
2学生边思考边勾画
3全班交流教师结
（1）母亲告诉翠鸟哦翠鸟搭船捕鱼吃呢
（2）见彩色鸟站船头美丽啊羽毛翠绿翅膀带着蓝色鹦鹉漂亮张红色长嘴
（3）子进水里见没会飞起红色长嘴衔着条鱼站船头口鱼吞
4结合查找关翠鸟资料互相交流鸟留什印象？(组合作交流)
伴着学生交流感受教师引导学生结合课前搜集翠鸟资料解
四课堂结
爱翠鸟搭船里旅行？节课继续学课文搭船鸟
第二课时
回顾导入引入学
1听写课生字词试着中词语概述课文容
2出示翠鸟图片根节课学试着描述样子
3出示学目标
（1）正确流利感情朗读课文通品读翠鸟外形捕鱼姿态动作描述学会作者仔细观察抓住特点方法
（2）通品读课文感受鸟谐处美妙境界培养亲然热爱然美情感
二学务三：精读课文走进翠鸟
学指导二：读课文边读边想边读边画标出印象深刻方记弄懂问题
1学生求读课文
2组学互相交流探究学
3全班交流
（1）什样鸟？句子出？
画出表示颜色词语（彩色翠绿 蓝色 红色）抓住翠鸟什写？（外形）分方面？（羽毛翅膀长嘴）（检测目标3）
评价标准：找出描写鸟样子句子 ☆
画出表示鸟颜色词语 ☆
指导朗读读出翠鸟喜爱情
（2）果样鸟立船头会产生什想法？引导学生读第三然段问句
学生交流教师结
（3）渡：知道翠鸟底干什？
出示：正想着子进水里见没会飞起红色长嘴衔着条鱼站船头口鱼吞
指导朗读说说加点字表示什词？（加点字表示动作词语）描写翠鸟什动作词语？（捉鱼动作词语）动词体会什？（翠鸟动作敏捷）词语出？（子没会口）
评价标准：找出表示翠鸟动作敏捷词语找处☆
出示翠鸟捕鱼时图片鼓励学生加翠鸟动作朗读课文（检测目标2）
（4）朗读课文然段解关翠鸟知识
引导学生抓住母亲告诉句话懂学定课途径（观察然询问等）
指导朗读注意读出豁然明白感觉
4指导学生课文连起朗读注意读出翠鸟特点(课件配乐)
（检测目标2）
三学务四：拓展延伸总结运
1作者描写翠鸟抓住什特点观察描写？（外形动作描写）
2引导学生读课文想想中体会文中样情感
教师适时引导学生结合翠鸟感知中体会作者翠鸟喜爱（板书：爱翠鸟）引导学生想象鸟搭船画面接事会样（翠鸟会继续站船头捕鱼直船……）教师根学生回答引导画面中体会鸟谐处美感觉时体会然热爱情（补充板书：爱然）
3教师结：正伤害鸟欣赏鸟美丽爱更鸟害怕出现谐美画面发生温馨趣事孩子做爱鸟爱然吧相信会遇见美瞬间
堂
检
测
1 课文容填空
（1）张____色____嘴羽毛______翅膀____色鹦鹉_____
（2）子____进水里见没会____起_______长嘴里衔着条鱼站船头口鱼_____
2．仔细观察熟悉动物抓住外形动作描写写
作
业
容
1解关翠鸟知识介绍周围伙伴
2认美语句抄子
学
反
思
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