第5课时 例解决问题（1）
教学容：教材第61页例5练十相关题目
教学目标：
1加深正例意义理解熟练判断成正例量利正例意义正确解决问题
2学生尝试解决问题程中培养学生分析问题解决问题力
3感受数学知识实际生活密切联系激发学数学兴趣培养学生勤动脑惯
教学重点：掌握正例知识解决实际问题
教学难点：利正例关系列出方程
教学准备：媒体课件
教学程
学生活动
（二次备课）
复导入
1判断面题中两种量成什例
（1）正方形周长边长
（2）全校学生做操行站数行数
（3）速度定路程时间
（4）长方体体积定底面积高
2引入新课已学正反例意义学解例节课应知识解决实际问题
二预反馈
点名学生汇报预情况（重点学生说说通预节课学容学知识明白方什问题）
三探索新知
课件出示例5
1读题学生找出题中已知条件求问题
师：解决水费问题知道水单价水量根生活验水单价然知道定
2组织学生独立解答交流思路结果
根张妈家水费水量先算出吨水价钱水单价算10吨水价钱
3例知识解决问题
（1）思考讨问题：
题中种量定？两种量相关联？两种相关联量成什例？两家水费水吨数值什关系？
水单价定水费水吨数成正例说两家水费水吨数值相等
（2）指导学生根例意义列出方程解答
（3）变式练
王爷家月水费56元月少吨水？
4结：纳例解决问题步骤
（1）找相关联两种量
（2）判断相关联两种量成什例
（3）设未知数x根关系列出方程
（4）解方程
（5）熟悉方法检验
四巩固练
1完成教材第62页做做第1题
24辆样汽车次运面粉480袋样计算7辆样汽车次运面粉少袋？
五拓展提升
辆货车距出发480 km灾区送救灾物资3时行驶180 km样速度时达灾区？
设x时达灾区 180∶3＝480∶x x＝8
变式：需时达灾区？
设需x时达灾区180∶3＝（480－180）∶x x＝5
六课堂总结
节课学正例关系解决问题说说解决问题方法体会
七作业布置
教材练十第3467题
思考回答
教师根学生预情况侧重点调整教学方案
读题理解题意
独立完成汇报
组讨出答案
解答问题
两种方法解答
独立完成方法解答
例解决时学生容易出错：设未知数方程致
板书设计
例解决问题（1）
例5方法 28÷8×10＝35×10＝35（元）
方法二 解：设李奶奶家月水费x元
28∶8＝x∶10
8x＝28×10
x＝35
答：李奶奶家月水费35元
教学反思
成功处：设计中注重学生体性量学生说想做学生探索合作交流知识学促进数学意识培养
足处：课堂中致力引导学生根例关系发现等量关系没时帮助学生理清等量关系学生发现等量关系没时黑板板书出
教学建议：教学中学生清楚认识数学源生活服务生活学生感受数学身边
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教学容：教材第61页例5练十相关题目
教学目标：
1加深正例意义理解熟练判断成正例量利正例意义正确解决问题
2学生尝试解决问题程中培养学生分析问题解决问题力
3感受数学知识实际生活密切联系激发学数学兴趣培养学生勤动脑惯
教学重点：掌握正例知识解决实际问题
教学难点：利正例关系列出方程
教学准备：媒体课件
教学程
学生活动
（二次备课）
复导入
1判断面题中两种量成什例
（1）正方形周长边长
（2）全校学生做操行站数行数
（3）速度定路程时间
（4）长方体体积定底面积高
2引入新课已学正反例意义学解例节课应知识解决实际问题
二预反馈
点名学生汇报预情况（重点学生说说通预节课学容学知识明白方什问题）
三探索新知
课件出示例5
1读题学生找出题中已知条件求问题
师：解决水费问题知道水单价水量根生活验水单价然知道定
2组织学生独立解答交流思路结果
根张妈家水费水量先算出吨水价钱水单价算10吨水价钱
3例知识解决问题
（1）思考讨问题：
题中种量定？两种量相关联？两种相关联量成什例？两家水费水吨数值什关系？
水单价定水费水吨数成正例说两家水费水吨数值相等
（2）指导学生根例意义列出方程解答
（3）变式练
王爷家月水费56元月少吨水？
4结：纳例解决问题步骤
（1）找相关联两种量
（2）判断相关联两种量成什例
（3）设未知数x根关系列出方程
（4）解方程
（5）熟悉方法检验
四巩固练
1完成教材第62页做做第1题
24辆样汽车次运面粉480袋样计算7辆样汽车次运面粉少袋？
五拓展提升
辆货车距出发480 km灾区送救灾物资3时行驶180 km样速度时达灾区？
设x时达灾区 180∶3＝480∶x x＝8
变式：需时达灾区？
设需x时达灾区180∶3＝（480－180）∶x x＝5
六课堂总结
节课学正例关系解决问题说说解决问题方法体会
七作业布置
教材练十第3467题
思考回答
教师根学生预情况侧重点调整教学方案
读题理解题意
独立完成汇报
组讨出答案
解答问题
两种方法解答
独立完成方法解答
例解决时学生容易出错：设未知数方程致
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例解决问题（1）
例5方法 28÷8×10＝35×10＝35（元）
方法二 解：设李奶奶家月水费x元
28∶8＝x∶10
8x＝28×10
x＝35
答：李奶奶家月水费35元
教学反思
成功处：设计中注重学生体性量学生说想做学生探索合作交流知识学促进数学意识培养
足处：课堂中致力引导学生根例关系发现等量关系没时帮助学生理清等量关系学生发现等量关系没时黑板板书出
教学建议：教学中学生清楚认识数学源生活服务生活学生感受数学身边
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