例解决问题（1）
教学导航：
教学容
例解决问题（1）（教材第61页例5）
教学目标
学生正确判断应题中涉量成什例关系利正例意义正确解读实际问题
重点难点
1认识正例实际问题特点
2掌握例知识解答实际问题解题思路
教学准备
投影仪
教学程：
复导入
1（1）判断面量成什例
①工作效率定工作总量工作时间
②路程定行驶速度时间先学生说出数量关系式判断
（2）先根条件说出面题数量关系式说出两种相关联量成什例列出相应等式
①台机床5时加工40零件样计算8时加工64
②列火车行驶360km时行90km行4时时行80km行x时
指名口答教师板书
2引入新课
面出生产生活中实际问题应例知识列等式前学实际问题应例知识解答节课学正例知识解决问题（板书课题）
新课讲授
1教学例5
教师出示教材第61页情境图引导学生观察
组织学生描述图画容数学信息
问题：张妈家月8吨水水费28元李奶奶家10吨水水费少钱？
（1）想想：样计算呢？引导学生寻找条件独立思考列式算算组中交流
（2）指名说说计算方法学生会样计算：
28÷8×10
35×10
35（元）
（3）解答方法？
引导学生思考教师说明：样问题应例知识解答
（4）教师问题中两种量成什例关系？根什判断？根样例关系列出等式
组织学生先独立思考然组讨交流
（5）指名汇报说说解答方法汇报时学生会说出：
吨水价钱定水费水吨数成正例说两家水费水吨数值相等
（6）组织学生设未知数根正例意义列方程解答
指名板演集体订正
（7）指名检验
师说明：列式时学感陌生列正例式子什样列出两组值相等题中意义相符题值意义吨水价钱定列值定表示吨水价钱应列出：
解：设李奶奶家月水费x元
28∶8x∶10
8x＝28×10
x＝280÷8
x＝35
答：李奶奶家月水费35元
（8）答案代入例式中进行检验
2修改题目：王爷月水费42元家月少吨水？
学生说说题意
请学例5方法练解答时指名板演然集体订正指名说说样想列例根什？
学生独立应例知识解答学生明确例5条件问题改变题目中水费水吨数正例关系没变未知量变
课堂作业
教材第62页做做第1题
（1）先组织学生读题理解题意
（2）指两名学生板演集体订正
答案：
第1题：解：设x元
6∶4x∶3 x45
课堂结
通节课学收获？
课作业
教材第63页练十第34题
教学板书：
例解决问题（1）
例知识解题般步骤：
(1)判断例关系
（2）找出应数值
（3）列出等式解答
教学反思：
1通节课学学生进步判断正例量加深正例理解利沟通知识间联系中学理科中应例知识解决问题做准备
2解答时根例意义列等式学生巩固加深简易方程认识教学十分重视旧知识引出新知识程中蕴含抽象概括方法
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学生正确判断应题中涉量成什例关系利正例意义正确解读实际问题
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2掌握例知识解答实际问题解题思路
教学准备
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复导入
1（1）判断面量成什例
①工作效率定工作总量工作时间
②路程定行驶速度时间先学生说出数量关系式判断
（2）先根条件说出面题数量关系式说出两种相关联量成什例列出相应等式
①台机床5时加工40零件样计算8时加工64
②列火车行驶360km时行90km行4时时行80km行x时
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2引入新课
面出生产生活中实际问题应例知识列等式前学实际问题应例知识解答节课学正例知识解决问题（板书课题）
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1教学例5
教师出示教材第61页情境图引导学生观察
组织学生描述图画容数学信息
问题：张妈家月8吨水水费28元李奶奶家10吨水水费少钱？
（1）想想：样计算呢？引导学生寻找条件独立思考列式算算组中交流
（2）指名说说计算方法学生会样计算：
28÷8×10
35×10
35（元）
（3）解答方法？
引导学生思考教师说明：样问题应例知识解答
（4）教师问题中两种量成什例关系？根什判断？根样例关系列出等式
组织学生先独立思考然组讨交流
（5）指名汇报说说解答方法汇报时学生会说出：
吨水价钱定水费水吨数成正例说两家水费水吨数值相等
（6）组织学生设未知数根正例意义列方程解答
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（7）指名检验
师说明：列式时学感陌生列正例式子什样列出两组值相等题中意义相符题值意义吨水价钱定列值定表示吨水价钱应列出：
解：设李奶奶家月水费x元
28∶8x∶10
8x＝28×10
x＝280÷8
x＝35
答：李奶奶家月水费35元
（8）答案代入例式中进行检验
2修改题目：王爷月水费42元家月少吨水？
学生说说题意
请学例5方法练解答时指名板演然集体订正指名说说样想列例根什？
学生独立应例知识解答学生明确例5条件问题改变题目中水费水吨数正例关系没变未知量变
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（2）指两名学生板演集体订正
答案：
第1题：解：设x元
6∶4x∶3 x45
课堂结
通节课学收获？
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例解决问题（1）
例知识解题般步骤：
(1)判断例关系
（2）找出应数值
（3）列出等式解答
教学反思：
1通节课学学生进步判断正例量加深正例理解利沟通知识间联系中学理科中应例知识解决问题做准备
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