六年级上册数学教案：比与比例应用 人教版

房县东城学数学集体备课
年级
六
设计者
卢靖
课时数
第 45 课时
课题
例应题
教学容
教材第8586页
教学目标


1掌握例应题结构特征解题思路应知识解决简单实际问题
2 培养学生运知识进行分析推理等思维力体会掌握数形结合思想
3 沟通知识间联系激发学生学兴趣培养学生合作意识
教学重点
掌握例应题结构特征解题思路
教学难点
正确判断正反例关系
教学准备
PPT

教学程：
准备程： 1解方程：38X05×19 2÷x305
2判断面题中两种量否成例成什例
①长方形宽定面积长 ②吴刚身高年龄
③甲乙时间速度
回忆：⑴什成正例量正例关系？
⑵什成反例量反例关系？
⑶较正反例相点点完成表

相点
点
关系式
正例



反例



⑷判断两种量否成正例反例？
通交流概括出找二想三判断：
找：两种相关联量二想：两种相关量变化情况写出关系式三判断：根关系式商定积定判断成什例
二梳理知识形成网络
1 知识梳理： ①学阶段学基性质？
②关例应题类型
③关例应题家提醒？
2 形成网络（1）分数数基性质例基性质商变规律等式性质
（2）例应题分例尺应题分配应题正反例应题等
例尺应题： ①知图距离实际距离求例尺
关系式：图距离：实际距离例尺
②已知例尺实际距离求图距离
关系式：实际距离×例尺图距离
③知图距离例尺求实际距离
关系式：图距离：例尺实际距离
分配应题：
般解题方法：①求出总份数求出份数求份数
②转化成分数应题：求部分量占总数量分求总数量分少
正反例应题：
解答方法：①分析数量关系判断题目中两种量成什例②找等量关系果成正例等找等量关系果成反例等积找等量关系
③列方程解答检验
三巩固练：
（1）填空：①0252（）（ ）：124÷（ ）（ ）％
②0375：94化成简整数（ ）值（ ）
③AB32A2时等式成立B应（ ）
④根粗细均匀木头锯成3段需6分钟样计算锯成6段需（ ）分钟
⑥三角形三角度数211（ ）三角形⑦果图距离40厘米表示实际距离2千米幅图例尺（ ）幅图量甲乙两距离64厘米甲乙两实际距离（ ）
（2）判断：
①例中果两项互倒数两外项定成正例（ ）
②38前项加9项应3值变（ ）
③5a6b（ab0）a：b65 （ ）
（3）解决问题：（见课件）
性化调整
课反思：


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