机化学课程标准
第部分 课程概述
课程名称
中文名称：机化学
英文名称：Organic Chemistry
二学时适象
课程总计104学时中理课66学时理课考试2学时实验课36学时标准适四年制药学药剂专业
三课程位性质
机化学药学药剂专业必修基础课程理实际密切结合应性强课程药学药剂专业培养着关重作课程容根药学药剂专业培养目标确定求学员系统扎实掌握机化学基概念基理基技机化学药学紧密结合起续课程学继续深造事药物化学天然药物化学药物分析学等相关领域研究开发坚实基础时进步加强学员提出问题分析问题解决问题力培养训练学员科学思维力动手力激发学生创新思维创新精神
四课程基理念
1全面贯彻教育方针准确握门课程培养方案中作位教学容方法手段选择必须培养目标规格国家军队总部求相致
2课程教学目标组织学校建设国际先进研究型军医学定位相匹配单位发展目标相符体现国际化精品化等流办学理念
3坚持学生体教员导教学理念全程渗通素质教育性化教育等现代教育思想观念施教功重启发贵引导授渔
4教学容设置学员掌握门课程基知识基理基技外突出课程前容着重培养学员创新思维创新理念
5教学方法突出启发式教学灵活利较法纳法教学问题引导课堂讨等方式进行教学外结合案例引发学员思考提高学员分析问题解决问题力教学中灵活运模型教具电子幻灯flash等种现代化教学手段着力提高学生学兴趣调动学生积极动性利学生教学容理解进步强化学生知识实践操作技开扩视野培养科学思维方式
6保持优良教学传统基础断深化教学理容方法创新改革教学中应注意三问题：
（1）紧密联系专业实际培养学生力
作门基础学科机化学医药学间着密切联系教学活动中应实际出发处理系统性重点容理应间辩证关系保证学科体系统前提重点突出医药学相关容达学致求种形式机化学前课题基础理结合起加强生命科学相关部分突出机化学特色教学程中引导学生觉利机化学原理分析解决专业学程中遇问题
（2）重视学生体位发挥学生学动作
课程设计评价环节注意发挥教师教学中导作时应特注意体现学生学体位充分发挥学生积极性学潜突出学生体位充分发挥教师导作求教师通种方式学生达知识技掌握学生形成学方法学会学教学中教师运点拨启发提问引导总结等方法通学生讨总结发言课外科研等活动学生参教学实践中
（3）实验课注意培养学生实践动手力创新意识素质
①机化学实验教学中培养学生独立观察发现问题力独立观察发现问题创造性思维首程次注重培养医药学生分析问题解决问题力机化学实验课中教师讲解时间般超该项实验课时16
②培养学生动手操作力提高学生综合素质效途径学生充分权胆放手学生做实验提高学生动手力方面培养学生实验操作技方面加强床实际操作密切相关基技训练床实践科学研究培训良基础
③通实验设计操作培养学生科学工作严肃态度提高学员逻辑思维合理分析结果力实事求工作作风团结协作精神
五课程设计思路
课程标准根军队院校制定课程标准基求课程基理念指导总结教学验研究成果基础课程目标分知识技程方法情感态度价值观等方面进行具体明确阐述
（）总体思路
1课程标准符合军队院校制定课程标准基求精神体现创新思维现代教育新观念
2参考国医药学院校化学课程设置模式结合化学教研室年医药学化学课程教学实践验制定机化学课程设计力求局限化学基理教学更新拓展课程容实验教学前瞻性研究等容纳入课程中丰富机化学课程涵
3课程标准结合校学生状况教学资源等实际力求达前瞻性科学性实事求便操作理
4课程标准体现现代科技含量学生学评价成绩理等方面充分利现代信息技术提高工作效率理水
（二）具体设计
机化学课程教学104学时中理课66学时实验课36学时考试2学时理课安排般先学绪总体握机化学学容机化合物机化合物特点机化合物医药学中应化合物官团分类浅入深学类机化合物相关知识通课程学学生解掌握机官团化合物基结构化学性质结构化学性质间联系续药学专业课程学必需知识基础理课程章结束均题供学生练会布置作业收取部分作业加批改存问题题课堂会加讲解
实验课教学验证性综合性设计性三层次开设机化学实验训练化学实验基方法基技时培养实事求严谨认真科学态度良实验素养实现知识传授力培养素质教育协调发展
第二部分 课程目标
总体目标
通机化学学学员熟悉掌握类机化合物基结构基化学性质掌握基实验操作技学容会进行系统性纳总结提高学力学专业课程解决工作中化学原理问题必基础
二分类目标
（）知识技目标
（1）熟悉机化学研究容描述机化学基概念纳出机化学特点理解机化学医药学中基础位重性
（2）掌握类机化合物结构命名理化性质重机化学反应应
（3）掌握机化学中种重化学反应类型基反应亲电取代反应亲核取代反应亲电加成反应亲核加成反应氧化反应原反应掌握重名反应
（4）掌握机化合物分异构现象理解电子效应空间效应机化合物性质影响
（5）独立进行溶解滤蒸发熔点测定常压蒸馏萃取回流重结晶吸滤等基实验操作独立完成普通合成实验装置搭建准确描述记录实验现象正确规范完成实验报告
（二）程方法目标
（1）历理课程学掌握机化学关基概念基理基计算参学科前医药学应讨浓厚学兴趣启迪学智慧感受学科发展
（2）参加实验课训练体验观察实验验证讨等学程理解实验机化学课程学中重作掌握基实验操作技时实验中发现问题讨中解决问题学研究力提高
（3）参第二课堂学申报完成相关课外科研课题提高选题查找收集整理化学药学信息力学会专业文献查阅翻译撰写综述投稿提高学初步科研工作力
（三）情感态度价值观目标
（1）重视机化学关社会问题树立珍惜资源保护环境拒绝污染绿色环保理念
（2）养成辩证思维力创新精神树立质疑求证求实创新科学态度
（3）确立终生学理念养成动学学完善意识行
（4）重视学协作处程方法增强协作精神团队意识
（5） 践行机化学理解释医药学生物学问题认化学生命科学发展中积极作热爱化学热爱医药学
第三部分 容标准
教学容课时分配
篇章
教学容
学时分配
理
实验
计
第章
绪
2
第二章
烷烃环烷烃 基取代反应
6
第三章
立体化学基础
4
第四章
卤代烃 亲核取代反应
4
第五章
醇醚
4
第六章
烯烃 亲电加成 基加成
4
第七章
炔烃二烯烃 离域键
4
第八章
芳烃 芳环亲电取代反应
6
第九章
醛酮 亲核加成反应
6
第十章
酚醌
2
第十章
羧酸取代羧酸 亲核加成—消反应
4
第十二章
羧酸衍生物
3
第十三章
碳负离子反应
3
第十四章
机含氮化合物
5
第十五章
杂环化合物
3
第十六章
氨基酸肽蛋白质酶化学
3
第十七章
糖类核酸
2
第十八章
萜类甾族化合物
1
考 试
2
实 验
36
合 计
68
36
104
二容点基求
（）理课
说明：教学容划分三级掌握容熟悉容解容掌握容构成课程体框架教员必须课堂讲深讲透学员必须掌握容熟悉容核心容延伸丰富教员课堂少讲必须指导学员学熟悉容解容指教员讲学员必须通学解容
机化学课程标准
第章 绪
基求：
熟悉：机化合物定义特性结构价键性质机酸碱理
解：机化合物结构般测定方法
重点：机化合物结构理
难点：机化合物微观结构
容
教学求
教学方法手段
解
熟悉
掌握
第节 机化合物机化学
√
方法：采讲授法适安排提问加强师生互动介绍机化学发展史时采图片引名名言等方式增强学员学机化学兴趣
手段：电子幻灯图片
第二节 机化合物结构
方法：讲授法适安排提问加强师生互动介绍机化合物结构时候模型加深学员空间概念
手段： 电子幻灯板书模型
Kekule等结构理
√
二化学键
√
第三节 价键重参数断裂方式
方法：讲授法
手段：电子幻灯板书
重参数
√
二价键断裂方式
√
第四节 机化合物分类表示方法
方法：讲授法讨式教学机化合物构造式学员高中阶段已接触教学中引导学员建立化合物空间构型概念
手段：电子幻灯板书模型
碳架分类
√
二官团分类
√
三表示机化合物构造化学式
√
四表示机化合物立体结构方式
√
第五节 酸碱
方法：讲授法探讨三种酸碱理提出传统酸碱概念浅入深启发学员传统酸碱理逐步渡广义酸碱理
手段：电子幻灯板书讨教学
Arrhenius电离
√
二BrФnsted质子理
√
三Lewis电子
√
第二章 烷烃环烷烃
基求：
掌握：烷烃通式系物结构：烷烃构象——Newman投影式环烷优势构象碳原子种类氢原子种类基概念命名烷烃系统命名法烷烃物理性质烷烃化学性质：基取代反应历程环烷烃分类命名环烷烃分子结构：环烷烃环稳定性关系脂环烃性质：加成反应取代反应烷烃环烷烃(螺环桥环化合物)命名
熟悉：反应程中量变化反应速度产物影响
解：常见烷烃烷烃氧化反应热裂反应
重点：烷烃环烷烃分类系统命名环烷烃加成反应
难点：烷烃基反应历程
容
教学求
教学方法手段
解
熟悉
掌握
第节 分类构造异构碳原子级
方法：讲授法探讨机化合物构造分异构现象启发学员思考分异构现象质引出碳原子级概念
手段：电子幻灯板书图片模型课堂练
分类
√
二构造异构
√
三碳原子级
√
第二节 命名
方法：讲授法阐述烷烃环烷烃命名方法通课堂练加强学员应力帮助学员记忆命名方法中基原步骤进行纳总结
手段：电子幻灯板书课堂练
普通命名法
√
二系统命名法
√
第三节 结构
方法：讲授法模型帮助学员理解烷烃空间结构
手段：电子幻灯板书模型
烷烃结构
√
二环烷烃结构
√
第四节 构象
方法：讲授法模型帮助学员理解烷烃空间构乙烷构象基础引导学员浅入深学环烷烃优势构象
手段：电子幻灯板书模型
乙烷构象
√
二丁烷构象
√
三环丙烷环丁烷环戊烷构象
√
四环烷构象
√
第五节 物理性质
方法：讲授法讲授烷烃物理性质
手段：电子幻灯板书课堂练
分子间作力
√
二沸点熔点相密度溶解度
√
三波谱性质
√
第六节 化学反应
方法：讲授法反应现象提出问题引导学员带着问题思考卤代反应机制提高学员分析问题解决问题力
手段：电子幻灯板书图片课堂练
氧化燃烧
√
二热裂反应
√
三甲烷卤代反应
√
四甲烷卤代反应机理
√
五烷烃卤代反应
√
六环烷烃化学反应
√
第三章 立体化学基础
基求：
掌握：旋光度α旋光度［α］手性分子映体非映体消旋体外消旋体概念含手性碳光学异构手性分子旋光性手性分子表示方法费歇尔投影式D／LR／S标示构型次序规含二手性碳光学异构构型标示熟悉绝构型相构型
熟悉：取代环烷烃构型构象解含更手性碳光学异构
解：外消旋体拆分烷烃卤代反应中手性分子立体化学
重点：映异构体手性分子称性手性基团序规
难点：阐述构型表示方法旋光性化合物RS命名法外消旋体消旋体非
映异构体概念
容
教学求
教学方法手段
解
熟悉
掌握
第节 概述
方法：讲授法反应停案例引出手性重性讨手性化学发展史学员起揭示手性质
手段：电子幻灯板书图片课堂练
面偏振光旋光度
√
二映异构手性
√
三分子称性手性
√
第二节 映异构非映异构
方法：讲授法重点阐述映异构体概念表示方法外消旋体消旋体概念特性进行较纳
手段：电子幻灯板书表格课堂练
含手性碳原子化合物
√
（1）外消旋体
√
（2）映异构体表示方法
√
（3）映异构体命名
√
二含手性碳原子化合物
√
（1）含两手性碳原子化合物
√
（2）含更手性碳原子化合物
√
三外消旋体拆分
√
第三节 环烷烃立体异构
方法：讲授法启发式教学适提问利学员互动
手段：电子幻灯板书图片模型课堂练
取代环烷烃立体异构
√
二构象异构构型异构
√
第四节 烷烃卤代反应立体化学
√
方法：讲授法启发式教学帮助学员认识化学反应中立体现象
手段：电子幻灯
第四章 卤代烷 亲核取代反应
基求：
掌握：卤代烷分类命名卤代烷亲核取代反应消反应格氏试剂生成性质卤代烷亲核取代反应历程卤代烷结构亲核试剂溶剂离基团反应影响般规律正碳离子结构稳定性反应活性影响卤素反应活性影响消反应历程消反应扎采夫规律解释
解：卤代烷结构物理性质卤代烷特性
重点：卤代烷结构化学性质亲核取代反应
难点：亲核取代反应消反应历程
容
教学求
教学方法手段
解
熟悉
掌握
第节 分类命名
方法：讲授法启发学员利烷烃系统命名方法学卤代烷命名
手段：电子幻灯板书图片课堂练
分类
√
二命名
√
第二节 结构物理性质
√
方法：讲授法
手段：电子幻灯板书
第三节 化学反应
方法：讲授法卤代烷结构线启发学员思考卤代烷化学性质教学中穿插讨增加学员互动
手段：电子幻灯板书课堂练
亲核取代反应
√
二消反应
√
三原反应
√
四机金属化合物形成
√
五卤代烷氟代烷
√
第四节
亲核取代反应消反应机理
√
方法：讲授法结构卤代烃发生水解反应时反应现象启发学员思考反应机制
手段：电子幻灯板书图片课堂练
亲核取代反应机理
√
二影响亲核取代反应素
√
三消反应机理
√
四消反应亲核取代反应竞争
√
第五章 醇醚
基求：
掌握：醇分类命名结构沸点水溶解度关系氢键物理性质影响醇酸性金属NaPX3H2SO4HNO3等反应卢卡斯试剂醇消反应分子间消成醚分子消成烯烃消扎采夫规律醇氧化反应伯仲叔醇氧化反应活性欧芬脑尔氧化频醇重排邻二醇HIO4反应醇制备：烯烃水合硼氢化反应格氏试剂醛酮加成醚分类命名氢卤酸断裂醚键反应环氧化物取代开环反应环氧丙烷开环方历程环氧化物开环反应立体化学
熟悉：醚羊盐形成氧化物形成醚制备
解：硫醇硫醚醚物理性质
重点：醇醚结构反应制备环氧化合物反应
难点：醇羟基取代反应机理碳正离子重排反应醚键断裂反应机理环氧化物
取代反应机理
容
教学求
教学方法手段
解
熟悉
掌握
第节 醇
方法：讲授法启发学员通醇结构推测醇性质
手段：电子幻灯板书课堂练
分类命名
√
二结构物理性质
√
三化学反应
√
（1）酸碱性
√
（2）成酯反应
√
（3）亲核取代反应
√
（4）消反应
√
（5）成醚反应
√
（6）氧化反应
√
四邻二醇化学反应
√
五醇制备
√
第二节 醚环氧化合物
方法：讲授法启发学员根醚结构推测醚性质学员讨醚生产生活中应
手段：电子幻灯板书课堂练
分类命名
√
二醚结构物理性质
√
三醚化学反应
（1）醚碱性
√
（2）醚键断裂
√
（3）醚动氧化
√
四醚制备
√
五冠醚
√
六环氧化合物
√
七硫醇硫醚
√
第六章 烯烃 亲电加成 基加成
基求：
掌握：烯烃分子结构sp2杂化π键形成特性烯烃分子通式反异构现象产生反Z／E标示反异构烯烃系统命名烯烃亲电加成反应（HXH2OH2SO4X2HOX等）亲电加成反应历程正碳离子重排加成反应立体化学马氏规现代理解释σπ轭硼氢化反应反应方应烯烃氧化反应（KMnO4O3／H2O环氧化）断键氧化方立体化学烯烃α卤代反应pπ轭烃HBr加成氧化物效应原
熟悉：物理性质聚合反应
重点：烯烃结构化学性质马氏规E2消反应α氢卤代反应氧化反应
难点：烯烃亲电加成反应历程消历程碳正离子重排
容
教学求
教学方法手段
解
熟悉
掌握
第节 结构分异构
方法：讲授法较烯烷烃结构启发学员思考烯烃中存种特殊异构现象
手段：电子幻灯板书图片模型课堂练
结构
√
二构造异构
√
三反异构
√
第二节 命名物理性质
方法：讲授法课堂练形式讨烯烃命名
手段：电子幻灯板书课堂练
构造异构体命名
√
二反异构体命名
√
三物理性质
√
第三节 化学反应
方法：启发学员根烯烃结构推测烯烃化学性质讲授法讨烯烃化学性质实验现象线阐述马氏规质
手段：电子幻灯板书课堂练讨互动
催化氢化
√
二亲电加成反应
√
三基加成反应
√
四硼氢化反应
√
五氧化反应
√
六α氢反应
√
七聚合反应
√
第七章 炔烃二烯烃 离域键
基求：
掌握：二烯烃分类命名轭二烯烃结构ππ效应电子离域概念振基概念二烯烃12加成14加成解释DA反应炔烃结构sp杂化炔烃命名炔烃亲电加成（H2X2HX等加成）加成反应方炔烃水合反应应氢化反应末端炔烃酸性金属炔化物生成途饱烃制备
熟悉：二烯烃炔烃氧化聚合反应
解：分子轨道法13丁二烯结构性质描述
重点：炔烃结构反应制法轭二烯烃结构
难点：炔烃加成反应机理轭作振式
容
教学求
教学方法手段
解
熟悉
掌握
第节 炔烃结构命名物理性质
方法：讲授法启发学员较炔烃烯烃烷烃结构差异讨炔烃命名方法
手段：电子幻灯板书课堂练
结构
√
二命名
√
三物理性质
√
第二节 炔烃化学反应
方法：结构线讲授炔烃化学性质启发学员较烯烃化学性质强化饱键特性
手段：电子幻灯板书课堂练
炔氢反应
√
二碳碳三键反应
（1）亲电加成反应
√
（2）亲核加成反应
√
（3）氧化反应
√
（4）聚合反应
√
（5）基加成反应
√
第三节 烯烃炔烃制备
方法：讲授法启发式教学烯烃炔烃性质进行纳讨烯烃炔烃制备方法
手段：电子幻灯板书课堂练
烯烃制备
√
二炔烃制备
√
第四节 二烯烃
方法：讲授法启发式教学适增加讨环节提高师生互动纳振理
手段：电子幻灯板书图片
分类命名
√
二轭二烯烃结构
（1）分子轨道理
√
（2）振
√
三轭二烯烃特征反应
√
四聚集二烯烃
√
第五节 饱卤代烃
方法：讲授法启发式教学讨互动纳法
手段：电子幻灯板书图片课堂练
乙烯型卤代烃
√
二烯丙型卤代烃
√
三轭效应结
（1）ππ轭轭效应
√
（2）pπ轭
√
（3）σπ超轭
√
（4）σp超轭
√
第八章 芳烃 芳核亲电取代反应
基求：
掌握：苯结构表示法芳香π键苯稳定性苯系物命名苯环亲电取代反应：卤代硝化磺化傅克反应苯环侧链卤代氧化反应苯环亲电取代反应历程定位规律应芳卤烃卤原子稳定性原利Huckel规判定化合物芳香性环戊二烯负离子环庚三烯正离子芳香性
解：苯环加成反应芳卤烃亲核取代苯炔萘氧化加氢蒽菲化学性质
重点：苯结构化学性质亲电反应机理定位规律
难点：取代苯亲电取代反应定位规律休克尔规
容
教学求
教学方法手段
解
熟悉
掌握
第节 芳烃分类命名
方法：讲授法启发学员根熟悉已知芳烃化合物命名推测芳烃命名规律讨互动活跃课堂气氛
手段：电子幻灯板书课堂练
分类
√
二命名
√
第二节 苯系物结构
方法：启发式教学苯环发现史例学员探讨苯环结构讲授法阐述苯系物物理性质
手段：电子幻灯板书图片课堂练
苯结构
√
二苯系物分异构物理性质
√
第三节 苯衍生物化学反应
方法：讲授法根反应现象启发学员思考结构化合物性质影响纳取代基定位规律讲授苯环化学反应
手段：电子幻灯板书课堂练
苯环亲电取代反应
√
二取代苯亲电取代反应定位规律
√
三苯加成氧化反应
√
四烷基苯侧链反应
√
第四节 环芳烃非苯芳烃
方法：讲授法引导学员学环芳烃性质重点讲述非苯芳烃判断方法
手段：电子幻灯板书课堂练
萘
（1）命名
√
（2）结构
√
（3）化学性质
√
二蒽菲稠环芳烃
（1）命名
√
（2）结构
√
（3）化学性质
√
三联苯
（1）命名
√
（2）结构
√
（3）化学性质
√
四非苯芳烃
（1）休克尔规
√
（2）轮烯芳香性
√
（3）环状正负离子芳香性判断
√
第九章 醛酮 亲核加成反应
基求：
掌握：醛酮结构分类命名醛酮亲核加成反应亲核加成反应机理电性素立体素反应活性影响醛酮α－H关反应氧化原反应魏惕希反应达尔森反应安息香缩合甲醛聚合等
解：醛酮定义分类醛酮工业制备方法乙烯酮合成中途熟悉醛酮物理性质波谱特征醛酮制备方法饱醛酮结构特点反应特性亲核加成亲电加成麦克尔加成罗宾逊环合中作狄尔斯－阿尔德反应
重点：羰基加成反应卤仿反应原反应氧化反应
难点：亲核加成反应羟醛缩合反应机理
容
教学求
教学方法手段
解
熟悉
掌握
第节 结构命名
方法：讲授法启发式教学引导学员回忆官团优先序利课堂练讲练结合熟练掌握醛酮命名法
手段：电子幻灯板书课堂练
结构
√
二分类
√
三命名
（）普通命名法
（二）系统命名法
√
第二节 物理性质
√
方法：讲授法
手段：电子幻灯板书
第三节 化学反应
方法：讲授法启发学员根醛酮结构特征推测醛酮化学性质醛酮亲电加成反应亲核试剂中心原子进行分类较纳
手段：电子幻灯板书课堂练
亲核加成反应
1HCN加成
√
2加亚硫酸氢钠
√
3加机金属化合物
√
4 加水
√
5 加醇
√
6 加胺氨衍生物
√
二α活泼氢引起反应
1 酮式烯醇式互变异构
√
2 卤代反应卤仿反应
√
3 羟醛缩合
√
4 Mannich反应
√
三氧化反应
1 醛 氧 化
√
2 酮 氧 化
√
四原反应
1 羰基原成亚甲基
（1）克莱门森（Clemmensen）原
√
（2）沃尔夫凯西纳原
√
2 羰基原成成醇羟基
（1）催化氢化
√
（2）麦尔外彭杜尔夫原
√
（3）金属氢化物原
√
(4) 金属原（酮双分子原）
√
(5) 称合成简介
√
五歧化反应——康尼查罗反应
√
六 反应
1．安息香缩合
√
2 魏悌希（Wittig）反应
√
3 醛聚合
√
第四节 醛酮制备
方法：启发式教学学员讨互动纳官团转化方法讲授新名反应扩展学员合成知识
手段：电子幻灯板书课堂练
官团转化法
1 醇氧化
√
2 烯烃炔烃制备
√
3 芳烃侧链控制氧化
√
4 Rosenmund原法
√
二直接引入羰基法
1 FriedelCrafts酰化法
√
2 盖特曼科赫法
√
3 ReimerTiemann反应合成酚醛
√
4 Fries重排合成酚酮
√
第五节 饱醛酮
方法：讲授法讨麦克尔加成反应亲电加成亲核加成基础引导学员更深刻理解麦克尔加成加成反应产物进行纳总结
手段：电子幻灯板书课堂练
结构
√
二反应
1 亲电加成反应
√
2 亲核加成反应
√
3 麦克尔（Michacl1853年）反应
√
4 DielsAlder反应
√
5 原反应
√
三烯酮
√
第十章 酚醌
基求：
掌握：酚结构分类命名酚化学反应：酸性取代基酸性影响醚生成克莱森重排成酯反应芳环亲电取代反应：卤代硝化磺化傅－克反应柯尔柏－施密特反应瑞穆尔－梯曼反应酚三氯化铁显色反应氧化反应
解：药物关重化合物：维生素K1黄素辅酶Q10等结构特性苯醌萘醌制备熟悉酚物理性质波谱特征酚般制备方法苯醌重反应：羰基反应碳碳双键加成16－轭加成电子转移化合物
重点：酚结构化学性质
难点：酚制备方法（卤苯水解异丙苯法制酚）
容
教学求
教学方法手段
解
熟悉
掌握
第节 酚
方法：启发式教学较酚醇苯结构推测酚类化学性质讲授酚特殊性质讨鉴酚醇苯分类讲述酚羟基性质芳环性质引导学员学知识应酚制备中适增加讨部分增强课堂互动环节激发学员思考积极性
手段：电子幻灯板书课堂练
结构命名
√
二物理性质
√
三化学反应
1 酚OH键断裂反应
(1) 酸碱反应
√
(2) 成醚反应Williamson合成法
√
(3) 克莱森重排
√
(4) 成酯反应
√
(5) 弗里斯重排（Fries Rearrangement）
√
2 芳环反应
（1）卤化反应
√
（2）磺化反应
√
（3）硝化反应
√
（4）FriedelCrafts 反应
√
（5）KolbSchmitt 反应
√
（6）ReimerTiemann反应
√
3 反应
（1）FeCl3显色反应
√
(2) 酚甲醛树脂形成
√
(3) 氧化反应
√
四制备
1 芳香磺酸盐碱熔法
√
2 卤代芳烃水解
√
3 重氮盐水解
√
4 异丙苯法
√
第二节 醌
方法：讲授法
手段：电子幻灯板书课堂练
分类命名
√
二醌制备
√
三醌化学性质
√
第十章 羧酸取代羧酸 亲核加成—消反应
基求：
掌握：羧酸结构酸性羧酸化学反应：成盐羧羟基取代原αH脱羧反应二元羧酸热解反应掌握羧酸般合成方法丙二酸酯法亲核加成—消反应机理取代羧酸命名化学性质
熟悉：羧酸分类命名物理性质波谱特征卤代酸羟基酸酮酸化学特性典型制备方法
解：羧酸定义分类 柏琴反应克脑文盖尔反应应
重点：羧酸结构酸性关系羧酸取代羧酸化学性质
难点：结构性质关系酯化反应机理
容
教学求
教学方法手段
解
熟悉
掌握
第节 羧酸分类命名
√
方法：讲授法启发式教学手段：电子幻灯板书课堂练
第二节 羧酸物理性质
√
方法：讲授法
手段：电子幻灯板书课堂练
第三节 羧酸结构化学性质
方法：讲授法启发学
员思考羧酸结构性质间关系通较酸性纳影响羧酸酸性效应羧酸中取代反应取代基进行分类讲解羧酸反应讲授法讲解
手段：电子幻灯板书课堂练
酸性成盐反应
1．酸性
√
（1）诱导效应
√
（2）轭效应
√
（3）场效应
√
2 成盐反应
√
二羧基中羟基取代反应
1 酯化反应
√
2 酰卤酸酐酰胺形成
√
（1）形成酰卤
√
（2）形成酸酐
√
（3）形成酰胺
√
三羧酸原反应
√
四羧酸αH反应
√
五脱羧反应
√
六二元酸受热时变化
√
第四节 羧酸制备
方法：讲授法启发学员纳羧酸制备方法课堂练方式进行强化学
手段：电子幻灯板书课堂练
氧化法
√
二腈水解法
√
三格氏试剂法
√
第五节 取代羧酸
方法：讲授法启发学员思考取代羧酸种类化学特性讲解纳取代羧酸制备方法
手段：电子幻灯板书课堂练
卤代酸
√
1 化学特性
√
2制备
√
二羟基酸
1 羟基酸受热时变化
√
2 制备
（1）水解法
√
（2）Reformatsky反应
√
第十二章 羧酸衍生物
基求：
掌握：羧酸衍生物命名 羧酸衍生物化学性质亲核取代反应原反应机金属试剂反应酰胺特殊反应酸碱性霍夫曼降解反应
熟悉：羧酸衍生物亲核取代机理结构反应活性关系霍夫曼降解反应机理电子效应酰胺酸碱性影响
解：羧酸衍生物分类结构羧酸衍生物物理性质般规律氢键物理性质影响 羧酸衍生物波谱特征油脂蜡磷脂结构特点磷脂生理作重碳酸衍生物
重点：羧酸化学反应
难点：霍夫曼降解反应机理电子效应酰胺酸碱性影响
容
教学求
教学方法手段
解
熟悉
掌握
第节 结构命名
方法：讲授法启发学员思考羧酸衍生物类型讲授纳羧酸衍生物类型
手段：电子幻灯板书课堂练
结构
√
二命名
1酰卤
√
2酰胺
√
3酸酐
√
4酯
√
5腈
√
第二节 羧酸衍生物物理性质
√
方法：讲授法
手段：电子幻灯板书课堂练
第三节 羧酸衍生物化学反应
方法：讲授法启发学员根羧酸衍生物结构推测羧酸衍生物化学性质较衍生物反应活性结构线索阐述酰胺特殊化学反应
手段：电子幻灯板书课堂练
亲核取代反应
1 羧酸衍生物水解反应
（1）酰卤水解
√
（2）酸酐水解
√
（3）酯水解
√
（4）酰胺水解
√
（5）腈水解
√
2羧酸衍生物醇解反应
（1）酰氯醇解反应
√
（2）酸酐醇解反应
√
（3）酯醇解反应
√
（4）腈醇解反应
√
3羧酸衍生物胺解反应
（1）酰氯胺(氨)解
√
（2）酸酐胺(氨)解
√
（3）酯胺(氨)解：
√
二羧酸衍生物金属机试剂反应
1．格氏试剂反应
√
2 二烷基铜锂反应
√
三 羧酸衍生物原反应
1 氢化铝锂原
√
2 金属钠醇原(BouveaultBlanc反应)
√
3 催化氢化
√
4 Rosenmund原
√
四酰胺特殊性质
1酸碱性
√
2Hofmann降解
√
3 脱水反应
√
第四节 碳酸原酸衍生物
方法：讲授法
手段：电子幻灯
碳酸衍生物
√
(1) 脲
√
(2) 胍
√
二原（某）酸衍生物
√
第五节 油脂磷脂蜡
方法：讲授法
手段：电子幻灯图片
油脂
√
二磷脂
√
三蜡
√
第十三章 碳负离子反应
基求：
熟悉：电子效应氢酸性影响机化学中羰基化合物酮式烯醇式互变异构解释羟醛缩合型反应Perkin反应Knoevenagel反应Darzen反应反应机理克莱森酯缩合反应反应机理乙酰乙酸乙酯丙二酸二乙酯碳负离子亲核取代反应机理 烯胺类化合物卤代烃酰卤反应机理 掌握酯缩合型反应机合成中应克莱森酯缩合反应乙酰乙酸乙酯丙二酸二乙酯化学性质合成应烯胺类化合物卤代烃酰卤亲核取代反应
解：氢酸性概念 机化学中互变异构现象缩合反应概念类型二羰基化合物结构特点烯胺类化合物制备方法机理乙酰乙酸乙酯丙二酸二乙酯制备方法
重点：羧酸结构酸性关系
难点：α亚甲基烃基化酰基化酸式分解酮式分解
容
教学求
教学方法手段
解
熟悉
掌握
第节 α氢酸性互变异构
方法：讲授法启发学员理解互变异构现象
手段：电子幻灯板书课堂练
化合物αH酸性
√
二 互变异构
√
第二节 缩合反应
方法：讲授法启发学员根醛结构推测类似结构化合物反应名反应线索纳缩合反应
手段：电子幻灯板书课堂练
羟醛缩合型反应
1 Perkin(柏琴)反应
√
2 Knoevenagel(克脑文格尔)反应
√
3 Darzen(达参)反应
√
二酯缩合型反应
1克莱森缩合
√
2狄克曼缩合
√
第三节 二羰基化合物烷基化酰基化合成中应
方法：讲授法启发学员利碳负离子性质进行合成分析纳乙酰乙酸乙酯合成法丙二酸酯合成法合成中应
手段：电子幻灯板书课堂练
乙酰乙酸乙酯合成法
1酮式分解酸式分解
√
2乙酰乙酸乙酯α烷基化 α酰基化
√
3合成中应
√
二丙二酸酯合成法
√
第四节 烯胺烷基化酰基化反应
方法：讲授法启发学员思考烯胺烷基化反应烯胺酰基化反应
手段：电子幻灯板书课堂练
烯胺烷基化反应
√
二 烯胺酰基化反应
√
第十四章 机含氮化合物
基求：
掌握：胺分类命名碱性取代基碱性影响般规律胺烃基化酰基化反应亚硝酸反应芳胺环亲电取代反应胺制备：硝基原卤烃氨解腈酰胺原原胺化加布瑞尔合成法季铵盐季铵碱形成季铵碱消消方历程立体化学测定结构应芳香重氮盐制备卤素取代CN取代氢羟基硝基取代等
熟悉：物理性质胺醛生成希夫碱异腈反应偶合反应重氮盐原反应重氮甲烷性质硝基苯环亲核取代活性影响
解：重氮甲烷合成应
重点：卤烃氨解硝基原腈酰胺原原胺化加布瑞尔伯胺合成法季铵盐季铵碱形成重氮盐形成芳香重氮盐反应应
难点：硝基化合物中硝基邻位取代基影响季胺碱热消
容
教学求
教学方法手段
解
熟悉
掌握
第节 芳香硝基化合物
方法：讲授法启发式教学较芳香硝基化合物普通芳环性质差异
手段：电子幻灯板书课堂练
结构
√
二物理性质
√
三化学反应
√
第二节 胺类化合物
方法：讲授法启发学员思考胺类化学性质纳总结胺化学反应
手段：电子幻灯板书课堂练
分类命名
√
二结构物理性质
√
三化学反应
√
四制备
√
第三节 季铵盐季铵碱
方法：讲授法启发式教学较霍夫曼消扎采夫消
手段：电子幻灯板书课堂练
季铵盐
√
二季铵碱
（1）消反应
√
（2）立体化学
√
（3）应
√
第四节 重氮化合物偶氮化合物
方法：讲授法讲解芳香重氮盐化学性质应进行纳适增加课堂题加强师生互动简单阐述重氮甲烷应
手段：电子幻灯板书课堂练
芳香重氮盐
（1）重氮盐取代反应
√
（2）原反应
√
（3）偶合反应
√
二偶氮化合物
√
三重氮甲烷
（1）结构
√
（2）性质
√
（3）应
√
第五节 卡宾苯炔中间体
方法：讲授法
手段：电子幻灯
卡宾
√
二苯炔
√
第十五章 杂环
基求：
掌握：五元单杂环六元单杂环命名吡啶电子结构芳香性缺π特征吡啶溶解度偶极矩碱性稳定性亲电取代反应吡咯呋喃噻吩电子结构芳香性π特性吡咯呋喃噻吩酸碱性稳定性亲电取代反应呋喃DA反应呋喃甲醛特殊反应N氧化吡啶生成取代反应吲哚嘌呤结构命名
熟悉：吡唑咪唑噁唑异噁唑噻唑结构命名吡啶氧化原反应亲核取代反应吡咯呋喃噻吩偶极矩熔点沸点水溶解度咪唑吡唑互变异构吡喃吡喃酮结构稳定性水解反应嘧啶环合成嘧啶物理性质化学性质喹啉合成喹啉物理性质化学性质嘌呤重衍生物结构
解：吡啶衍生物烟酸VB6等杂环化合物药学重性
重点：五六元杂环芳香性酸碱性质反应
难点：杂环化合物结构芳香性
容
教学求
教学方法手段
解
熟悉
掌握
第节 杂环分类命名
方法：讲授法讨杂环特殊命名方法
手段：电子幻灯板书课堂练
分类
√
二命名
（1）含杂原子五元单杂环
√
（2）含杂原子六元单杂环
√
（3）
√
第二节 六元杂环化合物
方法：讲授法启发学员较吡啶苯电子排布引导学员推测吡啶化学性质
手段：电子幻灯板书课堂练
吡啶
√
二喹啉异喹啉
√
三化学反应
（1）吡啶亲电取代反应
√
（2）氧化原反应
√
（3）N氧化吡啶生成取代反应
√
（4）吡啶亲核取代反应
√
第三节 五元杂环化合物
方法：讲授法启发学员较吡咯呋喃噻吩苯电子排布引导学员推测吡咯呋喃噻吩化学性质
手段：电子幻灯板书课堂练
吡咯呋喃噻吩
√
二吲哚
（1）结构命名
√
（2）化学反应
√
（3）制备
√
三含两杂原子五元单杂环
（1）吡唑咪唑噁唑异噁唑噻唑结构命名
√
（2）化学反应
√
四嘌呤衍生物
（1）结构
√
（2）化学反应
√
第十六章 氨基酸肽蛋白质酶化学
基求：
掌握：氨基酸性质特等电点性质肽结构特点
熟悉：氨基酸IUPAC命名法氨基酸RS构型DL构型确定费歇尔投影式表达酶高效催化活性原酶催化作结构特点立体专性
解：氨基酸定义分类 氨基酸命名体必需氨基酸 肽测序蛋白质结构层次酶催化特点
重点：氨基酸结构性质反应
难点：氨基酸等电点
容
教学求
教学方法手段
解
熟悉
掌握
第节 氨 基 酸
方法：生活中典型案例引出氨基酸概念重性讲授氨基酸结构分类物理性质
手段：电子幻灯板书
氨基酸结构
√
二氨基酸分类
√
三氨基酸物理性质
√
四氨基酸化学性质
1 两性等电点
√
2 化学反应
√
五α氨基酸制备
√
第二节 肽蛋白质
方法：讲授法
手段：电子幻灯板书
肽 (Peptides)分类
√
二肽命名
√
三肽结构
√
四肽结构测定
√
五蛋白质结构层次
√
第三节 酶化学
方法：讲授法
手段：电子幻灯板书
酶分子结构特点
√
二酶催化作特点
√
三酶催化反应高效性
√
四酶催化反应立体专性
√
第十七章 糖类核酸
基求：
掌握：常见单糖构型构象单糖化学性质：成苷反应氧化反应原反应含氮试剂反应酸碱条件反应形成环状缩醛缩酮反应常见双糖（蔗糖纤维二糖麦芽糖乳糖）原性
熟悉：单糖开链结构环状结构构象间转化糖结构糖原性
解：糖定义分类 寡糖糖结构 核酸组成结构性质
重点：单糖结构单糖化学性质
难点：单糖链状结构表示法(Fischer投影式)构型(DL等)单糖环状结构构象
容
教学求
教学方法手段
解
熟悉
掌握
第节 糖 类
方法：讲授法讲糖结构时实验现象线索激发学员分析问题解决问题力
手段：电子幻灯板书课堂练
单 糖
1 单糖结构
√
（1）葡萄糖开链结构构型
√
（2）葡萄糖环状结构
√
（3）哈沃斯（Haworth）式
√
2 单糖物理性质
√
3 单糖化学性质
（1）碱性异构化作
√
（2）成苷作
√
（3）氧化反应
√
（4）原反应
√
（5）成脎反应
√
（6）成酯作
√
（7）环状缩醛缩酮形成
√
（8）酸性条件脱水
√
（9）高碘酸氧化
√
第二节 双 糖
方法：讲授法
手段：电子幻灯板书
二糖结构化学性质
√
二重二糖
1蔗糖
√
2麦芽糖
√
3乳糖
√
第三节 糖
方法：讲授法
手段：电子幻灯板书
淀粉
√
二纤维素
√
三糖原
√
第十八章 萜类甾族化合物
基求：
掌握：萜类化合物基结构甾族化合物基骨架
熟悉：萜类化合物生物合成萜类化合物结构组成分类异戊二烯规
解：萜类定义分类代表性化合物 甾族化合物命名构象
重点：油脂萜类化合物分类
难点：磷脂生物膜萜类生物合成途径
容
教学求
教学方法手段
解
熟悉
掌握
第节 萜类化合物
方法：讲授法
手段：电子幻灯
定义
√
二分类
√
第二节 甾体化合物
方法：讲授法
手段：电子幻灯
甾体化合物基骨架
√
二命名
√
三构象
√
（二）实验课
实验课学造高素质高层次创新型综合性必环节机化学实验课程教学目标学生系统理解机化学实验基理掌握机化学实验基操作技术学会机物物理常数测定化学性质鉴基制备方法分离技术分基操作技术物理常数测定化学性质鉴机物制备提取四部分通实验课培养学生科学工作严肃态度严密工作方法实事求工作作风团结协作精神通客观事物进行观察较分析综合解决实际问题通实验课训练够提高学生创新思维力创造力药学实践科学研究培训基技
序
号
实 验 容
学时
求
实验类型
分组求
必做
选做
演示
验证
综合
设计
1
熔点测定
3
√
√
11组
2
常压蒸馏
3
√
√
11组
3
萃取升华
3
√
√
11组
4
重结晶
3
√
√
11组
5
柱层析
3
√
√
11组
6
乙酸乙酯合成
3
√
√
21组
7
阿司匹林合成
3
√
√
11组
8
非西汀合成
3
√
√
21组
9
蒽马酸酐加成
3
√
√
21组
10
冠醚合成
3
√
√
21组
11
芦丁提取纯化
6
√
√
21组
合 计
36
36
0
0
12
18
6
0
机化学开设11实验中验证性实验4充分利限实验课课时印证课堂教学容学基实验方法技术综合性实验6通学知识实验技术综合运训练学生独立思考综合分析问题解决问题力设计性实验1设计性实验注重训练学生进行科学研究力
[实施方法]
1验证性实验综合性实验：
实验教学首先课教员简讲解实验目原理容操作点结合现场演示
帮助学员理解掌握实验程中点注意事项学员亲操作阶段课教员采取巡视方式学员展开指导课终实验完成情况进行讲评注意采启发式问题式教学方法引导学员复理课知识
2设计性实验：
学生教师指导选题实验原理方案步骤实验材料等方面行设计讨设计方案教师点评整理修改结合实验室条件实施实验终完成实验报告
验证性实验 —— 实验 熔点测定
掌握：毛细法测定熔点实验操作
熟悉：熔点熔程基概念影响素测定熔点熔程意义
解：熔点测定基原理常见方法
验证性实验 —— 实验二 常压蒸馏沸点测定
掌握：沸点测定常压蒸馏实验操作
熟悉：沸点沸程基概念影响素测定沸点沸程意义
解：沸点测定常压蒸馏原理
验证性实验 —— 实验三 重结晶
掌握：重结晶基操作（固体溶解活性炭脱色趁热滤结晶抽气滤）
熟悉：重结晶原理意义应
解：重结晶溶剂选择基原
验证性实验 —— 实验四 萃取升华
掌握：萃取基操作技术采升华方法某机化合物进行精制操作
熟悉：分液漏斗正确方法
解：萃取升华基原理
综合性实验 —— 实验五 柱层析
掌握：1植物中提取色素基方法
2柱层析分离机化合物操作技术
熟悉：1提取滤萃取干燥浓缩等基操作综合运
2固定相流动相基概念色谱柱填充流动相选择方法
解：柱色谱法分离机物原理固定相流动相选择原
综合性实验 —— 实验六 乙酸乙酯合成
掌握：1乙酸乙酯制备分离提纯方法
2 机合成中回流操作技术
熟悉：1回流常压蒸馏分液萃取洗涤干燥等操作技术综合运
2干燥剂方法
解：1乙酸乙酯制备原理副反应
2结合衡移动知识提高乙酸乙酯产率采取措施
综合性实验 —— 实验七 阿司匹林合成
掌握：阿司匹林制备纯化方法
熟悉：加热减压抽滤重结晶等基操作技术综合运
解：酰化反应基原理酰化试剂选择
综合性实验 —— 实验八 非西汀合成
掌握：非西汀合成鉴
熟悉：蒸气浴加热减压抽滤重结晶等基操作技术综合运
解：氨基酰化反应基原理酰化试剂选择
综合性实验 —— 实验九 蒽马酸酐合成
掌握：验证环加成反应
熟悉：回流装置减压抽滤重结晶等基操作技术综合运
解：DA反应条件
综合性实验 —— 实验十 冠醚合成
掌握：冠醚合成方法
熟悉：低温反应减压抽滤重结晶等基操作技术综合运
解：工载体冠醚结构
设计性实验 —— 实验十 芦丁提取纯化
掌握：1芦丁提取分离技术
2碱溶酸沉法纯化黄酮类化合物基原理
熟悉：1加热减压抽滤重结晶等基操作技术综合运
2提取黄酮类化合物常方法
解：1设计性实验中重环节：查阅资料设计方案选定实验材料确定实验步骤
撰写修改设计方案实施实验撰写实验报告
2通设计性实验解进行科学研究般方法步骤
次实验6学时分两次课完成容分①芦丁提取②芦丁纯化
第四部分 实施建议
课程教学实施建议
（）教学组织
课程教学教研室负总责教学组长负责具体组织实施基流程包括：①成立教学组②教学准备③课程教学④辅导答疑⑤课程考核⑥总结反馈建议周安排2次课4学时
（二）教学方法
门教学中应注意理实践结合适安排指导性加强课前课答疑辅导注意学员力培养学员通章节理解树立整体观念进系统掌握机化学基知识
1讲授法
讲授法教师通口头语言学生传授知识培养力进行思想教育方法学生通感知理解应达巩固掌握
2案例中心教学方式
围绕定概念阐述实际中真实情景加典型化处理形成供学员思考分析决断案例通独立研究相互讨方式提高学员分析问题解决问题力种方法
3启发式教学
教师教学工作中学程客观规律引导学生动积极觉掌握知识教学方法
4讨式教学
学生体组讨式方法强调提出问题手激发学生学兴趣学生针性探索运理知识提高分析解决问题力
5纳法
纳法般性较前提出发推出般性较结推理学纳法首先应纳法较清楚认识学会思维角度思维方式知识点理解升华纳法学化学种重方法零碎化学知识复杂化学原理知识间区联系简单化条理化系统化化学学事半功倍提高学生学效率提高课堂教学效果
6较法
较法指出异中中异（黑格尔）认识方法种认识思维基础感性认识需理性认识需研究化合物性质重方法进行机化学教学重方法更教学中培养学生力开发学生智力重方法
7开展第二课堂
学余力学生参课外科研活动注重科研思维方法力创新意识培养学生根兴趣选择想解题方指导教师介绍阅读翻译英语专业文献学生参部分初步科学研究工作
二课程考核评价建议
（）教员授课质量评价
课程考核结果进行评价准确反映教学质量水反映教学质量重指标教师教学力建立教师授课质量评价体系学生评价行评价教学理部门评价等进行三位体总体评估评价指标包括：课堂容融会贯通讲解精炼理联系实际易理解层次分明重点突出宣科重点难点容讲深讲透板书整齐条理注重现代教育应普通话授课语言生动快慢适中熟练应专业外语词汇启发式教学调动学生积极思维结合机化学教学容重视素质教育爱国义教育教学容丰富反映机化学学科进展
（二）学员课程学业考核
1门课程门考试课评价课程标准规定课程目标教学容求
2考试时间：120分钟
3考试方式分制解释
（1）理成绩综合评价 采闭卷笔试方式百分制评分60分格满分100分占总评成绩80～90
（2）实验成绩综合评价 实课采评估方式成绩占总成绩10～20满分1020分实验课成绩根次实验报告现场表现记分
4试题类型权重
选择题2530命名 10完成反应方程式题30鉴题5 10推断题10合成15
5样题目标定位示例
（1）选择题：（考核学生知识识程度）
例：列化合物中FeCl3发生颜色反应？
(A) (B)
(C) (D)
（2）命名写结构式题：（着重考查学生知识理解掌握程度）
例： 3甲基戊醛
（3）完成反应方程式题：（着重考查学生知识掌握程度）
例：
（4）推断题 （着重考查学生知识掌握分析拓展力）
例：某烃（A）C7H14KMnO4氧化O3处理然ZnH2O反应均两种产物两种方式产物相推导（A）构造式
（5）鉴题 （着重考查学生知识掌握分析拓展力）
例：化学方法鉴丁烷1丁烯1丙炔？
（6）合成题：（着重考查学生知识综合掌握程度）
例：乙酰乙酸乙酯原料合成
三教材选编建议
1实原目前校民卫生出版社出版教材——机化学第六版专药学专业学生编写章均备题供学生练45年更新修订次具较强实性创新性科学性受学员广泛欢迎评
2系统性机化学章节安排浅入深环环相扣教授面章节时注意复前面章节容
3先进性教材中章均插入科研前容
4衔接性教学程中理联系实际注重医药学专业衔接
5根学生基础确定教学教材容原
6教材编写应方便学生学阅读理解注意语言通俗行文流畅外适方式表示容重点难点编制提示性强图解具纳性表格等
7应配套学指导教材
四教学必需保障条件建议
1机化学实验室完善实验教学水提高
建标准化教学实验室通风明良实验台面耐酸碱腐蚀分析天室色谱室通风良水泥石台稳固教学实验准备室配备关实验准备试剂配制设备操作台
2建立年轻教师集体备课制度
集体备课成员教学组组长讲教师教学组教师关教授集体备课容包括：讲授容基概念框架应突出重点教学难点相关教学方法通集体备课发挥集体智慧弥补讲教师足提高教学水
3教学评估制度
分时间点教师教学质量进行评估作保障高质量完成教学务手段课程开课初期学校教学指导委员会进行现场听课评估考试前学生教师授课质量进行评估
4青年教师培训制度新入科室年轻教员必须进行培训
培训方法实行专负责制求青年教师年必须完整听轮机化学课理实验教学进行正式课前必须进行预讲进行预实验
5教研室教学档案理
教研室教学档案理整学校教学档案理机组成部分教研室重工作教研室教学档案包括反映教学理教学实践教学研究等活动中产生保存价值资料资源教学实践活动原始记录反映教学程系统完整历史资料进行教学评估教学研究教育改革重参考价值教学档案记载教研室成长发展程教研室宝贵财富教研室应公示已重教学资源教案国外优秀教材购置优秀媒体课件等年轻教员充分利
第五部分 附录
课程教材
（）教材
机化学民卫生出版社倪沛洲编
（二）参考资料
辅助教材：
1机化学科学出版社张生勇编
2基础机化学高等教育出版社邢毅编
3机化学题集民卫生出版社吕仙编
4John McMurry Fundamentals of Organic Chemistry 4th Edition BooksCole Publishing Company2002
5Francis A Carey Organic Chemistry 5th Edition Publisher Kent A Peterson2003
专业期刊：
1化学进展中国科学院基础科学局化学部文献情报中心国家然科学基金委员会化学科学部办双月刊
2化学通报中国化学会中国科学院化学研究办月刊
3机化学中国化学会办中国科学院海机化学研究承办月刊
推荐专业网站：
1化学线httpwwwchemonlinenet
2化学学科信息门户httpwwwchinwebcomcnhttpchemportipeaccn
3中国化学网httpwwwccsaccn
二课程标准编写审核
1编写
朱星枚 炜
2审核
炜 孙晓莉
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第部分 课程概述
课程名称
中文名称：机化学
英文名称：Organic Chemistry
二学时适象
课程总计104学时中理课66学时理课考试2学时实验课36学时标准适四年制药学药剂专业
三课程位性质
机化学药学药剂专业必修基础课程理实际密切结合应性强课程药学药剂专业培养着关重作课程容根药学药剂专业培养目标确定求学员系统扎实掌握机化学基概念基理基技机化学药学紧密结合起续课程学继续深造事药物化学天然药物化学药物分析学等相关领域研究开发坚实基础时进步加强学员提出问题分析问题解决问题力培养训练学员科学思维力动手力激发学生创新思维创新精神
四课程基理念
1全面贯彻教育方针准确握门课程培养方案中作位教学容方法手段选择必须培养目标规格国家军队总部求相致
2课程教学目标组织学校建设国际先进研究型军医学定位相匹配单位发展目标相符体现国际化精品化等流办学理念
3坚持学生体教员导教学理念全程渗通素质教育性化教育等现代教育思想观念施教功重启发贵引导授渔
4教学容设置学员掌握门课程基知识基理基技外突出课程前容着重培养学员创新思维创新理念
5教学方法突出启发式教学灵活利较法纳法教学问题引导课堂讨等方式进行教学外结合案例引发学员思考提高学员分析问题解决问题力教学中灵活运模型教具电子幻灯flash等种现代化教学手段着力提高学生学兴趣调动学生积极动性利学生教学容理解进步强化学生知识实践操作技开扩视野培养科学思维方式
6保持优良教学传统基础断深化教学理容方法创新改革教学中应注意三问题：
（1）紧密联系专业实际培养学生力
作门基础学科机化学医药学间着密切联系教学活动中应实际出发处理系统性重点容理应间辩证关系保证学科体系统前提重点突出医药学相关容达学致求种形式机化学前课题基础理结合起加强生命科学相关部分突出机化学特色教学程中引导学生觉利机化学原理分析解决专业学程中遇问题
（2）重视学生体位发挥学生学动作
课程设计评价环节注意发挥教师教学中导作时应特注意体现学生学体位充分发挥学生积极性学潜突出学生体位充分发挥教师导作求教师通种方式学生达知识技掌握学生形成学方法学会学教学中教师运点拨启发提问引导总结等方法通学生讨总结发言课外科研等活动学生参教学实践中
（3）实验课注意培养学生实践动手力创新意识素质
①机化学实验教学中培养学生独立观察发现问题力独立观察发现问题创造性思维首程次注重培养医药学生分析问题解决问题力机化学实验课中教师讲解时间般超该项实验课时16
②培养学生动手操作力提高学生综合素质效途径学生充分权胆放手学生做实验提高学生动手力方面培养学生实验操作技方面加强床实际操作密切相关基技训练床实践科学研究培训良基础
③通实验设计操作培养学生科学工作严肃态度提高学员逻辑思维合理分析结果力实事求工作作风团结协作精神
五课程设计思路
课程标准根军队院校制定课程标准基求课程基理念指导总结教学验研究成果基础课程目标分知识技程方法情感态度价值观等方面进行具体明确阐述
（）总体思路
1课程标准符合军队院校制定课程标准基求精神体现创新思维现代教育新观念
2参考国医药学院校化学课程设置模式结合化学教研室年医药学化学课程教学实践验制定机化学课程设计力求局限化学基理教学更新拓展课程容实验教学前瞻性研究等容纳入课程中丰富机化学课程涵
3课程标准结合校学生状况教学资源等实际力求达前瞻性科学性实事求便操作理
4课程标准体现现代科技含量学生学评价成绩理等方面充分利现代信息技术提高工作效率理水
（二）具体设计
机化学课程教学104学时中理课66学时实验课36学时考试2学时理课安排般先学绪总体握机化学学容机化合物机化合物特点机化合物医药学中应化合物官团分类浅入深学类机化合物相关知识通课程学学生解掌握机官团化合物基结构化学性质结构化学性质间联系续药学专业课程学必需知识基础理课程章结束均题供学生练会布置作业收取部分作业加批改存问题题课堂会加讲解
实验课教学验证性综合性设计性三层次开设机化学实验训练化学实验基方法基技时培养实事求严谨认真科学态度良实验素养实现知识传授力培养素质教育协调发展
第二部分 课程目标
总体目标
通机化学学学员熟悉掌握类机化合物基结构基化学性质掌握基实验操作技学容会进行系统性纳总结提高学力学专业课程解决工作中化学原理问题必基础
二分类目标
（）知识技目标
（1）熟悉机化学研究容描述机化学基概念纳出机化学特点理解机化学医药学中基础位重性
（2）掌握类机化合物结构命名理化性质重机化学反应应
（3）掌握机化学中种重化学反应类型基反应亲电取代反应亲核取代反应亲电加成反应亲核加成反应氧化反应原反应掌握重名反应
（4）掌握机化合物分异构现象理解电子效应空间效应机化合物性质影响
（5）独立进行溶解滤蒸发熔点测定常压蒸馏萃取回流重结晶吸滤等基实验操作独立完成普通合成实验装置搭建准确描述记录实验现象正确规范完成实验报告
（二）程方法目标
（1）历理课程学掌握机化学关基概念基理基计算参学科前医药学应讨浓厚学兴趣启迪学智慧感受学科发展
（2）参加实验课训练体验观察实验验证讨等学程理解实验机化学课程学中重作掌握基实验操作技时实验中发现问题讨中解决问题学研究力提高
（3）参第二课堂学申报完成相关课外科研课题提高选题查找收集整理化学药学信息力学会专业文献查阅翻译撰写综述投稿提高学初步科研工作力
（三）情感态度价值观目标
（1）重视机化学关社会问题树立珍惜资源保护环境拒绝污染绿色环保理念
（2）养成辩证思维力创新精神树立质疑求证求实创新科学态度
（3）确立终生学理念养成动学学完善意识行
（4）重视学协作处程方法增强协作精神团队意识
（5） 践行机化学理解释医药学生物学问题认化学生命科学发展中积极作热爱化学热爱医药学
第三部分 容标准
教学容课时分配
篇章
教学容
学时分配
理
实验
计
第章
绪
2
第二章
烷烃环烷烃 基取代反应
6
第三章
立体化学基础
4
第四章
卤代烃 亲核取代反应
4
第五章
醇醚
4
第六章
烯烃 亲电加成 基加成
4
第七章
炔烃二烯烃 离域键
4
第八章
芳烃 芳环亲电取代反应
6
第九章
醛酮 亲核加成反应
6
第十章
酚醌
2
第十章
羧酸取代羧酸 亲核加成—消反应
4
第十二章
羧酸衍生物
3
第十三章
碳负离子反应
3
第十四章
机含氮化合物
5
第十五章
杂环化合物
3
第十六章
氨基酸肽蛋白质酶化学
3
第十七章
糖类核酸
2
第十八章
萜类甾族化合物
1
考 试
2
实 验
36
合 计
68
36
104
二容点基求
（）理课
说明：教学容划分三级掌握容熟悉容解容掌握容构成课程体框架教员必须课堂讲深讲透学员必须掌握容熟悉容核心容延伸丰富教员课堂少讲必须指导学员学熟悉容解容指教员讲学员必须通学解容
机化学课程标准
第章 绪
基求：
熟悉：机化合物定义特性结构价键性质机酸碱理
解：机化合物结构般测定方法
重点：机化合物结构理
难点：机化合物微观结构
容
教学求
教学方法手段
解
熟悉
掌握
第节 机化合物机化学
√
方法：采讲授法适安排提问加强师生互动介绍机化学发展史时采图片引名名言等方式增强学员学机化学兴趣
手段：电子幻灯图片
第二节 机化合物结构
方法：讲授法适安排提问加强师生互动介绍机化合物结构时候模型加深学员空间概念
手段： 电子幻灯板书模型
Kekule等结构理
√
二化学键
√
第三节 价键重参数断裂方式
方法：讲授法
手段：电子幻灯板书
重参数
√
二价键断裂方式
√
第四节 机化合物分类表示方法
方法：讲授法讨式教学机化合物构造式学员高中阶段已接触教学中引导学员建立化合物空间构型概念
手段：电子幻灯板书模型
碳架分类
√
二官团分类
√
三表示机化合物构造化学式
√
四表示机化合物立体结构方式
√
第五节 酸碱
方法：讲授法探讨三种酸碱理提出传统酸碱概念浅入深启发学员传统酸碱理逐步渡广义酸碱理
手段：电子幻灯板书讨教学
Arrhenius电离
√
二BrФnsted质子理
√
三Lewis电子
√
第二章 烷烃环烷烃
基求：
掌握：烷烃通式系物结构：烷烃构象——Newman投影式环烷优势构象碳原子种类氢原子种类基概念命名烷烃系统命名法烷烃物理性质烷烃化学性质：基取代反应历程环烷烃分类命名环烷烃分子结构：环烷烃环稳定性关系脂环烃性质：加成反应取代反应烷烃环烷烃(螺环桥环化合物)命名
熟悉：反应程中量变化反应速度产物影响
解：常见烷烃烷烃氧化反应热裂反应
重点：烷烃环烷烃分类系统命名环烷烃加成反应
难点：烷烃基反应历程
容
教学求
教学方法手段
解
熟悉
掌握
第节 分类构造异构碳原子级
方法：讲授法探讨机化合物构造分异构现象启发学员思考分异构现象质引出碳原子级概念
手段：电子幻灯板书图片模型课堂练
分类
√
二构造异构
√
三碳原子级
√
第二节 命名
方法：讲授法阐述烷烃环烷烃命名方法通课堂练加强学员应力帮助学员记忆命名方法中基原步骤进行纳总结
手段：电子幻灯板书课堂练
普通命名法
√
二系统命名法
√
第三节 结构
方法：讲授法模型帮助学员理解烷烃空间结构
手段：电子幻灯板书模型
烷烃结构
√
二环烷烃结构
√
第四节 构象
方法：讲授法模型帮助学员理解烷烃空间构乙烷构象基础引导学员浅入深学环烷烃优势构象
手段：电子幻灯板书模型
乙烷构象
√
二丁烷构象
√
三环丙烷环丁烷环戊烷构象
√
四环烷构象
√
第五节 物理性质
方法：讲授法讲授烷烃物理性质
手段：电子幻灯板书课堂练
分子间作力
√
二沸点熔点相密度溶解度
√
三波谱性质
√
第六节 化学反应
方法：讲授法反应现象提出问题引导学员带着问题思考卤代反应机制提高学员分析问题解决问题力
手段：电子幻灯板书图片课堂练
氧化燃烧
√
二热裂反应
√
三甲烷卤代反应
√
四甲烷卤代反应机理
√
五烷烃卤代反应
√
六环烷烃化学反应
√
第三章 立体化学基础
基求：
掌握：旋光度α旋光度［α］手性分子映体非映体消旋体外消旋体概念含手性碳光学异构手性分子旋光性手性分子表示方法费歇尔投影式D／LR／S标示构型次序规含二手性碳光学异构构型标示熟悉绝构型相构型
熟悉：取代环烷烃构型构象解含更手性碳光学异构
解：外消旋体拆分烷烃卤代反应中手性分子立体化学
重点：映异构体手性分子称性手性基团序规
难点：阐述构型表示方法旋光性化合物RS命名法外消旋体消旋体非
映异构体概念
容
教学求
教学方法手段
解
熟悉
掌握
第节 概述
方法：讲授法反应停案例引出手性重性讨手性化学发展史学员起揭示手性质
手段：电子幻灯板书图片课堂练
面偏振光旋光度
√
二映异构手性
√
三分子称性手性
√
第二节 映异构非映异构
方法：讲授法重点阐述映异构体概念表示方法外消旋体消旋体概念特性进行较纳
手段：电子幻灯板书表格课堂练
含手性碳原子化合物
√
（1）外消旋体
√
（2）映异构体表示方法
√
（3）映异构体命名
√
二含手性碳原子化合物
√
（1）含两手性碳原子化合物
√
（2）含更手性碳原子化合物
√
三外消旋体拆分
√
第三节 环烷烃立体异构
方法：讲授法启发式教学适提问利学员互动
手段：电子幻灯板书图片模型课堂练
取代环烷烃立体异构
√
二构象异构构型异构
√
第四节 烷烃卤代反应立体化学
√
方法：讲授法启发式教学帮助学员认识化学反应中立体现象
手段：电子幻灯
第四章 卤代烷 亲核取代反应
基求：
掌握：卤代烷分类命名卤代烷亲核取代反应消反应格氏试剂生成性质卤代烷亲核取代反应历程卤代烷结构亲核试剂溶剂离基团反应影响般规律正碳离子结构稳定性反应活性影响卤素反应活性影响消反应历程消反应扎采夫规律解释
解：卤代烷结构物理性质卤代烷特性
重点：卤代烷结构化学性质亲核取代反应
难点：亲核取代反应消反应历程
容
教学求
教学方法手段
解
熟悉
掌握
第节 分类命名
方法：讲授法启发学员利烷烃系统命名方法学卤代烷命名
手段：电子幻灯板书图片课堂练
分类
√
二命名
√
第二节 结构物理性质
√
方法：讲授法
手段：电子幻灯板书
第三节 化学反应
方法：讲授法卤代烷结构线启发学员思考卤代烷化学性质教学中穿插讨增加学员互动
手段：电子幻灯板书课堂练
亲核取代反应
√
二消反应
√
三原反应
√
四机金属化合物形成
√
五卤代烷氟代烷
√
第四节
亲核取代反应消反应机理
√
方法：讲授法结构卤代烃发生水解反应时反应现象启发学员思考反应机制
手段：电子幻灯板书图片课堂练
亲核取代反应机理
√
二影响亲核取代反应素
√
三消反应机理
√
四消反应亲核取代反应竞争
√
第五章 醇醚
基求：
掌握：醇分类命名结构沸点水溶解度关系氢键物理性质影响醇酸性金属NaPX3H2SO4HNO3等反应卢卡斯试剂醇消反应分子间消成醚分子消成烯烃消扎采夫规律醇氧化反应伯仲叔醇氧化反应活性欧芬脑尔氧化频醇重排邻二醇HIO4反应醇制备：烯烃水合硼氢化反应格氏试剂醛酮加成醚分类命名氢卤酸断裂醚键反应环氧化物取代开环反应环氧丙烷开环方历程环氧化物开环反应立体化学
熟悉：醚羊盐形成氧化物形成醚制备
解：硫醇硫醚醚物理性质
重点：醇醚结构反应制备环氧化合物反应
难点：醇羟基取代反应机理碳正离子重排反应醚键断裂反应机理环氧化物
取代反应机理
容
教学求
教学方法手段
解
熟悉
掌握
第节 醇
方法：讲授法启发学员通醇结构推测醇性质
手段：电子幻灯板书课堂练
分类命名
√
二结构物理性质
√
三化学反应
√
（1）酸碱性
√
（2）成酯反应
√
（3）亲核取代反应
√
（4）消反应
√
（5）成醚反应
√
（6）氧化反应
√
四邻二醇化学反应
√
五醇制备
√
第二节 醚环氧化合物
方法：讲授法启发学员根醚结构推测醚性质学员讨醚生产生活中应
手段：电子幻灯板书课堂练
分类命名
√
二醚结构物理性质
√
三醚化学反应
（1）醚碱性
√
（2）醚键断裂
√
（3）醚动氧化
√
四醚制备
√
五冠醚
√
六环氧化合物
√
七硫醇硫醚
√
第六章 烯烃 亲电加成 基加成
基求：
掌握：烯烃分子结构sp2杂化π键形成特性烯烃分子通式反异构现象产生反Z／E标示反异构烯烃系统命名烯烃亲电加成反应（HXH2OH2SO4X2HOX等）亲电加成反应历程正碳离子重排加成反应立体化学马氏规现代理解释σπ轭硼氢化反应反应方应烯烃氧化反应（KMnO4O3／H2O环氧化）断键氧化方立体化学烯烃α卤代反应pπ轭烃HBr加成氧化物效应原
熟悉：物理性质聚合反应
重点：烯烃结构化学性质马氏规E2消反应α氢卤代反应氧化反应
难点：烯烃亲电加成反应历程消历程碳正离子重排
容
教学求
教学方法手段
解
熟悉
掌握
第节 结构分异构
方法：讲授法较烯烷烃结构启发学员思考烯烃中存种特殊异构现象
手段：电子幻灯板书图片模型课堂练
结构
√
二构造异构
√
三反异构
√
第二节 命名物理性质
方法：讲授法课堂练形式讨烯烃命名
手段：电子幻灯板书课堂练
构造异构体命名
√
二反异构体命名
√
三物理性质
√
第三节 化学反应
方法：启发学员根烯烃结构推测烯烃化学性质讲授法讨烯烃化学性质实验现象线阐述马氏规质
手段：电子幻灯板书课堂练讨互动
催化氢化
√
二亲电加成反应
√
三基加成反应
√
四硼氢化反应
√
五氧化反应
√
六α氢反应
√
七聚合反应
√
第七章 炔烃二烯烃 离域键
基求：
掌握：二烯烃分类命名轭二烯烃结构ππ效应电子离域概念振基概念二烯烃12加成14加成解释DA反应炔烃结构sp杂化炔烃命名炔烃亲电加成（H2X2HX等加成）加成反应方炔烃水合反应应氢化反应末端炔烃酸性金属炔化物生成途饱烃制备
熟悉：二烯烃炔烃氧化聚合反应
解：分子轨道法13丁二烯结构性质描述
重点：炔烃结构反应制法轭二烯烃结构
难点：炔烃加成反应机理轭作振式
容
教学求
教学方法手段
解
熟悉
掌握
第节 炔烃结构命名物理性质
方法：讲授法启发学员较炔烃烯烃烷烃结构差异讨炔烃命名方法
手段：电子幻灯板书课堂练
结构
√
二命名
√
三物理性质
√
第二节 炔烃化学反应
方法：结构线讲授炔烃化学性质启发学员较烯烃化学性质强化饱键特性
手段：电子幻灯板书课堂练
炔氢反应
√
二碳碳三键反应
（1）亲电加成反应
√
（2）亲核加成反应
√
（3）氧化反应
√
（4）聚合反应
√
（5）基加成反应
√
第三节 烯烃炔烃制备
方法：讲授法启发式教学烯烃炔烃性质进行纳讨烯烃炔烃制备方法
手段：电子幻灯板书课堂练
烯烃制备
√
二炔烃制备
√
第四节 二烯烃
方法：讲授法启发式教学适增加讨环节提高师生互动纳振理
手段：电子幻灯板书图片
分类命名
√
二轭二烯烃结构
（1）分子轨道理
√
（2）振
√
三轭二烯烃特征反应
√
四聚集二烯烃
√
第五节 饱卤代烃
方法：讲授法启发式教学讨互动纳法
手段：电子幻灯板书图片课堂练
乙烯型卤代烃
√
二烯丙型卤代烃
√
三轭效应结
（1）ππ轭轭效应
√
（2）pπ轭
√
（3）σπ超轭
√
（4）σp超轭
√
第八章 芳烃 芳核亲电取代反应
基求：
掌握：苯结构表示法芳香π键苯稳定性苯系物命名苯环亲电取代反应：卤代硝化磺化傅克反应苯环侧链卤代氧化反应苯环亲电取代反应历程定位规律应芳卤烃卤原子稳定性原利Huckel规判定化合物芳香性环戊二烯负离子环庚三烯正离子芳香性
解：苯环加成反应芳卤烃亲核取代苯炔萘氧化加氢蒽菲化学性质
重点：苯结构化学性质亲电反应机理定位规律
难点：取代苯亲电取代反应定位规律休克尔规
容
教学求
教学方法手段
解
熟悉
掌握
第节 芳烃分类命名
方法：讲授法启发学员根熟悉已知芳烃化合物命名推测芳烃命名规律讨互动活跃课堂气氛
手段：电子幻灯板书课堂练
分类
√
二命名
√
第二节 苯系物结构
方法：启发式教学苯环发现史例学员探讨苯环结构讲授法阐述苯系物物理性质
手段：电子幻灯板书图片课堂练
苯结构
√
二苯系物分异构物理性质
√
第三节 苯衍生物化学反应
方法：讲授法根反应现象启发学员思考结构化合物性质影响纳取代基定位规律讲授苯环化学反应
手段：电子幻灯板书课堂练
苯环亲电取代反应
√
二取代苯亲电取代反应定位规律
√
三苯加成氧化反应
√
四烷基苯侧链反应
√
第四节 环芳烃非苯芳烃
方法：讲授法引导学员学环芳烃性质重点讲述非苯芳烃判断方法
手段：电子幻灯板书课堂练
萘
（1）命名
√
（2）结构
√
（3）化学性质
√
二蒽菲稠环芳烃
（1）命名
√
（2）结构
√
（3）化学性质
√
三联苯
（1）命名
√
（2）结构
√
（3）化学性质
√
四非苯芳烃
（1）休克尔规
√
（2）轮烯芳香性
√
（3）环状正负离子芳香性判断
√
第九章 醛酮 亲核加成反应
基求：
掌握：醛酮结构分类命名醛酮亲核加成反应亲核加成反应机理电性素立体素反应活性影响醛酮α－H关反应氧化原反应魏惕希反应达尔森反应安息香缩合甲醛聚合等
解：醛酮定义分类醛酮工业制备方法乙烯酮合成中途熟悉醛酮物理性质波谱特征醛酮制备方法饱醛酮结构特点反应特性亲核加成亲电加成麦克尔加成罗宾逊环合中作狄尔斯－阿尔德反应
重点：羰基加成反应卤仿反应原反应氧化反应
难点：亲核加成反应羟醛缩合反应机理
容
教学求
教学方法手段
解
熟悉
掌握
第节 结构命名
方法：讲授法启发式教学引导学员回忆官团优先序利课堂练讲练结合熟练掌握醛酮命名法
手段：电子幻灯板书课堂练
结构
√
二分类
√
三命名
（）普通命名法
（二）系统命名法
√
第二节 物理性质
√
方法：讲授法
手段：电子幻灯板书
第三节 化学反应
方法：讲授法启发学员根醛酮结构特征推测醛酮化学性质醛酮亲电加成反应亲核试剂中心原子进行分类较纳
手段：电子幻灯板书课堂练
亲核加成反应
1HCN加成
√
2加亚硫酸氢钠
√
3加机金属化合物
√
4 加水
√
5 加醇
√
6 加胺氨衍生物
√
二α活泼氢引起反应
1 酮式烯醇式互变异构
√
2 卤代反应卤仿反应
√
3 羟醛缩合
√
4 Mannich反应
√
三氧化反应
1 醛 氧 化
√
2 酮 氧 化
√
四原反应
1 羰基原成亚甲基
（1）克莱门森（Clemmensen）原
√
（2）沃尔夫凯西纳原
√
2 羰基原成成醇羟基
（1）催化氢化
√
（2）麦尔外彭杜尔夫原
√
（3）金属氢化物原
√
(4) 金属原（酮双分子原）
√
(5) 称合成简介
√
五歧化反应——康尼查罗反应
√
六 反应
1．安息香缩合
√
2 魏悌希（Wittig）反应
√
3 醛聚合
√
第四节 醛酮制备
方法：启发式教学学员讨互动纳官团转化方法讲授新名反应扩展学员合成知识
手段：电子幻灯板书课堂练
官团转化法
1 醇氧化
√
2 烯烃炔烃制备
√
3 芳烃侧链控制氧化
√
4 Rosenmund原法
√
二直接引入羰基法
1 FriedelCrafts酰化法
√
2 盖特曼科赫法
√
3 ReimerTiemann反应合成酚醛
√
4 Fries重排合成酚酮
√
第五节 饱醛酮
方法：讲授法讨麦克尔加成反应亲电加成亲核加成基础引导学员更深刻理解麦克尔加成加成反应产物进行纳总结
手段：电子幻灯板书课堂练
结构
√
二反应
1 亲电加成反应
√
2 亲核加成反应
√
3 麦克尔（Michacl1853年）反应
√
4 DielsAlder反应
√
5 原反应
√
三烯酮
√
第十章 酚醌
基求：
掌握：酚结构分类命名酚化学反应：酸性取代基酸性影响醚生成克莱森重排成酯反应芳环亲电取代反应：卤代硝化磺化傅－克反应柯尔柏－施密特反应瑞穆尔－梯曼反应酚三氯化铁显色反应氧化反应
解：药物关重化合物：维生素K1黄素辅酶Q10等结构特性苯醌萘醌制备熟悉酚物理性质波谱特征酚般制备方法苯醌重反应：羰基反应碳碳双键加成16－轭加成电子转移化合物
重点：酚结构化学性质
难点：酚制备方法（卤苯水解异丙苯法制酚）
容
教学求
教学方法手段
解
熟悉
掌握
第节 酚
方法：启发式教学较酚醇苯结构推测酚类化学性质讲授酚特殊性质讨鉴酚醇苯分类讲述酚羟基性质芳环性质引导学员学知识应酚制备中适增加讨部分增强课堂互动环节激发学员思考积极性
手段：电子幻灯板书课堂练
结构命名
√
二物理性质
√
三化学反应
1 酚OH键断裂反应
(1) 酸碱反应
√
(2) 成醚反应Williamson合成法
√
(3) 克莱森重排
√
(4) 成酯反应
√
(5) 弗里斯重排（Fries Rearrangement）
√
2 芳环反应
（1）卤化反应
√
（2）磺化反应
√
（3）硝化反应
√
（4）FriedelCrafts 反应
√
（5）KolbSchmitt 反应
√
（6）ReimerTiemann反应
√
3 反应
（1）FeCl3显色反应
√
(2) 酚甲醛树脂形成
√
(3) 氧化反应
√
四制备
1 芳香磺酸盐碱熔法
√
2 卤代芳烃水解
√
3 重氮盐水解
√
4 异丙苯法
√
第二节 醌
方法：讲授法
手段：电子幻灯板书课堂练
分类命名
√
二醌制备
√
三醌化学性质
√
第十章 羧酸取代羧酸 亲核加成—消反应
基求：
掌握：羧酸结构酸性羧酸化学反应：成盐羧羟基取代原αH脱羧反应二元羧酸热解反应掌握羧酸般合成方法丙二酸酯法亲核加成—消反应机理取代羧酸命名化学性质
熟悉：羧酸分类命名物理性质波谱特征卤代酸羟基酸酮酸化学特性典型制备方法
解：羧酸定义分类 柏琴反应克脑文盖尔反应应
重点：羧酸结构酸性关系羧酸取代羧酸化学性质
难点：结构性质关系酯化反应机理
容
教学求
教学方法手段
解
熟悉
掌握
第节 羧酸分类命名
√
方法：讲授法启发式教学手段：电子幻灯板书课堂练
第二节 羧酸物理性质
√
方法：讲授法
手段：电子幻灯板书课堂练
第三节 羧酸结构化学性质
方法：讲授法启发学
员思考羧酸结构性质间关系通较酸性纳影响羧酸酸性效应羧酸中取代反应取代基进行分类讲解羧酸反应讲授法讲解
手段：电子幻灯板书课堂练
酸性成盐反应
1．酸性
√
（1）诱导效应
√
（2）轭效应
√
（3）场效应
√
2 成盐反应
√
二羧基中羟基取代反应
1 酯化反应
√
2 酰卤酸酐酰胺形成
√
（1）形成酰卤
√
（2）形成酸酐
√
（3）形成酰胺
√
三羧酸原反应
√
四羧酸αH反应
√
五脱羧反应
√
六二元酸受热时变化
√
第四节 羧酸制备
方法：讲授法启发学员纳羧酸制备方法课堂练方式进行强化学
手段：电子幻灯板书课堂练
氧化法
√
二腈水解法
√
三格氏试剂法
√
第五节 取代羧酸
方法：讲授法启发学员思考取代羧酸种类化学特性讲解纳取代羧酸制备方法
手段：电子幻灯板书课堂练
卤代酸
√
1 化学特性
√
2制备
√
二羟基酸
1 羟基酸受热时变化
√
2 制备
（1）水解法
√
（2）Reformatsky反应
√
第十二章 羧酸衍生物
基求：
掌握：羧酸衍生物命名 羧酸衍生物化学性质亲核取代反应原反应机金属试剂反应酰胺特殊反应酸碱性霍夫曼降解反应
熟悉：羧酸衍生物亲核取代机理结构反应活性关系霍夫曼降解反应机理电子效应酰胺酸碱性影响
解：羧酸衍生物分类结构羧酸衍生物物理性质般规律氢键物理性质影响 羧酸衍生物波谱特征油脂蜡磷脂结构特点磷脂生理作重碳酸衍生物
重点：羧酸化学反应
难点：霍夫曼降解反应机理电子效应酰胺酸碱性影响
容
教学求
教学方法手段
解
熟悉
掌握
第节 结构命名
方法：讲授法启发学员思考羧酸衍生物类型讲授纳羧酸衍生物类型
手段：电子幻灯板书课堂练
结构
√
二命名
1酰卤
√
2酰胺
√
3酸酐
√
4酯
√
5腈
√
第二节 羧酸衍生物物理性质
√
方法：讲授法
手段：电子幻灯板书课堂练
第三节 羧酸衍生物化学反应
方法：讲授法启发学员根羧酸衍生物结构推测羧酸衍生物化学性质较衍生物反应活性结构线索阐述酰胺特殊化学反应
手段：电子幻灯板书课堂练
亲核取代反应
1 羧酸衍生物水解反应
（1）酰卤水解
√
（2）酸酐水解
√
（3）酯水解
√
（4）酰胺水解
√
（5）腈水解
√
2羧酸衍生物醇解反应
（1）酰氯醇解反应
√
（2）酸酐醇解反应
√
（3）酯醇解反应
√
（4）腈醇解反应
√
3羧酸衍生物胺解反应
（1）酰氯胺(氨)解
√
（2）酸酐胺(氨)解
√
（3）酯胺(氨)解：
√
二羧酸衍生物金属机试剂反应
1．格氏试剂反应
√
2 二烷基铜锂反应
√
三 羧酸衍生物原反应
1 氢化铝锂原
√
2 金属钠醇原(BouveaultBlanc反应)
√
3 催化氢化
√
4 Rosenmund原
√
四酰胺特殊性质
1酸碱性
√
2Hofmann降解
√
3 脱水反应
√
第四节 碳酸原酸衍生物
方法：讲授法
手段：电子幻灯
碳酸衍生物
√
(1) 脲
√
(2) 胍
√
二原（某）酸衍生物
√
第五节 油脂磷脂蜡
方法：讲授法
手段：电子幻灯图片
油脂
√
二磷脂
√
三蜡
√
第十三章 碳负离子反应
基求：
熟悉：电子效应氢酸性影响机化学中羰基化合物酮式烯醇式互变异构解释羟醛缩合型反应Perkin反应Knoevenagel反应Darzen反应反应机理克莱森酯缩合反应反应机理乙酰乙酸乙酯丙二酸二乙酯碳负离子亲核取代反应机理 烯胺类化合物卤代烃酰卤反应机理 掌握酯缩合型反应机合成中应克莱森酯缩合反应乙酰乙酸乙酯丙二酸二乙酯化学性质合成应烯胺类化合物卤代烃酰卤亲核取代反应
解：氢酸性概念 机化学中互变异构现象缩合反应概念类型二羰基化合物结构特点烯胺类化合物制备方法机理乙酰乙酸乙酯丙二酸二乙酯制备方法
重点：羧酸结构酸性关系
难点：α亚甲基烃基化酰基化酸式分解酮式分解
容
教学求
教学方法手段
解
熟悉
掌握
第节 α氢酸性互变异构
方法：讲授法启发学员理解互变异构现象
手段：电子幻灯板书课堂练
化合物αH酸性
√
二 互变异构
√
第二节 缩合反应
方法：讲授法启发学员根醛结构推测类似结构化合物反应名反应线索纳缩合反应
手段：电子幻灯板书课堂练
羟醛缩合型反应
1 Perkin(柏琴)反应
√
2 Knoevenagel(克脑文格尔)反应
√
3 Darzen(达参)反应
√
二酯缩合型反应
1克莱森缩合
√
2狄克曼缩合
√
第三节 二羰基化合物烷基化酰基化合成中应
方法：讲授法启发学员利碳负离子性质进行合成分析纳乙酰乙酸乙酯合成法丙二酸酯合成法合成中应
手段：电子幻灯板书课堂练
乙酰乙酸乙酯合成法
1酮式分解酸式分解
√
2乙酰乙酸乙酯α烷基化 α酰基化
√
3合成中应
√
二丙二酸酯合成法
√
第四节 烯胺烷基化酰基化反应
方法：讲授法启发学员思考烯胺烷基化反应烯胺酰基化反应
手段：电子幻灯板书课堂练
烯胺烷基化反应
√
二 烯胺酰基化反应
√
第十四章 机含氮化合物
基求：
掌握：胺分类命名碱性取代基碱性影响般规律胺烃基化酰基化反应亚硝酸反应芳胺环亲电取代反应胺制备：硝基原卤烃氨解腈酰胺原原胺化加布瑞尔合成法季铵盐季铵碱形成季铵碱消消方历程立体化学测定结构应芳香重氮盐制备卤素取代CN取代氢羟基硝基取代等
熟悉：物理性质胺醛生成希夫碱异腈反应偶合反应重氮盐原反应重氮甲烷性质硝基苯环亲核取代活性影响
解：重氮甲烷合成应
重点：卤烃氨解硝基原腈酰胺原原胺化加布瑞尔伯胺合成法季铵盐季铵碱形成重氮盐形成芳香重氮盐反应应
难点：硝基化合物中硝基邻位取代基影响季胺碱热消
容
教学求
教学方法手段
解
熟悉
掌握
第节 芳香硝基化合物
方法：讲授法启发式教学较芳香硝基化合物普通芳环性质差异
手段：电子幻灯板书课堂练
结构
√
二物理性质
√
三化学反应
√
第二节 胺类化合物
方法：讲授法启发学员思考胺类化学性质纳总结胺化学反应
手段：电子幻灯板书课堂练
分类命名
√
二结构物理性质
√
三化学反应
√
四制备
√
第三节 季铵盐季铵碱
方法：讲授法启发式教学较霍夫曼消扎采夫消
手段：电子幻灯板书课堂练
季铵盐
√
二季铵碱
（1）消反应
√
（2）立体化学
√
（3）应
√
第四节 重氮化合物偶氮化合物
方法：讲授法讲解芳香重氮盐化学性质应进行纳适增加课堂题加强师生互动简单阐述重氮甲烷应
手段：电子幻灯板书课堂练
芳香重氮盐
（1）重氮盐取代反应
√
（2）原反应
√
（3）偶合反应
√
二偶氮化合物
√
三重氮甲烷
（1）结构
√
（2）性质
√
（3）应
√
第五节 卡宾苯炔中间体
方法：讲授法
手段：电子幻灯
卡宾
√
二苯炔
√
第十五章 杂环
基求：
掌握：五元单杂环六元单杂环命名吡啶电子结构芳香性缺π特征吡啶溶解度偶极矩碱性稳定性亲电取代反应吡咯呋喃噻吩电子结构芳香性π特性吡咯呋喃噻吩酸碱性稳定性亲电取代反应呋喃DA反应呋喃甲醛特殊反应N氧化吡啶生成取代反应吲哚嘌呤结构命名
熟悉：吡唑咪唑噁唑异噁唑噻唑结构命名吡啶氧化原反应亲核取代反应吡咯呋喃噻吩偶极矩熔点沸点水溶解度咪唑吡唑互变异构吡喃吡喃酮结构稳定性水解反应嘧啶环合成嘧啶物理性质化学性质喹啉合成喹啉物理性质化学性质嘌呤重衍生物结构
解：吡啶衍生物烟酸VB6等杂环化合物药学重性
重点：五六元杂环芳香性酸碱性质反应
难点：杂环化合物结构芳香性
容
教学求
教学方法手段
解
熟悉
掌握
第节 杂环分类命名
方法：讲授法讨杂环特殊命名方法
手段：电子幻灯板书课堂练
分类
√
二命名
（1）含杂原子五元单杂环
√
（2）含杂原子六元单杂环
√
（3）
√
第二节 六元杂环化合物
方法：讲授法启发学员较吡啶苯电子排布引导学员推测吡啶化学性质
手段：电子幻灯板书课堂练
吡啶
√
二喹啉异喹啉
√
三化学反应
（1）吡啶亲电取代反应
√
（2）氧化原反应
√
（3）N氧化吡啶生成取代反应
√
（4）吡啶亲核取代反应
√
第三节 五元杂环化合物
方法：讲授法启发学员较吡咯呋喃噻吩苯电子排布引导学员推测吡咯呋喃噻吩化学性质
手段：电子幻灯板书课堂练
吡咯呋喃噻吩
√
二吲哚
（1）结构命名
√
（2）化学反应
√
（3）制备
√
三含两杂原子五元单杂环
（1）吡唑咪唑噁唑异噁唑噻唑结构命名
√
（2）化学反应
√
四嘌呤衍生物
（1）结构
√
（2）化学反应
√
第十六章 氨基酸肽蛋白质酶化学
基求：
掌握：氨基酸性质特等电点性质肽结构特点
熟悉：氨基酸IUPAC命名法氨基酸RS构型DL构型确定费歇尔投影式表达酶高效催化活性原酶催化作结构特点立体专性
解：氨基酸定义分类 氨基酸命名体必需氨基酸 肽测序蛋白质结构层次酶催化特点
重点：氨基酸结构性质反应
难点：氨基酸等电点
容
教学求
教学方法手段
解
熟悉
掌握
第节 氨 基 酸
方法：生活中典型案例引出氨基酸概念重性讲授氨基酸结构分类物理性质
手段：电子幻灯板书
氨基酸结构
√
二氨基酸分类
√
三氨基酸物理性质
√
四氨基酸化学性质
1 两性等电点
√
2 化学反应
√
五α氨基酸制备
√
第二节 肽蛋白质
方法：讲授法
手段：电子幻灯板书
肽 (Peptides)分类
√
二肽命名
√
三肽结构
√
四肽结构测定
√
五蛋白质结构层次
√
第三节 酶化学
方法：讲授法
手段：电子幻灯板书
酶分子结构特点
√
二酶催化作特点
√
三酶催化反应高效性
√
四酶催化反应立体专性
√
第十七章 糖类核酸
基求：
掌握：常见单糖构型构象单糖化学性质：成苷反应氧化反应原反应含氮试剂反应酸碱条件反应形成环状缩醛缩酮反应常见双糖（蔗糖纤维二糖麦芽糖乳糖）原性
熟悉：单糖开链结构环状结构构象间转化糖结构糖原性
解：糖定义分类 寡糖糖结构 核酸组成结构性质
重点：单糖结构单糖化学性质
难点：单糖链状结构表示法(Fischer投影式)构型(DL等)单糖环状结构构象
容
教学求
教学方法手段
解
熟悉
掌握
第节 糖 类
方法：讲授法讲糖结构时实验现象线索激发学员分析问题解决问题力
手段：电子幻灯板书课堂练
单 糖
1 单糖结构
√
（1）葡萄糖开链结构构型
√
（2）葡萄糖环状结构
√
（3）哈沃斯（Haworth）式
√
2 单糖物理性质
√
3 单糖化学性质
（1）碱性异构化作
√
（2）成苷作
√
（3）氧化反应
√
（4）原反应
√
（5）成脎反应
√
（6）成酯作
√
（7）环状缩醛缩酮形成
√
（8）酸性条件脱水
√
（9）高碘酸氧化
√
第二节 双 糖
方法：讲授法
手段：电子幻灯板书
二糖结构化学性质
√
二重二糖
1蔗糖
√
2麦芽糖
√
3乳糖
√
第三节 糖
方法：讲授法
手段：电子幻灯板书
淀粉
√
二纤维素
√
三糖原
√
第十八章 萜类甾族化合物
基求：
掌握：萜类化合物基结构甾族化合物基骨架
熟悉：萜类化合物生物合成萜类化合物结构组成分类异戊二烯规
解：萜类定义分类代表性化合物 甾族化合物命名构象
重点：油脂萜类化合物分类
难点：磷脂生物膜萜类生物合成途径
容
教学求
教学方法手段
解
熟悉
掌握
第节 萜类化合物
方法：讲授法
手段：电子幻灯
定义
√
二分类
√
第二节 甾体化合物
方法：讲授法
手段：电子幻灯
甾体化合物基骨架
√
二命名
√
三构象
√
（二）实验课
实验课学造高素质高层次创新型综合性必环节机化学实验课程教学目标学生系统理解机化学实验基理掌握机化学实验基操作技术学会机物物理常数测定化学性质鉴基制备方法分离技术分基操作技术物理常数测定化学性质鉴机物制备提取四部分通实验课培养学生科学工作严肃态度严密工作方法实事求工作作风团结协作精神通客观事物进行观察较分析综合解决实际问题通实验课训练够提高学生创新思维力创造力药学实践科学研究培训基技
序
号
实 验 容
学时
求
实验类型
分组求
必做
选做
演示
验证
综合
设计
1
熔点测定
3
√
√
11组
2
常压蒸馏
3
√
√
11组
3
萃取升华
3
√
√
11组
4
重结晶
3
√
√
11组
5
柱层析
3
√
√
11组
6
乙酸乙酯合成
3
√
√
21组
7
阿司匹林合成
3
√
√
11组
8
非西汀合成
3
√
√
21组
9
蒽马酸酐加成
3
√
√
21组
10
冠醚合成
3
√
√
21组
11
芦丁提取纯化
6
√
√
21组
合 计
36
36
0
0
12
18
6
0
机化学开设11实验中验证性实验4充分利限实验课课时印证课堂教学容学基实验方法技术综合性实验6通学知识实验技术综合运训练学生独立思考综合分析问题解决问题力设计性实验1设计性实验注重训练学生进行科学研究力
[实施方法]
1验证性实验综合性实验：
实验教学首先课教员简讲解实验目原理容操作点结合现场演示
帮助学员理解掌握实验程中点注意事项学员亲操作阶段课教员采取巡视方式学员展开指导课终实验完成情况进行讲评注意采启发式问题式教学方法引导学员复理课知识
2设计性实验：
学生教师指导选题实验原理方案步骤实验材料等方面行设计讨设计方案教师点评整理修改结合实验室条件实施实验终完成实验报告
验证性实验 —— 实验 熔点测定
掌握：毛细法测定熔点实验操作
熟悉：熔点熔程基概念影响素测定熔点熔程意义
解：熔点测定基原理常见方法
验证性实验 —— 实验二 常压蒸馏沸点测定
掌握：沸点测定常压蒸馏实验操作
熟悉：沸点沸程基概念影响素测定沸点沸程意义
解：沸点测定常压蒸馏原理
验证性实验 —— 实验三 重结晶
掌握：重结晶基操作（固体溶解活性炭脱色趁热滤结晶抽气滤）
熟悉：重结晶原理意义应
解：重结晶溶剂选择基原
验证性实验 —— 实验四 萃取升华
掌握：萃取基操作技术采升华方法某机化合物进行精制操作
熟悉：分液漏斗正确方法
解：萃取升华基原理
综合性实验 —— 实验五 柱层析
掌握：1植物中提取色素基方法
2柱层析分离机化合物操作技术
熟悉：1提取滤萃取干燥浓缩等基操作综合运
2固定相流动相基概念色谱柱填充流动相选择方法
解：柱色谱法分离机物原理固定相流动相选择原
综合性实验 —— 实验六 乙酸乙酯合成
掌握：1乙酸乙酯制备分离提纯方法
2 机合成中回流操作技术
熟悉：1回流常压蒸馏分液萃取洗涤干燥等操作技术综合运
2干燥剂方法
解：1乙酸乙酯制备原理副反应
2结合衡移动知识提高乙酸乙酯产率采取措施
综合性实验 —— 实验七 阿司匹林合成
掌握：阿司匹林制备纯化方法
熟悉：加热减压抽滤重结晶等基操作技术综合运
解：酰化反应基原理酰化试剂选择
综合性实验 —— 实验八 非西汀合成
掌握：非西汀合成鉴
熟悉：蒸气浴加热减压抽滤重结晶等基操作技术综合运
解：氨基酰化反应基原理酰化试剂选择
综合性实验 —— 实验九 蒽马酸酐合成
掌握：验证环加成反应
熟悉：回流装置减压抽滤重结晶等基操作技术综合运
解：DA反应条件
综合性实验 —— 实验十 冠醚合成
掌握：冠醚合成方法
熟悉：低温反应减压抽滤重结晶等基操作技术综合运
解：工载体冠醚结构
设计性实验 —— 实验十 芦丁提取纯化
掌握：1芦丁提取分离技术
2碱溶酸沉法纯化黄酮类化合物基原理
熟悉：1加热减压抽滤重结晶等基操作技术综合运
2提取黄酮类化合物常方法
解：1设计性实验中重环节：查阅资料设计方案选定实验材料确定实验步骤
撰写修改设计方案实施实验撰写实验报告
2通设计性实验解进行科学研究般方法步骤
次实验6学时分两次课完成容分①芦丁提取②芦丁纯化
第四部分 实施建议
课程教学实施建议
（）教学组织
课程教学教研室负总责教学组长负责具体组织实施基流程包括：①成立教学组②教学准备③课程教学④辅导答疑⑤课程考核⑥总结反馈建议周安排2次课4学时
（二）教学方法
门教学中应注意理实践结合适安排指导性加强课前课答疑辅导注意学员力培养学员通章节理解树立整体观念进系统掌握机化学基知识
1讲授法
讲授法教师通口头语言学生传授知识培养力进行思想教育方法学生通感知理解应达巩固掌握
2案例中心教学方式
围绕定概念阐述实际中真实情景加典型化处理形成供学员思考分析决断案例通独立研究相互讨方式提高学员分析问题解决问题力种方法
3启发式教学
教师教学工作中学程客观规律引导学生动积极觉掌握知识教学方法
4讨式教学
学生体组讨式方法强调提出问题手激发学生学兴趣学生针性探索运理知识提高分析解决问题力
5纳法
纳法般性较前提出发推出般性较结推理学纳法首先应纳法较清楚认识学会思维角度思维方式知识点理解升华纳法学化学种重方法零碎化学知识复杂化学原理知识间区联系简单化条理化系统化化学学事半功倍提高学生学效率提高课堂教学效果
6较法
较法指出异中中异（黑格尔）认识方法种认识思维基础感性认识需理性认识需研究化合物性质重方法进行机化学教学重方法更教学中培养学生力开发学生智力重方法
7开展第二课堂
学余力学生参课外科研活动注重科研思维方法力创新意识培养学生根兴趣选择想解题方指导教师介绍阅读翻译英语专业文献学生参部分初步科学研究工作
二课程考核评价建议
（）教员授课质量评价
课程考核结果进行评价准确反映教学质量水反映教学质量重指标教师教学力建立教师授课质量评价体系学生评价行评价教学理部门评价等进行三位体总体评估评价指标包括：课堂容融会贯通讲解精炼理联系实际易理解层次分明重点突出宣科重点难点容讲深讲透板书整齐条理注重现代教育应普通话授课语言生动快慢适中熟练应专业外语词汇启发式教学调动学生积极思维结合机化学教学容重视素质教育爱国义教育教学容丰富反映机化学学科进展
（二）学员课程学业考核
1门课程门考试课评价课程标准规定课程目标教学容求
2考试时间：120分钟
3考试方式分制解释
（1）理成绩综合评价 采闭卷笔试方式百分制评分60分格满分100分占总评成绩80～90
（2）实验成绩综合评价 实课采评估方式成绩占总成绩10～20满分1020分实验课成绩根次实验报告现场表现记分
4试题类型权重
选择题2530命名 10完成反应方程式题30鉴题5 10推断题10合成15
5样题目标定位示例
（1）选择题：（考核学生知识识程度）
例：列化合物中FeCl3发生颜色反应？
(A) (B)
(C) (D)
（2）命名写结构式题：（着重考查学生知识理解掌握程度）
例： 3甲基戊醛
（3）完成反应方程式题：（着重考查学生知识掌握程度）
例：
（4）推断题 （着重考查学生知识掌握分析拓展力）
例：某烃（A）C7H14KMnO4氧化O3处理然ZnH2O反应均两种产物两种方式产物相推导（A）构造式
（5）鉴题 （着重考查学生知识掌握分析拓展力）
例：化学方法鉴丁烷1丁烯1丙炔？
（6）合成题：（着重考查学生知识综合掌握程度）
例：乙酰乙酸乙酯原料合成
三教材选编建议
1实原目前校民卫生出版社出版教材——机化学第六版专药学专业学生编写章均备题供学生练45年更新修订次具较强实性创新性科学性受学员广泛欢迎评
2系统性机化学章节安排浅入深环环相扣教授面章节时注意复前面章节容
3先进性教材中章均插入科研前容
4衔接性教学程中理联系实际注重医药学专业衔接
5根学生基础确定教学教材容原
6教材编写应方便学生学阅读理解注意语言通俗行文流畅外适方式表示容重点难点编制提示性强图解具纳性表格等
7应配套学指导教材
四教学必需保障条件建议
1机化学实验室完善实验教学水提高
建标准化教学实验室通风明良实验台面耐酸碱腐蚀分析天室色谱室通风良水泥石台稳固教学实验准备室配备关实验准备试剂配制设备操作台
2建立年轻教师集体备课制度
集体备课成员教学组组长讲教师教学组教师关教授集体备课容包括：讲授容基概念框架应突出重点教学难点相关教学方法通集体备课发挥集体智慧弥补讲教师足提高教学水
3教学评估制度
分时间点教师教学质量进行评估作保障高质量完成教学务手段课程开课初期学校教学指导委员会进行现场听课评估考试前学生教师授课质量进行评估
4青年教师培训制度新入科室年轻教员必须进行培训
培训方法实行专负责制求青年教师年必须完整听轮机化学课理实验教学进行正式课前必须进行预讲进行预实验
5教研室教学档案理
教研室教学档案理整学校教学档案理机组成部分教研室重工作教研室教学档案包括反映教学理教学实践教学研究等活动中产生保存价值资料资源教学实践活动原始记录反映教学程系统完整历史资料进行教学评估教学研究教育改革重参考价值教学档案记载教研室成长发展程教研室宝贵财富教研室应公示已重教学资源教案国外优秀教材购置优秀媒体课件等年轻教员充分利
第五部分 附录
课程教材
（）教材
机化学民卫生出版社倪沛洲编
（二）参考资料
辅助教材：
1机化学科学出版社张生勇编
2基础机化学高等教育出版社邢毅编
3机化学题集民卫生出版社吕仙编
4John McMurry Fundamentals of Organic Chemistry 4th Edition BooksCole Publishing Company2002
5Francis A Carey Organic Chemistry 5th Edition Publisher Kent A Peterson2003
专业期刊：
1化学进展中国科学院基础科学局化学部文献情报中心国家然科学基金委员会化学科学部办双月刊
2化学通报中国化学会中国科学院化学研究办月刊
3机化学中国化学会办中国科学院海机化学研究承办月刊
推荐专业网站：
1化学线httpwwwchemonlinenet
2化学学科信息门户httpwwwchinwebcomcnhttpchemportipeaccn
3中国化学网httpwwwccsaccn
二课程标准编写审核
1编写
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