语文课程标准
课程名称：语文
二课程性质学分课时
课程全校中技层次门公台课程着重培养学生口语交际力应写作力提升学生学力提高文素质审美情趣学生专业学终身职业发展奠定基础
课程标准适全校文专业外三年制中技专业总计36学时专业课程具体学时教学标准规定执行
三课程设计思路
课程学生学日常生活工作中必备技常见典型应设计学务活动载体项目化构建教学容突出核心力培养口语交际知识力应文写作知识技融活动项目中教师指导学生通务完成真实形式学致达掌握知识形成力目课程容设置口语训练应文写作两项目容包括必修选修两部分11具体学务课程考核采取程考核综合考核相结合程考核结合具体学务进行重考核学生知识应力综合考核书面形式考核学生知识整体掌握情况
四 课程教学目标
通课程必修选修学务活动实施学生掌握专业学终身发展必备语言基础知识正确理解运规范语言具适应现代社会业交继续学需口语交际阅读写作基力具体达职业力：
1养成尊重倾听发言惯准确理解辨析筛选信息时做出反应
2普通话条理进行交流吐字清晰语气适意图表达准确体态方体
3较熟练解读应文根职业岗位特点需求选择阅读容提取信息
4具常应文书写作力写作时做文种选行文中心明确容完整条理清晰语句通标点正确格式规范
5端正学态度树立学信心养成良道德修养健康审美情趣健全格
6培养良学惯通网络影视报刊等文化传媒扩阅读提升语文运力
五课程容项目学目标
序
号
项目
学务
教学活动设计
职业力目标
学时
（理）
1
口语训练
朗诵
口头表达训练提高学生诗文朗诵技目标采引导探究教师示范角色扮演作品赏析团体竞赛等方式组织教学具体实施时教师根教学班级实际情况采教学模式：
1 学代表23名PK朗诵典作品（康桥致橡树春江花月夜等）评判优劣活跃气氛接着欣赏名家典朗诵营造欣赏作品艺术美氛围
2探究朗诵技巧——基表达手段
（1）教师示范剖析
（2）学生角色扮演白（雷雨项链等片段白设计）
（3）欣赏典作品示范朗诵
3课外朗诵力拓展：声带训练鸣训练
4项目考核
项目名称：作品朗诵朗读（指定提供材料）
考核方式：规定时间体作品朗诵组合作完成
考核标准：（1）训练考核标准：（1）普通话较标准声音响亮（25分）停顿重音语调节奏处理（35分）仪态端庄然（20分）作品感情处理体（20分）
评判方式：采赛场赛模式现场分评议
占重：5
掌握朗诵时停顿重音语速语调等领握作品思想容朗诵时做吐字清晰语调语气正确流利感情朗诵作品
4
介绍
口头表达训练提高学生介绍语言技目标采角色扮演影视赏析法引导探究团体竞赛等方式组织教学
1新课导入：播放台湾著名艺凌峰幽默嘲导入介绍话题
2分播放民名介绍视频提问学生关交流式介绍应该涵括容教师板书概括出点
3拓展话题：介绍家乡 A概括出介绍家乡容点B选择学代表台介绍家乡C集体评判投票产生值旅游处
4拓展话题二：产品介绍 通播放米手机介绍视频引导学生讨介绍产品时应包括容点板书
5概括探究：相互活动中探究介绍基技求（板书）
具体实施时教师根教学班级实际情况采灵活教学模式：
（1）视频观赏诸白象杯持赛评议学发表观感
（2）评议课前网络搜索素材：关家乡物产风味吃介绍典型例文剖析
（3）角色扮演：模拟销售手机学扮演销售员顾客（时尚白领带BB少妇）销售员根顾客象推介产品教师学评议
6教师务布置：开展班级介绍赛活动确定赛话题提出相关求课组落实准备
7项目考核
项目名称：班级介绍赛（话题家乡特产风景名胜美丽传说介绍件日常品熟悉企业等）
考核方式：组竞赛全班分四组组选派4位选手安排四轮赛轮结束宣读选手分
考核标准：(1)容（20分）题鲜明层次清晰详略(2)介绍序（10分）：合理体层次清楚（3）语言表达（30分）吐字清晰普通话标准表达流畅生动语速适中语调抑扬顿挫饱含感情（4）仪表风范（20分）仪表端庄表情然动作方体（5）现场感染力（10分）：较强感染力引起观众鸣（6）时间掌握（10分）：3分钟左右超规定酌情扣分
评判方式：选手赛点评分佳分组代表发表感言老师班长活动总结
占重：10
掌握介绍基技巧求介绍时做象熟悉目明确条理清晰语言体态势适度
4
复述
口语训练提高学生复述语言力目标采事叙述法合作练法团体竞赛法等进行教学具体求根教师实际情况采教学模式例：
1挑选学代表（名）台讲述时候听印象深刻家乡趣闻者事导入新授教师略述关复述口语表达中设置复述目
2达务书组合作准备代表登台复述相关容：
第组讲述青春校园微电影喜剧进前十
第二组详细讲述诸木兰诗石壕吏卖炭翁事
第三组合理想象讲述诸送孟浩然广陵赠汪伦
3学生互评复述效果教师研讨复述基技巧求教师板书点
4教师提供材料分组竞赛进行传声筒游戏活动
5选择典型事（狼孙悟空三白骨精项链等）学生组单位行挑选名组员台讲述事组组间互相评价
掌握复述基求握点条理清晰通俗易懂根需选择恰复述方式富感情进行事复述
4
演讲
口头表达训练提高学生演讲语言表达力目标采视频教学法模仿学法团队演讲进行教学具体求根教师实际情况采教学模式例：
1创新导入：诸西方学者云立足社会应具备三生武器——舌头电脑金钱激发学生兴趣调动课堂参意识（视班级情况具体设定）
2播放名家演讲教学视频（演讲名家邹越老师世界充满爱激情演讲凤凰卫视虎席谈）热门演讲节目视频（超级演说家）
3学生谈观感探究演讲基技巧求穿插播放赛中失败选手演讲视频学生直观感受引导学生理清：视频中成功演讲者演讲思路演讲时导入样导入方式原目演讲体容构成：事理结合结合结尾方式
反复观帮助学生理清思路
4模仿名家校园社会热点话题（活雷锋做？技校生消费见等）学生分组根观视频中思路写份演讲稿老师协助组织兴演讲师生评议
5项目考核
项目名称：班级演讲赛（提供参考话题）
考核方式：学生登台演讲
考核标准：演讲容紧扣题思想积极富真情实感（30分）脱稿演讲口齿清晰普通话标准表达流畅讲究演讲技巧体现演讲魅力（40分）服饰体仪表方举止然体现气蓬勃精神风貌（30分）
评判方式：现场学评委评分师生评议
占重：10
掌握演讲求基技巧演讲时做观点正确鲜明容充实语言晓畅富表情体态方体
4
面试
交谈
口头表达训练提高学生应聘交谈时语言表达力目标采问题探究案例教学情境教学合作学角色扮演视频教学等方法组织实施教学教师根教学班级实际情况参考列教学环节安排设计教学：
1新课导入：提出务——面试效推销？揭示授课务——智慧应答成面试官心中理想选
2面试中介绍技巧：
（1）角色扮演（考官应聘者）介绍
（2）师生评议
（3）师生评述职场中常见介绍方式
（4）案例剖析视频观摩
3智慧应答
（1） 般问题应答技巧
角色互换扮演心设计问题
互动评判教师参讨
教师技巧总结
（2）疑难探讨
学生设计问题老师扮演角色回答老师提出问题学生回答适度设置争议问题制造氛围激发兴趣
4 面试交谈包装(略讲）
5播放诸职职非莫属求职视频
专业选取视频（优劣两组视频）观摩评价较
6组织模拟面试（2学时完成视专业培养方案教学标准规定设置教学选修容）
（１）明确务：面试官托专业设计提问老板选拔出理想求职者成老板想（）
(2)布置场景
（3）组织评判
利应答面试程中般问题疑难问题总结出面试应答规律树立信心展示善聆听迅速应答巧妙提问充分体现口魅力沟通力处世力
4
2
应文写作
写作
条
采情景设置角色转换方式实施教学教学环节安排：
1导入新授：①学甲学乙钱撰写钱（条）②XX公司员工想请3天假撰写请假条
2创设情景调动学兴趣：学撰写惹出官司纠纷展开讨
3拓展延伸：欠条领条收写作
4水渠成纳证性条写作点
5角色转换公司老板处置员工请假问题？员工请假条请假理请假时间应样写？——纳请假条写法
6练讨：教材问题诊断四位学黑板完成评议
7总结：条写作求
8拓展：通网络收集种证性条进行评述
掌握常条写作格式写法写作求撰写出格式规范容完整语言周密常条
2
写作申请书日常通知
采活动评议问题探究课文导读法形式实施教学
1导入新授：系拟组织XX晚会举行XX新技术讲座系名义拟写：①礼堂申请书份②求班级学准时参加相关活动通知份
2评议修订（书写格式容写法引导评议）
3分引导研读申请书通知典典例文
4纳申请日常通知写作点
5讨教材问题诊断题总结申请书写作注意事项
6练强化
根需写出事项明确理充分格式规范申请书写出语句通意思明确格式规范日常通知
2
制作求职材料
写作训练指导学生掌握求职信简历撰写目标采创设情境法案例教学法合作探究法角色扮演法等进行教学针班级专业学情况采教学模式例：
1创设问题情境导入新授：
（1）假毕业面厂实通什途径寻找满意工作？样参加面试？
（2）果企业老总样录优秀员工？
展示求职场景片意明确制作份规范求职材料求职中作——敲门砖钥匙
2评议课前网络搜索素材：求职材料封面设计典型设计剖析
3席发言：针想应聘岗位求职信简历拟写容
4转换角色评议站单位评议述学席发言
5案例分析：提供诸问题求职信简历病例引导分析探究原
6课文导读：分析典例文探究求职信简历结构容写法写作求
7教师提供届学生完成求职材料（开放性作业）组发放两份（病例优秀份）学生研讨评议进步体味求职信简历写作技巧
8制作求职材料完成项目考核课余完成
项目名称：制作求职材料
考核方式：课余规定时间完成提供书面材料老师师生评判
考核标准：
（1）封面设计（30分）——图案定寓意起衬托作突出学专业基信息完整图案基信息搭配相宜
（2）求职信简历撰写（70分）——掌握求职信结构容写法针市场求职状况结合学专业撰写出格式规范容完整中心明确条理清楚求职信简历
占重：15
掌握求职信简历结构容写法熟悉写作求针市场求职状况结合学专业撰写出格式规范容完整中心明确条理清楚求职信简历
4
写作请柬聘书
采实物展示范例研究形式组织教学
1课前预：利网络台搜集类请柬聘书式样
2教师展示类代表性请柬聘书印刷品实物讨填写方式
3研读范例体味语特点
4创设情景拟写请柬聘书评议：
请柬学A爷爷七十寿辰爸爸口吻撰写请柬邀请亲朋友赴寿宴学B结婚际分爸爸身份邀请亲朋友学赴婚宴
会填写印刷品请柬请柬撰写出格式正确容简明措辞体聘书请柬
2
写作计划
务引领指导学生完成XX活动方案策划核心设计教学采脑风暴法引导探究教学法课文导读法组活动等方法实施教学教师视班级情况安排教学环节：
1组织次班级集体活动（烧烤活动游园活动文艺晚会作品展）该样开展？拟定讨话题教师板书讨点班级活动
（1）活动目（2）活动前准备工作（3）活动中安排事项（4）费等
2研读典例文探究写作技
3项目考核
项目名称：策划XX活动方案（某项班级户外活动XX文艺晚会活动学生日产品促销）
考核方式：规定时间组合作完成组代表发言评议教师总结
考核标准：掌握计划格式容写法撰写计划目标明确（20分）步骤分明（30分）责清楚（15分）符合文规范（20分）具行性操作性（15分）
占重：10
掌握写作方案技巧熟悉写作求根工作生产学需制定出目标明确步骤分明责清楚符合规范性强活动方案
2
写作总结
采口头作文竞赛课文导读法方式提高学生写作总结技目实施教学
1兴口头作文组PK话题：
（1）评述班级举办项集体活动（烧烤活动游园活动等）
（2）专业课程学体会实训结等
（3）夺文明（标兵）宿舍？
2师生评议引导思考：容充实条理清晰？
3引导分析教材典例文研讨总结写作技巧求
4组形式完善充实PK话题作文课外完成组提交份书面总结（项目考核）
掌握总结写作技巧理解总结写作求写出重点特点条理定理高度总结
2
3
综合考核
项目名称：理测试
考核方式：理闭卷笔试
考核标准：见试卷参考答案
占例：30
2
4
合计
36
说明：提高教学效果授课时口语训练项目中学务应文写作项目中学务交实施
六课程考核办法
课程学期考查课采百分制形式计分该课程考核容占重表：
考核容
程考核
综合考核
合 计
学生出勤课堂表现
项目考核
占重
20％
50％
30％
100％
七课程建议
（）教学建议：
1．行动导理念教法指导改进教学方式创新中技语文教法
2．教师充分利规定教学时数限时间空间里计划求实效组织教学
3．教师充分理解中技生心理特征重视学生学现状学生差异性激发学生学兴趣教师导学生积极动学成学体
4．教学中坚持活动训练创设情境设计贴专业练学生强化训练
5．应充分效运现代信息技术
（二）教材建议：
教材名称
书号
版号
出版社
编著者
出版时间
单价
语文校教材
语文组老师
八实训教学资源求
教学实施需媒体教室
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课程名称：语文
二课程性质学分课时
课程全校中技层次门公台课程着重培养学生口语交际力应写作力提升学生学力提高文素质审美情趣学生专业学终身职业发展奠定基础
课程标准适全校文专业外三年制中技专业总计36学时专业课程具体学时教学标准规定执行
三课程设计思路
课程学生学日常生活工作中必备技常见典型应设计学务活动载体项目化构建教学容突出核心力培养口语交际知识力应文写作知识技融活动项目中教师指导学生通务完成真实形式学致达掌握知识形成力目课程容设置口语训练应文写作两项目容包括必修选修两部分11具体学务课程考核采取程考核综合考核相结合程考核结合具体学务进行重考核学生知识应力综合考核书面形式考核学生知识整体掌握情况
四 课程教学目标
通课程必修选修学务活动实施学生掌握专业学终身发展必备语言基础知识正确理解运规范语言具适应现代社会业交继续学需口语交际阅读写作基力具体达职业力：
1养成尊重倾听发言惯准确理解辨析筛选信息时做出反应
2普通话条理进行交流吐字清晰语气适意图表达准确体态方体
3较熟练解读应文根职业岗位特点需求选择阅读容提取信息
4具常应文书写作力写作时做文种选行文中心明确容完整条理清晰语句通标点正确格式规范
5端正学态度树立学信心养成良道德修养健康审美情趣健全格
6培养良学惯通网络影视报刊等文化传媒扩阅读提升语文运力
五课程容项目学目标
序
号
项目
学务
教学活动设计
职业力目标
学时
（理）
1
口语训练
朗诵
口头表达训练提高学生诗文朗诵技目标采引导探究教师示范角色扮演作品赏析团体竞赛等方式组织教学具体实施时教师根教学班级实际情况采教学模式：
1 学代表23名PK朗诵典作品（康桥致橡树春江花月夜等）评判优劣活跃气氛接着欣赏名家典朗诵营造欣赏作品艺术美氛围
2探究朗诵技巧——基表达手段
（1）教师示范剖析
（2）学生角色扮演白（雷雨项链等片段白设计）
（3）欣赏典作品示范朗诵
3课外朗诵力拓展：声带训练鸣训练
4项目考核
项目名称：作品朗诵朗读（指定提供材料）
考核方式：规定时间体作品朗诵组合作完成
考核标准：（1）训练考核标准：（1）普通话较标准声音响亮（25分）停顿重音语调节奏处理（35分）仪态端庄然（20分）作品感情处理体（20分）
评判方式：采赛场赛模式现场分评议
占重：5
掌握朗诵时停顿重音语速语调等领握作品思想容朗诵时做吐字清晰语调语气正确流利感情朗诵作品
4
介绍
口头表达训练提高学生介绍语言技目标采角色扮演影视赏析法引导探究团体竞赛等方式组织教学
1新课导入：播放台湾著名艺凌峰幽默嘲导入介绍话题
2分播放民名介绍视频提问学生关交流式介绍应该涵括容教师板书概括出点
3拓展话题：介绍家乡 A概括出介绍家乡容点B选择学代表台介绍家乡C集体评判投票产生值旅游处
4拓展话题二：产品介绍 通播放米手机介绍视频引导学生讨介绍产品时应包括容点板书
5概括探究：相互活动中探究介绍基技求（板书）
具体实施时教师根教学班级实际情况采灵活教学模式：
（1）视频观赏诸白象杯持赛评议学发表观感
（2）评议课前网络搜索素材：关家乡物产风味吃介绍典型例文剖析
（3）角色扮演：模拟销售手机学扮演销售员顾客（时尚白领带BB少妇）销售员根顾客象推介产品教师学评议
6教师务布置：开展班级介绍赛活动确定赛话题提出相关求课组落实准备
7项目考核
项目名称：班级介绍赛（话题家乡特产风景名胜美丽传说介绍件日常品熟悉企业等）
考核方式：组竞赛全班分四组组选派4位选手安排四轮赛轮结束宣读选手分
考核标准：(1)容（20分）题鲜明层次清晰详略(2)介绍序（10分）：合理体层次清楚（3）语言表达（30分）吐字清晰普通话标准表达流畅生动语速适中语调抑扬顿挫饱含感情（4）仪表风范（20分）仪表端庄表情然动作方体（5）现场感染力（10分）：较强感染力引起观众鸣（6）时间掌握（10分）：3分钟左右超规定酌情扣分
评判方式：选手赛点评分佳分组代表发表感言老师班长活动总结
占重：10
掌握介绍基技巧求介绍时做象熟悉目明确条理清晰语言体态势适度
4
复述
口语训练提高学生复述语言力目标采事叙述法合作练法团体竞赛法等进行教学具体求根教师实际情况采教学模式例：
1挑选学代表（名）台讲述时候听印象深刻家乡趣闻者事导入新授教师略述关复述口语表达中设置复述目
2达务书组合作准备代表登台复述相关容：
第组讲述青春校园微电影喜剧进前十
第二组详细讲述诸木兰诗石壕吏卖炭翁事
第三组合理想象讲述诸送孟浩然广陵赠汪伦
3学生互评复述效果教师研讨复述基技巧求教师板书点
4教师提供材料分组竞赛进行传声筒游戏活动
5选择典型事（狼孙悟空三白骨精项链等）学生组单位行挑选名组员台讲述事组组间互相评价
掌握复述基求握点条理清晰通俗易懂根需选择恰复述方式富感情进行事复述
4
演讲
口头表达训练提高学生演讲语言表达力目标采视频教学法模仿学法团队演讲进行教学具体求根教师实际情况采教学模式例：
1创新导入：诸西方学者云立足社会应具备三生武器——舌头电脑金钱激发学生兴趣调动课堂参意识（视班级情况具体设定）
2播放名家演讲教学视频（演讲名家邹越老师世界充满爱激情演讲凤凰卫视虎席谈）热门演讲节目视频（超级演说家）
3学生谈观感探究演讲基技巧求穿插播放赛中失败选手演讲视频学生直观感受引导学生理清：视频中成功演讲者演讲思路演讲时导入样导入方式原目演讲体容构成：事理结合结合结尾方式
反复观帮助学生理清思路
4模仿名家校园社会热点话题（活雷锋做？技校生消费见等）学生分组根观视频中思路写份演讲稿老师协助组织兴演讲师生评议
5项目考核
项目名称：班级演讲赛（提供参考话题）
考核方式：学生登台演讲
考核标准：演讲容紧扣题思想积极富真情实感（30分）脱稿演讲口齿清晰普通话标准表达流畅讲究演讲技巧体现演讲魅力（40分）服饰体仪表方举止然体现气蓬勃精神风貌（30分）
评判方式：现场学评委评分师生评议
占重：10
掌握演讲求基技巧演讲时做观点正确鲜明容充实语言晓畅富表情体态方体
4
面试
交谈
口头表达训练提高学生应聘交谈时语言表达力目标采问题探究案例教学情境教学合作学角色扮演视频教学等方法组织实施教学教师根教学班级实际情况参考列教学环节安排设计教学：
1新课导入：提出务——面试效推销？揭示授课务——智慧应答成面试官心中理想选
2面试中介绍技巧：
（1）角色扮演（考官应聘者）介绍
（2）师生评议
（3）师生评述职场中常见介绍方式
（4）案例剖析视频观摩
3智慧应答
（1） 般问题应答技巧
角色互换扮演心设计问题
互动评判教师参讨
教师技巧总结
（2）疑难探讨
学生设计问题老师扮演角色回答老师提出问题学生回答适度设置争议问题制造氛围激发兴趣
4 面试交谈包装(略讲）
5播放诸职职非莫属求职视频
专业选取视频（优劣两组视频）观摩评价较
6组织模拟面试（2学时完成视专业培养方案教学标准规定设置教学选修容）
（１）明确务：面试官托专业设计提问老板选拔出理想求职者成老板想（）
(2)布置场景
（3）组织评判
利应答面试程中般问题疑难问题总结出面试应答规律树立信心展示善聆听迅速应答巧妙提问充分体现口魅力沟通力处世力
4
2
应文写作
写作
条
采情景设置角色转换方式实施教学教学环节安排：
1导入新授：①学甲学乙钱撰写钱（条）②XX公司员工想请3天假撰写请假条
2创设情景调动学兴趣：学撰写惹出官司纠纷展开讨
3拓展延伸：欠条领条收写作
4水渠成纳证性条写作点
5角色转换公司老板处置员工请假问题？员工请假条请假理请假时间应样写？——纳请假条写法
6练讨：教材问题诊断四位学黑板完成评议
7总结：条写作求
8拓展：通网络收集种证性条进行评述
掌握常条写作格式写法写作求撰写出格式规范容完整语言周密常条
2
写作申请书日常通知
采活动评议问题探究课文导读法形式实施教学
1导入新授：系拟组织XX晚会举行XX新技术讲座系名义拟写：①礼堂申请书份②求班级学准时参加相关活动通知份
2评议修订（书写格式容写法引导评议）
3分引导研读申请书通知典典例文
4纳申请日常通知写作点
5讨教材问题诊断题总结申请书写作注意事项
6练强化
根需写出事项明确理充分格式规范申请书写出语句通意思明确格式规范日常通知
2
制作求职材料
写作训练指导学生掌握求职信简历撰写目标采创设情境法案例教学法合作探究法角色扮演法等进行教学针班级专业学情况采教学模式例：
1创设问题情境导入新授：
（1）假毕业面厂实通什途径寻找满意工作？样参加面试？
（2）果企业老总样录优秀员工？
展示求职场景片意明确制作份规范求职材料求职中作——敲门砖钥匙
2评议课前网络搜索素材：求职材料封面设计典型设计剖析
3席发言：针想应聘岗位求职信简历拟写容
4转换角色评议站单位评议述学席发言
5案例分析：提供诸问题求职信简历病例引导分析探究原
6课文导读：分析典例文探究求职信简历结构容写法写作求
7教师提供届学生完成求职材料（开放性作业）组发放两份（病例优秀份）学生研讨评议进步体味求职信简历写作技巧
8制作求职材料完成项目考核课余完成
项目名称：制作求职材料
考核方式：课余规定时间完成提供书面材料老师师生评判
考核标准：
（1）封面设计（30分）——图案定寓意起衬托作突出学专业基信息完整图案基信息搭配相宜
（2）求职信简历撰写（70分）——掌握求职信结构容写法针市场求职状况结合学专业撰写出格式规范容完整中心明确条理清楚求职信简历
占重：15
掌握求职信简历结构容写法熟悉写作求针市场求职状况结合学专业撰写出格式规范容完整中心明确条理清楚求职信简历
4
写作请柬聘书
采实物展示范例研究形式组织教学
1课前预：利网络台搜集类请柬聘书式样
2教师展示类代表性请柬聘书印刷品实物讨填写方式
3研读范例体味语特点
4创设情景拟写请柬聘书评议：
请柬学A爷爷七十寿辰爸爸口吻撰写请柬邀请亲朋友赴寿宴学B结婚际分爸爸身份邀请亲朋友学赴婚宴
会填写印刷品请柬请柬撰写出格式正确容简明措辞体聘书请柬
2
写作计划
务引领指导学生完成XX活动方案策划核心设计教学采脑风暴法引导探究教学法课文导读法组活动等方法实施教学教师视班级情况安排教学环节：
1组织次班级集体活动（烧烤活动游园活动文艺晚会作品展）该样开展？拟定讨话题教师板书讨点班级活动
（1）活动目（2）活动前准备工作（3）活动中安排事项（4）费等
2研读典例文探究写作技
3项目考核
项目名称：策划XX活动方案（某项班级户外活动XX文艺晚会活动学生日产品促销）
考核方式：规定时间组合作完成组代表发言评议教师总结
考核标准：掌握计划格式容写法撰写计划目标明确（20分）步骤分明（30分）责清楚（15分）符合文规范（20分）具行性操作性（15分）
占重：10
掌握写作方案技巧熟悉写作求根工作生产学需制定出目标明确步骤分明责清楚符合规范性强活动方案
2
写作总结
采口头作文竞赛课文导读法方式提高学生写作总结技目实施教学
1兴口头作文组PK话题：
（1）评述班级举办项集体活动（烧烤活动游园活动等）
（2）专业课程学体会实训结等
（3）夺文明（标兵）宿舍？
2师生评议引导思考：容充实条理清晰？
3引导分析教材典例文研讨总结写作技巧求
4组形式完善充实PK话题作文课外完成组提交份书面总结（项目考核）
掌握总结写作技巧理解总结写作求写出重点特点条理定理高度总结
2
3
综合考核
项目名称：理测试
考核方式：理闭卷笔试
考核标准：见试卷参考答案
占例：30
2
4
合计
36
说明：提高教学效果授课时口语训练项目中学务应文写作项目中学务交实施
六课程考核办法
课程学期考查课采百分制形式计分该课程考核容占重表：
考核容
程考核
综合考核
合 计
学生出勤课堂表现
项目考核
占重
20％
50％
30％
100％
七课程建议
（）教学建议：
1．行动导理念教法指导改进教学方式创新中技语文教法
2．教师充分利规定教学时数限时间空间里计划求实效组织教学
3．教师充分理解中技生心理特征重视学生学现状学生差异性激发学生学兴趣教师导学生积极动学成学体
4．教学中坚持活动训练创设情境设计贴专业练学生强化训练
5．应充分效运现代信息技术
（二）教材建议：
教材名称
书号
版号
出版社
编著者
出版时间
单价
语文校教材
语文组老师
八实训教学资源求
教学实施需媒体教室
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