家乡孩子封信课堂教学设计
年 级
学 科
语文
课 型
新授课
学容
备
学目标
1识记课生字生词
2指导学生感情朗读课文抓住重点句子理解课文容
学重点
理解重点语句领悟生命开花含义
学难点
通课学体会巴金家乡孩子关心热爱思想感情领悟生命意义奉献道理
学准备
巴金相关资料媒体课件
课时安排
两课时
教
学
活
动
教
学
活
动
集体备课
复备课
导入新课
1谈话导入 课题质疑
课文谁家乡孩子写信？什孩子写信？信里容？
2交流享
介绍巴金：（1904年11月25日－2005年10月17日）四川成现代文学家出版家翻译家时
誉五四新文化运动影响作家20世纪中国杰出文学师中国代文坛巨匠作品著名激流三部曲：（家春秋） 爱情三部曲：（雾雨电）
二检查预学生字
1轻声读课文求读准字音画出课新词
2思考：巴金爷爷什写封新信中写容表达希？
3讨交流
（1）朗读正音
（2）查字典联系文理解词语
（3）学生质疑问难
三整体感知
1指名试读课文说说然段意思
写孩子信巴金爷爷带温暖
写孩子失巴金爷爷带病写封回信代孩子见面
写巴金老认生命开花
写巴金老认时间限十分珍惜分秒
写巴金老希孩子珍惜时间学
写孩子祝福
2逐段阅读发掘真诚
（1）感悟巴金家乡孩子爱
（2）喜欢方式读关句子
展示句子：写作华感情祖国胞限爱作品表达种感情体会巴金爷爷写作真正动机爱祖国爱家乡爱孩子
展示句子二：数数40封站面前争先恐讲停热闹……时候支笔手里千斤重办呢？孩子失感受四十孩子围巴
金爷爷叽叽喳喳热闹场面孩子限爱
展示句子三：请原谅年回家乡……想见天真笑脸想听见歌唱般话语……感受巴金爷爷想见孩子天真笑
3丰富真诚元解读
次读课文补充句子
A巴金爷爷真诚感谢感谢
B巴金爷爷真诚道歉请孩子原谅
C巴金爷爷真诚评价
D巴金爷爷真诚勉励
E 巴金爷爷真诚祝福
4联系生活深化真诚
巴金爷爷真诚感动中国2003年CCTV感动中国特殊奖杯颁发时身体病未亲现场感受全国民祝福
5准备样祝福巴金爷爷？
四课检测
次朗读课文感受巴金爷爷家乡孩子份限爱
五布置作业 巩固强化
1抄写词语
2解书信格式
导
学
反
思
家乡孩子封信课堂教学设计
年 级
学 科
语文
课 型
新授课
学容
备
学目标
1抓住重点词句理解课文容
2指导学生感情朗读课文抓住重点句子理解课文容
学重点
理解重点语句领悟生命开花含义
学难点
通课学体会巴金家乡孩子关心热爱思想感情领悟生命意义奉献道理
学准备
巴金相关资料媒体课件
课时安排
两课时
教
学
活
动
教
学
活
动
集体备课
复备课
复导入
1通节课学请家说说巴金爷爷印象
2巴金爷爷享誉世界著名作家生写作信奉句话：生命意义奉献封信中样奉献爱生命开花？
二 学合作探究
1感悟作家心声读出真诚话语研读课文第三然段谈谈理解
2老师读巴金话学生批注关语句师生直接话
3文话感悟开花结果
(1) 课文中巴金爷爷真诚评价生表达祖国民限爱认生命意义奉献享受说生命开花结果请学生学阅读相关容理解开花结果意思
（2）教师引导学生理解奉献含义
（3）师生配合读
师：奉献更…… 生： 爱
师：奉献更…… 生： 情
师：奉献更…… 生： 精力
师：奉献更…… 生： 时间
师：献生命开花
（4）思考讨回答：
实生命开花结果社会 否 什生命开花结果
三展示交流品读感悟
1老生作品行动诠释生命意义理解：（板书）生命意义——奉献——生命开花结果然时间匆匆情带走巴金老2005年10月17日巴金老逝世海老送行群中少年童白发苍苍步履蹒跚老发组织群众领导老生感动全中国
2老然走老留文字精神永驻心中次深情朗读巴金话语（分组起立朗诵）
生命意义奉献生命开花
3学巴金老朋友表达祝福希起读两然段
4希身定辜负巴金老希
（1）学生讨
（2）学生畅欲言表达心声
四拓展延伸
思考：学古少生命意义发表法高谈阔贪图实利低声吟唱容潇洒默默奉献实际行动诠释生命意义（教师激情高昂朗读）
——限生命投入限民服务中雷锋
——救死扶伤白衣天
——称奥运场辛苦奥运志愿者
——抗洪救灾解放军叔叔
——汶川震奔赴第线武警官兵
——生养父母
——辛勤培育茁壮成长老师
五课末作业
请家乡孩子身份巴金爷爷写封回信
六课堂结
板书设计
家乡孩子信
生命意义
奉献——生命开花结果
导
学
反
思
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学容
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学目标
1识记课生字生词
2指导学生感情朗读课文抓住重点句子理解课文容
学重点
理解重点语句领悟生命开花含义
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通课学体会巴金家乡孩子关心热爱思想感情领悟生命意义奉献道理
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两课时
教
学
活
动
教
学
活
动
集体备课
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导入新课
1谈话导入 课题质疑
课文谁家乡孩子写信？什孩子写信？信里容？
2交流享
介绍巴金：（1904年11月25日－2005年10月17日）四川成现代文学家出版家翻译家时
誉五四新文化运动影响作家20世纪中国杰出文学师中国代文坛巨匠作品著名激流三部曲：（家春秋） 爱情三部曲：（雾雨电）
二检查预学生字
1轻声读课文求读准字音画出课新词
2思考：巴金爷爷什写封新信中写容表达希？
3讨交流
（1）朗读正音
（2）查字典联系文理解词语
（3）学生质疑问难
三整体感知
1指名试读课文说说然段意思
写孩子信巴金爷爷带温暖
写孩子失巴金爷爷带病写封回信代孩子见面
写巴金老认生命开花
写巴金老认时间限十分珍惜分秒
写巴金老希孩子珍惜时间学
写孩子祝福
2逐段阅读发掘真诚
（1）感悟巴金家乡孩子爱
（2）喜欢方式读关句子
展示句子：写作华感情祖国胞限爱作品表达种感情体会巴金爷爷写作真正动机爱祖国爱家乡爱孩子
展示句子二：数数40封站面前争先恐讲停热闹……时候支笔手里千斤重办呢？孩子失感受四十孩子围巴
金爷爷叽叽喳喳热闹场面孩子限爱
展示句子三：请原谅年回家乡……想见天真笑脸想听见歌唱般话语……感受巴金爷爷想见孩子天真笑
3丰富真诚元解读
次读课文补充句子
A巴金爷爷真诚感谢感谢
B巴金爷爷真诚道歉请孩子原谅
C巴金爷爷真诚评价
D巴金爷爷真诚勉励
E 巴金爷爷真诚祝福
4联系生活深化真诚
巴金爷爷真诚感动中国2003年CCTV感动中国特殊奖杯颁发时身体病未亲现场感受全国民祝福
5准备样祝福巴金爷爷？
四课检测
次朗读课文感受巴金爷爷家乡孩子份限爱
五布置作业 巩固强化
1抄写词语
2解书信格式
导
学
反
思
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年 级
学 科
语文
课 型
新授课
学容
备
学目标
1抓住重点词句理解课文容
2指导学生感情朗读课文抓住重点句子理解课文容
学重点
理解重点语句领悟生命开花含义
学难点
通课学体会巴金家乡孩子关心热爱思想感情领悟生命意义奉献道理
学准备
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教
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活
动
教
学
活
动
集体备课
复备课
复导入
1通节课学请家说说巴金爷爷印象
2巴金爷爷享誉世界著名作家生写作信奉句话：生命意义奉献封信中样奉献爱生命开花？
二 学合作探究
1感悟作家心声读出真诚话语研读课文第三然段谈谈理解
2老师读巴金话学生批注关语句师生直接话
3文话感悟开花结果
(1) 课文中巴金爷爷真诚评价生表达祖国民限爱认生命意义奉献享受说生命开花结果请学生学阅读相关容理解开花结果意思
（2）教师引导学生理解奉献含义
（3）师生配合读
师：奉献更…… 生： 爱
师：奉献更…… 生： 情
师：奉献更…… 生： 精力
师：奉献更…… 生： 时间
师：献生命开花
（4）思考讨回答：
实生命开花结果社会 否 什生命开花结果
三展示交流品读感悟
1老生作品行动诠释生命意义理解：（板书）生命意义——奉献——生命开花结果然时间匆匆情带走巴金老2005年10月17日巴金老逝世海老送行群中少年童白发苍苍步履蹒跚老发组织群众领导老生感动全中国
2老然走老留文字精神永驻心中次深情朗读巴金话语（分组起立朗诵）
生命意义奉献生命开花
3学巴金老朋友表达祝福希起读两然段
4希身定辜负巴金老希
（1）学生讨
（2）学生畅欲言表达心声
四拓展延伸
思考：学古少生命意义发表法高谈阔贪图实利低声吟唱容潇洒默默奉献实际行动诠释生命意义（教师激情高昂朗读）
——限生命投入限民服务中雷锋
——救死扶伤白衣天
——称奥运场辛苦奥运志愿者
——抗洪救灾解放军叔叔
——汶川震奔赴第线武警官兵
——生养父母
——辛勤培育茁壮成长老师
五课末作业
请家乡孩子身份巴金爷爷写封回信
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