3 烟台海
教学目标：
1学会生字理解词语正确流利朗读课文
2总体感知课文容写作序写作特点
3通找重点词句朗读感受烟台海壮观注意 喻句
教学重难点：
重点： 总体感知课文容写作序写作特点
难点：通找重点词句朗读感受烟台海壮观注意 喻句
教学准备：中国图海图片制作课件
教学程：
创设情景谈话导入
1 出示海图片学生观然引导学生谈谈海印象
2 出示中国图引导学生发现烟台背面海特点
3 揭示课题板书课题齐读课题
二初读课文
1求：读准字音认清字形读通课文
2检查生字词学效果
（1）出示指名认读生字词
（2）理解恬静凝重前赴继锲舍等词语含义
（3）指名说说生字字形特点书写注意点
三学理清脉络
1阅读提示：课文25节什序写？写什？（课件出示阅读提示）
2啊烟台海确迷烟台海景观更着独特课文时方面描写体现烟台独特海景观？
（冬春夏秋四季节海景观）
3 烟台海季节着鲜明特点谁课文中句概括烟台四季特点语句找读读？
（学生找书句子指名说话齐读）
渡：作者样序介绍烟台海四季特点？冬天海什独特处呢？起感受
四精读重点段
1合作学
（1）冬天海样感受？读2然段句子感受？——画出描写烟台海 句子（ ）画出描写烟台句子
（2）抓住关键词语桌说说画——句子写出烟台海什特点？画（ ）句子表现出烟台样？
（3）烟台海特点读出
2 交流学生说句子教师相机出示关句子
（1）学生读出示两句子两句话中体会什？
（2）指名读说说体会 觉读出烟台海浪汹涌壮观景象突出词语？ 师生交流冬天烟台海印象（气势汹汹 蔚壮观波涛汹涌波涛澎湃排山倒海……
（3）千万头暴露狮子样感受？
（4）指导激情朗读感受寒流袭时烟台海浪汹涌壮观景象气势力量体会烟台海独特
（5）着烟台民游客严寒海边会发出样感慨？（真勇敢畏严寒惧风浪）词语体会？
（6）齐读
4结烟台冬天海美丽壮观吸引许游客词语概括烟台冬天海（凝重）
板书设计 ：
3 烟台海
海 然景观
文景观
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2总体感知课文容写作序写作特点
3通找重点词句朗读感受烟台海壮观注意 喻句
教学重难点：
重点： 总体感知课文容写作序写作特点
难点：通找重点词句朗读感受烟台海壮观注意 喻句
教学准备：中国图海图片制作课件
教学程：
创设情景谈话导入
1 出示海图片学生观然引导学生谈谈海印象
2 出示中国图引导学生发现烟台背面海特点
3 揭示课题板书课题齐读课题
二初读课文
1求：读准字音认清字形读通课文
2检查生字词学效果
（1）出示指名认读生字词
（2）理解恬静凝重前赴继锲舍等词语含义
（3）指名说说生字字形特点书写注意点
三学理清脉络
1阅读提示：课文25节什序写？写什？（课件出示阅读提示）
2啊烟台海确迷烟台海景观更着独特课文时方面描写体现烟台独特海景观？
（冬春夏秋四季节海景观）
3 烟台海季节着鲜明特点谁课文中句概括烟台四季特点语句找读读？
（学生找书句子指名说话齐读）
渡：作者样序介绍烟台海四季特点？冬天海什独特处呢？起感受
四精读重点段
1合作学
（1）冬天海样感受？读2然段句子感受？——画出描写烟台海 句子（ ）画出描写烟台句子
（2）抓住关键词语桌说说画——句子写出烟台海什特点？画（ ）句子表现出烟台样？
（3）烟台海特点读出
2 交流学生说句子教师相机出示关句子
（1）学生读出示两句子两句话中体会什？
（2）指名读说说体会 觉读出烟台海浪汹涌壮观景象突出词语？ 师生交流冬天烟台海印象（气势汹汹 蔚壮观波涛汹涌波涛澎湃排山倒海……
（3）千万头暴露狮子样感受？
（4）指导激情朗读感受寒流袭时烟台海浪汹涌壮观景象气势力量体会烟台海独特
（5）着烟台民游客严寒海边会发出样感慨？（真勇敢畏严寒惧风浪）词语体会？
（6）齐读
4结烟台冬天海美丽壮观吸引许游客词语概括烟台冬天海（凝重）
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