17麋鹿
第课时教学设计
教学目标：
1学会课文中生字理解生字组成词语
2正确流利感情朗读课文
3理清课文脉络层次
4解麋鹿外形特点生活性学作者说明事物方法
教学重点：
解麋鹿外形特点生活性
教学难点：
抓住麋鹿特点辨认麋鹿介绍麋鹿
教学程：
事导入 激发学生学兴趣：
1学封神榜部电视剧？认识剧中物姜子牙吧话说3000年前天正王母娘娘旳寿日众神仙纷纷纷纷挑选喜欢动物坐骑赶天庭拜寿选美丽高雅仙鹤选凶猛力老虎选忠厚老实牛选高矫健骏马姜子牙点发愁想该选什动物坐骑呢？选狗选猫？太没面子吧德高重神应该种特动物做坐骑冥思苦想忽然抬头——麋鹿（课件出示麋鹿图片）美丽动物家想想解解？
2天老师走进17课认识种珍稀野生动物—麋鹿（板书课题：17麋鹿 ）
3学生齐读课题
4课前老师已布置预家麋鹿什认识呢？（指名说）
二检查预整体感知
（）检查字词感知容
1篇课文生字面老师检查学预情况
2课文生字结合屏幕三段文字里边请速度响亮读读
（媒体课件出示）：
麋鹿俗称四角尾蹄毛等独具特色传说中姜子牙坐骑
麋鹿种草食性哺乳动物胎生孕期长生长慢喜欢生活气候温林茂草丰沼泽环境中常水中觅食
麋鹿战乱中惨遭杀戮土销声匿迹颠沛流离灭绝时 英国贝福特公爵私墅──乌邦寺中收养世界仅存18头麋鹿饲养法麋鹿生长良迅速繁殖1986年8月39头麋鹿结束海外漂泊生活长途跋涉回土回然
3结合段文字指导读准生字字音指导书写 涉殖沛等重点生字理解生字组成颠沛流离跋涉等词语区词语放养饲养
4指名说说三段容分写关麋鹿什容？老师边引导学生说边板书请学生读出相应段落（外形特点生活性传奇历）
5三段话篇课文什关系呢？谁句话概括课文容？
6结
（二）理清文章脉络
篇说明文作者麋鹿外形特点生活性传奇历介绍请家起朗读课文课文中找出相应容试着课文分段（指名回答）
三精读课文： 学课文2——4然段解麋鹿生活性外形特点
1麋鹿外形什特点？生活性样呢请仔细阅读第2——4然段——画出写外形特点句子 ～～～ 画出写生活性句子
3组合作交流
4集体交流
5学生根书介绍进行交流（教师相机指导学关写作方法朗读关句子）
（1）首先交流麋鹿外形方面特点关麋鹿外形课文句较全面介绍找？（出示）
（2） 文中词概括出特点？（奇特）
印象中鹿性情温马忠诚踏实牛默默闻驴憨厚老实麋鹿集优点身奇特爱惹喜爱？
喜爱语调读句突出奇特（齐读）
（3）请默读第三然段思考：课文具体介绍麋鹿外形方面？分具什特点？
助家阅读理解请参补充题p60表格独立思考完成（生阅读思考师巡视指导）
（4）交流：（出示）
方面：体重——角型——尾巴——蹄子——毛色
请学生选择喜欢方面家作介绍（生回答师相机指导）
（紧扣奇特重视朗读）
体重——雄麋鹿250千克左右雌麋鹿较轻
角型——站着时角枝尖指方
尾巴——鹿科动物中长
蹄子——宽行动轻快敏捷适应沼泽环境
毛色——夏季棕红色冬季棕灰色
（5）麋鹿奇特外形特点生活性呢请继续34然段中找（草食性哺乳动物常水中活动繁殖力低……）
（6）介绍麋鹿然繁殖力低时作者运说明方法？
（列数字作较）
说明方法前面介绍麋鹿外形特点时作者巧妙运找出说说？
四图文结合讲解解麋鹿性
1想更麋鹿？交换条件讲解员样台介绍麋鹿特点行？（媒体课件出示幅麋鹿图）桌先合作练请学台介绍外形特点
2提出讲解求：讲解员应该具备素质 （出示）谁愿意高级讲解员？
3集体朗读第二部分容
五总结质疑布置作业
1美丽野生动物麋鹿频灭绝现丰然保护区生活样传奇历呢？节课起走进传奇历中
2讲解员家长朋友介绍麋鹿外形特点生活性
3抄写课文生字
板书设计：
外形特点
17麋鹿 生活性
传奇历
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教学目标：
1学会课文中生字理解生字组成词语
2正确流利感情朗读课文
3理清课文脉络层次
4解麋鹿外形特点生活性学作者说明事物方法
教学重点：
解麋鹿外形特点生活性
教学难点：
抓住麋鹿特点辨认麋鹿介绍麋鹿
教学程：
事导入 激发学生学兴趣：
1学封神榜部电视剧？认识剧中物姜子牙吧话说3000年前天正王母娘娘旳寿日众神仙纷纷纷纷挑选喜欢动物坐骑赶天庭拜寿选美丽高雅仙鹤选凶猛力老虎选忠厚老实牛选高矫健骏马姜子牙点发愁想该选什动物坐骑呢？选狗选猫？太没面子吧德高重神应该种特动物做坐骑冥思苦想忽然抬头——麋鹿（课件出示麋鹿图片）美丽动物家想想解解？
2天老师走进17课认识种珍稀野生动物—麋鹿（板书课题：17麋鹿 ）
3学生齐读课题
4课前老师已布置预家麋鹿什认识呢？（指名说）
二检查预整体感知
（）检查字词感知容
1篇课文生字面老师检查学预情况
2课文生字结合屏幕三段文字里边请速度响亮读读
（媒体课件出示）：
麋鹿俗称四角尾蹄毛等独具特色传说中姜子牙坐骑
麋鹿种草食性哺乳动物胎生孕期长生长慢喜欢生活气候温林茂草丰沼泽环境中常水中觅食
麋鹿战乱中惨遭杀戮土销声匿迹颠沛流离灭绝时 英国贝福特公爵私墅──乌邦寺中收养世界仅存18头麋鹿饲养法麋鹿生长良迅速繁殖1986年8月39头麋鹿结束海外漂泊生活长途跋涉回土回然
3结合段文字指导读准生字字音指导书写 涉殖沛等重点生字理解生字组成颠沛流离跋涉等词语区词语放养饲养
4指名说说三段容分写关麋鹿什容？老师边引导学生说边板书请学生读出相应段落（外形特点生活性传奇历）
5三段话篇课文什关系呢？谁句话概括课文容？
6结
（二）理清文章脉络
篇说明文作者麋鹿外形特点生活性传奇历介绍请家起朗读课文课文中找出相应容试着课文分段（指名回答）
三精读课文： 学课文2——4然段解麋鹿生活性外形特点
1麋鹿外形什特点？生活性样呢请仔细阅读第2——4然段——画出写外形特点句子 ～～～ 画出写生活性句子
3组合作交流
4集体交流
5学生根书介绍进行交流（教师相机指导学关写作方法朗读关句子）
（1）首先交流麋鹿外形方面特点关麋鹿外形课文句较全面介绍找？（出示）
（2） 文中词概括出特点？（奇特）
印象中鹿性情温马忠诚踏实牛默默闻驴憨厚老实麋鹿集优点身奇特爱惹喜爱？
喜爱语调读句突出奇特（齐读）
（3）请默读第三然段思考：课文具体介绍麋鹿外形方面？分具什特点？
助家阅读理解请参补充题p60表格独立思考完成（生阅读思考师巡视指导）
（4）交流：（出示）
方面：体重——角型——尾巴——蹄子——毛色
请学生选择喜欢方面家作介绍（生回答师相机指导）
（紧扣奇特重视朗读）
体重——雄麋鹿250千克左右雌麋鹿较轻
角型——站着时角枝尖指方
尾巴——鹿科动物中长
蹄子——宽行动轻快敏捷适应沼泽环境
毛色——夏季棕红色冬季棕灰色
（5）麋鹿奇特外形特点生活性呢请继续34然段中找（草食性哺乳动物常水中活动繁殖力低……）
（6）介绍麋鹿然繁殖力低时作者运说明方法？
（列数字作较）
说明方法前面介绍麋鹿外形特点时作者巧妙运找出说说？
四图文结合讲解解麋鹿性
1想更麋鹿？交换条件讲解员样台介绍麋鹿特点行？（媒体课件出示幅麋鹿图）桌先合作练请学台介绍外形特点
2提出讲解求：讲解员应该具备素质 （出示）谁愿意高级讲解员？
3集体朗读第二部分容
五总结质疑布置作业
1美丽野生动物麋鹿频灭绝现丰然保护区生活样传奇历呢？节课起走进传奇历中
2讲解员家长朋友介绍麋鹿外形特点生活性
3抄写课文生字
板书设计：
外形特点
17麋鹿 生活性
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