山海关教学设计
教学目标：
1学课文第6——9然段引导学生结合课文容领会重点词句含义表达情感感情朗读课文
2指导学生朗读课文体会文章表达出热爱祖国疆土热爱中华民族炽热情怀
3引导学生独立阅读链接诗长城感情进行朗读拓展海量阅读爱废墟领悟文章表达方法体会作者情感效进行学法迁移
教学重难点：
引导学生抓住重点词句结合课文容体会作者情感感情朗读课文
教学程
激趣导入
学谓山高山仰止景止行止
谓海海纳百川容
谓关夫关万夫莫开山海关（板题）
六百年前先辈抵御外族入侵捍卫祖国疆土修筑山海关长城山海关成中华民族英雄历史见证历中国历史沧桑巨变六百年作家峻青登山海关见想写天继续着峻青先生起欣赏天第关——山海关
二复旧知读悟情
1初见山海关作者发出样赞叹？
哦座威武雄关
——山海关号称天第关山海关
（1）指名读
（2）齐读（赞赞）
2山海关独特风貌享盛誉接重温描写山海关风貌句子（课件出示）
高高箭楼巍然耸立蓝天白云间天第关巨匾额高悬箭楼特引瞩目老远方清清楚楚五字笔力雄浑苍劲高耸云天气势磅礴雄关浑然体壮观
山海关耸立万里长城脖颈高峰沧海山水间进出锦西走廊咽喉
3通节课学觉山海关座样关？
（雄伟险……）
4站雄关精神顿时感异常振奋心胸倍加开阔作者禁思绪万千起走进心（课件出示读求）
读提示：
朗读第６７然段作者想句子划出旁边做批注
5生提示学
6汇报交流
预设：真想着连绵断山峦踏步西北走路登座座屏藩（fān）塞烽（fēng）台烟墩（dūn）山海关喜峰口古北口居庸（yōng）关雁门关直走长城处——嘉峪（yù）关口想返回身缰驰马奔腾广袤（mào）垠塞外草原逶迤翻腾幽燕群山间想着蜿蜒南老龙头身跳进碧波万顷（qǐng）渤海洗炎夏酷暑汗水关山万里风尘……
（1）生交流感受师生合作读
（2）学果站雄关着连绵起伏燕山山脉着广袤垠塞外草原着碧波万顷渤海会想什？（课件出示句式训练）
真想____________________
想________________________
想______________________……
（3）师结真起样言语完成高难度排句果时作中灵活运种修辞手法定会作增色少
预设二：觉仿佛置身古战场身披盔（kuī）甲手持金戈站立威武雄关股慷慨悲歌火辣辣情感涌遍全身
生谈感受机指导朗读
三合作探究
1股慷慨悲歌火辣辣情感涌遍全身流淌作者字里行间接继续寻找触动心灵句子心感悟（课件出示学菜单）
合作探究：
1．读读朗读课文第８9然段
２．画画画出触动心灵句子做批注
３．议议组交流感受
2生合作学
3汇报交流
预设：古老中华民族伟历史干戈扰攘征战频岁月里雄关巍然屹立华夏山海间咽喉次次抵御着入侵者捍卫着神圣祖国疆土
（1）生抓重点词语谈感受
（2）课件补充相关资料
（3）生结合资料谈感受
（4）师结
真起山海关坚固想命英勇顽强联想中华民族屈挠精神抓住文章灵魂
（5）指导朗读
预设二：高耸云天坚固城墙块块砖石处没洒落英雄祖先殷红热血？雄关外面乱石横野草丛生片片土处没埋葬入侵者累累白骨？
引读：城墙会忘记——
山海关寸土会忘记——
中华民族子孙功会忘记——
山海关伟民族英雄历史见证
预设三：啊雄关伟民族英雄历史见证身热血沸腾顶天立英雄汉
1生谈感受
2现次走进英雄缅怀英雄事迹（课件出示历代英雄）
3历史长河中涌现出数中华民族尊严抛头颅洒热血英雄女山海关块块砖石筑成中华民族坚固城墙时刻果站雄关仿佛什？听什呢？
4全体起立英雄致敬读——
四梳理纳
雄关已成历史陈迹雄伟庄严风貌歌泣历史鼓舞着坚强意志激励着爱国情感山海关号称天第关仅仅雄伟气势险形？——（英雄历史屈精神）
学山海关作英雄象征历史见证伟体魄忠贞灵魂永远刻心中样刻心中关真正天第关
生读——哦座威武雄关
——山海关号称天第关山海关
五拓展化
1俊青先生篇文章字里行间饱含着山海关浓浓赞美情山海关汇聚中国古长城精华古长城许文墨客歌咏象首赞美长城诗起读读（课件出示）
长 城
夜晚月亮星星
臂弯里升起
清晨红绸
轻轻抖出太阳轮
中国健壮胳膊呀
怀抱醒
中华民族魂
2兴趣学课背背
3长城中华民族象征道丰碑永远屹立心中方残垣断壁诉说着段屈辱历史起走进爱废墟（课件出示）
4请学浏览全文想想篇文章山海关相写法什相处？深入思考篇文章说
爱说恨？
5生读
6交流反馈
7总结
说真正总书记阅兵式讲：铭记历史缅怀先烈珍爱开创未牢记——生读
8布置作业
1课外阅读峻青雄关赋
2假名导游会样游客介绍山海关简写写
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
教学目标：
1学课文第6——9然段引导学生结合课文容领会重点词句含义表达情感感情朗读课文
2指导学生朗读课文体会文章表达出热爱祖国疆土热爱中华民族炽热情怀
3引导学生独立阅读链接诗长城感情进行朗读拓展海量阅读爱废墟领悟文章表达方法体会作者情感效进行学法迁移
教学重难点：
引导学生抓住重点词句结合课文容体会作者情感感情朗读课文
教学程
激趣导入
学谓山高山仰止景止行止
谓海海纳百川容
谓关夫关万夫莫开山海关（板题）
六百年前先辈抵御外族入侵捍卫祖国疆土修筑山海关长城山海关成中华民族英雄历史见证历中国历史沧桑巨变六百年作家峻青登山海关见想写天继续着峻青先生起欣赏天第关——山海关
二复旧知读悟情
1初见山海关作者发出样赞叹？
哦座威武雄关
——山海关号称天第关山海关
（1）指名读
（2）齐读（赞赞）
2山海关独特风貌享盛誉接重温描写山海关风貌句子（课件出示）
高高箭楼巍然耸立蓝天白云间天第关巨匾额高悬箭楼特引瞩目老远方清清楚楚五字笔力雄浑苍劲高耸云天气势磅礴雄关浑然体壮观
山海关耸立万里长城脖颈高峰沧海山水间进出锦西走廊咽喉
3通节课学觉山海关座样关？
（雄伟险……）
4站雄关精神顿时感异常振奋心胸倍加开阔作者禁思绪万千起走进心（课件出示读求）
读提示：
朗读第６７然段作者想句子划出旁边做批注
5生提示学
6汇报交流
预设：真想着连绵断山峦踏步西北走路登座座屏藩（fān）塞烽（fēng）台烟墩（dūn）山海关喜峰口古北口居庸（yōng）关雁门关直走长城处——嘉峪（yù）关口想返回身缰驰马奔腾广袤（mào）垠塞外草原逶迤翻腾幽燕群山间想着蜿蜒南老龙头身跳进碧波万顷（qǐng）渤海洗炎夏酷暑汗水关山万里风尘……
（1）生交流感受师生合作读
（2）学果站雄关着连绵起伏燕山山脉着广袤垠塞外草原着碧波万顷渤海会想什？（课件出示句式训练）
真想____________________
想________________________
想______________________……
（3）师结真起样言语完成高难度排句果时作中灵活运种修辞手法定会作增色少
预设二：觉仿佛置身古战场身披盔（kuī）甲手持金戈站立威武雄关股慷慨悲歌火辣辣情感涌遍全身
生谈感受机指导朗读
三合作探究
1股慷慨悲歌火辣辣情感涌遍全身流淌作者字里行间接继续寻找触动心灵句子心感悟（课件出示学菜单）
合作探究：
1．读读朗读课文第８9然段
２．画画画出触动心灵句子做批注
３．议议组交流感受
2生合作学
3汇报交流
预设：古老中华民族伟历史干戈扰攘征战频岁月里雄关巍然屹立华夏山海间咽喉次次抵御着入侵者捍卫着神圣祖国疆土
（1）生抓重点词语谈感受
（2）课件补充相关资料
（3）生结合资料谈感受
（4）师结
真起山海关坚固想命英勇顽强联想中华民族屈挠精神抓住文章灵魂
（5）指导朗读
预设二：高耸云天坚固城墙块块砖石处没洒落英雄祖先殷红热血？雄关外面乱石横野草丛生片片土处没埋葬入侵者累累白骨？
引读：城墙会忘记——
山海关寸土会忘记——
中华民族子孙功会忘记——
山海关伟民族英雄历史见证
预设三：啊雄关伟民族英雄历史见证身热血沸腾顶天立英雄汉
1生谈感受
2现次走进英雄缅怀英雄事迹（课件出示历代英雄）
3历史长河中涌现出数中华民族尊严抛头颅洒热血英雄女山海关块块砖石筑成中华民族坚固城墙时刻果站雄关仿佛什？听什呢？
4全体起立英雄致敬读——
四梳理纳
雄关已成历史陈迹雄伟庄严风貌歌泣历史鼓舞着坚强意志激励着爱国情感山海关号称天第关仅仅雄伟气势险形？——（英雄历史屈精神）
学山海关作英雄象征历史见证伟体魄忠贞灵魂永远刻心中样刻心中关真正天第关
生读——哦座威武雄关
——山海关号称天第关山海关
五拓展化
1俊青先生篇文章字里行间饱含着山海关浓浓赞美情山海关汇聚中国古长城精华古长城许文墨客歌咏象首赞美长城诗起读读（课件出示）
长 城
夜晚月亮星星
臂弯里升起
清晨红绸
轻轻抖出太阳轮
中国健壮胳膊呀
怀抱醒
中华民族魂
2兴趣学课背背
3长城中华民族象征道丰碑永远屹立心中方残垣断壁诉说着段屈辱历史起走进爱废墟（课件出示）
4请学浏览全文想想篇文章山海关相写法什相处？深入思考篇文章说
爱说恨？
5生读
6交流反馈
7总结
说真正总书记阅兵式讲：铭记历史缅怀先烈珍爱开创未牢记——生读
8布置作业
1课外阅读峻青雄关赋
2假名导游会样游客介绍山海关简写写
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
