找规律教学设计
．教学目标：
1通观察操作猜测推理等活动发现事物中简单排列规律
2通观察动手操作探究等学活动历发现规律程培养观察力推理力动手操作力
3培养探索数学问题兴趣发现欣赏数学规律美意识
二．教学重难点
教学重点：理解规律含义掌握找规律基方法
教学难点：够表述发现规律会运规律解决简单问题
三．教具准备
书做做图形干
四．教法学法
教法情景导学法直观演示动手操作引导探究
学法：探究独立思考
五．教学程
（）激趣导入
（事导入）
师：学熊熊二森林里险发现魔力盒盒子里面黄色粉色两种颜色球现熊中出球猜猜出什球？（预设：粉色黄色）
师：起第黄色第二什颜色第三什颜色第四呢？（引导学生猜测）
学生发现球排列规律（黄粉黄粉……）时教师介绍：样黄球红球排列规律（板书：规律）天起找找样规律势引出课题找规律（板书课题：找规律）
（设计意图：学生熟悉动画场景活动中感受规律意识感知中发现知识衍生激发学生兴趣）
（二）讲授新知
1探究中发现规律
（1）出示情景图
师：谁说说六月日什节日？
生：童节
师：六童节时候学算庆祝开联欢会布置教室漂亮啊中观察什？（出示图片）
生：彩旗花灯笼布置
师：中发现什？
学生说出规律
教师总结：规律
（2）出示彩旗图（彩旗红黄交规律出现）
师：起规律
1认识组：
师：先研究研究旗规律起读读旗排列
生读
师：发现旗什规律？
生：旗规律黄红黄红黄红黄红
师评：说清楚
师：数量加说说规律？
生：旗规律面黄旗面红旗面黄旗面红旗面黄旗面红旗面黄旗面红旗
师评：说非常完整规范
师：重复部分？
生：
师：谁重复？
生：黄旗红旗黄旗红旗黄旗…
生：黄旗红旗黄旗红旗重复
生：黄旗红旗重复
师：黄旗红旗重复面红旗面黄旗正组成组断重复（板书：组）
2认识重复排列：
师：谁说说组里谁？
生：组里面黄旗面红旗
师评：眼睛真亮
师：谁画出中组？
生板书画
师：谁接着画？
（找生黑板画）
师：样组里样？
生：样
师：说明组组重复排列（板书：重复排列）
师：面黄旗面红旗组重复排列样说完整？
3认识次：
师：根样规律接着画组？
生展示
师：老师里名学作品画？
生：
师：什呢？
生：组样面黄旗面红旗
生：样画前面样变
师：变？
生：组里黄旗前红旗
师评：真数学家善观察积极思考真开心
师：图形规律中显现面黄旗面红旗序重复出现改变序词形容次（板书：次）
师：彩旗规律面黄旗面红旗组重复排列
师：彩旗规律已找花样摆放呢？
（3）出示花图（花红紫交规律出现）
师：谁愿意发现告诉朋友？刚学方法描述花规律？
生：花规律朵红花朵紫花组重复排列
（4）出示灯笼图（灯笼红灯笼两红灯笼交规律出现）
学生桌互说：什规律？分享
生：花规律朵红花朵紫花组重复排列
（5）出示图中朋友情景图
家动手布置会场特漂亮高兴会场中围成圈跳起舞仔细观察跳舞学样规律站？
生：学规律男生女生组重复排列
师：真会动脑筋
（设计意图：利趣教学资源学生观察 发现概括培养学生获取知识力发展学生思维）
2联系生活实际找规律欣赏规律带美
生活中存着许周复始规律现象年四季春夏秋冬日出日落学生说说生活中规律
预设：教室里座位排列男生女生组重复排列
教室里桌椅摆放张桌子张椅子组重复排列
（设计意图：欣赏图片程中学生感受生活中 规律美通欣赏学生感身边事物 规律规律事物美时学生感数学身边加强数学生活紧密联系〕
（三）巩固练
1操作中创造规律
（1）涂涂
师：学想想利刚学知识做涂色赛学生独立完成例3教师巡视挑两位学台展示
（2）做做
①老师做动作
教师面做动作家说出教师做动作规律模仿起做
（点肩三次拍手三次）（跺脚两次拍手两次）
②学生做动作
师：做规律家找想做规律？挑名学生做动作学说出动作规律起做
师：学真聪明简单动作创造出规律班学发明家
师：光颜色动作规律生活中处处规律
（设计意图：活动现固新知时培养学生创新意识动手力）
2激趣练应规律
（1）应练：找规律画画
（2）应练：找规律：涂涂
（设计意图：针年级学生心理年龄特点环节设计富趣味性挑战性梯度练题循序渐进促学生建构知识）
（四）课堂结
1说说节课学什？
2节课表现满意？
（掌声表扬掌声变规律〕
3师总结：规律生活带美享受家心观察动脑筋定创造出更规律世界变美天学样找规律知道仅图形规律颜色规律动作创造规律希学课找找身边规律事物
（设计意图：通评价学生评价中认识课 堂气氛断升华培养学生观察力表达力学生认真付出肯定思受学快乐）
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．教学目标：
1通观察操作猜测推理等活动发现事物中简单排列规律
2通观察动手操作探究等学活动历发现规律程培养观察力推理力动手操作力
3培养探索数学问题兴趣发现欣赏数学规律美意识
二．教学重难点
教学重点：理解规律含义掌握找规律基方法
教学难点：够表述发现规律会运规律解决简单问题
三．教具准备
书做做图形干
四．教法学法
教法情景导学法直观演示动手操作引导探究
学法：探究独立思考
五．教学程
（）激趣导入
（事导入）
师：学熊熊二森林里险发现魔力盒盒子里面黄色粉色两种颜色球现熊中出球猜猜出什球？（预设：粉色黄色）
师：起第黄色第二什颜色第三什颜色第四呢？（引导学生猜测）
学生发现球排列规律（黄粉黄粉……）时教师介绍：样黄球红球排列规律（板书：规律）天起找找样规律势引出课题找规律（板书课题：找规律）
（设计意图：学生熟悉动画场景活动中感受规律意识感知中发现知识衍生激发学生兴趣）
（二）讲授新知
1探究中发现规律
（1）出示情景图
师：谁说说六月日什节日？
生：童节
师：六童节时候学算庆祝开联欢会布置教室漂亮啊中观察什？（出示图片）
生：彩旗花灯笼布置
师：中发现什？
学生说出规律
教师总结：规律
（2）出示彩旗图（彩旗红黄交规律出现）
师：起规律
1认识组：
师：先研究研究旗规律起读读旗排列
生读
师：发现旗什规律？
生：旗规律黄红黄红黄红黄红
师评：说清楚
师：数量加说说规律？
生：旗规律面黄旗面红旗面黄旗面红旗面黄旗面红旗面黄旗面红旗
师评：说非常完整规范
师：重复部分？
生：
师：谁重复？
生：黄旗红旗黄旗红旗黄旗…
生：黄旗红旗黄旗红旗重复
生：黄旗红旗重复
师：黄旗红旗重复面红旗面黄旗正组成组断重复（板书：组）
2认识重复排列：
师：谁说说组里谁？
生：组里面黄旗面红旗
师评：眼睛真亮
师：谁画出中组？
生板书画
师：谁接着画？
（找生黑板画）
师：样组里样？
生：样
师：说明组组重复排列（板书：重复排列）
师：面黄旗面红旗组重复排列样说完整？
3认识次：
师：根样规律接着画组？
生展示
师：老师里名学作品画？
生：
师：什呢？
生：组样面黄旗面红旗
生：样画前面样变
师：变？
生：组里黄旗前红旗
师评：真数学家善观察积极思考真开心
师：图形规律中显现面黄旗面红旗序重复出现改变序词形容次（板书：次）
师：彩旗规律面黄旗面红旗组重复排列
师：彩旗规律已找花样摆放呢？
（3）出示花图（花红紫交规律出现）
师：谁愿意发现告诉朋友？刚学方法描述花规律？
生：花规律朵红花朵紫花组重复排列
（4）出示灯笼图（灯笼红灯笼两红灯笼交规律出现）
学生桌互说：什规律？分享
生：花规律朵红花朵紫花组重复排列
（5）出示图中朋友情景图
家动手布置会场特漂亮高兴会场中围成圈跳起舞仔细观察跳舞学样规律站？
生：学规律男生女生组重复排列
师：真会动脑筋
（设计意图：利趣教学资源学生观察 发现概括培养学生获取知识力发展学生思维）
2联系生活实际找规律欣赏规律带美
生活中存着许周复始规律现象年四季春夏秋冬日出日落学生说说生活中规律
预设：教室里座位排列男生女生组重复排列
教室里桌椅摆放张桌子张椅子组重复排列
（设计意图：欣赏图片程中学生感受生活中 规律美通欣赏学生感身边事物 规律规律事物美时学生感数学身边加强数学生活紧密联系〕
（三）巩固练
1操作中创造规律
（1）涂涂
师：学想想利刚学知识做涂色赛学生独立完成例3教师巡视挑两位学台展示
（2）做做
①老师做动作
教师面做动作家说出教师做动作规律模仿起做
（点肩三次拍手三次）（跺脚两次拍手两次）
②学生做动作
师：做规律家找想做规律？挑名学生做动作学说出动作规律起做
师：学真聪明简单动作创造出规律班学发明家
师：光颜色动作规律生活中处处规律
（设计意图：活动现固新知时培养学生创新意识动手力）
2激趣练应规律
（1）应练：找规律画画
（2）应练：找规律：涂涂
（设计意图：针年级学生心理年龄特点环节设计富趣味性挑战性梯度练题循序渐进促学生建构知识）
（四）课堂结
1说说节课学什？
2节课表现满意？
（掌声表扬掌声变规律〕
3师总结：规律生活带美享受家心观察动脑筋定创造出更规律世界变美天学样找规律知道仅图形规律颜色规律动作创造规律希学课找找身边规律事物
（设计意图：通评价学生评价中认识课 堂气氛断升华培养学生观察力表达力学生认真付出肯定思受学快乐）
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