圆锥认识
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教学容
圆锥认识（教材第31~32页例1教材第35页练六第12题）
教学目标
1认识圆锥掌握部分名称特征
2认识圆锥高掌握测量圆锥高方法
3通观察圆锥建立空间观念培养学生观察力实物抽象力
重点难点
认识圆锥高高测量方法
教学准备
圆柱纸筒布圆锥形实物圆锥模型木板媒体课件米（沙子）三角板长方形半圆形硬纸片
二教学程
情景导入
魔术导入引出课题
1出示圆柱圆柱外壳套住圆锥
教师：圆柱谁说说什特征？
学生回答
2教师：现老师块布圆柱遮住（边说边演示）果圆柱底面慢慢缩圆心时圆柱变成样呢？试着描述？
学生回答
3教师：现老师圆柱变成说样
教师喊二三揭开遮圆柱面布露出圆锥
教师：说样？
学生回答
4教师：课题想知道什呢？
新课讲授
1初步感知
电脑出示圆锥实物图
教师：观察面物体形状什点？教师利课件动画光点闪烁闪动实物图轮廓移走实物模样剩图形轮廓抽象出圆锥图形
教师：样图形圆锥生活周围知道物体圆锥形
2认识圆锥部分名称
（1）引导学生认真图形模型观察
请名学生台指出圆锥底面圆锥侧面
师：已知道圆锥底面侧面家围绕面问题桌间探讨
①圆锥底面？什形状？
②手摸摸圆锥侧面发现什
③手摸摸圆锥顶点什感觉？组织学生先独立思考组中相互交流然汇报教师根学生汇报结果结：圆锥底面圆形侧面曲面顶点
（2）样画圆锥面图呢？
示范：先画等腰三角形底边虚线然画出底面底面画成椭圆标出顶点底面圆心底面半径r(师黑板画出)
学生试着练画
（3）认识圆锥高
师：圆锥高里？圆锥高条？先学生组讨交流汇报然全班讨
教师圆锥高指圆锥顶点底面圆心距离（师黑板画出）
条高知道（1条）
（4）测量圆锥高
教师：圆锥高圆锥里面直接测量长度样测量圆锥高呢？
组织学生组合作交流汇报
课件演示测量程教师叙述：
①圆锥底面放
②块木板水放圆锥顶点面
③竖直量出板底面间距离
桌相互配合动手测量手中圆锥高
教师：谁展示方法方法
教师：果圆锥形沙堆粮堆样测量高呢(学生合作实验相互交流)
（5）家喜欢制作玩具？面起制作玩具？出准备三角形长方形硬纸片快速转动什形状？（学生操作演示组互相演示）
课堂作业
1完成教材第32页做做
2完成教材第35页练六第12题
答案：
1做做：提示：亲动手测量出圆锥底面直径高
2第1题蒙古包圆柱圆锥组成墨水瓶2长方体1圆柱组成建筑物圆柱圆锥长方体组成
课堂结
通节课学收获？学生畅欲言教师加结
课作业
完成练册中课时练
三教学板书
第6课时 圆锥认识
圆锥底面圆侧面曲面
圆锥顶点底面圆心距离圆锥高
四教学反思
1学生圆柱知识技基础认识圆锥成问题
2动手合作中进行学学生非常喜欢学方式
3学生想象力已初步形成学生认识图形帮助
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教学目标
1认识圆锥掌握部分名称特征
2认识圆锥高掌握测量圆锥高方法
3通观察圆锥建立空间观念培养学生观察力实物抽象力
重点难点
认识圆锥高高测量方法
教学准备
圆柱纸筒布圆锥形实物圆锥模型木板媒体课件米（沙子）三角板长方形半圆形硬纸片
二教学程
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魔术导入引出课题
1出示圆柱圆柱外壳套住圆锥
教师：圆柱谁说说什特征？
学生回答
2教师：现老师块布圆柱遮住（边说边演示）果圆柱底面慢慢缩圆心时圆柱变成样呢？试着描述？
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3教师：现老师圆柱变成说样
教师喊二三揭开遮圆柱面布露出圆锥
教师：说样？
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4教师：课题想知道什呢？
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1初步感知
电脑出示圆锥实物图
教师：观察面物体形状什点？教师利课件动画光点闪烁闪动实物图轮廓移走实物模样剩图形轮廓抽象出圆锥图形
教师：样图形圆锥生活周围知道物体圆锥形
2认识圆锥部分名称
（1）引导学生认真图形模型观察
请名学生台指出圆锥底面圆锥侧面
师：已知道圆锥底面侧面家围绕面问题桌间探讨
①圆锥底面？什形状？
②手摸摸圆锥侧面发现什
③手摸摸圆锥顶点什感觉？组织学生先独立思考组中相互交流然汇报教师根学生汇报结果结：圆锥底面圆形侧面曲面顶点
（2）样画圆锥面图呢？
示范：先画等腰三角形底边虚线然画出底面底面画成椭圆标出顶点底面圆心底面半径r(师黑板画出)
学生试着练画
（3）认识圆锥高
师：圆锥高里？圆锥高条？先学生组讨交流汇报然全班讨
教师圆锥高指圆锥顶点底面圆心距离（师黑板画出）
条高知道（1条）
（4）测量圆锥高
教师：圆锥高圆锥里面直接测量长度样测量圆锥高呢？
组织学生组合作交流汇报
课件演示测量程教师叙述：
①圆锥底面放
②块木板水放圆锥顶点面
③竖直量出板底面间距离
桌相互配合动手测量手中圆锥高
教师：谁展示方法方法
教师：果圆锥形沙堆粮堆样测量高呢(学生合作实验相互交流)
（5）家喜欢制作玩具？面起制作玩具？出准备三角形长方形硬纸片快速转动什形状？（学生操作演示组互相演示）
课堂作业
1完成教材第32页做做
2完成教材第35页练六第12题
答案：
1做做：提示：亲动手测量出圆锥底面直径高
2第1题蒙古包圆柱圆锥组成墨水瓶2长方体1圆柱组成建筑物圆柱圆锥长方体组成
课堂结
通节课学收获？学生畅欲言教师加结
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完成练册中课时练
三教学板书
第6课时 圆锥认识
圆锥底面圆侧面曲面
圆锥顶点底面圆心距离圆锥高
四教学反思
1学生圆柱知识技基础认识圆锥成问题
2动手合作中进行学学生非常喜欢学方式
3学生想象力已初步形成学生认识图形帮助
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