统编版学六年级册道德法治
全册教案
备课：__________目 录
第单元1
1 学会尊重1
2 学会宽容 8
3 学会反思 12
第二单元15
4 球家园 15
5 应然灾害 19
第三单元22
6 探访古代文明 22
7 元文化 样魅力 26
第四单元30
8 科技发展 造福类 30
9 日益重国际组织 33
10 爱37第单元
1 学会尊重
教学目标
1 学生活中知道样尊重
2 培养尊重品德时学生活中觉尊重
赢尊重
3 尊重觉遵守道德规范
二教学重点
1．知道样尊重
2．时学生活中觉尊重赢尊重
三教学难点
学生懂尊重重性掌握尊重方法
四教学准备
课件
五教学程
第课时
谈话导入解尊重
1．学拍摄 2017年 11 月张新闻图片张
图片中谁？
2．天堂课发生张片背事说起（播放
视频）
3．爷爷挪椅子扶老坐身边连串动作持续刷屏
网友直呼太帅爷爷座读什？
4．简单请种直击心精神力量名字尊重（板书：学会尊重）
二联系生活畅谈尊重
活动 应尊重
1．坐爷爷身边报效祖国科学家服务
百姓老员数十年日勤勉工作岗位散发光
热赢家尊重心中值尊重呢？
什？
2．谈尊重关注取定成忽视身边默
默闻找找身边值尊重普通呢？请
组说说讲讲事
3．独二体默默闻没
取显著成拥生尊严
中华民国宪法中样规定：（出示）
中华民国公民法律面前律等
国家尊重保障权
中华民国公民格尊严受侵犯
社会劳动者应尊重（板书：
应尊重）
4．果普通应尊重社会变化呢？
（板书：生活更美社会更谐）
三创设情境学会尊重
尊重重样学会尊重做尊重呢？先尊
重谈起
活动二 尊重
（）尊重需尊重1．学刘菲班里开展活动总参加班
写老师心语中读原（出示）
普通没什优点外表学力周
围学想参加班级活动没学喜欢想
年外出工挣钱学说表姐考学
妈妈表姐学脑子笨种事会轮头
做白日梦
（1）指学生读
（2）学段心灵独白中出刘菲什样眼光
？
（3）觉刘菲尊重？什？
（4）什建议帮助刘菲走出困境发现更
？请组轻声讨讨留言
（5）结板书：啊生舞台中没天生高贵
没生庸生角辉煌
亮点尊重吸引尊重赢尊重
（板书：尊重）
2．外尊重表现呢？
（1）组讨
（2）交流板书：维护形象爱惜名誉信守承诺
（二）尊重需适度维护
1．说维护形象生活中会遇脾气
先生非常注重维护形象永远满脸笑容谁气
气脾气先生烦恼请家翻书第六页
究竟回事2．讲道理先生说脾气先生做法尊重？说
道理？什？
3．果脾气先生老样子．注重形象度
维护觉会发生什事情？
4．面犯侮辱脾气先生做转变样
境遇？请家组讨
5．结：尊重意味排斥予正确建议
果维护形象原底线尊重表现
6．生活中学间难免会发生磕磕绊绊面
观段视频视频中晨丰形影离朋友
星期天两学相约学校排练班会表演节目见时间
早便起棋棋出状况——（播放视频）
7．学视频发现什原导致样结果？
8．果中发生争执时候心里想
避免发生样事呢？
9．尊重接受批评矛盾果爱
面子输起说度维护尊重应
该懂适度维护（板书：适度维护）
10．行属尊重属度维护？
说说理
出示书第七页活动园容
四总结升华
学尊重交起点尊重需尊重
需适度维护种美德间交流种方式希
学懂尊重赢尊重第二课时
活动三 尊重
游戏导入引发话题
1．玩游戏镜子
（1）游戏规：两名学组成组中学做出友笑
挑衅生气皱眉喊等表情位学假设镜中影
力逼真模仿伴表情
（2）学生活中态度决定
态度顾感受会顾情绪尊重
赢尊重
2．板书课题：学会尊重
二事引路典范身学尊重
1．尊重种美德方面许伟树立榜样
2．出示事毛席回乡刘伯承叶丹周总理泼水节
3．确谐相处关键首先学会尊重
生活中什情况感受尊重？时方做
什？感受样？请家组交流
4．结板书：尊重项基道德求
文明素养体现尊重感温暖（相书：心更温暖）
三联系生活交懂尊重
（）情境重现尊重蕴含话语中
1．品剧表演赛
张起李铭两位学学校选派参加区作文竞赛张学喜
等奖李学发挥失常没获奖项接成绩公告李
学坐座位动动强忍泪水着窗外……．张起眉飞色舞教室里笑说：放学请家吃冰激凌回头
特意李铭交代：定起哟李铭终控制住泪水站
起出教室
2．品剧感想？加入李铭什心
情？刻需什？
3．生活中否遇见亲身历李铭类似遭遇
组说说
4．确语言体现尊重俗话说良言句三冬暖恶
语伤六月寒句理解尊重话会带温暖鼓励（板
书：蕴含话语）
5．练练：
（1）根列情景提示横线写出恰语言（出示书
第十页活动园容）
（2）交流
（二）渡：尊重单表现话语更应该落实行动

（三）探究分享尊重落实行动
1．阅读材料讨
材料：9月1 日晚开学第课央视播出持董卿采
访 96 岁翻译家许渊先生时候跪身边非常专注听方
声音3 分钟跪3 次网友称赞啡出美中华骄傲
材料二：六3 班新班规（书第十页）
2．教师纳：
（1）等求发心尊重格
视仁家境身体智性等方面原轻视歧视（板书等）
（2）尊重需考虑感受（板书：重视）
3．听事善
（1）女士善意举位男青年明白什？
（2）际交中设身处着想够维护
尊心意志强加应该心心体会
感受理解难处包容尊重样尊重（板书：
推）
四总结提升
学国宪法明确规定公民格尊严受侵犯
尊重道德求法律求课学落实
行动中相信尊重花会遍开放
板书设计
1 学会尊重
尊重　尊重　爱惜荣誉　生活更美
应尊重　信守承诺　适度维护　社会更谐
尊重　等　重视　心更温暖
推2 学会宽容
教学目标
1懂宽容意义养成友爱宽容品质进步完善促
进健康成长
2学会拥颗宽容心明白宽容
3运恰方法分析说明问题
教学重难点
教学重点：懂宽容意义学会宽容
教学难点：明白宽容
教学方法：组合作讨学法
教学准备：教师课前制作课件搜集资料学生课前收集资料
课时安排：2 课时
教学程
第课时
情景导入
1播放校园剧视频生认真欣赏
师：视频片段反映校园里发生什事？解决？
生：回答
师：种情景生活学中常遇解决类
问题呢？
学会宽容天探究宽容话题
2板书课题：学会宽容
二讲授新课
活动：宽容生活更美
（）读读想想说说1读 p12 活动园案例：感谢宽容
2样子想想：
①谢谢位妈妈宽容果位妈妈宽容指责楠
甚楠爸
爸妈妈吵起损害两伙伴友谊
②谢谢邻居宽容果邻居宽容……
③谢谢车宽容宽容……
3说说：结合生活事例谈谈事例中物宽容做法
4交流：遇类似事情？请学交流谈谈宽容
生活意义
（二）游览宽容城
1次欣赏 p13宽容城三特文化景点
2想想交流：想象宽容城中三处特文化景点
宽容城生
活作假宽容城中没宽容生活会变
成什样呢？
（三）阅读感悟
1读 p13阅读角：宽容健康维生素
2感悟：宽容生活健康愉快
活动二：拥颗宽容心
（）案例分析
1读 p14 活动园案例：公交车拥挤
2想想：
生活中宽容度历？时心里
想？（二）
p15 容缺
（三）阅读感悟
1读 p16 名言
2感悟
（四）医生治疗心病
1啄木鸟医生帮助家找出隐藏心中三条虫子
2治病方法：样消灭虫子真正做宽容
呢？
①假第1 条虫子愤怒法宽容会……
②假第2 条虫子想报复会……
③假第3 条虫子愿意原谅会……
（五）读读想想
1读 p17 案例
2想想：
①案例1 中班做法否严厉认犯格
尊严行
宽容？
②案例2 中果明家严格求明容玩
火行会导致什样果？
第二课时
复导入
二讲授新课
活动三：
（）读案例谈体会1阅读 p18 情景分析原
分析：六2 班战火什烧起时班级谐什
影响？
2谈体会
（二）召开题班会
1召开班会：针六2 班出现问题班设计营建谐
宽容班级生活
题班队活动起参加吧
2劝说：
宽容观点该说服呢？教材 p18
3感悟：通学结合实践谈谈宽容理解
三课堂总结
板书设计
2学会宽容
宽容生活更美
拥颗宽容心

教学反思3 学会反思
教学目标
1懂反思意义养成反思行惯进步完善促
进健康成长
2学角度反思
3初步掌握收集整理运信息力
教学重难点
教学重点：懂反思意义养成反思行惯
教学难点：学角度反思
教学方法：组合作讨学法探究式
教学准备：教师课前制作课件搜集资料学生课前收集资料
课时安排：2 课时
第课时
谈话导入
1谈话
师：反思听起似抽象话题考试成绩理
想时老师常
找原中吸取验教训找原
程种反思
生活中反思时候天探究反思
2板书课题：学会反思
二讲授新课
活动：生活离开反思
（）回忆思考
1回忆：学阶段印象深件事什？①学阶段印象深件事……
②……
2思考：什件事留深刻印象？
3感受：样程反思
（二）交流分享
1想想：反思什事情？进行样思考？
2交流分享：
结合亲身历说说反思验
第二课时
复导入
二讲授新课
活动二：养成反思惯
（）验交流会读读谈体会
1想想：总结反思方法
2阅读 P24日记
思考：学样反思生活中发生事情？
3感悟：掌握反思方法
（二）选选说说
1选选：
毛毛学份生活记录表选择认特需反思
项相应方
框√
2说说：
样选择原什？
3交流：学选择理什？板书设计
3学会反思
生活离开反思
养成反思惯
教学反思第二单元
4 球家园
教学目标
1具关爱然情感形成保护环境意识
2初步理解然环境相互存关系明白环境问题严
重性知道保护环境责
3初步掌握收集整理运信息力
教学重难点
教学重点：明白环境问题严重性形成保护环境意识养成
保护环境行惯
教学难点：形成保护环境意识
教学方法：组合作讨学法探究式
教学准备：教师课前制作课件搜集资料学生课前收集资料
课时安排：2 课时
教学程
第课时
阅读导入
1师出示语文课文球生认真快速阅读
师：学读懂什？
生：发言
师：类球球生存家园天
探究球关话题
2板书课题：球家园
二讲授新课活动：生存家园
（）议议读读
1分组讨交流：假离开球类生存？
2阅读感悟：
（1）读面材料回答问题？p28
月球……
火星……
生物圈2 号外貌宣告失败
（2）感悟：球生存家园
（二）图说说
1图：p29
2说说：图中样然谐相处
①屋中居屋水中浮
②……
3感悟：类然环境谐相处
活动二：环境问题敲响警钟
（）观察查找资料思考
1观察 p30 图片
列图片分反映方面环境问题？
2查找相关资料说说环境问题会带危害？
3思考：环境问题会球造成什果？
（二）阅读感悟画画写写
1阅读 p31 材料
20 世纪 50 年代日家肥料公司没处理废水
排放海洋中废水里含类害汞严重污染海水鱼类……
2思考：日水污染事件告诉什？
3说说：请利面关系图说说环境问题理解
未处理废水→海水污染→鱼虾中毒→生病
4画画：选择某方面环境问题查阅资料说说带危
害然仿水污染案例试着画出类似关系图
5写写：根收集类行损害球环境资料
球口吻
写段文字画幅漫画表达行批评
第二课时
复导入
二讲授新课
活动三：责
（）阅读感悟查查
1读 p32 联合国总部举行巴黎协定签署仪式
2读 p32阅读角：修订环保法
3查查：
知道关保护球协定者法律？
4感悟：类已意识环境问题严重性
（二）读读查找资料
1读读学学：
什循环济？
什清洁源？
2查找：里约奥运会奖牌思考：什说里约奥运会奖牌历届奥运会中环保奖
牌解吧
3网查找资料：
面新源什特点？类新源代化石
燃料保护环境什意义？太阳发电风发电热发电
4感悟：述活动中什感受？
三课堂总结
板书设计
4球家园
生存家园
环境问题敲响警钟
责
教学反思5 应然灾害
教学目标
1具应然灾害力保护意识
2初步解国然灾害种类分布危害知道预防
然灾害灾害时保护措施
3初步掌握收集整理运信息力
教学重难点
教学重点：解国然灾害种类分布危害知道
预防然灾害
教学难点：形成应然灾害力
教学方法：组合作讨学法探究式
教学准备：教师课前制作课件搜集资料学生课前收集资料
课时安排：2 课时
第课时
视频导入
1播放然灾害视频生认真观
师：然灾害家解学知道然灾害
？什危害？……天学关然灾害
知识
2板书课题：应然灾害
二讲授新课
活动：国然灾害知少
（）读图查找灾害分布情况
1读中国然灾害分布图
2查找说说：图中国发生然灾害种类分布广
图中国影响范围广然灾害……
图中……
3说说：家乡历然灾害？
（二）说说议议
1说说：家乡受然灾害？
2议议交流：灾害造成什危害？
（三）读图感悟
1读 p37 统计图
2说说：什发现？国然灾害造成损失较？
3阅读中感悟什？
（四）阅读感悟说说
1生阅读教材 p40阅读角：常见然灾害预警信息
2说说交流：生活中接触监测预警系统？接触
预警信息时家做？
3读 p41 图片：图片反映国采取然灾害预防措
施？
（五）调查
1调查：调查解预防灾害技术发明记
录
2交流：全班开展次交流活动
3阅读 p41相关链接：中华民国防洪法第 37 条
4谈感受
三课堂总结
板书设计教学反思第三单元
6 探访古代文明
教学目标
1懂世界国民创造类文明保护文明世界文化
遗产形成开放国际视野
2初步解古代早期文明发祥知道古代中国世界文明发祥
明白古代中国类文明贡献珍视祖国历史文化
3初步掌握收集整理运信息力
教学重难点
教学重点：初步解古代早期文明发祥知道保护文明世界
文化遗产
教学难点：保护文明世界文化遗产
教学方法：组合作讨学法探究式
教学准备：教师课前制作课件搜集资料学生课前收集资料
课时安排：2 课时
第课时
谈话导入
1谈话学放眼世界类拥文明成中国
世界区
发现古代遗迹古代遗迹发现告诉类文明史
世界民创造天探究古代文明
2板书课题：探访古代文明
二讲授新课
活动：早期文明发祥（）图发现规律
1观察 p44河流域文明发祥图
2说说：类早期文明分布区？
3发现：
发现早期文明位河流域
发现……
（二）阅读做考古学家
1阅读 p45 图文材料
2想象思考：
中国历史位长江流域河姆渡距约 7000 年位
黄河流域半坡（距约 6000 年）早期开始定居生活
房屋建造什样工具生活样
呢？
3考古发现：收集更资料住食等方面选择
感兴趣话题尝试做考古学家吧
（三）查找资料
1收集资料：更解早期文明学查找
资料
2：发现？
发现早期文明区域文字出现点
点
第二课时
复导入
二讲授新课
活动二：文明世界文化遗产（）阅读感悟查找资料
1读 p47阅读角：殷墟
2感悟：殷墟发现说明什？
3查查讲事：
知道惊动世界考古发现？请说说关事
4出意交流：
知道震惊世界中国文化遗产？天该样保
护？
（二）探究金字塔
1收集资料：解金字塔
2探究问题：
没现代科学技术手段古代古埃样建成巨
精美金字塔？
形状巨石样雕刻成形？
金字塔做什？
木伊制作？
……
（三）阅读查找资料
1读 p48 阅读角：汉谟拉法典
2收集资料：
前面古代文明成外知道古代文明成请收
集相关资料
3讲事交流：学讲讲事
4感悟：
众国家创造灿烂文明中感受什？三课堂总结
板书设计
6探访古代文明
早期文明发祥
文明世界文化遗产
教学反思7 元文化 样魅力
教学目标
1增强尊重文化差异意识乐发现欣赏文化
美
2生活中形成动解国文化惯懂尊重文
化差异
3初步解国家礼仪：懂更处理文化
带尴尬矛盾者突
教学重难点：
教学重点：增强尊重文化差异意识乐发现欣赏
文化关
教学难点：懂更处理文化带尴尬矛盾者
突
教学准备：课件学生交流材料
教学程：
活动：解什元文化
1板书：文化什文化？
2解读文化：具体指群族历史理风土情传统俗
工具附属物生活方式宗教信仰文学艺术规范律法制度
思维方式价值观念审关情想精神图腾等等
3提出世界元文化概念：世界元文化社会学专
名词表达现代社会非族文化尊重接受元文
化指区民族居民生活起着社会发展
进步元文化逐渐成衡量国家政府综合国力项必
少条件4 接请四学组台分介绍调
查种元文化
第组：元化代表——舞蹈
总结：舞蹈动作代表语言舞蹈浸润文
化受方历史文风俗惯身体结构特点影响
呈现出特点体现文化绚丽姿
第二组：国见面礼仪演演
总结：国家文化会衍生出礼仪俗
解样嘘寒问暖陌生国度方体
展示友
第三组：世界建筑
总结：建筑作文化环境相适应然融
体国家民族生活方式展现
第四组：国家饮食惯图文展示
总结：中国饮食文化直接影响日蒙古鲜韩国泰团
新加坡等国家东方饮食文化圈轴心：时间接影响
欧洲关洲非洲洋洲中国素食文化禁文化酱酬
面食药腾陶瓷餐具豆等惠全世界数十亿
师：中国饮食影响国充分说明世界文化断融
合发展程中会文化差异引起尴尬矛盾
突知道该处理
案例回放：
1接受赞美虚伪？
总结：西方乐赞美时乐接受赞美中
国显示谦恭常常会拒绝赞美种拒绝会老外觉莫明妙领情似
2付费
美国费常见现象餐厅吃饭坐出租车
酒店工作员帮行李等等需定数额费作方
劳动认补偿部分情况占消查数额 15左右
然根家餐厅酒店高级程度服务质量调壁
费般种礼貌行会成受欢迎客

总结：解差异学会尊重差异
活动总结：中国文化断走世界请课收集类
似报道感受元文化魅力
板书设计
7元文化样魅力
相生活环境
彩世界文化
尊重文化样性
教学反思第四单元
8 科技发展 造福类
教学目标：
1初步解科学技术社会发展关系崇尚科学反迷信
2知道科学技术断探索影响解科技生活中途广泛
3感受科技生活中重作认识科技类造福
教学重难点：
感受科技生活中重作认识科技类造福
课前准备：
1学生准备：查找航海家事
2教师准备：课件媒体
教学程
活动：世界认识
1播放视频：心说 vs 日心说
2补充背景：解哥白尼提出日心说时代背景
师生讨：哥白尼提出日心说类认识宇宙着样
影响
3科学佐证：伽利略远镜
播放视频：说知道17 世纪伽利略远镜证实
日心说
4指名交流
伽利略远镜时意义
5出示资料：伽利略遭教会谴责审判
思考：哥白尼伽利略追求真理程中表现出样精神？
活动二：伟航行
1解国古代宇亩认识：天圆方说
2航海家积极探索：知道著名航海家收集相关资料
说说事根交流出示相关资料
3整理 15 世纪初开始航行事
4观视频师生讨：新航路开辟作
5结
活动三：身认识
1渡：类认识然界时断深化身认识
2类起源说法：
（1）神创：解关神创作类事
（2）然进化家较认说法张
猴进化
3介绍达尔文进化
板书设计
8科技发展造福类
世界断探索
科技改变世界
科技梦想成真
教学反思9 日益重国际组织
教学目标
1解什国际组织国际组织分类重作培养开放
国际视野
2解联合国世界贸易组织知道两国际组织国际政
治济中发展
重作明白中国国际组织交流推动作
3初步掌握收集整理运信息力
教学重难点
教学重点：知道国际组织分类重作解联合国世界
贸易组织构成作明白中国国际组织相互交流支持作
教学难点：国际组织分类重作
教学方法：学讨交流
教学准备：师制作课件收集资料生课前搜集资料
课时安排：2 课时
第课时
视频导入
1播放联合国会召开视频生认真观
师：视频中什组织召开会议？里召开？参加成员
？
生：回答
师：联合国会召开样组织天
探究关国际组织话题
2板书课题：日益重国际组织
二讲授新课动：国际组织
（）学探究
1阅读教材 p66 容查找资料：
（1）什国际组织？
（2）国际组织特点？
2交流分享：国际组织分类？
（二）阅读说说
1读 p66阅读角：国际奥林匹克委员会东南亚国家联盟
2说说：
①国际奥林匹克委员会东南亚国家联盟分什性
质国际组织？
②知道世界性国际组织东南亚世界区
区域性国际组织？
（三）读图辨辨说说
1读 p67 图：世界银行世界卫生组织
2探究交流：
职范围国际组织分种类？
3辨辨：p67 判断列国际组织世界性国际组织区域性
国际组织般性国际组织专门请国际组织请相应括号
勾
4说说：
①国际组织分类？
②国际组织作？
活动二：联合国世界贸易组织
（）读读查查说说1读 p68 阅读角思考：
①联合国历
②联合国旗帜
③联合国成员国国语言相什语言开展
工作呢？
2读 p69 材料查找资料：
3说说：结合解信息说说联合国机构作
（二）读读查找资料说说
1读 p70世界贸易组织图文材料
2查找资料
3说说：①世界贸易组织？
②世界贸易组织标志中6 道弧线什？样标志什
含义？
③世界贸易组织什性质国际组织？作什？
④中国 2001 年加入该组织中国世界影响
第二课时
复导入
二讲授新课
活动三：中国国际组织
（）查找资料交流分享
1起收集中国联合国声音身影吧
2交流：
（1）中国践行什样外交理念？
（2）中国联合国什样关系？联合国起什作？
（二）阅读收集探究1读 p72阅读角：20 国集团
思考：①20 国集团分国家？
②20 国集团领导峰会般什时间召开？
③知道峰会会标原型什？什寓意？
2收集资料连连 p72：
学分收集部分中国加入国际组织相关资料
国际组织相应起？
3介绍：知道国参加国际组织？收集资料
概况作做介绍
三课堂总结
板书设计
9日益重国际组织
国际组织
联合国世界贸易组织
中国国际组织
教学反思10 爱
教学目标
1懂民族国家区间相互尊重睦相处重意
义培养世界发展理念
2初步解影响世界历史发展重历史事件知道战争带
伤害明白
世界潮流知道中国推动做出巨贡献
3初步掌握收集整理运信息力
教学重难点
教学重点：知道战争带伤害明白世界潮流知道中
国推动做出巨贡献
教学难点：世界潮流
教学方法：学讨交流
教学准备：师制作课件收集资料生课前搜集资料
课时安排：2 课时
第课时
视频导入
1播放第次世界战讲解视频生认真观
师：视频学什感受？
生：发言
师：战争时刻存间战争魔鬼破坏间安宁
环境天探究关战争问题
2板书课题：爱
二讲授新课
活动：战争带伤害（）阅读感悟
1读 p74阅读角：第2 次世界战带伤害
2感悟：阅读什话想说？
热爱战争未远离
（二）读图文材料交流分享
1读 p75 材料
2谈感受：
童年时光应该忧虑深处战争中龄着
样生活呢
3交流分享认识：关战争书记电影谈谈
战争造成伤害认识
（三）阅读感悟
1读 p76阅读角
2思考交流：
（1）着现代武器断升级战争会类带灾难？
（2）战争什说？
活动二：世界潮流
（）阅读感悟
1读 p77 阅读角
2交流分享感悟：
①什国家会举行纪念第2 次世界战胜利活动？
②阅读中什启发？
（二）查找资料读读说说
1查资料：熟悉关世界雕塑图标说说寓意
2读 p78 阅读角3交流分享：
国际日时世界国民庆祝纪念？
4登录联合国中文网站找找三年国际日题
5说说活动中感受
第二课时
复导入
二讲授新课
活动三：中国做贡献
（）阅读感悟
1读 p79 材料：
2谈体会交流：
①中国外交政策什？
②中国维护稳定周边环境做出懈努力？
③处5 项原什？什作？
（二）读读收集资料
1读 p79 阅读角：中国中东问题特
2查查：收集段时间国际新闻
3说说：中国处理国际争端中做法
4谈感受：阅读中感悟？
（三）讨：关带路建设
1查找资料：
①什带路？
②带路建设意义？
③带路建设中感悟什？
2讨交流（四）阅读感悟
1读 p80 图例 p81 阅读角
2感悟交流：
①中国民解放军认识
②图例中感受什？
③底什力量鼓舞着边防战士克服困难
3邀请解放军参军历长辈帮讲述军队生活家
进行面面交流
三课堂总结
板书设计
10爱
战争带伤害
世界潮流
中国做贡献
教学反思第二单元爱护球责
4球——家园
知识点
1茫茫宇宙中孕育生命蓝色星球爱
家园——球球类生活提供需空间环境资
源等
2球孕育类提供类生存然环境古
类特方式然环境谐相处
3球类美家园然母亲生产充足
食物供果成充机奉献丰富土石森林供建房造屋
牧场羊群玉花盛开亚麻田中国桑蚕编织物类抵
挡住酷署严寒
4百年着口增长类需求增加球越越
堪重负生物赖生存森林湖泊湿等争惊速度减少
煤炭石油天然气等生源度开采面枯竭化石燃
料燃烧排放量温室气体导致全球气候变暖球出现资
源短缺环境污染生态破坏等问题
5果类尊重然默默奉献球珍惜意
破坏必然会受然惩罚
6保护改善环境防治污染公害保障公众健康推
进生态文明建设促进济社会持续发展修订中华民
国环境保护法 2015年1月1 日起施行
7更效保护球实现持续发展世界国通签订
协定制定法律等方式限制类球伤害国环境保护
列项基国策8然生命体类然伤害终会伤类
身法抗拒规律保护球家园类断探索创新
运聪明智然界赋予清洁源现代高科技相结合
力发展循环济实现持续发展
9保护环境应义务行动起碧绿
森林蔚蓝海清澈留天空
二问答题
1假离开球类生存
答：球类惟家园保护家
2关保护球协定者法律？
答：：生物样性公约项保护球生物资源国际性
公约1993年 12月 29 日正式生效该公约项法律约束力
公约旨保护濒灭绝植物动物限度保护球
种样生物资源造福代子孙代公约规定发达国家
赠送转方式发展中国家提供新补充资金补偿
保护
3知道新源开发利？
答：生物生物洁净煤洁净油核中核清洁
源国已建核电站分秦山核电站亚湾核电站
岭澳核电站等
4保护类赖生存球学生做什
答保护类赖生存球学生做事情做垃
圾分类参加环境保护义务宣传活动通言行行动影响
身边家朋友抵制良生活惯：吐痰乱扔
垃圾等5垃圾分类什处？
答：减少垃圾处理量处理设备降低处理成减少土资源
消耗变废宝
5 应然灾害
知识点
1国世界遭受然灾害严重国家然灾
害旱灾台风洪涝震滑坡泥石流病虫害等
2然灾害仅会造成资源破坏直接济损失员伤亡
会带种间接损失甚会影响社会稳定持续发展
3然原外类生产生活中合理行会诱
发加重然灾害
4防灾避险意识救护知识力防止减轻
然灾害带伤害
5减轻然灾害民生命财产安全危害国仅建
立气象海洋质生物等灾害监测预警系统建设
牢固防灾减灾工程
6面然灾害断探寻科学效方法抗击灾害
提高抗灾力
7少然灾害危害重手段
8然灾害始终伴着类生活类直然灾害进
行着斗争正程中类形成屈挠团结互助
类防御然灾害程中法律约束行减抗灾精神
9然灾害会发生会力量全国
形成减灾体预防减少然灾害危害
二问答题1家乡历然灾害？
答：旱灾涝灾粮食棉花减产房屋倒塌等
带巨济损失精神伤害破坏生态环境
2生活中接触监测预警系统？
答：观测天气变化类发明气象卫星预警海啸
类海底放置传感器建立应急通信站
3然灾害避免遇雷电山洪震泥石流时
该应
答：面避免然灾害首先需保持冷静
冷静清醒头脑帮助效逃生时注意千万盲
目学会判断格局遇事三思爱护生命灾难
中学会保护
4重然灾害发生媒体报道中画面留深
刻印象？
答：解放军武警官兵昼夜兼程奔赴灾区奋力拼搏营救生命
官兵着余震危险组成条生命通道轮流托举着固定简
易担架幸存者直安脱险救援员执着信念令
感动爱拯救生命创造出超越生理极限间奇迹批
批救灾物资笔笔捐款袋袋热血凝聚着民灾区民
牵挂灾区民感受温暖力量


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