圆锥体积
教学容：教科书第33页例二相关容
教学目标：[源学科网ZXXK][源ZxxkCom]
1学生理解掌握圆锥体积计算方法运公式解决简单实际问题
2学生进步理解圆锥圆柱联系培养学生推理思想
重点：掌握圆锥体积计算公式利公式解决相关实际问题
难点：理解圆锥圆柱间联系
学生准备：等底等高圆柱圆锥形容器水
复
1圆柱圆锥什特征？
生：底面侧面高顶点
2圆柱体积计算公式什？
生：圆柱体积底面积X高[源学科网]
二问题情境导入
1出示圆锥形麦堆图片
师：学圆柱体积计算圆锥体积样计算？没学办呢？办法知道圆锥体积（：板书圆锥体积）
2引导学生独立思考提出猜测
老师：觉圆锥体积种图形体积关呢？
学生：圆柱体积
老师：圆锥体积圆柱体积间会什样关系呢？（等底等高圆柱体积 圆锥3倍4倍）
三动手操作（四组）
1学生分组先议议实验动手
老师：等底等高圆锥圆柱里倒水次倒满？[源ZxxkCom]
学生：次倒满正倒三次
老师：说明什？
学生：说明圆锥体积等底等高圆柱体积13（圆锥体积圆柱体积x 13）
老师：圆柱体积等什？
学生：底面积x高
老师：圆锥体积公式什？
学生：圆锥体积圆柱体积x 13底面积x高x 13[源学科网]
字母公式：V圆锥13V圆柱13Sh
2总结结
等底等高圆柱体积等圆锥体积3倍说圆锥体积等圆柱体积13
3圆锥体积计算公式
师：圆锥体积V13sh
四巩固练
1课34页做做第题
2解决情景问题
学生独立完成集体纠正
五扩展延伸
根底面直径6厘米长15厘米圆柱形钢材削成等底等高圆锥形零件削钢材少立方厘米？
六谈谈收获
1圆锥体积二圆柱体积X13二13X底面积X高
2等底等高圆柱体积圆锥体积3倍圆锥体积圆柱体积13
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教学目标：[源学科网ZXXK][源ZxxkCom]
1学生理解掌握圆锥体积计算方法运公式解决简单实际问题
2学生进步理解圆锥圆柱联系培养学生推理思想
重点：掌握圆锥体积计算公式利公式解决相关实际问题
难点：理解圆锥圆柱间联系
学生准备：等底等高圆柱圆锥形容器水
复
1圆柱圆锥什特征？
生：底面侧面高顶点
2圆柱体积计算公式什？
生：圆柱体积底面积X高[源学科网]
二问题情境导入
1出示圆锥形麦堆图片
师：学圆柱体积计算圆锥体积样计算？没学办呢？办法知道圆锥体积（：板书圆锥体积）
2引导学生独立思考提出猜测
老师：觉圆锥体积种图形体积关呢？
学生：圆柱体积
老师：圆锥体积圆柱体积间会什样关系呢？（等底等高圆柱体积 圆锥3倍4倍）
三动手操作（四组）
1学生分组先议议实验动手
老师：等底等高圆锥圆柱里倒水次倒满？[源ZxxkCom]
学生：次倒满正倒三次
老师：说明什？
学生：说明圆锥体积等底等高圆柱体积13（圆锥体积圆柱体积x 13）
老师：圆柱体积等什？
学生：底面积x高
老师：圆锥体积公式什？
学生：圆锥体积圆柱体积x 13底面积x高x 13[源学科网]
字母公式：V圆锥13V圆柱13Sh
2总结结
等底等高圆柱体积等圆锥体积3倍说圆锥体积等圆柱体积13
3圆锥体积计算公式
师：圆锥体积V13sh
四巩固练
1课34页做做第题
2解决情景问题
学生独立完成集体纠正
五扩展延伸
根底面直径6厘米长15厘米圆柱形钢材削成等底等高圆锥形零件削钢材少立方厘米？
六谈谈收获
1圆锥体积二圆柱体积X13二13X底面积X高
2等底等高圆柱体积圆锥体积3倍圆锥体积圆柱体积13
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